- 初一感恩老師作文 推薦度：
- 初一感恩老師的作文 推薦度：
- 感恩教師節(jié)初一作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感恩老師的初一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的感恩老師的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的初一作文1
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭(zhēng)妍斗艷的勃勃生機(jī);甘霖滋潤(rùn)著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來(lái)，只有心存感謝，世界萬(wàn)物才會(huì)生生不息。而我要感謝我的老師。
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，分到了您的班，我的分?jǐn)?shù)在70左右。您沒有說(shuō)什么，只是更加的.鼓勵(lì)我，幫助我;在我題不會(huì)的時(shí)候，您又耐心的教我;在我失落的時(shí)候，您又耐心的教導(dǎo)我;在我無(wú)助的時(shí)候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛，就是您對(duì)學(xué)生那無(wú)私偉大的愛了!
經(jīng)過(guò)您的精心輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)變了，轉(zhuǎn)來(lái)的這個(gè)學(xué)期，這個(gè)期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)竟達(dá)到了全年級(jí)的第一，數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個(gè)成績(jī)包含了您多少的汗水和教導(dǎo)啊!在這個(gè)成績(jī)向后，我的數(shù)學(xué)也提高了更多，沒有下過(guò)前10名! 啊!老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了!
感恩老師的初一作文2
感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康?壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在!張老師(班主任)在課堂上一絲不茍，很少見他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺得張老師沒有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)!發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：老師你們辛苦了! 我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽，在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得緊張，身心是那么放松!記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子!這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂!”
擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的`驢�！弊谔蒙系陌肓讼耄劝咽蒹H關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了!這堂課即過(guò)了一把審詢癮，又學(xué)到了新的知識(shí)!
我們敬愛的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識(shí)，以后好成為國(guó)家的棟梁!
感恩老師的初一作文3
三尺講臺(tái)展現(xiàn)老師的風(fēng)彩；一只粉筆綻放老師的才華。老師您就是我的播種機(jī)，為我的播種了知識(shí)。
陳老師是我們的英語(yǔ)老師。個(gè)子一般，一點(diǎn)虛胖，一頭黑烏烏：的頭發(fā)，眼晴水汪汪的，一個(gè)小鼻子鑲嵌在上面顯的很可愛。
陳老師很幽默。
記得有一次，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課上，有一位同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)讀“thankyou”這個(gè)單詞，便在書上寫了中文，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師想了一個(gè)辦法…老師在課上一直在用中文讀。我們都哄堂大笑。那位同學(xué)的臉也“涮”的紅了。
記得還有一次，我們正在上英語(yǔ)課時(shí)，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“如果誰(shuí)答對(duì)了這一道題我就賞他一元�！蔽覀兌即蟪砸惑@，紛紛把手都舉起來(lái)，老師隨手點(diǎn)了一個(gè)，他答對(duì)了，可是老師并沒有賞他一元。卻在黑板上寫著幾列數(shù)學(xué)式子，老師寫完后便對(duì)答對(duì)的`同學(xué)說(shuō)：“從今以后我可以踢你十腳喲！”同學(xué)好像沒有聽懂老師的意思。老師面對(duì)他又說(shuō)：“哎！你看！五“腳”門是一元的二分之一，那么一元就是十“腳”呀！”我們不約而同的叫到：“對(duì)！”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。
陳老師是嚴(yán)厲的。
