書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文【集錦15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臅�(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們最好的朋友，通過(guò)它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象�？梢钥吹降倪�有很多很多。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎袊�(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無(wú)一不是我們中國(guó)的瑰寶，當(dāng)我們的童年充滿(mǎn)孫悟空、豬八戒時(shí)，我們的童年是快樂(lè)的，當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí)，我們的內(nèi)心是悲愴的。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜，何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年，我們的經(jīng)典，我們的書(shū)籍，我們的未來(lái)，都是充滿(mǎn)希望的，在書(shū)的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。
不過(guò)當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿(mǎn)激動(dòng)與激情的，當(dāng)看到作者與自己相同的感想的時(shí)候我們的.內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)
抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎？
是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠�(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
當(dāng)我們馳騁在書(shū)的海洋里的時(shí)候，我們是充滿(mǎn)激動(dòng)與彭佩，當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿(mǎn)懷熱血，希望我們能夠在書(shū)的海洋里享受快樂(lè)，能夠讓書(shū)香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
人們都說(shuō):書(shū)籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。我祖母給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)和帶圖片的故事書(shū)，并在給我看圖片的同時(shí)用書(shū)給我講故事。這本書(shū)就像一根線(xiàn)，連接著我，抓住了我的心。后來(lái)，我每天都帶著書(shū)。如果我看不到這些書(shū)，我會(huì)覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了什么。
我記得小時(shí)候讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到這個(gè)故事，我的心就會(huì)回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)抓起一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到阿米庫(kù)斯的愛(ài)情教育。這本書(shū)從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級(jí)開(kāi)始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周?chē)拿琅c丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛(ài)。因此，只要每天都有空的時(shí)間，我就會(huì)接受“愛(ài)的教育”。從這本書(shū)里，我深深地意識(shí)到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的'情感。
書(shū)籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺(jué)得書(shū)籍充滿(mǎn)了樂(lè)趣和哲理。每一本好書(shū)都是一位有啟發(fā)性的老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以突破千卷，寫(xiě)得神乎其神。無(wú)論何時(shí)何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而踏上成功之路。書(shū)籍一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾新健．?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí)，讓我們感受一下書(shū)的味道。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，是我的精神食糧。書(shū)，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書(shū)，愿一生以書(shū)為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書(shū)房里，如欣賞珍寶似的，翻開(kāi)了那一本本帶著油墨清香的書(shū)……記得上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天睡前我都和媽媽共讀一個(gè)故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書(shū)，看到書(shū)就愛(ài)不釋手。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我比較喜歡閱讀童話(huà)故事書(shū)，如：《格林童話(huà)》、《365夜故事》、《安徒生童話(huà)》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話(huà)》時(shí)，不知不覺(jué)中，我好像在夢(mèng)幻般的童話(huà)王國(guó)里遨游，竟然忘記了寫(xiě)作業(yè)，雖然挨了媽媽一頓罵，但我卻很滿(mǎn)足。
我在上三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始迷上了小說(shuō)系列，媽媽見(jiàn)我那么喜歡看小說(shuō)，就給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》系列。當(dāng)我看到媽媽給我買(mǎi)了一套小說(shuō)，我心里別提有多高興了，一個(gè)勁兒的謝媽媽?zhuān)鸵活^栽進(jìn)了書(shū)海里。在書(shū)海中，我其樂(lè)無(wú)窮的游啊游，心里甜滋滋的�！芭畠海 眿寢屧谖腋按蠛拔�，一瞬間，媽媽把我從書(shū)海里硬生生地拉了出來(lái)，我還在呆呆的看小說(shuō)放聲大笑呢！差點(diǎn)又忘記了時(shí)間。
