我的拿手好戲作文15篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文1

　　作業(yè)可一日不寫(xiě)，飯不可一日不吃，俗話說(shuō)的好:“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@句俗語(yǔ)說(shuō)的十分不錯(cuò)，要是人一天不吃飯的話，那么肯定會(huì)餓的，那不就遲早會(huì)餓死嗎？所以天大地大吃飯最大，而吃飯這個(gè)詞我就再熟悉不過(guò)了，并且，吃飯還是我的拿手好戲呢！

　　去年秋天，我正在床上躺著看書(shū)，嘴里還夾著甜食，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，津津有味地看著書(shū)，零食被吃完了，于是我便來(lái)到了廚房，我如同小偷一般在廚房里到處亂翻，終于找到了一碗超級(jí)大的飯，然后又在廚房里找了一些可以吃的菜，并且把菜給煮熟了，我把熱騰騰的飯菜端上了飯桌上，望著那香噴噴的飯菜，我垂涎欲滴，口水如同“飛流直下三千尺”，于是我大口大口的開(kāi)始吃起飯來(lái)了，一大碗飯被我一下子一掃而光，只不過(guò)我吃了那么大的一碗飯，肚子還是有點(diǎn)餓，可是又沒(méi)有辦法了，家里的飯都被我吃光了，只好忍著餓，等著媽媽回來(lái)煮飯和煮菜了，我打開(kāi)電視躺在沙發(fā)上，一邊摸著我那餓的咕咕叫的肚子，一邊看著電視。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)著媽媽進(jìn)來(lái)的腳步，我快步跑下沙發(fā)并跑向媽媽，媽媽前腳剛踏進(jìn)門(mén)，我叫后腳吵著媽媽給我煮飯吃，媽媽說(shuō)再過(guò)一個(gè)小時(shí)先，我的聲音如同蜜蜂的嗡嗡聲，聽(tīng)到媽媽心煩意燥，只好無(wú)可奈何的幫我煮了一大鍋飯，并且還幫我煮了一大疊菜，菜和飯剛上桌，我就狼吞虎咽的開(kāi)始吃起來(lái)了。

　　一瞬間，風(fēng)卷殘?jiān)�，全部的飯與菜都被我給席卷而光，吃完飯后我的嘴巴上還留著兩三顆飯粒兒，我連忙用舌頭把那飯粒兒舔進(jìn)嘴巴里，吃完這一碗飯后，我的.肚子好像還沒(méi)有滿足，于是我又叫媽媽給我來(lái)了一碗，媽媽看見(jiàn)我這副模樣，有點(diǎn)傻眼了，連忙對(duì)我說(shuō):“你別吃了，你真是一個(gè)大胃王呀，要是把你給撐壞了該怎么辦？”我聽(tīng)了媽媽的話挺起胸膛，自信地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你放心，男子漢大丈夫，肚子大的很，要是你再給我來(lái)十碗飯，我也吃的完�！闭f(shuō)完，我還拍了拍自己的肚子，仿佛就是在對(duì)媽媽說(shuō)肚子還沒(méi)有吃飽呢。于是媽媽只好無(wú)奈的又給我盛了一碗，我一下子給掃光了，媽媽又來(lái)了一碗，我又給掃光了……，就這樣反反復(fù)復(fù)，我竟然吃了十多碗飯，媽媽驚訝的下巴都快掉在地上了。

　　人生原來(lái)就是餓了就吃飯，困了就睡覺(jué)，就是這么簡(jiǎn)單，我沒(méi)有一個(gè)華麗的外表，但我有一副悶騷的靈魂，這就是我的拿手好戲——吃飯，很餓很餓的時(shí)候，飯來(lái)了，好幸福，我吃飯去了，我真是太愛(ài)我的拿手好戲了！

我的拿手好戲作文2

　　一道優(yōu)美的弧線劃進(jìn)籃網(wǎng)，“刷——刷——”那個(gè)讓我異常興奮的刷網(wǎng)聲，仿佛像美妙的樂(lè)曲。這就是我的拿手好戲——籃球。

　　我喜歡籃球是發(fā)自內(nèi)心深處的喜歡，與他像是一對(duì)兄弟，我不離他，他不離我，一生一世。我與籃球很有緣分，我覺(jué)得是命中注定的，所以一直努力好好練習(xí)勇攀高峰。

　　我的練習(xí)是從最基礎(chǔ)的運(yùn)球開(kāi)始。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難哪，雖然我十分刻苦地練習(xí)，但卻沒(méi)有任何起色。倔強(qiáng)的我在困難中總是堅(jiān)信一句話：有付出總會(huì)有收獲！于是我開(kāi)始加大訓(xùn)練量，不分晝夜地特訓(xùn)，使我成為了別人眼中的狂客。是的，我承認(rèn)我就像狼一樣，沒(méi)有妄想癥，絕對(duì)是一個(gè)純粹的現(xiàn)實(shí)主義者。終于在我沒(méi)日沒(méi)夜的付出中獲得了加倍的回報(bào)——我的熟練運(yùn)球得到了教練的好評(píng)。

　　籃球的第二大技術(shù)——投籃，作為得分的方式，要想練好它，要有一定的運(yùn)氣和更艱苦的訓(xùn)練。每天的投籃訓(xùn)練給身體帶來(lái)了很大的影響，好在我的臂力過(guò)人，核心力量強(qiáng)，雖然因?yàn)橛?xùn)練量大而導(dǎo)致每天都是腰酸背痛的，但我還是那句話：只要努力付出就會(huì)有加倍的收獲！這句話就像信念一樣支撐我馳騁在訓(xùn)練場(chǎng)上東奔西突練習(xí)投籃。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)難熬的練球歲月，我開(kāi)始征戰(zhàn)沙場(chǎng)了，也就是俗話說(shuō)的打野升級(jí)，“初生牛犢不怕虎”、“不入虎穴，焉得虎子”。我勇敢地去嘗試，勝利不驕傲，失敗不氣餒，失敗的確是成功之母，我從失敗中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，也讓那些最開(kāi)始瞧不起我的人對(duì)我改變了看法。我知道，這一切都來(lái)源于我的付出，我要用實(shí)力說(shuō)話。

