好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文匯總15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙、書(shū)是人們的啟蒙老師、書(shū)是浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋、書(shū)是我們?cè)诤诎抵忻允Я朔较虻臅r(shí)候,它給我們指引道路的一盞明燈、書(shū)是。。。。。。如果沒(méi)有了書(shū),我們就像饑餓的人沒(méi)有了糧食一樣。
在我很小的時(shí)候,我就開(kāi)始看童話故事,我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興,為它拍手叫好,后來(lái)我就開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記,一系列的.兒童小說(shuō),我在她的書(shū)里面感受到了我們孩子的世界以及心聲,她書(shū)里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣,每看完一段或一個(gè)故事都會(huì)把我逗得哈哈大笑。
不過(guò)這段時(shí)間最讓我情有獨(dú)鐘的書(shū)是小故事大道理,別小看這本書(shū)里面的一個(gè)個(gè)小故事,但它能孕育著博大的智慧,每篇故事后面都提煉出智慧小語(yǔ),智慧小語(yǔ)靈氣十足宛如從一線縫隙中奔涌出的清泉,悄悄滲入讀者的心田,書(shū)中的故事短小而精練,故事睿智而經(jīng)典,讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省,書(shū)中所講述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用,但對(duì)于指導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色,在小故事大道理中我學(xué)會(huì)了很多做人道理,智者說(shuō):“一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的人,往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深道理;從小事件總結(jié)出真智慧。
所以說(shuō)書(shū)是無(wú)價(jià)之寶,書(shū)里面藏著大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門,從那門縫中透漏出一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界,我們要愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下一起成長(zhǎng)吧!在以后的道路上,我們一起加油吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好,而我獨(dú)愛(ài)讀書(shū)。
在我很小的時(shí)候,在每一個(gè)靜靜的夜里,我總喜歡偎依在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動(dòng)人的童話故事引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)精彩紛呈的世界,我的心情隨著主人公的命運(yùn)或喜或悲。夜晚,我的每個(gè)夢(mèng)里也多了許多朋友:白雪公主、賣火柴的小女孩、美人魚(yú),還有丑小鴨……那些童話故事告訴了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。
上小學(xué)了,我學(xué)會(huì)了拼音,字也越學(xué)越多,我便開(kāi)始自己讀書(shū)。先是讀注音版的童話、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書(shū)。后來(lái),我開(kāi)始讀兒童小說(shuō)、作文書(shū)等,再后來(lái)《西游記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進(jìn)入了我的.閱讀之列。在書(shū)的海洋里,我暢游著,那一本本散發(fā)著墨香的書(shū),讓我沉迷其中,如癡如醉。靜靜的夜,做完作業(yè),我喜歡靜靜地捧著那么一本好書(shū),整個(gè)身心融入其中。這時(shí),所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見(jiàn)。在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福。一本本好書(shū)走進(jìn)我的心靈,給我以啟迪、給我以激情。