有一次在考前老師對(duì)我的期望很大，因此我感到很嬌傲，所以在考前就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，可考試成績(jī)出來(lái)后，讓我大吃一驚。我只考了一百零三分，這對(duì)于我說(shuō)是多么低的分?jǐn)?shù)呀！我的頭上好像頂著一片烏云對(duì)我說(shuō)：“都是因?yàn)槟闾珛砂�。這個(gè)結(jié)果是你應(yīng)該得的懲罰。”
老師把我叫到外面去了。我知道這一天總要來(lái)的。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。老師說(shuō)道：“把錯(cuò)題五遍�！蔽耶�(dāng)時(shí)沒有怨言。因?yàn)槲覅s實(shí)做的不對(duì)。
老師您是一盞燈，給我照明前方的路；老師您是一把火，點(diǎn)燃我的夢(mèng)想。
感恩老師的初一作文4
走過(guò)了春華秋實(shí)，聽遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)往紛飛，我們終究在筆尖流逝了某段過(guò)往，在這段過(guò)往的扉頁(yè)上，刻著兩個(gè)靚麗的字符——青春。
校園剪影
“十、九、八……”腿已露出桌邊，手已拿好碗筷，準(zhǔn)備向食堂沖刺。“三、二、一”最后一秒，班主任來(lái)啦！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！安賵�(chǎng)集合！”知道反對(duì)無(wú)效的我們迅速奔向體訓(xùn)的操場(chǎng)，似脫韁的野馬，你不讓我，我不讓你，一起奔馳在環(huán)形跑道上。
晚習(xí)時(shí)，我們埋頭刷題；下課前，品讀一篇課外時(shí)文；課堂上，與同桌親切交流；跑操時(shí)，與同伴的相互鼓勁！這就是我們，——十四五歲的我們，特有的張揚(yáng)和青春。那些日子，我們有過(guò)真誠(chéng)的友誼，陪我們走過(guò)三年寒窗苦讀的生活�！扒啻夯奶莆也回�(fù)你”其實(shí)無(wú)論這段過(guò)往是否荒唐，但至少我們都曾經(jīng)歷過(guò)，至少我們都曾擁有過(guò)，有了所謂的故事可講。
走廊的光線
“同學(xué)，你出來(lái)一下”……
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，您的鼓勵(lì)讓我重拾信心；每當(dāng)我猶豫時(shí)，您的目光讓我不再迷茫；每當(dāng)我困惑時(shí)，您的指點(diǎn)讓我迷津大解，一身輕松，成就感爆棚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師啊，您是我人生道路上的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了我慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的愛澆灌著我的心田，讓怒放在我心中的`花朵永不凋零。
轉(zhuǎn)身，朝熟悉而又親切的學(xué)校大門望去，這三年的碎片記憶一一閃現(xiàn)在眼前。我向著這承載著我青春夢(mèng)想的校園與敬愛的老師們深深鞠了一躬，昂起頭，大踏步地向前走去……
感恩老師的初一作文5
有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認(rèn)為在小學(xué)里教我們教得的、給我了我們最多知識(shí)的科學(xué)老師汪老師! 我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)見了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節(jié)科學(xué)課時(shí)，非常嚴(yán)肅地自我介紹，還講了下上課的規(guī)矩。起初我認(rèn)為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學(xué)期之后我就不這么認(rèn)為了。我發(fā)現(xiàn)汪老師和藹可親，上課的'效果也是相當(dāng)不錯(cuò)。記得有一次，我的科學(xué)課堂作業(yè)本不小心弄丟了，我向老師說(shuō)明了情況，汪老師說(shuō)：那么這樣吧，我現(xiàn)在給你在上買一本，等書到了，你再把前面我們做過(guò)的全部補(bǔ)上。我不好意思地說(shuō)：好的，好的，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對(duì)人真好，我弄丟了本子，她卻并沒有罵我，而是給我重新買一本，也沒讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師!從此以后我變得喜歡上了科學(xué)課。
一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說(shuō)過(guò)拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現(xiàn)在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來(lái)，悄悄地跟我說(shuō)：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學(xué)了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規(guī)則給我加了這一分。我心里非常感激。
小學(xué)畢業(yè)便是永遠(yuǎn)，我不可能再回到小學(xué)，也不會(huì)再聽到汪老師的課了!我們都會(huì)見到不同的老師，我們都會(huì)去不同的學(xué)校。在這即將離別的時(shí)刻，我非常留戀這些過(guò)去的日子。我心里非常想跟汪老師說(shuō)一聲謝謝!汪老師是全班公認(rèn)教得的老師，我很幸運(yùn)能夠遇到她。我也不會(huì)說(shuō)很好聽的話，只能珍惜這最后的幾堂科學(xué)課，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和恩情。
謝謝汪老師!