　　接下來(lái)我開(kāi)始展示我的球技了，我相信經(jīng)過(guò)努力我也可以和大人們相匹敵了，那場(chǎng)五V五又浮現(xiàn)在我面前。

　　加油！加油！場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣鼓掌聲和助威聲，其間也有我父母的聲音，此時(shí)我正在持續(xù)傳球突破。雖然對(duì)手跟我實(shí)力有差距，但是他的身高彌補(bǔ)了缺點(diǎn)，使我有些懼怕，目光投向了父母，他們眼中滿是鼓勵(lì)的'神情，正好激勵(lì)了我，讓我不再害怕。我不慌不忙使出了歐文的剪刀步，先輕輕虛晃，趁對(duì)手不注意，一個(gè)變向，我順利的過(guò)掉他，來(lái)到禁區(qū)后，因?yàn)槔锩娑际谴髠�(gè)子，一不小心就可能被吃上一頓“大火鍋”，所以我選擇了科比的無(wú)解后仰跳投——“蝸美如畫(huà)”，唰——，那聲音是那么悅耳，得分啦！場(chǎng)上傳出雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽眼里全都是驕傲啊。接下來(lái)我更是越戰(zhàn)越勇，連續(xù)使出艾弗森詹姆斯等球星的絕招，在場(chǎng)上大放光彩！最終與隊(duì)友一起贏得了比賽的勝利。

　　自籃球成了我的拿手好戲，我越來(lái)越相信那句話：你的努力付出會(huì)換來(lái)加倍的回報(bào)！

　　嘿嘿，不說(shuō)了，我要趕緊去練球了哦！

我的拿手好戲作文3

　　人人都羨慕家有二寶。但讓大寶帶二娃，不亞于累脫九層皮。媽媽因工作原因時(shí)常外出，無(wú)奈之下，我練就了哄妹絕招。

　　早上媽媽出去買(mǎi)菜了，照顧妹妹的重?fù)?dān)自然而然地成為了我的差事。

　　“一加一等于二，二加二等于四……”妹妹正在客廳里自?shī)首詷?lè)，稚嫩的童音回蕩在客廳中。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，妹妹就開(kāi)始找媽媽了。等她找遍家里的角角落落都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，就開(kāi)始了她的必殺技——號(hào)啕大哭�！巴邸�—哇哇——”的哭聲充斥著整個(gè)樓層。怎么辦？我?guī)е鴭寢尳唤o的使命，隆重上場(chǎng)了。

　　我從廚房里端出一杯涼開(kāi)水，輕輕放在茶幾上，好言相勸：“妹妹，不能這么哭喲，你看樓上樓下都聽(tīng)到了，媽媽馬上回來(lái)了�！�

　　妹妹暫停了片刻，呆萌呆萌地看了我一會(huì)。我暗自慶幸，這么容易就搞定了。

　　事實(shí)證明這一招功力不足，因?yàn)樗龥](méi)一會(huì)兒功夫就又哭上了。

　　我把賴在地上的妹妹抱在沙發(fā)上，剛想轉(zhuǎn)身，誰(shuí)知妹妹直接鬧著把靠枕一腳踢到了地上。“你……”我氣得手抖，卻不好發(fā)作，忍是哄娃的第一要領(lǐng)。“我不發(fā)火，我是一個(gè)好姐姐，我是媽媽的好幫手�！�

　　可是不讓妹妹哭該怎么做呢？還是開(kāi)啟我的第一絕招“逗玩”吧。我面露笑容，和顏悅色地對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我們來(lái)玩游戲好不好？”妹妹一聽(tīng)游戲，馬上止住了哭�！巴媸裁矗俊薄巴骘w行棋吧！”于是，打開(kāi)棋盤(pán)，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　這倒是個(gè)好辦法，妹妹馬上被吸引住了，拿著骰子大聲嚷嚷，雙手合十般把骰子夾在手中搖啊搖，搖啊搖。刷的'一下，骰子從手中脫出，向棋盤(pán)砸去�！傲�，六，一定要出六啊！”妹妹緊張地盯著棋盤(pán)�！拔移�不出六！”我仿佛聽(tīng)到了骰子倔強(qiáng)的聲音，心中不禁暗自竊喜：“這盤(pán)棋我贏定了！”輪到我了，又出了一個(gè)六！妹妹眼睜睜地看著棋盤(pán)上我那全部出來(lái)的飛機(jī)，又瞧瞧自己都停在車場(chǎng)上禁飛的飛機(jī)，馬上憋紅了臉。

　　完了，她又要哭了。這可不行，我得讓她贏。趁她擲出了骰子，我輕輕一撥�！傲�！妹妹你好厲害。獎(jiǎng)勵(lì)一次！”然后，我只能一次又一次地給她創(chuàng)造幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。妹妹的臉才露出了笑容。哎，為了讓妹妹笑，我都違背了自己的原則。

　　門(mén)外響起了一陣鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)聲，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。她看到大小寶在家里和睦相處，笑著說(shuō)：“媽媽不在，大寶把妹妹照顧地真好！”聽(tīng)了媽媽的贊許，我的心猶如吃了蜜一般甜，所有的辛苦剎那間不翼而飛了。

　　不知不覺(jué)中，我的哄妹絕招也已經(jīng)練得爐火純青了。你們家有娃需要我?guī)�嗎�?/p>

我的拿手好戲作文4

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，拼圖走進(jìn)了中國(guó)年輕人的市場(chǎng)，成為了大有名氣的物品。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到那些售賣(mài)“純白拼圖“的商家月銷售額高達(dá)一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時(shí)尚“，不過(guò)我喜愛(ài)與拼圖相玩耍。它打開(kāi)了我新的”友誼之門(mén)“。