笛卡爾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”我想確實(shí)如此,手捧書(shū)本就好像是在與偉人交談、學(xué)習(xí)。他們謀局布篇的匠心獨(dú)具、駕馭文字的能力讓我贊嘆;他們豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我艷羨;他們豁達(dá)的處世態(tài)度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書(shū)提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng),點(diǎn)燃了我的智慧火花。一本本好書(shū)告訴了我做人的準(zhǔn)則,指引著我前進(jìn)的方向。
今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友,在書(shū)香的陪伴下,蕩漾在書(shū)海之上。好書(shū),一路伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像跟許多高尚的人談話。”這句話,我深表贊同。從前,我非常頑皮,經(jīng)常在半夜吵得父母睡不了覺(jué);早上,爸爸媽媽還在睡夢(mèng)中,我就偷偷出去玩耍,父母總擔(dān)驚受怕。我一直都不清楚自己這樣做是不對(duì)的。偶然中,我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。里面的主人公尼爾斯一開(kāi)始是一個(gè)鬧騰得雞飛狗跳的孩子,后來(lái)騎鵝經(jīng)歷了種種困難,最終蛻變成了一個(gè)好孩子,回到了家。剛讀完這本書(shū),我就面紅耳赤,羞愧地抬不起頭來(lái):現(xiàn)在的我,不就是尼爾斯歷險(xiǎn)前的樣子嗎?難道我也要經(jīng)歷種種困難,種種危險(xiǎn),才能明白,才會(huì)長(zhǎng)大嗎?從此,我變了,變得不再讓父母操心,變得懂禮貌了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)不但將我拉回了正軌,還激發(fā)了我對(duì)書(shū)本知識(shí)的渴望。星期六、天,我都會(huì)拉著爸爸媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。在那里,我就感覺(jué)心靈得到了解脫?吹矫半U(xiǎn)小說(shuō)里的主角遇險(xiǎn)時(shí),我會(huì)替他感到緊張;看到書(shū)里的偉人時(shí),我就覺(jué)得自己在跟他交談……就這樣,我的課外知識(shí)變得越來(lái)越豐富,寫(xiě)作能力也提高了不少。我的人際圈也越來(lái)越大,我也越來(lái)越依賴書(shū)本。因?yàn)槲抑溃何抑杂羞@么大的變化,一直都是書(shū)中的知識(shí)在激勵(lì)著我。書(shū)就像神秘的'寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持……
讓我們現(xiàn)在開(kāi)始,與書(shū)為友,與好書(shū)作伴吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!爆F(xiàn)在回想起這句名言,感覺(jué)真是經(jīng)典。書(shū)好像是我的知己,也好似一位老者,一名引路人。但我覺(jué)得用“朋友”來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)。?shū)與我交談,書(shū)與我分享自己的故事。
我最喜歡讀動(dòng)物類的書(shū),其中最愛(ài)《狼王夢(mèng)》。人們都說(shuō)狼是最兇殘的動(dòng)物,其實(shí)并不是這樣,它的兇殘是為了自己的生存而具備的。其實(shí)狼也有善良的一面,當(dāng)自己的家人死去后,它們的內(nèi)心是凄涼的。動(dòng)物都富有情感,有靈性,人類應(yīng)該和動(dòng)物之間和諧相處,成為朋友。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)星球上,都富有生命,都有自己的生存權(quán)力。人類無(wú)限制地獵殺動(dòng)物,采挖自然資源,污染空氣,這樣也給人類帶來(lái)無(wú)窮的`災(zāi)難。為了生態(tài)平衡,我們要保護(hù)地球,讓這個(gè)星球變得更加美麗。
書(shū)讓我了解了豐富的知識(shí),讓我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。動(dòng)物類的書(shū),讓我走進(jìn)動(dòng)物的世界,盡情觀察動(dòng)物的奧秘;文學(xué)書(shū)讓我懂得了許多文學(xué)知識(shí),開(kāi)闊了視野;科幻書(shū)增添了我的想象力,給自己的思維插上翅膀……各樣的書(shū)讓我們懂得了豐富的知識(shí)。
書(shū)令我百讀不厭!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睍(shū)是精神食糧,是我們的老師,它教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。只要有書(shū),生活就有樂(lè)趣,不乏味。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū),不僅提高了我的寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的視野,教會(huì)了我做人的道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我家的書(shū)有很多,其中《老人與!纷钍亲屛抑裕瑫(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)自強(qiáng)不息,不屈不撓的老人——圣地亞哥,他為了捕到魚(yú),在海上待了八十幾天,最后與一條大馬林魚(yú)搏斗了三天三夜,最終獲勝。人可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話說(shuō)的可真好!從這個(gè)老人身上使我明白了只有堅(jiān)持不懈,持之以恒才會(huì)成功。