感恩老師的初一作文6
長(zhǎng)江因感恩涓涓細(xì)流而波瀾壯闊，蚌蛤因感恩沙礫磨煉而結(jié)出珍珠，鮮花因感恩雨露滋潤(rùn)而鮮艷欲滴。
三年的時(shí)光在不知不覺中悄然流逝，而我的初中生涯也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)我的回憶如同潮水一般一發(fā)不可收拾，思緒萬(wàn)千。在初中的學(xué)習(xí)中，陪伴了我三年，承載著我三年初中生活的學(xué)校和老師們顯得是如此的珍貴而美好。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的見證者，老師是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的.領(lǐng)路人。他們讓我收獲知識(shí)的同時(shí)，更教會(huì)了我如何積極面對(duì)人生中的挫折與磨難，坦然面對(duì)成功與失敗。
初中生活無(wú)疑是忙碌的，特別是初三的我們不僅面臨著升學(xué)的壓力，身上更是載負(fù)了父母的期望和自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)烈渴望。它們?nèi)缤粡埦薮蟮闹┲刖W(wǎng)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的覆蓋著我們，讓我們一度心有迷茫，而老師仿佛是我們沖破重重阻礙的陽(yáng)光一般，照亮了我們前進(jìn)的方向，讓我們的青春從此擺脫迷茫走向輝煌。他們擔(dān)當(dāng)著我們心靈的導(dǎo)師，幫助我們舒緩心情；他們扮演著我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，幫助我們答疑解惑；他們作為我們生活的陪伴者，幫助我們學(xué)會(huì)自理自立，日夜呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
老師們和我們一道送走了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的黃昏，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)更加光輝燦爛的黎明。雖然每一位老師在我的記憶中都有著不同的特點(diǎn)與風(fēng)格，但他們都值得我們尊敬與感恩。他們用這些看似微不足道的舉動(dòng)在詮釋他們的職業(yè)操守和高尚的道德情操，無(wú)數(shù)的關(guān)愛籠罩著整個(gè)校園，也籠罩在我們心頭，溫暖并充實(shí)了我的整個(gè)初中生活。
學(xué)校仿佛是一片田野，而老師們則是辛勤的園丁，他們讓這里的每一束花朵都沁人心脾，讓純真盛開在我們每個(gè)人遼闊的心田。
再多的話語(yǔ)，再多的詞匯都表達(dá)不完我心中的感恩，愿這精神紐帶永遠(yuǎn)的傳承下去，讓優(yōu)良的校風(fēng)伴我一生，美好的記憶永留心底吧！
再見了，城東！
再見了，老師！
感恩老師的初一作文7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛快地流逝著，一年接著一年地過(guò)去了，五年即將過(guò)去，小學(xué)生涯也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也即將和老師分別了。
五年的時(shí)光中，我的心中每一分每一秒都懷著感恩之心，感恩老師五年來(lái)對(duì)我們的教育之恩。
我清楚地記得，那里四年級(jí)的一天，老師并沒有一如既往地來(lái)到教室給我們上課，而帶給我們的是一則通知：“老師因生病不能前來(lái)上課了。消息一傳出，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)失望至極，還有的同學(xué)則苦無(wú)其事，好像這事與他無(wú)關(guān)。雖然我表面上很平靜，可心里像受了一萬(wàn)點(diǎn)傷害與打擊，頓時(shí)變得垂頭喪氣了。
一下午，我一直眼巴巴地望著窗外，希望能夠如愿以償?shù)乜匆娎蠋煹纳碛�。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒，開心無(wú)比，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
就在這時(shí)，我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影——老師。只見她雙手捂著肚子，緊鎖著眉頭，一副痛苦難忍的樣子。老師踉踉蹌蹌地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“現(xiàn)在開始上課!”課上，伴著老師的每一聲咳嗽，我的心都會(huì)顫抖。