　　我的拿手好戲是怎樣練成的？小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我和姐姐買(mǎi)拼圖玩，兒時(shí)的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡(jiǎn)單的拼圖，我最少會(huì)拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會(huì)成就感爆棚。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我的技術(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！

　　在網(wǎng)絡(luò)上我加入了一個(gè)“拼圖club”。這個(gè)社團(tuán)里都是10~15歲之間來(lái)自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關(guān)的有趣事件，也時(shí)常交流拼圖經(jīng)驗(yàn)。拼圖在我們心中成為了一種學(xué)問(wèn)。

　　在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請(qǐng)他們來(lái)我家做客時(shí)我自信的發(fā)起了挑戰(zhàn)——拼圖積分戰(zhàn)。抽簽分組，兩兩對(duì)戰(zhàn)，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對(duì)戰(zhàn)，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經(jīng)到手，我不由得產(chǎn)生了一絲得意。我們的團(tuán)長(zhǎng)此時(shí)也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機(jī)會(huì)。“決戰(zhàn)“抽簽時(shí)，我捏了一把熱汗，心里出現(xiàn)了從沒(méi)有過(guò)的緊張。大腦里有一個(gè)回音在堅(jiān)定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實(shí)力！”打開(kāi)一看，我驚訝的'合不上嘴，要和我進(jìn)行生死決戰(zhàn)的竟然是團(tuán)長(zhǎng)！我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。一場(chǎng)好戲正在拉開(kāi)帷幕……

　　“三、二、一！開(kāi)始！“兩位裁判員同時(shí)下令，我的大腦也飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。”這塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮�！鞍�！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進(jìn)去啊！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來(lái)交流時(shí)有人都想上來(lái)幫助我了！最后收尾時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)也出現(xiàn)一個(gè)失誤，我趁此機(jī)會(huì)奮起直追。“快結(jié)束了，快結(jié)束了……”“刷”我們幾乎同時(shí)舉起手，這時(shí)，當(dāng)已經(jīng)沒(méi)有較大時(shí)間差時(shí)電子表按秒已經(jīng)不夠準(zhǔn)確了，必須觀看慢回放才方可知曉結(jié)果。等待時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)跟我說(shuō)：“你也不賴�。〉任覍W(xué)習(xí)任務(wù)更重時(shí)，我沒(méi)時(shí)間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語(yǔ)氣中卻透出了一絲失落。

　　一切結(jié)束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發(fā)布了出去。我們并不期盼這個(gè)視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對(duì)拼圖事業(yè)的看法，讓更多人體會(huì)拼圖給我們帶來(lái)的快樂(lè)！

　　最后的輸贏已經(jīng)不重要了。雖然在拼圖的過(guò)程中我遇到過(guò)許多困難，有過(guò)失落，也想過(guò)放棄，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因?yàn)槠磮D社認(rèn)識(shí)大家，認(rèn)識(shí)這些朋友，我們一起經(jīng)歷險(xiǎn)阻，有你們的一路陪伴，真好。

我的拿手好戲作文5

　　你有什么拿手好戲嗎？我就有一個(gè)非常拿手的一個(gè)，沒(méi)錯(cuò)，就是畫(huà)畫(huà)。

　　至始至終，我總是對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿幻想，我在思考。我想知道，為什么有些人能令一張空空如也的紙張變得豐富多彩？難道他們懂魔法嗎？但現(xiàn)在我明白了，這并不是魔法，而是一項(xiàng)大部分人都會(huì)的技能——畫(huà)畫(huà)。

　　那還是我很小的時(shí)候，我看著同桌紅紅畫(huà)的畫(huà)，心中特別羨慕，仿佛已經(jīng)跟畫(huà)融為一體，看��！那在空中翱翔的鳥(niǎo)兒，是那樣的快樂(lè)！看那明如玻璃的河，是那樣清澈！聽(tīng)啊，是風(fēng)兒和葉兒們正在演奏著最美的天籟！聞啊！是桂花那馥郁的芳香！牽動(dòng)著每個(gè)人的心……

　　在看看我畫(huà)的畫(huà)：幾個(gè)小人橫七豎八的躺在紙上，旁邊有一棵快枯死的老樹(shù)，實(shí)在是辣眼睛。我蜷縮在角落，一個(gè)人嗚嗚地哭了起來(lái)，心想：“怎么辦，他們畫(huà)的都那么生動(dòng)，好看，我又怎么能跟他們相比較呢？”想到這里，耳邊突然傳來(lái)一個(gè)聲音：‘喂，嘉怡，你怎么了？你不是從來(lái)都不會(huì)放棄嗎？’我抬起頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在跟我對(duì)話的就是我本人！我回答道：“不，不是那樣的，我永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)好！”“哼！才不是呢！你都沒(méi)有試過(guò)怎能就此斷定！你一定不是我認(rèn)識(shí)的嘉怡”她說(shuō)著便消失了。我這才明白：“對(duì)啊！還沒(méi)有試過(guò)就放棄，這一點(diǎn)也不像我！”我睜開(kāi)眼睛，從睡夢(mèng)中蘇醒，拿起畫(huà)筆，又畫(huà)了起來(lái)。

　　以后的`日子里，我經(jīng)常去圖書(shū)館去借有關(guān)畫(huà)畫(huà)的資料，跟著資料學(xué)習(xí)，毫不含糊。終于功夫不負(fù)有心人，我終于能畫(huà)的十分美，十分真實(shí)了，但是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，人物比例特別不正常。

　　記得有一次，我畫(huà)了一個(gè)十分精致的小姑娘，如果單看每一個(gè)地方，真的很美！但整體看著就很不協(xié)調(diào)。但經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的細(xì)心指導(dǎo)與幫助和我自己的努力，把“

　　比例不協(xié)調(diào)”的黑歷史從我身上完全擦除�，F(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好！竟能跟美術(shù)老師相媲美！