最近我家又“請(qǐng)”來(lái)了一位老師———《格列佛游記》,翻開(kāi)這本書(shū),我陪著格列佛一起來(lái)到了小人國(guó)和大人國(guó),還有那奇特的慧骃國(guó)。這本書(shū)寫(xiě)了格列佛去航海,一路上到過(guò)很多的國(guó)家,為了聽(tīng)懂并能與當(dāng)?shù)厝私涣鞫鴮W(xué)會(huì)了很多奇妙的話語(yǔ)。他待人和善,勤學(xué)好問(wèn),和當(dāng)?shù)厝顺闪撕芎玫呐笥。通過(guò)格列佛使我明白了我們只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能融入集體適應(yīng)社會(huì)使自己成長(zhǎng)。
讓我印象最為深刻的還有《今天我是升旗手》,主人公肖曉的'夢(mèng)想是成為一名升旗手,經(jīng)過(guò)了不斷的努力終于如愿以償,當(dāng)上了自己做夢(mèng)都想的升旗手。因此,我明白了我們必須心懷夢(mèng)想并善于抓住出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
我們身邊有許多好書(shū),它們就像你的好伙伴一直陪伴著你,它們就像恩師教育著你,它們就像一盞盞明燈指引著方向,照亮著我。
書(shū),使我的知識(shí)豐富起來(lái),使我的視野開(kāi)闊起來(lái),更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái);
書(shū),就像太陽(yáng)照耀著我;
書(shū),就像一位好朋友伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是我的精神糧食,俗話說(shuō):民以食為天。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此我還被人戲稱“書(shū)呆子”。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō):“她最大的愛(ài)好就是看書(shū)!眿寢屢踩滩蛔∨u(píng)我:“你呀,要是將看書(shū)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,那該多好呀。”現(xiàn)在回想,的確,我吃飯時(shí)在看書(shū),寫(xiě)作業(yè)時(shí)在看書(shū),就連睡覺(jué)前也要看幾頁(yè)書(shū)。想到這里,我不禁嘆氣。因?yàn)槲铱磿?shū)占了絕大部分時(shí)間,而現(xiàn)階段,我是應(yīng)該把心放在學(xué)習(xí)上的。
盡管如此,可是書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)誘惑太大了,每年我的.書(shū)柜上總會(huì)增加十本左右的課外書(shū),現(xiàn)在我累積的財(cái)富已經(jīng)達(dá)到四十本了。我看過(guò)的書(shū)有《太陽(yáng)花女孩》、《閃閃惹人愛(ài)》、《老人與!贰@些書(shū)中,讓我記憶深刻的是《媽媽,我是你的眼》中珍妮對(duì)主人的忠誠(chéng)讓我流淚!独先伺c!分欣先说囊懔ψ屛艺駣^!遏斮e遜漂流記》中主人公的生活能力令我折服。
現(xiàn)在,當(dāng)我再次打開(kāi)《西游記》,感受到的又有所不同,初看時(shí),我喜歡書(shū)中生動(dòng)活潑的描寫(xiě);再看時(shí),我喜歡文中一波三折的劇情;現(xiàn)在再看,我喜歡文中作者傳達(dá)的思想。
我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)追求自由的人,他闖龍宮、鬧冥府。打上天宮,當(dāng)上官后又回到花果山過(guò)自由自在的生活,我羨慕他這種灑脫的自由,但我明白人總會(huì)被各種事情束縛,但有些人雖然被束縛著,卻過(guò)得悠閑自在,我雖然有追求自由的心,卻無(wú)追求自由的勇氣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她,海倫·凱勒,打開(kāi)她的自傳,我的靈魂就此被點(diǎn)燃了……
三天的光明,在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一塊小碎片;但在海倫眼里,卻如玉石般珍貴。雖然海倫的身體不自由,但她的心是自由的!光明,對(duì)海倫來(lái)說(shuō),是一種她永遠(yuǎn)觸摸不到的東西;在普通人眼中,光明可以當(dāng)金錢來(lái)消費(fèi),就如同人類消費(fèi)時(shí)間一樣!