轉(zhuǎn)眼間，是書(shū)讓我從幼稚的小朋友變成了一個(gè)有知識(shí)的少年了。我還是絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)小說(shuō)的著迷，同時(shí)，我也開(kāi)始看一些作文書(shū)和兒童文學(xué)作品了。在看書(shū)時(shí)，我都會(huì)做讀書(shū)筆記，把好詞好句摘抄下來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)我讀后的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中的主人公安迪從沒(méi)有奶奶到有了一個(gè)奶奶和一個(gè)外婆的故事。呵呵，這真是個(gè)有趣的.故事！這也使我對(duì)小說(shuō)的求知欲有了很大的滿(mǎn)足。
雖然書(shū)香沒(méi)有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒(méi)有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒(méi)有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼里，書(shū)香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因?yàn)闀?shū)香內(nèi)涵不凡。
沉醉在書(shū)香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句話(huà)，打動(dòng)了全世界。書(shū)不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書(shū)就像一位老師，為我們默默奉獻(xiàn)知識(shí)。書(shū)是我最好的朋友！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著大自然的神奇，體會(huì)著人生的哲理，聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多么美妙的事情呀！
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
我認(rèn)為，在六年小學(xué)生活中，書(shū)，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時(shí)，想起那些與書(shū)共舞的'日子，不禁感慨了。
記得小時(shí)候，那些花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng)，當(dāng)手觸碰到那些童話(huà)書(shū)時(shí)，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了，也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看，不去想，現(xiàn)在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū)：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停停》、王巨成的《震動(dòng)》，雖然這些算不上文學(xué)寶典，非生于大作家之筆，但它們也蘊(yùn)含著一些道理，例如《震動(dòng)》中告訴我們，災(zāi)難降臨時(shí)，不要驚慌，同學(xué)間要互幫互助……，回首曾經(jīng)，為書(shū)而流淚，為書(shū)而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí)，我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的壞話(huà)時(shí)，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多，為了和你在一起，她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學(xué)，同時(shí)，我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了！加油！李莎莎！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門(mén)。
讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考，自然不能局限于書(shū)本，還要拓展思維，那才是真正的讀書(shū)的意義。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
讓書(shū)陪伴我一生！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通。”他從小就在我身邊伴我成長(zhǎng)，他讓我學(xué)會(huì)了謙虛；讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；讓我學(xué)會(huì)了回報(bào)；讓我學(xué)會(huì)了寬容；讓我學(xué)會(huì)了理解；讓我學(xué)會(huì)了努力……在我的成長(zhǎng)足跡中，他永遠(yuǎn)閃閃的發(fā)光，一直吸引著我，他就是我的摯友——書(shū)。
因?yàn)橛袝?shū)，所以我明白“機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我懂得“人生好比一大口鍋，當(dāng)你走到鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我銘記“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕薄瓡?shū)，就如同一位知音，在我寂寞時(shí)陪伴我；書(shū)，就如同一位老師，在我遇到困難時(shí)指導(dǎo)我；書(shū)，就如同一盞路燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，就如同一條階梯，讓我登上知識(shí)的高峰；書(shū)，就如同一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向開(kāi)闊的海洋……
走進(jìn)《笑貓日記》，我認(rèn)識(shí)了會(huì)笑的笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的胖頭、聰慧的二丫、機(jī)靈的三寶······他們都有值得令人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，讓我懂得了保持自我風(fēng)格和付出比索取更快樂(lè)的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》，我又結(jié)識(shí)了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達(dá)、毛超和唐飛……每一個(gè)人物都獨(dú)具一格，并深深地刻在我的'心里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和深深的兄弟情義。
讀一本好書(shū)，如獲一位良友，這些書(shū)，就像花園中最艷麗的玫瑰，散發(fā)著陣陣馨香；就像夜晚銀河中閃爍的星星，不停地眨著眼；就像天空中翱翔的雄鷹，展現(xiàn)出雄壯的英姿……
書(shū)，永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，幫助我通向成功的彼岸，指引我走向成功的大門(mén)。他是我最好的朋友，與我一起開(kāi)啟成功，走向廣闊，開(kāi)拓視野，他就是——書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
花謝花開(kāi)，春去冬來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，萬(wàn)物皆不斷變化著。雖然抓不住那時(shí)間的尾巴，但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動(dòng)心靈的書(shū)籍。