　　在上次全區(qū)動(dòng)漫美術(shù)比賽中大顯身手了一番呢！我先用筆尖偏粗的鉛筆在白紙上畫(huà)了一個(gè)火柴人，我們叫它“線稿”。又用筆尖稍微細(xì)一點(diǎn)的鉛筆在火柴人身后勾勒了幾筆，做大體布局，當(dāng)然，這也是線稿，這些都叫打型。接著，我又在這型上添加細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更加生動(dòng)。然后，我用勾線筆在細(xì)節(jié)上勾上了一層線，是畫(huà)面的大體。最后，我用馬克筆給畫(huà)上色，有漸變，有層疊感。我的山連綿起伏，我的瀑布，晶瑩剔透……整幅畫(huà)是光彩奪目，栩栩如生，堪稱“神作”！所以評(píng)委都給出了“10分”！所以觀眾都為我響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜。

　　是��！沒(méi)有試過(guò)就放棄怎么能發(fā)現(xiàn)你自己到底有多棒呢？只有試過(guò)了，你才懂得成功的幸福。

我的拿手好戲作文6

　　人生自古于世，需有一技之長(zhǎng)，三百六十行，行行出狀元。

　　在某一天，我無(wú)意中刷到一個(gè)單手轉(zhuǎn)硬幣的視頻，心覺(jué)挺帥，一時(shí)心血來(lái)潮便學(xué)了起來(lái)。

　　功夫不負(fù)有心人，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，博得了家長(zhǎng)的臭罵，我終于練得了一手絕技。練得了一手絕技，當(dāng)然要拿出來(lái)顯擺顯擺啦。于是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。

　　一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學(xué)校做一些教材輔助。我心里一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機(jī)會(huì)來(lái)了。數(shù)學(xué)課上，蔡老師背過(guò)身板書(shū)，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛(ài)憨厚的同桌。

　　嗯？同桌一臉懵逼地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

　　哎、哎！你會(huì)轉(zhuǎn)硬幣嗎？我一邊小聲說(shuō)著，一邊伸手亮出一個(gè)硬幣。看過(guò)別人轉(zhuǎn)過(guò)的。她細(xì)語(yǔ)，不過(guò)我不怎么會(huì)哎。她果然不會(huì)！我心里竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會(huì)，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見(jiàn)她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動(dòng)聲色便一動(dòng)四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然后大拇指順勢(shì)將硬幣推到食指上，以此類推，最后小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃著銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時(shí)不時(shí)用余光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看著，嘴微張，臉上寫(xiě)滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地為我們畫(huà)重點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有注意到我，啊哈！很好！

　　呼！一揮手，硬幣閃著銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚嘆道。當(dāng)然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚(yáng)，這聲贊美搞得我心里美滋滋的，貪得無(wú)厭的.我又盤(pán)算著下午又該怎么炫耀這把好戲。

　　下午的語(yǔ)文課。林老師正在講臺(tái)上孜孜不倦地講著卷子，而我就在下面擺弄著硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊！唉！好無(wú)聊沒(méi)想出法子的我嘆了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉(zhuǎn)頭：有何貴干？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時(shí)高漲了起來(lái)：小樣，沒(méi)想到你還自己上鉤了，面上波瀾不驚：好��！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角抬起手想示范，大拇指剛抬起，硬幣卻一骨碌滾了下去。

　　叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰回蕩在空曠的教室中，回響在我的腦海里，同學(xué)們和林老師聞聲都一并向我看過(guò)來(lái)，熾熱的目光讓我感覺(jué)時(shí)間仿佛靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背后的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個(gè)地洞鉆起來(lái)。

　　許久，我才緩過(guò)神來(lái)，林老師還在講考卷，那個(gè)硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來(lái)拿手好戲也有失手的時(shí)候啊。

我的拿手好戲作文7

　　棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。

　　一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。

　　我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子十分有意思，便堅(jiān)持學(xué)了下去。

　　5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。

　　6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當(dāng)時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì)比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏不了。

　　我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的'失敗了，這樣還得再等半年。

　　這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(zhǎng)了許多。

　　半年很快過(guò)去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏就得把心靜下來(lái)!

　　那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。

　　這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到必須程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，說(shuō)不定立刻就成功了呢”

　　是啊，不堅(jiān)持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　有時(shí)，我為了做一章節(jié)的幾道題，靜靜的，獨(dú)自鉆研一午時(shí)。

　　不知不覺(jué)，我二年級(jí)了，已經(jīng)到達(dá)了二段。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認(rèn)識(shí)，此后我們一向在一塊學(xué)棋，他一年級(jí)就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

　　三年級(jí)，同伴仍陪伴著我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。

　　到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，對(duì)手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對(duì)我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。

　　沒(méi)想，第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發(fā)專注，引起了好多人圍觀。紛紛說(shuō)：“她真不錯(cuò)，很穩(wěn)妥。”有一次上課前，同學(xué)與我對(duì)奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”

　　六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì)了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻堅(jiān)持鎮(zhèn)定。

我的拿手好戲作文8

　　古語(yǔ)有云：三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人身上都會(huì)用自己的閃光點(diǎn)，只要下苦功，每個(gè)金子都會(huì)發(fā)光發(fā)亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。

　　說(shuō)起為什么會(huì)練就這個(gè)“絕招”當(dāng)中還有一個(gè)故事呢！記得在一個(gè)炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應(yīng)該是一個(gè)又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當(dāng)爺爺切開(kāi)西瓜后，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)半生熟的西瓜，為了不浪費(fèi)這個(gè)瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時(shí)，我的心里萌發(fā)一個(gè)念頭：如果能學(xué)到挑瓜的絕招，以后我們?nèi)�家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了�?/p>