正如海倫在她的書(shū)上寫(xiě)到:善用你的眼睛吧,猶如明天你講遭到失明的災(zāi)難。同樣的`方法應(yīng)用于其他感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音,鳥(niǎo)兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你講遭到耳聾的厄運(yùn)……我凝神屏氣的讀著,時(shí)常被震撼著,被感動(dòng)著,濕熱的淚洶涌著,掩卷而泣。她對(duì)光明的向往,不屈不撓的精神深深沐浴著我。
上帝是公平的,祂讓有學(xué)習(xí)力的人在艱苦卓絕的生存環(huán)境中“活”下來(lái)上帝又是不公平的,祂讓“聰明的人”逐漸從社會(huì)上淘汰!海倫就是第一種人。她是殘疾人,但是上帝給了她不屈不撓的心……身體上的不自由終究是一種遺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但她更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ),還不如做一些有“意義”的事情,憑自己的微弱之力讓更多殘障人得到更好的的生活。
作為一個(gè)普通人,我是永遠(yuǎn)不會(huì)理解殘疾人的艱苦;作為一個(gè)普通人,我是不會(huì)感受到海倫看不見(jiàn)時(shí)的絕望;但作為一個(gè)有血有肉的人,我們不應(yīng)該把殘疾人視為一類,他們畢竟是人,只是身體“部件”不好而已!
充分利用每一個(gè)感官,通過(guò)自然給予你的劇中接觸手段,為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
暑假這么長(zhǎng),我看過(guò)許多書(shū),可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書(shū)中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫(xiě)雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí),雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的,便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的母親生病了,需要錢去買藥,可他的錢不夠,眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重,可自己無(wú)能為力,可真是沒(méi)用。聽(tīng)到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后,經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō),小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢。
雷鋒不僅樂(lè)于助人,還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人,只要哪里有人需要幫忙,那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書(shū)中寫(xiě)道:“人的生命是有限的',可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!彼粌H嘴上說(shuō)這樣說(shuō),而且也是這樣做的。自從看了這本書(shū),我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒!
有一天下午,我在老年協(xié)會(huì)玩,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家,就在我走到門口時(shí),看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他:“你這么站著也想回家呀?”“我沒(méi)有帶雨傘,所以回不到家了!彼卮鹫f(shuō)。聽(tīng)了這話,我便對(duì)他說(shuō):“要不,你和我用一把傘我們一起回家吧!”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上,我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫,我便把他送到了家門口。這時(shí),我心里美滋滋的,我想這就是幫助人的喜悅吧!
有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事,幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng),讓我知道了幫助別人,懂得了關(guān)愛(ài)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū),是人類文明進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類發(fā)展的橋梁;書(shū),也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)能把我們帶到古老的地方,還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái),書(shū),能把我們帶到浩瀚神秘的`宇宙,還能帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。
我從一年級(jí)就開(kāi)始看書(shū)了,那時(shí)候我一直不會(huì)拼音,字也認(rèn)得不多,可還是硬著頭皮把書(shū)讀了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間,就到了五年級(jí)。又一次老師帶我問(wèn)去圖書(shū)室里看書(shū),不一會(huì)兒下課了,我剛剛看了《愛(ài)心媽媽》這本書(shū),但我還想看一會(huì),腦海里一直想著書(shū)里的情節(jié),那是因?yàn)榈谝黄恼绿伊。回到家,我就每天喊著讓媽媽給我買這本書(shū)。
書(shū)終于到了,我迫不及待地打開(kāi)書(shū),坐在床上看得津津有味,一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺(jué)的時(shí)間,可我卻睡不著,我小心翼翼的走到書(shū)桌上,拿起書(shū)繼續(xù)看著。我在看這本書(shū)的時(shí)候,看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶,有時(shí)捂著嘴哈哈大笑。因?yàn)閾?dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū),只能開(kāi)起臺(tái)燈,偷偷的看書(shū)。不知不覺(jué)中我在書(shū)桌上睡著了,當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí),已經(jīng)半夜,我悄悄地關(guān)了臺(tái)燈,輕輕地爬上床,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上,我又早早地起床,拿起那本書(shū),大聲地朗讀,我已經(jīng)離不開(kāi)這本書(shū)《愛(ài)心媽媽》的書(shū)了。
書(shū)就像我的好朋友,如我的親人,似個(gè)同伴,更是一位老師,是它讓我的生活豐富多彩,是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣,是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是無(wú)聲的老師;書(shū),是指路的箭頭;書(shū),是黑夜的光芒。書(shū),一直陪伴著我,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我家的書(shū)如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清,那最閃亮耀眼的星星就是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著,我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至,家里只有我一個(gè)人,我可以安靜地看書(shū)了。
讀著讀著,我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí),背著鳥(niǎo)槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過(guò),他要干什么?原來(lái)他要做獨(dú)木舟!他花了五個(gè)多月的時(shí)間將這龐然大物做好,然而船太重?zé)o法下水,只好做小的.獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我!