輕輕拉開(kāi)那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過(guò)的三本書(shū)。細(xì)細(xì)翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書(shū)香帶我重回記憶深處……
剛上小學(xué)，我就哄母親給我買(mǎi)了本《安徒生童話(huà)》。我兒時(shí)是特別迷戀童話(huà)，在還沒(méi)到入學(xué)年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話(huà)故事，《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個(gè)故事生動(dòng)的畫(huà)面就吸引著我，我老想著在上學(xué)認(rèn)字后，就買(mǎi)上一本《安徒生童話(huà)》，這樣我就天天讀到這本書(shū)。
如我所望，《安徒生童話(huà)》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中，我迫不及待地翻閱著，善良的丑小鴨在文字中鮮活起來(lái)，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會(huì)發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》，我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼著，童話(huà)的世界充滿(mǎn)純真與善良。
走進(jìn)我心靈的第一本書(shū)啟迪著我要善良，讀書(shū)便成了一件趣事。
初中，我有一段時(shí)間處于極其消沉的狀態(tài)中，學(xué)業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵(lì)著我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰(shuí)都會(huì)有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個(gè)年紀(jì)所該承受的，但她堅(jiān)定的意志從未減弱。她那頑強(qiáng)向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢(mèng)就在！
伴著書(shū)香，走向了充滿(mǎn)青春氣息的高中。十六歲的'我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書(shū)——《蘇菲的世界》，我從哪里來(lái)？我要到哪里去？什么是命運(yùn)？為何有宇宙？廣闊的哲學(xué)讓我眼前一亮，十六年來(lái)從未想過(guò)的問(wèn)題立于眼前。對(duì)啊！什么才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來(lái)到世上，是否應(yīng)該做些有價(jià)值，體現(xiàn)人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費(fèi)這一生。人生就是一個(gè)很好的體驗(yàn)旅程。
這三本書(shū)成了我人生中不可缺少的亮點(diǎn)，眾書(shū)中，獨(dú)忘不了這三本書(shū)。書(shū)中智慧給予了我勇氣與力量。
書(shū)香陣陣飄過(guò)，我會(huì)一直去尋找下一本啟迪人生的書(shū)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
泡上一壺綠茶，品上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寧?kù)o。陽(yáng)光灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫在空氣里。回憶起以前讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不由得親切起來(lái)。
記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我在母親的懷抱中伴著一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí)，書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢(mèng)幻又甜蜜的童話(huà)，在我的心中卻是那樣的真實(shí)，幼小的心靈中便播下了渴望讀書(shū)的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。我捧起那些伴我度過(guò)每一個(gè)夜晚的童話(huà)故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇，是那么夢(mèng)幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無(wú)比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進(jìn)了書(shū)的.世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無(wú)知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來(lái)了：讀書(shū)真好！
童話(huà)故事編織了我美好的夢(mèng)，讓我在不知不覺(jué)中步入了三年級(jí)。這時(shí)的我已經(jīng)粗識(shí)文章，能夠與故事的人物同悲共喜�！缎÷拱弑取分械膮擦滞踝影弑鹊男乃峤�(jīng)歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛(ài)無(wú)邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在知識(shí)的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書(shū)的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書(shū)仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，童話(huà)故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開(kāi)始嘗試不同類(lèi)型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱(chēng)贊；諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的鎮(zhèn)定自若讓我敬佩……書(shū)中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴(kuò)散。書(shū)，讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，吸取了知識(shí)的源泉，讓我豐富了課外的知識(shí)，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過(guò)九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂(lè)趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)?lái)無(wú)窮的趣味。
如果你到我的'書(shū)房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的書(shū)應(yīng)有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話(huà)書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì)書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏。看到豬八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百卉�！}記