　　于是，我來(lái)個(gè)“心動(dòng)不如行動(dòng)”，馬上動(dòng)起手，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了挑西瓜的訣竅知識(shí)。不查不知道，一查才知道原來(lái)挑西瓜也要有那么多的小竅門(mén)呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認(rèn)真做好筆記，一邊對(duì)比分析網(wǎng)上提供的挑瓜竅門(mén)，最后得出我的結(jié)論，那就是“看、聽(tīng)、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費(fèi)了九牛二虎之力把它記下來(lái)并考究“戰(zhàn)術(shù)”，期待著讓它成為我的挑瓜絕招。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽讓我上街買(mǎi)西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場(chǎng)了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山�？纯催@個(gè)，很好，看看那個(gè)，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經(jīng)受我的三大法寶的考驗(yàn)。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的'西瓜中好不容易挑出了一個(gè)，雙手舉起一個(gè)西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養(yǎng)分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個(gè)西瓜，興奮地說(shuō)：“老板，這個(gè)西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個(gè)“勝利品”回到家，招呼大家來(lái)品嘗我挑的西瓜。

　　我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進(jìn)嘴里，心滿意足地笑了。聽(tīng)著家人的夸獎(jiǎng)，吃著自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺(jué)可真好！

　　看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領(lǐng)，更讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓你的見(jiàn)識(shí)不斷得到增長(zhǎng)。

我的拿手好戲作文9

　　折紙飛機(jī)？太簡(jiǎn)單了吧？別小看這小小的紙飛機(jī)，要想它飛得遠(yuǎn)，那可不是容易的事！

　　有一段時(shí)間，我們班的同學(xué)們迷上了紙飛機(jī)，為了讓自己折的紙飛機(jī)能夠引人注目，我踏上了學(xué)習(xí)紙飛機(jī)之路。

　　從開(kāi)始的學(xué)折到學(xué)飛，像一個(gè)科學(xué)家一樣進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和調(diào)整。從經(jīng)驗(yàn)得出最好的飛飛機(jī)姿勢(shì)和翼形的選擇。為了有更加完美的飛行效果，我還閱讀了許多空氣動(dòng)力學(xué)的書(shū)籍并從中實(shí)踐，上反角、下洗流、襟翼、升降舵……我成為了一名紙飛機(jī)“專家”，把折紙飛機(jī)變成了我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，練就了一手無(wú)人能及的本領(lǐng)。

　　放學(xué)了，我和小伙伴們一起在空地上玩耍，這倒是個(gè)展示的好機(jī)會(huì)，我從書(shū)包里抽出一張紙，唰唰地折了一架紙飛機(jī)，對(duì)伙伴們說(shuō)：“要不比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？”

　　“比就比，我們一局定勝負(fù)！”

　　不一會(huì)兒，大家都拿著各自折好的飛機(jī)站在起飛線上，躍躍欲試。

　　嘿嘿，你們等一下就知道我的.厲害了！呼！小冬的飛機(jī)起飛了，在空中劃過(guò)一條弧線落在了遠(yuǎn)處的草坪上。小南的飛機(jī)也不甘示弱，像利箭一般刺破天際，“嚇”的一聲落在地上。小華的紙飛機(jī)搖搖擺擺地飛了幾米，勉強(qiáng)著陸。到我大展身手的時(shí)候了，我用大拇指和食指把飛機(jī)的兩側(cè)機(jī)翼向上一推，變成上反角，這利于穩(wěn)定飛行，隨后我右手握著紙飛機(jī)，雙腿叉成弓字步，閉上左眼瞄準(zhǔn)目標(biāo)，等到側(cè)風(fēng)的影響停止，我以迅雷之速將手臂大力一揮，身體前傾助力手腕趁勢(shì)一拋，手指一松動(dòng)，手中的紙飛機(jī)嗖的一聲拋射出去，飛機(jī)快速往上爬升，到達(dá)頂峰處開(kāi)始平緩地向下滑翔，飛過(guò)小樹(shù)，飛過(guò)圍墻，飛過(guò)草坪，最后穩(wěn)定地降落在土地上，喲呵，我是第一名！

　　“哇，你好厲害呀，怎么做到的？”

　　“真是佩服，你的手怎么那么有力氣？”

　　“這還不算什么，我給你們看看更好玩的！”

　　我把紙飛機(jī)調(diào)整一下，將機(jī)翼調(diào)成傾斜狀態(tài)，側(cè)著身子一拋，離手的飛機(jī)仿佛受到指令似的，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈后，乖乖地飛回了我的手中，我又將紙飛機(jī)朝80度一扔，紙飛機(jī)直線上升，機(jī)頭向后一仰，翻了個(gè)筋斗，垂直地降落到我的手中，最后我又表演了紙飛機(jī)翻滾、俯沖、滑翔等雜技，將小伙伴們看得眼花繚亂，佩服得五體投地。

　　我還折了各式各樣的紙飛機(jī)：牛頭犬飛鏢、獵鷹紙飛機(jī)、雙噴流紙飛機(jī)、蘇珊紙飛機(jī)……

　　從那時(shí)起，我就被班上的人視為紙飛機(jī)“高手”。

　　這就是我的拿手好戲，小小的紙飛機(jī)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

我的拿手好戲作文10

　　我的拿手好戲，那真是五花八門(mén)。今天就講跳舞唄！

　　跳舞這一行時(shí)而有趣，時(shí)而枯燥，重要的是要看你的興趣。你若不喜歡，那舞蹈此生便與你無(wú)緣；你若有興趣，那可以一步一步走上“巔峰”。俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，跳舞必須有穩(wěn)固的基本功，不然，你學(xué)什么舞種都學(xué)不好。這部分比較“枯燥”，卻能讓你有穩(wěn)固的“地基”，同時(shí)也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時(shí)候。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，我們的開(kāi)幕式卻還沒(méi)有著落。老師情急之下，把任務(wù)交給了我媽。因?yàn)闀r(shí)間太短，只有兩次一共一個(gè)小時(shí)的`排練時(shí)間。這樣只能編排很少、很簡(jiǎn)單的動(dòng)作和隊(duì)形。但是這就太普通太平淡了。節(jié)目沒(méi)有亮點(diǎn)怎么能精彩？老媽冥思苦想著，我直接跳了出來(lái)，不滿地抱怨：“難道你把我遺忘了？我這個(gè)實(shí)力水平，完全可以的嘛！”我在老媽跟前做了一個(gè)帥氣又炫酷的亮相動(dòng)作，上演了一出“毛遂自薦”，老媽一拍手：“可以啊，不錯(cuò)，就你了！”