他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人,魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物,因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家,還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了:如果遇到困難畏縮不前,那將會(huì)一事無(wú)成。只有不怕困難,勇往直前,才有可能獲得成功,從而成為生活強(qiáng)者。
這本書(shū)就是想告訴我們:一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。
我不禁想起了上周的一件事:老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人,給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子,我一來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),二來(lái)我也不想當(dāng),就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼,然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭,F(xiàn)在想來(lái),我真的是太懦弱了,為何不勇敢嘗試一下呢!難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎?想想都覺(jué)得自己做為男子漢氣概不夠!
這本書(shū)陪伴著我、激勵(lì)著我,讓我變得更好。我相信,我的人生不僅飄滿書(shū)的芳香,而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢,因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”以前,我覺(jué)得書(shū)不如動(dòng)畫(huà)片精彩,閱讀時(shí)常常是一目十行,敷衍了事,自從我參加“百日閱讀”活動(dòng),我堅(jiān)持閱讀,才真正體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,并與書(shū)成為了摯友。在我讀過(guò)的書(shū)中,《淘氣包馬小跳》中的故事猶如一顆顆閃亮的明珠鑲嵌在我的心底。還記得有一次,馬小跳和他的伙伴們坐車去動(dòng)物園,到了開(kāi)放區(qū),有一只白底黑紋的母老虎處在門口,它的眼神充滿憂傷,不像其它的老虎眼睛露著惡光。其他人都沒(méi)有注意到它,馬小跳卻仔細(xì)打量了一番,更是疑惑不解。到了服務(wù)站,伙伴們紛紛前行,他們來(lái)到一座房子后院,看見(jiàn)了一對(duì)男女悠閑地站在一只白虎旁,女阿姨溫和地說(shuō):“小朋友快過(guò)來(lái)跟小白虎照相,十元一張!”馬小跳覺(jué)得這小白虎雙眼也充滿了淡淡的憂傷,好像在哪里見(jiàn)過(guò)。他思考片刻,想起路上的那只母白虎,并確定這只小白虎就是憂傷的母老虎的孩子。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們,他們一起抓了這兩個(gè)人并勸阻他們不要隨便抓小動(dòng)物。
這本書(shū)中一個(gè)個(gè)趣味昂然的`故事有時(shí)刻骨銘心,馬小跳的機(jī)靈讓我敬佩不已,朋友間的情誼讓我熱淚盈眶……
書(shū),猶如五味瓶,各種滋味夾雜其中,今年暑假,我品讀了《青銅葵花》,青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng),青銅奶奶對(duì)孫子們的愛(ài)讓我難忘,一家人雖然貧窮,但他們齊心協(xié)力,同甘共苦,令我贊許!