我有一間書(shū)房，雖然無(wú)萬(wàn)千藏書(shū)，但有一櫥一柜一桌。浪漫滿(mǎn)屋，書(shū)香滿(mǎn)屋，足矣。
清晨，推開(kāi)窗子，點(diǎn)點(diǎn)晨曦正跳躍于窗臺(tái)。清風(fēng)拂面，帶來(lái)一陣別樣的芬芳。翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)嗅文字的清香，指尖漫步字里行間，行走在詩(shī)情畫(huà)意之中，我隨王之渙共登“鸛雀樓”，極目遠(yuǎn)眺，欣賞黃河入海的雄偉景象；我隨李白去“白帝城”，乘船蕩舟，江水悠悠，享受暮至江陵的愜意；我隨袁宏道出游滿(mǎn)井，汲泉煮茶……美麗畫(huà)卷在我眼前徐徐拉開(kāi)，騷人遷客如繁花點(diǎn)綴，帶我領(lǐng)略大河山川。
午后，世界一片寧?kù)o。驕陽(yáng)之下，蟬也停止了鳴叫。我會(huì)拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基，走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在書(shū)中與人物共沉浮，作家利用書(shū)信、日記、內(nèi)心獨(dú)白來(lái)刻畫(huà)人物，使人物形象豐滿(mǎn)感人，我與保爾一起成長(zhǎng)，一起接受血與火的洗禮。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝他人，也戰(zhàn)勝自己；只有把自己的追求與祖國(guó)和人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
保爾的經(jīng)歷讓我明白，不管遇到什么困難，不能被困難壓倒，要勇于戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)碰到大大小小的困難，我們不能放棄，要勇敢面對(duì)。
黃昏，我合上書(shū)頁(yè)，趴在桌上，閉目回想，感受文字與畫(huà)面的激情碰撞。我仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺的景象，保爾鋼鐵般的意志，浸潤(rùn)我的心房。夜晚，月亮星星登上舞臺(tái)，這是夜晚的狂歡。我聽(tīng)著傅雷的話(huà)：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難；唯有看到克服困難的壯烈的悲劇，才能夠幫助我們承擔(dān)殘酷的命運(yùn)；惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能拯救一個(gè)萎靡而自私的民族！”
這是一個(gè)父親通過(guò)書(shū)信的`方式對(duì)兒子做人、生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書(shū)。書(shū)中有深度的教育，潛移默化地影響著我，也激勵(lì)我成長(zhǎng)，這是《傅雷家書(shū)》所帶給我的。
我的書(shū)房不用清香劑，因?yàn)闀?shū)香最能沁入心脾。我常常枕書(shū)而眠，慢慢進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。馨香滿(mǎn)庭院，我愿在書(shū)河的柔波中做一棵水草。
每當(dāng)我合上一本泛黃的書(shū)籍，品味手中余留的書(shū)的清香，我總不禁感嘆：書(shū)是嵌入靈魂的深?lèi)?ài)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！作者：朱茵彤
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，供人們汲取智慧；書(shū)，是一片蔚藍(lán)天空，讓人們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔.....對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是一名老師，教導(dǎo)我做人的道理，傳授給我淵博的知識(shí)。
從小，我就特別愛(ài)讀書(shū)。我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中我最喜歡的是一本《三國(guó)演義》。
我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了。“桃園三結(jié)義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如癡，有時(shí)媽媽叫我吃飯，我卻渾然不知。媽媽常常笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
看了《三國(guó)演義》，我對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。我與書(shū)之間，就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地，我閱讀的書(shū)目不僅有國(guó)內(nèi)的書(shū)，更是擴(kuò)展到國(guó)外的名著。每次路過(guò)書(shū)店，我總是央求媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽也把書(shū)作為禮物送給我，書(shū)成了我最喜歡的禮物！
媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，便給我買(mǎi)來(lái)了中國(guó)古典“四大名著”的原著。我很奇怪，原著和我之前看的竟然不相同！開(kāi)始我覺(jué)得原著的白話(huà)文很枯燥難懂，后來(lái)我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字，一首首詩(shī)，我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義，這是一個(gè)完全不同的'世界，仿佛我穿越到那個(gè)時(shí)空，和書(shū)中的人物對(duì)話(huà)。在那個(gè)世界里，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀《西游記》時(shí)，我會(huì)因唐僧逐走孫悟空而難過(guò)，也會(huì)因?qū)O悟空打敗妖魔而高興；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛(ài)情而落淚......
上六年級(jí)后，我對(duì)國(guó)外的名著產(chǎn)生了興趣�！睹藗鳌� 《簡(jiǎn)愛(ài)》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有著和國(guó)內(nèi)名著截然不同的風(fēng)格，同樣為我創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，讓我沉醉其中！
后來(lái)，市里開(kāi)放了圖書(shū)館，那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里，我都能借七八本書(shū)�；氐郊�，我捧著書(shū)愛(ài)不釋手，這是我的精神食糧，我沉醉其中。
讀書(shū)，不僅陶冶了我的情操，還拓展了我的知識(shí)面，讓我受益匪淺。語(yǔ)文閱讀題，我一般不失分。作文，每次都能得高分。而這些，都是讀書(shū)帶給我的饋贈(zèng)。
書(shū)，就是浩瀚的知識(shí)海洋；書(shū)，就是夜晚為我指引道路的明燈；書(shū)，更是一名使我受益無(wú)窮的良師益友......