　　“耶！”我開(kāi)心地大叫一聲，順手來(lái)了個(gè)帥氣的“大地板”，大力一躍，又平穩(wěn)地落在了地上。從此以后，我每天都跳幾次舞，沒(méi)事的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，我也要哼哼幾句舞蹈音樂(lè)：“每天出門(mén)默念三遍，你是孫子我是爺，哎、哎、哎……”

　　終于等到運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，開(kāi)幕式演出就在眼前�？晌医裉觳幌褚郧澳敲础芭d奮”，反而冷汗直冒，渾身有點(diǎn)哆嗦，牙齒咬得“咯咯”響，心中不免有“億”萬(wàn)個(gè)害怕：“萬(wàn)一我忘記動(dòng)作了怎么辦？萬(wàn)一不小心摔倒了怎么辦？萬(wàn)一……”表面平靜的我，內(nèi)心卻抓狂著，有點(diǎn)頭暈。這時(shí)，我身旁傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“加油！nice！加油加油！”我轉(zhuǎn)念一想：“對(duì)啊，跳錯(cuò)了可以繼續(xù)編嘛，摔倒了可以做做地上動(dòng)作嘛，不要怕！”我重拾信心，憋著一口氣，腳重重地踩在地面，大喊一聲：“加油！”

　　表演開(kāi)始了，我的專屬BGM響起，我把手中的氣球一放，大搖大擺地走出了隊(duì)伍，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。轉(zhuǎn)圈、跳躍、擺手、踢腿……一個(gè)個(gè)動(dòng)作流暢完美，那效果，定時(shí)相當(dāng)?shù)某晒Γ∫驗(yàn)槲疫@絕活，全班同學(xué)不僅輕松、愉快地完成了開(kāi)幕式的排練和表演，還得到了全校老師同學(xué)熱烈的掌聲與歡呼聲。

　　我是一名個(gè)人練習(xí)生，我喜歡唱、跳、RAP、籃球，街舞是我的拿手好戲，它帶給我無(wú)限的快樂(lè)與自信。我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！

我的拿手好戲作文11

　　十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋，它是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，別看它說(shuō)的容易，做起來(lái)可是很難呢。我當(dāng)初迷上它時(shí)，學(xué)起來(lái)可費(fèi)了不少力氣呢。

　　兩年前的一個(gè)周末，我在電視機(jī)前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個(gè)熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊干活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你就不能小聲點(diǎn)兒?jiǎn)�？”我只好閉上了嘴，繼續(xù)往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個(gè)人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見(jiàn)他左腳一踩球，身子從球上滑過(guò)去，旋轉(zhuǎn)了540度，隨后右腳緊接著一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動(dòng)作震驚了。我也要學(xué)會(huì)，我在心里暗下決心，后來(lái)上網(wǎng)一查，那叫“馬賽回旋”。

　　我迷上了馬賽回旋，每天下午放學(xué)，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點(diǎn)踩到別人的腳，“這孩子，怎么了？”我一點(diǎn)都沒(méi)當(dāng)回事，回到家里照練不誤：踩腳，旋轉(zhuǎn)，拉球，我越練越起勁，帶著球在家里左拉右推，突然只聽(tīng)“咔”一聲，爸爸聞聲而來(lái)。原來(lái)我練得動(dòng)作太大，把邊柜的滑輪弄掉了，爸爸說(shuō)了我一頓，不讓我以后在家里踢球了�？墒�，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里還想著動(dòng)作要領(lǐng)。

　　哈哈，通過(guò)這幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了馬賽回旋！我興沖沖地往球場(chǎng)走，想和小區(qū)的伙伴們一起踢踢球，并且試試新腳法。不一會(huì)，比賽開(kāi)始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對(duì)方上來(lái)三個(gè)人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了。”我邊想邊觀察了一下場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，身體旋轉(zhuǎn)540度，對(duì)方以為我要向右面突破，三個(gè)人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來(lái)，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的心激動(dòng)得要從嗓子眼里跳出來(lái)。

　　“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻很緊張。今天正是班級(jí)聯(lián)賽的決賽，我代表七班出戰(zhàn)。下半場(chǎng)馬上就要結(jié)束，可雙方還都未進(jìn)一球，我腦門(mén)也冒了汗。這時(shí)，隊(duì)友把球傳給了我，我?guī)�球突破，到了�?duì)方門(mén)前，對(duì)方守門(mén)員是個(gè)虎背熊腰的大個(gè)子，看出來(lái)他也急了，張著手臂朝球撲來(lái)，我知道這是我們進(jìn)球的`最后機(jī)會(huì)，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，右腳拉球，繞過(guò)了門(mén)將，射門(mén)—進(jìn)了！這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了起來(lái)。我和隊(duì)員們熱烈慶祝，高興極了！

　　看來(lái)，只有平時(shí)刻苦努力，才能在有用的時(shí)候發(fā)揮出無(wú)比的價(jià)值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”要想做到拿手好戲的程度，背后是要付出很多的。

我的拿手好戲作文12

　　我擅長(zhǎng)做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳繩……但能算得上是我拿手好戲的卻是釣魚(yú)。

　　就在去年暑假，爸爸帶著我和家人一起到郊外的湖邊釣魚(yú)，剛開(kāi)始我并不喜歡釣魚(yú)，釣魚(yú)這件事情，最考驗(yàn)的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸為了鍛煉我的耐心，只要一有空就帶我們?nèi)メ烎~(yú)。后來(lái)，我就漸漸地喜歡上了釣魚(yú)，一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去釣魚(yú)，我就興奮地不得了。我不但喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且還成了釣魚(yú)高手，我經(jīng)常在別人面前展示我的拿手好戲。