書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng),書(shū)豐富了我的知識(shí),書(shū)開(kāi)闊了我的視野,書(shū)熏香了我的人格……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
“書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情遨游吧!”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我就會(huì)想起我的最佳伙伴——書(shū)。
相信很多人都把書(shū)當(dāng)做自己的老師,而我卻把書(shū)當(dāng)做自己的最佳伙伴。因?yàn)槭撬槲页砷L(zhǎng),是它讓我增長(zhǎng)知識(shí),也是它讓我懂得了許多道理。有許多人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。還有古人說(shuō)“秀才不出門,全知天下事”。我便是如此,我沒(méi)去過(guò)什么地方,但是書(shū)卻讓我知道了大千世界的浩瀚。所以我說(shuō)書(shū)是我的最佳伙伴。
在我八歲那年,母親給我買了許多書(shū),但一向不愛(ài)看書(shū)的我卻在那天晚上改變了想法。晚風(fēng)徐徐地吹來(lái),吹到窗邊,吹進(jìn)書(shū)房,吹得書(shū)房里的書(shū)嘩嘩地響。也就在這時(shí),我從書(shū)房經(jīng)過(guò),一剎那間,我被《水滸傳》那本書(shū)的插圖吸引了,于是我便如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然有些字我不認(rèn)識(shí),但我卻可以通過(guò)書(shū)里的插圖來(lái)猜測(cè)它的大概意思!端疂G傳》的插圖把原文刻畫(huà)的栩栩如生,這也使我看得津津有味。父母都勸我快睡覺(jué),而我這脾氣便讓他們無(wú)可奈何。當(dāng)我讀完《水滸傳》后已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)半了,可我還是精神抖擻的,我就悄悄地從書(shū)架上拿出另一本書(shū),我生怕驚醒父母,又悄悄地回到書(shū)桌上。
但是一段時(shí)間過(guò)后,我便覺(jué)得我有些疲憊了。于是我就學(xué)古代的政治家孫敬,先拿出一根繩子,繩子的一端綁在頭發(fā)上,另一端則綁在房梁上。這樣一來(lái),只要我低下了頭,繩子就會(huì)拔我的.頭發(fā),疼痛感也就把我的疲憊給驅(qū)趕了啦。
聽(tīng)了我的故事,相信你對(duì)我的最佳伙伴有所感觸了吧!“書(shū)是知識(shí)的海洋……”有了書(shū)就有了更好的明天;有了書(shū),就有了更好的道路。讓我們與書(shū)為伴,也讓書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是通往成功的捷徑,是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊环N生活,好書(shū)可以伴隨我們成長(zhǎng)。
那天我很無(wú)聊,媽媽從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)給我,說(shuō):“回自己屋里看去吧!”我不情愿地接過(guò)書(shū),一抬頭,看到一副極兇的臉,我只好拿著書(shū)回屋去看看。開(kāi)始一直很不專注,可后來(lái)越看越精彩,我漸漸著迷了,我來(lái)給你講講吧,這個(gè)故事是馬克吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。
湯姆是一個(gè)非常小的小鎮(zhèn)上的英雄,但他白天春風(fēng)得意,晚上卻膽戰(zhàn)心驚的。鎮(zhèn)上要捉拿印第安人喬,喬有寶藏,挖掘?qū)毑厥敲恳粋(gè)男孩的欲望。他們挖了一些地方,最后進(jìn)了鬼屋,兩個(gè)孩子上了二樓,他們聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的談話,其中一個(gè)是喬,在談話中,他們聽(tīng)到喬有六百五十塊銀洋,因?yàn)閱贪l(fā)現(xiàn)上面還有大人,就沒(méi)顧上理他們。最后兩個(gè)孩子發(fā)
現(xiàn)藏銀洋的地方,湯姆“發(fā)了財(cái)”卻“犯了愁”。因?yàn)楫?dāng)富人一切規(guī)矩要從頭學(xué)起,要改變有生以來(lái)的習(xí)慣,而積習(xí)本身又包含了過(guò)去全部的`生活。為此,他寧可選擇了放棄財(cái)富,去尋找失去的生活,找回自我。
這本書(shū)還真是好看,里面的湯姆大有男子氣概,尤其她在山洞里保護(hù)蓓姬。
故事里的湯姆又像極了我的父親。在一天晚上,我在床上睡得正香,一只小老鼠爬到我的床頭上,弄了弄我,我突然醒了,看了一下床頭,“啊——”的一聲,爸媽吵醒了,爸爸一看我也看見(jiàn)了老鼠,就立刻跑出去拿來(lái)鐵锨,把燈打開(kāi),將老鼠拍死了。那時(shí)的爸爸就像湯姆保護(hù)蓓姬一樣保護(hù)我和母親。
從此,一顆讀書(shū)心,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn),更是在我心中根深蒂固,我愿帶著一顆充滿好奇的心靈,在書(shū)中探索,在書(shū)中吸取,在書(shū)中成長(zhǎng)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
二十世紀(jì),一個(gè)與眾不同的性命個(gè)人以其英勇的方法震撼人心了全球,她,海倫·凱勒,開(kāi)啟她的個(gè)人傳記,我的靈魂從此被引燃了……
三天的光明,在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片;但在海倫眼中,卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由,但她的心是隨意的!光明,對(duì)海倫而言,是一種她始終觸碰不上的'物品;在普通人眼里,光明能夠當(dāng)錢財(cái)來(lái)消費(fèi),就好似人們消費(fèi)時(shí)間一樣!