文墨書(shū)香，讓我沉醉其中。濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！帶著他們，我揚(yáng)帆起航！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
讀書(shū)，對(duì)我而言是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)時(shí)，仿佛與一個(gè)知識(shí)淵博的人暢談，學(xué)習(xí)；仿佛心靈插上了翅膀，無(wú)拘無(wú)束的飛翔；就像，春雨喚醒了大地，顯得勃勃生機(jī)。
對(duì)我啟蒙最深的書(shū)是《媽媽不是我的傭人》，有一句話(huà)至今定格在我的腦海中，“舒適的衣服”可以讓我耀眼一整天，但是“優(yōu)良的習(xí)慣”卻可以讓我耀眼一輩子。是啊，持之以恒的好習(xí)慣，可以幫助我一輩子，一比一步走向成功，走向未來(lái)，走向幸福的彼岸……習(xí)慣都是養(yǎng)成的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，懷習(xí)慣也是養(yǎng)成的，那為什么不多努力努力，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好習(xí)慣呢？生活中，一些微不足道的好習(xí)慣，會(huì)令人對(duì)你刮目相看！好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成就！萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要我們堅(jiān)持，積沙成塔，累積一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。還怕什么做不到？重要的.是鍥而不舍的精神，有恒心，有毅力，任何困難都會(huì)迎刃而解！灑下汗水，灌溉成功的種子，努力堅(jiān)持，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
談起習(xí)慣，我還有一絲絲慚愧，內(nèi)疚……
今天早晨，起了床，我就去晨練了，也可以說(shuō)是散步，春天剛剛來(lái)臨，把寒冷的冬天驅(qū)趕了出去，春光暖暖的灑下來(lái)，連春風(fēng)里都蘊(yùn)含著陽(yáng)光的味道，樹(shù)枝剛剛吐綠，一片春意盎然……玩著玩著，忘記了時(shí)間，直到媽媽生氣地叫我，“飯盛好了不吃，床上亂得煩心，收拾都沒(méi)收拾，快回來(lái)！”我只好悻悻地回去，吃了飯，我又被派去收拾床鋪，前邊剛鋪好了，后面又皺了，前前后后累得要命，我生氣，氣自己，如果我養(yǎng)成了一個(gè)收拾床鋪的好習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)今天的事了……做事不能拖拉也很重要！以后我贏定好好努力，把我身上的壞習(xí)慣都改掉！加油！
說(shuō)完了壞習(xí)慣，我也有好習(xí)慣！那就是愛(ài)讀書(shū)啦！我讀過(guò)的書(shū)真不少，本本都愛(ài)看，就是這個(gè)好習(xí)慣，使我知識(shí)增長(zhǎng)，視野更加開(kāi)闊，隨著作者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)新奇的故事……最重要的是，因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平逐步提高，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，心里樂(lè)滋滋的！
優(yōu)良的習(xí)慣就像蓋房子，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，雖然很辛苦，但建好后可以幸福，快樂(lè)地住進(jìn)舒適的新房子，漂亮的大房子會(huì)使人羨慕，但好習(xí)慣同樣令人羨慕，讓我們與書(shū)香一起成長(zhǎng)，共同打造美好的明天！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
我和書(shū)的緣分可要從抓周儀式上說(shuō)起。在我的家鄉(xiāng)，為小孩慶祝滿(mǎn)周歲生日時(shí)，有一項(xiàng)非常特殊的習(xí)俗叫抓周。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿(mǎn)了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會(huì)那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書(shū)和筆。當(dāng)時(shí)，全家人樂(lè)開(kāi)了花，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這娃長(zhǎng)大后有出息�！睆拇�，我和書(shū)的故事拉開(kāi)了帷幕。
媽媽是一位教師，她非常愛(ài)看書(shū)，也經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)。在我的.記憶里，媽媽講的故事是最動(dòng)聽(tīng)的。我會(huì)為可憐的丑小鴨落淚，也會(huì)為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書(shū)迷。有時(shí)我和小伙伴們?cè)谕饷姣偼�，爸爸怎么也叫不回�?lái)，可媽媽卻有收我的“秘密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會(huì)從外面跑回來(lái)，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