　　就在上一個(gè)周末，有親戚來(lái)我們家玩，聊著聊著就談到了釣魚(yú)，我聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從房間里沖出來(lái)央求爸爸帶我們?nèi)メ烎~(yú)。一路上我都激動(dòng)無(wú)比。到了湖邊，我看見(jiàn)大家釣了半天也沒(méi)釣到魚(yú)，就得意地說(shuō)：“嘻嘻，還是讓我來(lái)給你們演示一下吧！畢竟釣魚(yú)是我的拿手好戲。”說(shuō)完，我便拿起釣魚(yú)竿和鐵桶等材料走到湖邊給大家演示。

　　首先，我拿出了幾只小蚯蚓，把它們掛在釣魚(yú)竿的掛鉤上，因?yàn)轸~(yú)兒最喜歡吃蚯蚓了。接著，我選了一個(gè)地方，把小板凳放在那，又拿來(lái)水桶放在旁邊，用來(lái)裝釣到的魚(yú)。然后我開(kāi)始靜靜地坐在小板凳上，等著那些魚(yú)兒們上鉤，想在大家面前顯露一番，釣到又大又肥的魚(yú)，結(jié)果一著急，竟然只釣上來(lái)一條又瘦又小的`魚(yú)，站在旁邊觀看的親戚們看到了都哈哈大笑。

　　我不服氣，于是又挑了幾只蚯蚓掛在掛鉤上，再次進(jìn)行捕魚(yú)，我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，要想釣到大魚(yú)，首先要選擇僻靜水域，然后一次打足釣餌，甩竿不用太勤，把魚(yú)竿豎直，垂直于水面，然后再根據(jù)魚(yú)的游動(dòng)方向，向左或向右橫擺，或者后拉，拉的方向與魚(yú)的游動(dòng)保持一定角度，接下來(lái)就是等候了。一個(gè)五分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……然而始終沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤，我很尷尬，有點(diǎn)想放棄了，但是想起老師說(shuō)的，做事不能半途而廢，我心想：這可是我的拿手好戲呀，我怎么能輕易放棄呢？嗯，絕對(duì)不可能！

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的魚(yú)竿一陣抖動(dòng)，扯力很大，我趕緊把魚(yú)竿的線繩拉回來(lái)，哇！這次釣到了一條又大又肥的魚(yú)。這時(shí)，大家都睜大著眼睛，羨慕地看著我，我自豪地喊著：“哈哈！我成功了！”

　　這就是我的拿手好戲，并且還成為了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培養(yǎng)了我的耐心，我喜歡釣魚(yú)！

我的拿手好戲作文13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。

　　我最早開(kāi)始接觸圍棋是在二年級(jí)暑假。有一次，我的好朋友到我家來(lái)玩，他一進(jìn)門(mén)，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉著我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)下圍棋吧！”我并不擅長(zhǎng)下圍棋，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，他是黑方，我是白方。他先發(fā)制人，搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨(dú)占，就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區(qū)。可是，因?yàn)槲业腵兵力不足，導(dǎo)致在跟他的猛烈“對(duì)殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創(chuàng)。他抓住機(jī)會(huì)，便勢(shì)如破竹，連攻三城，贏得了勝利。

　　但我并不服氣，暗下決心要好好學(xué)圍棋，還百般懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)圍棋培訓(xùn)班。媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。

　　在課上，我認(rèn)真地聽(tīng)講，并且努力記住老師說(shuō)的“對(duì)殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實(shí)戰(zhàn)演練。這應(yīng)該是一道考“烏龜不出頭”的題，因?yàn)楹谄灏鼑�了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地說(shuō)：“我認(rèn)為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長(zhǎng)左邊的邊，因?yàn)榘灼宕筌婋x棋盤(pán)右邊的邊不遠(yuǎn)，就算白棋出來(lái)也會(huì)被我們壓到右邊，最后不戰(zhàn)而亡�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)把我教你的方法掌握了�！�

　　這天，我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是，終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復(fù)仇之心。緊張的是，怕自己沒(méi)有下贏他，導(dǎo)致我的復(fù)仇計(jì)劃失敗。

　　可是，時(shí)間不等人，比賽開(kāi)始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤(pán)的中心搶了，下完這四步棋后，他露出一副志在必得的樣子，應(yīng)該是想讓我自己送上門(mén)來(lái)吧！可我卻并不理會(huì)，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問(wèn)我下棋的方法，然后也搶了一個(gè)角，導(dǎo)致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養(yǎng)精蓄銳，等過(guò)一會(huì)兒再發(fā)起進(jìn)攻的，可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來(lái)騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開(kāi)始抵擋他的猛烈進(jìn)攻。最終，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小斷點(diǎn)，便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法，打了一個(gè)防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城墻”，抵御我的進(jìn)攻。可最后，他的“板六”沒(méi)有做活，只剩下165目，我贏了。他只好甘拜下風(fēng)。

　　瞧！這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文14

　　我們從小就有特長(zhǎng)，它是我們發(fā)光的亮點(diǎn)。有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮他無(wú)窮無(wú)盡的想象；有的人喜歡寫(xiě)作，把文章寫(xiě)得栩栩如生。而我很擅長(zhǎng)鋼琴，下面就看看我學(xué)鋼琴的故事吧。