如同海倫在她的書(shū)本上寫(xiě)到:靈活運(yùn)用你的雙眼吧,宛如明日你講遭受雙目失明的災(zāi)禍。一樣的方式運(yùn)用于別的感觀。傾聽(tīng)曲子的敏敏 ,小鳥(niǎo)的演唱,管弦樂(lè)隊(duì)的渾厚而剛勁有力的旋律吧,宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\(yùn)……我凝神屏氣的讀著,常常被震撼人心著,被打動(dòng)著,寒濕的淚奔涌著,掩卷而泣。她對(duì)光明的憧憬,不折不撓的精神實(shí)質(zhì)深深地淋浴著我。
上帝是公正的,祂讓有行動(dòng)力的人到不畏艱難的生存條件中“活”出來(lái)上帝也是不合理的,祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會(huì)發(fā)展上取代!海倫便是第一種人。她是傷殘人,可是上帝給了她不折不撓的心……身體上的不自由終歸是一種缺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有自暴自棄或消沉的情況下,但她更搞清楚那樣壓根無(wú)濟(jì)于事,還比不上做一些有“實(shí)際意義”的事兒,憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強(qiáng)的的日常生活。
做為一個(gè)普通人,我是始終不容易了解傷殘人的艱難;做為一個(gè)普通人,我是不容易感受到海倫看不到時(shí)的失落;但做為一個(gè)平凡而不平庸的人,大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類,她們終究是人,僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了!
靈活運(yùn)用每一個(gè)感觀,根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式,為全球向你表明的全部開(kāi)心而幸福的關(guān)鍵點(diǎn)而引以為豪吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言,是啊!書(shū)是大海,我就是靈活的小魚(yú)兒,在書(shū)海里游來(lái)游去;書(shū)是藍(lán)天,我就是矯健的雄鷹,在藍(lán)天上自由翱翔;書(shū)是大山我就是強(qiáng)壯的登山人,以自己的'毅力登上頂峰,俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國(guó)孩子一起做有趣的夢(mèng),書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想,書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國(guó)里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè),也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買了一個(gè)精美的胡蘆絲,我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài),就給我報(bào)了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑,我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思,笑著拿出了一本書(shū),《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè),“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾,是啊,如果我們不勤學(xué)苦練,是不可能獲得成功的。
每天,我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下,開(kāi)始吹起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲,一日日,一月月,刻苦練習(xí),我起早貪黑地練習(xí),有的音符可真難以駕馭,我堅(jiān)持不懈地練習(xí),終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè)曲!那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂,宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下,時(shí)而委婉連綿,宛如清泉從幽谷中流淌……長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果,我笑了。
在一次比賽上,我得到了第一名的好成績(jī),我看到了那一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū),想到了“天道酬勤”四個(gè)大字,頓時(shí)淚流滿面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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