后來(lái)，我上了小學(xué)，每天放學(xué)回家，我都會(huì)快速地完成老師布置的作業(yè)，而媽媽則手腳麻利地干好家務(wù)活，然后我們各自捧起書(shū)本，在書(shū)的海洋里遨游，靜靜地享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)。每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲?shū)，我總是愛(ài)不釋手，不來(lái)來(lái)回回看個(gè)四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿(mǎn)的是，一到八點(diǎn)半，媽媽準(zhǔn)會(huì)叫我睡覺(jué)�？粗鴭寢屇菄�(yán)厲的眼睛，我只好不情不愿地躺在了床上，心里卻還惦記著那本書(shū)，怎么也睡不著。于是，我側(cè)耳傾聽(tīng)，等媽媽的房門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，我立刻打開(kāi)燈，鉆出被窩，躡手躡腳地爬上書(shū)柜，找到《水滸傳》，趴在被窩里接著看。當(dāng)看到林沖遇難野豬林時(shí)，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時(shí)趕來(lái)，救下林沖，我也松了一口氣。不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)，直到我的眼皮開(kāi)始打架了，我才把書(shū)放回書(shū)柜，揉了揉困得不行的眼睛，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富�！秳�(dòng)物植物大百科》讓我懂得了自然界的規(guī)律，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，《昆蟲(chóng)記》讓我明白了要認(rèn)真觀察，《會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物》讓我知道了動(dòng)物是怎樣交流的……伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
書(shū)，就是我的一位好伙伴，書(shū)香伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
它，是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它，是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋邀游；它，是一位睿智的良師，為你解開(kāi)各種疑惑……它是誰(shuí)？它就是我的摯友——書(shū)。世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的'少年，它的功用更是不言而喻。
我很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)。我最早的讀物是一種小畫(huà)冊(cè)，正面印著一幅幅古靈精怪的圖畫(huà)，背面印著字。這種小畫(huà)冊(cè)在當(dāng)時(shí)是我最珍惜愛(ài)的“寶貝”。一出街，我就纏著媽媽給我買(mǎi)。只要手里有“寶貝”，我就眼不離畫(huà)，津津有味地欣賞著，仿佛自己是畫(huà)冊(cè)故事中的主人公，身臨其境的味道真不錯(cuò)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，這種畫(huà)冊(cè)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了。
媽媽見(jiàn)我對(duì)書(shū)如此“情有獨(dú)鐘”，就給我買(mǎi)了好幾本故事書(shū)：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《伊索寓言》等等，這讓我欣喜若狂。這些書(shū)讓我看得如癡如醉：《白雪公主》讓我明白了正義終能戰(zhàn)勝邪惡；《丑小鴨》讓我懂得了心靈美比外在美更重要……
后來(lái)，步入了三年級(jí)，我覺(jué)得此時(shí)的書(shū)已滿(mǎn)足不了我了。媽媽又為我買(mǎi)了許多中外名著，比如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》等等�？晌易x得很快，囫圇吞棗。因?yàn)槲业睦斫馑接邢蓿灾荒茏x不懂就跳過(guò)去，不得已而為之，就像陶淵明先生詩(shī)中所說(shuō)的：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”
四年級(jí)后，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。所有課余時(shí)間，我都用來(lái)讀書(shū)。這時(shí)，媽媽根據(jù)我的理解水平，買(mǎi)了一些文藝書(shū)籍。我不再走馬觀花的閱讀，而是用本子記錄書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩片段、體會(huì)感語(yǔ)，然后細(xì)細(xì)品味，慢慢琢磨，樂(lè)在其中。
在周末，我更是沉浸在悠悠書(shū)香中。在小小的院子里，搬一張小桌，舒舒服服的坐在椅子上，品著一杯香茗，安然惰怡，寧神展卷，讀那些令人回味無(wú)窮的美文，記錄著佳詞佳句，遠(yuǎn)離了喧囂，安安靜靜，其樂(lè)無(wú)窮。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平突飛猛進(jìn)，常常居全班之冠。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力，陶冶了我的情操，教會(huì)了我做人的道理。
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。我愛(ài)閱讀，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)如雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物；書(shū)如暖陽(yáng)，普照眾生；書(shū)如清泉，哺育心田。書(shū)香伴我一步步成長(zhǎng)。
——題記
輕輕地，悄悄地，一縷縷涌進(jìn)鼻腔，是書(shū)香。慢慢地，緩緩地，一點(diǎn)點(diǎn)留在心間，是書(shū)香。
轉(zhuǎn)眼間，書(shū)香已陪伴我走過(guò)數(shù)個(gè)年頭。往回想，思緒的線(xiàn)，不急不緩將我牽向了時(shí)間的流。
相識(shí)