　　耳邊傳來(lái)一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來(lái)是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學(xué)鋼琴的地方，教室里很多人：有一些家長(zhǎng)坐在大廳椅子上，有幾個(gè)高中生坐在里面的教師彈琴，不過(guò)他們都悄無(wú)聲息，耳朵上還戴上了耳機(jī)。只有一位看起來(lái)高齡的老奶奶彈著鋼琴，并發(fā)出悅耳的聲音，正是我聽(tīng)到的那首曲子，心里不禁想：一般老人手都不靈活，為什么她卻很熟練？老奶奶彈的.入迷，才發(fā)現(xiàn)門(mén)口有人，不好意思的說(shuō)：“是這位小朋友學(xué)鋼琴嗎？”我身旁的姥姥說(shuō)：“是的，他中午不在幼兒園睡覺(jué)，我打算讓他學(xué)特長(zhǎng)�！崩夏棠贪櫚櫭碱^問(wèn)：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，說(shuō)：“五歲�！睅讉�(gè)年輕的老師出來(lái)了，她們都覺(jué)得我太小了，不適合學(xué)，其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不想學(xué)鋼琴，但是我很好奇，就試著彈了幾下，覺(jué)得很有意思，就認(rèn)真地彈了下來(lái)。老奶奶和藹的說(shuō)：“別看我手粗糙，我經(jīng)常練習(xí)，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差。”她說(shuō)完走出了琴室，走出了這個(gè)房子……我記住了她剛才的那句話，但是我還覺(jué)得不是很有趣。后來(lái)我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學(xué)校的校長(zhǎng)！

　　等我長(zhǎng)大幾歲之后，我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，我立即反駁了我當(dāng)年的那個(gè)想法。我強(qiáng)烈認(rèn)為彈鋼琴非常有趣，也許是當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的曲子不多，學(xué)得少了。我曾跟著啟蒙老師的家里去學(xué)，吸引了大量學(xué)生；也參加了兩次考級(jí)，我就想報(bào)上海的考級(jí)；我參加過(guò)電視臺(tái)的活動(dòng)比賽，獲得了金獎(jiǎng)；我甚至可以自己創(chuàng)作曲子…。

　　在鋼琴學(xué)校的時(shí)候，我并不想離開(kāi)這位教我的啟蒙老師，因?yàn)樗�教得最�?最有耐心。在鋼琴室里有許多她的學(xué)生。有個(gè)名叫果果的小女孩，拿過(guò)中國(guó)的鋼琴比賽獎(jiǎng)杯，實(shí)力相當(dāng)厲害，只不過(guò)有些老師嫉妒他，把他的學(xué)生搶走，為了自己多掙錢(qián)，讓這個(gè)教了很多學(xué)生的老師，所剩的學(xué)生寥寥無(wú)幾。她在這家卡西歐鋼琴室實(shí)在干不下去了，才選擇了離開(kāi)并回到家中開(kāi)設(shè)自己的鋼琴室。果果因?yàn)椴唤邮芷渌�老師的教育，放棄了音�?lè)之路。這么難得的老師，被現(xiàn)實(shí)的壓迫和貪婪的社會(huì)只能選擇走自己的路。

　　那位校長(zhǎng)——年長(zhǎng)的老奶奶，不知道去了什么地方，如果她能看到這個(gè)場(chǎng)面，會(huì)不氣憤嗎？

　　藝術(shù)絕對(duì)是一門(mén)技術(shù)，一個(gè)印在自身骨子里的技術(shù)，讓我們回味在千變?nèi)f化的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)之聲里吧！

我的拿手好戲作文15

　　豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。我們有沒(méi)有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎么樣才好？我們倡導(dǎo)創(chuàng)新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛(ài)它的真心，我們學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，似乎學(xué)著學(xué)著，反而失去了我們?cè)�本�?ài)它的一顆心，或者就根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)它，失去了在心中原有的一個(gè)抽象概念，找不到屬于自己的那份感覺(jué)，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。

　　如果到了這般“天地”，就真的屈指可數(shù)了。當(dāng)別人說(shuō)你是瘋子時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了，可真正為它所瘋狂的人，又有多少？

　　我的拿手好戲是指尖轉(zhuǎn)球，大家都聽(tīng)過(guò)了，也都看過(guò)，我也不記得什么時(shí)候想學(xué)的它，也不記得為什么如此這般練習(xí)它了，可能是看了同學(xué)劉柯沛的彩虹過(guò)人，萌發(fā)的一種想法吧。大約是在五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，我第一次接觸到了籃球，時(shí)間又到了下學(xué)期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，于是每天上下學(xué)回家的路上，總是抱著手機(jī)，在各平臺(tái)、網(wǎng)站上，尋找著各種技巧，有時(shí)一個(gè)不過(guò)30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，這讓我信心倍增。

　　我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩(wěn)固球重心，轉(zhuǎn)起時(shí)，球的方向和最佳落“指”點(diǎn)也很容易找出。

　　別急，先不忙著轉(zhuǎn)球，先將球托起，這時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，轉(zhuǎn)出去，轉(zhuǎn)回來(lái)，一直保持這個(gè)動(dòng)作，還應(yīng)注意，球和指尖保持穩(wěn)固，活動(dòng)開(kāi)手腕，才是讓球轉(zhuǎn)速飛快的關(guān)鍵。

　　最后，將籃球的向上甩去，然后用指甲接住，連續(xù)做這個(gè)動(dòng)作，看著雖簡(jiǎn)單，不過(guò)，這只是一種文筆形式，沒(méi)有人會(huì)從中得到真寶，聽(tīng)完就會(huì)。球是要和人體接觸的，只有了解它的脾氣，它的弱點(diǎn)，才能真正控制憑自己的'感覺(jué)去控制。

　　想問(wèn)我轉(zhuǎn)球時(shí)遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺(jué)的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是說(shuō)不出的，也是聽(tīng)不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經(jīng)磨成“瀕危物種”，生長(zhǎng)緩慢，食指彎下去無(wú)法與第一根關(guān)節(jié)互相“擁抱”，還因沒(méi)接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉(zhuǎn)

　　現(xiàn)在，我不僅成為班上第一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)球的，還能堅(jiān)持20秒左右，我正在練習(xí)用另一只手轉(zhuǎn)球，像打陀螺一樣讓它持久永轉(zhuǎn)下去，對(duì)于轉(zhuǎn)球，我是不會(huì)停止的！

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