記得，大概是在三歲時(shí)，我剛上幼兒園，會(huì)認(rèn)拼音以及廖廖幾個(gè)漢字，正是那世間萬(wàn)物都很好奇的年齡，最?lèi)?ài)捧著爸爸的畫(huà)報(bào)，咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認(rèn)不得幾個(gè)，但依舊任性地把那字“巧妙”編個(gè)讀音，有時(shí)就只讀一半；像“都”就讀成了“者”，“相”呀就變成了木……這種怪事兒，可沒(méi)少做。后來(lái)，家里買(mǎi)來(lái)了繪本，我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書(shū)的初遇。它給我?guī)?lái)了一個(gè)豐富多彩的童年。
相知
到了小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始接觸到了童話(huà)與寓言。媽媽替我買(mǎi)回了許多的書(shū)，比如：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
從書(shū)中，我讀懂了很多很多：小美人魚(yú)的勇敢、白雪公主的善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認(rèn)真果斷、小紅帽的天真可愛(ài)……那些個(gè)性迥異的.童話(huà)人物，充實(shí)了我的孩童世界。
后來(lái)，我開(kāi)始接觸中外的名著，書(shū)中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現(xiàn)，他們以一段段或蕩氣回腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節(jié)將我?guī)霑?shū)中世界，讓我與他們共悲歡共離合：
生性孤傲的黛玉，常引得我沾濕衣襟；積極向上的魯濱遜，常令我敬佩贊賞；我總夸贊于正直勇敢的湯姆，又嘆惋無(wú)助可憐的茶花女……
還有很多很多……書(shū)香，它給了我一個(gè)色彩繽紛的青春。
相伴
再到長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始喜歡上了那些散發(fā)著淡淡幽香的古詩(shī)詞。
我愛(ài)上了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中李白的颯爽；愛(ài)上了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照的婉約；愛(ài)上了“左牽黃，右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……
細(xì)細(xì)去品味那行云流水的詞句，深邃幽遠(yuǎn)的內(nèi)涵與那雨意繽紛的意境，我堅(jiān)信書(shū)香一定會(huì)伴我走過(guò)一路坎坷，走出一世凡俗。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向；書(shū)，是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能夠依靠的堅(jiān)實(shí)臂膀，給我們真誠(chéng)的幫助希望；書(shū)是我們永恒的朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。
從稚嫩到逐漸成熟，書(shū)總是變換著不同的色彩。小時(shí)候讀童話(huà)故事�！逗５呐畠骸贰冻笮▲啞贰栋籽┕鳌范际钦磉叡夭豢缮俚耐姘椤Ｐ∪唆~(yú)公主用她年輕的生命去追求幸福，讓我感到些許遺憾，但我從中學(xué)到了善良；丑小鴨最后長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝，這又讓我明白只有努力，堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的理想……它們?yōu)橛仔〉奈夜串?huà)了無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的小世界，讓我的童年變得無(wú)比充實(shí)，無(wú)比溫暖。
慢慢的，我接觸到了詩(shī)詞。體會(huì)到李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，體會(huì)到杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲哀，體會(huì)到李清照“依門(mén)回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫，體會(huì)到李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈……詩(shī)人們內(nèi)心的“百轉(zhuǎn)千回”，也讓我深陷其中。
現(xiàn)在，名著成為我書(shū)中的'主體。何為名著？就是經(jīng)久不衰，值得推崇的經(jīng)典�！朵撹F是怎樣煉成的》是名著，保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)為真正的鋼鐵戰(zhàn)士，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不向命運(yùn)屈服的崇高品質(zhì)讓我為之折服；《小王子》是名著，他與他獨(dú)一無(wú)二的玫瑰講述了愛(ài)與責(zé)任，詮釋了真善美；《哈利波特》是名著，“世界不是分為好人和壞人，每個(gè)人內(nèi)心都有光明和黑暗，真正重要的是我們?nèi)绾芜x擇，知道我們究竟是什么人�！边@是小天狼星說(shuō)的，它教會(huì)我的，是平等。
漫漫人生路，書(shū)最寶貴。它是智慧的殿堂，精神的食糧。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”對(duì)，如果沒(méi)有書(shū)，我們的人生不會(huì)豐富多彩，滿(mǎn)足充實(shí)，可能僅有的只是空洞虛無(wú)，一團(tuán)迷霧。
楊絳說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！闭�?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我的生活才無(wú)比充實(shí)，不感孤獨(dú)，書(shū)香便縈繞在生活的每處空隙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。讓我們一起感受書(shū)香吧！與書(shū)為伍，與書(shū)為伴，與書(shū)為侶，共同領(lǐng)略，共同體悟，共同成長(zhǎng)！
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