下課了，同學(xué)叫我出去玩，一向性格開朗的.我，第一次拒絕了他們的請(qǐng)求。心想，老師，謝謝您，您雖然生了病，可您堅(jiān)持上課，老師您令我感動(dòng)，令我學(xué)習(xí)，令我佩服。
曾經(jīng)，課堂上瑯瑯的書聲，精妙的問(wèn)答，深沉的思考，幽默的語(yǔ)言，還有師生間的零距離接觸，都是令我難以忘懷的。
舞臺(tái)上，我們嘹亮的歌聲像流動(dòng)的音符，我們絢麗的舞姿帶來(lái)歡快的氣氛。這時(shí)，當(dāng)臺(tái)下觀眾竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師還在認(rèn)真欣賞，認(rèn)真聆聽。
操場(chǎng)上，印下了我們奮力拼搏的腳步，留下了我們?yōu)榘嗉?jí)而付出的汗水，老師始終為我們加油打勁。
多年來(lái)在老師的諄諄教誨下，我們從此勤奮好學(xué)，努力鉆研，大膽創(chuàng)新，在攀登知識(shí)高峰的征途中時(shí)，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，永不退縮，沒有辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
在這里，我誠(chéng)心誠(chéng)意地感恩一下天底下所有為學(xué)生而付出的老師們!
感恩老師的初一作文8
每一次陷入人生的低谷，總有一個(gè)人默默地扶起我，帶我向前走。這個(gè)人不會(huì)說(shuō)華麗的辭藻，不會(huì)渴求回報(bào)，只是一直耕耘，不急收獲，這個(gè)人，就是老師。
在我剛剛步入初中大門時(shí)，便遇見了你——敬愛的老師。初中三年的歷程，卻是我人生中的難忘時(shí)刻，至今也忘不了你那恨鐵不成鋼的目光；那因?yàn)椴賱谶^(guò)度而過(guò)早花白了的雙鬢；那看見我們進(jìn)步了而無(wú)比欣慰的眼神。老師，您是我成長(zhǎng)中的指路人，是我心中那一線明亮的光芒。無(wú)論走到哪，我依舊會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)。
記得那是一個(gè)陰雨天的晚自習(xí)，教室的門被風(fēng)吹得“哐哐”作響，我的心上下起伏著，因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)后我在偷偷地書寫一個(gè)故事。門最終還是被老師關(guān)上了，我心中的'不安也少了許多。不知何時(shí)，教室里響起了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我卻渾然不覺，仍然低著頭奮筆疾書。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影晃入我眼簾，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趕緊把本子收了起來(lái)，可還是晚了半拍，老師收走了我的本子，臉上呈現(xiàn)無(wú)可奈何的失望。
“出來(lái)一下！”老師敲了下我的桌子，我心里像揣了只小免似的不安起來(lái)。我害怕老師的批評(píng)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到走廊上，垂聽教誨，忐忑著，想著如何應(yīng)對(duì)�？梢恢钡秸勗捊Y(jié)束，老師也沒有半分要批評(píng)我的意思，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)了很多道理。聽著老師的教誨，我心里不再緊張，卻涌出太多的慚愧。
從此以后，我像變了個(gè)人。家長(zhǎng)也不知老師用了什么魔法。
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。時(shí)間在相遇的那一刻，就已經(jīng)判定了一個(gè)期限，但我可以將這份說(shuō)不出的真情永存心中。
老師，謝謝你！
感恩老師的初一作文9
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的`明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
人們把老師比作春雨，把學(xué)生比作春苗，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲：謝謝您，我的老師。
感恩老師的初一作文10
又是桂花飄香的九月，漫步在校園幽靜的小路上，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙，灑了一地的斑駁。颯颯的秋風(fēng)里，一種說(shuō)不清道不明的溫情悄然蔓延。
回首三年，浸透了汗水、淚水與歡笑的時(shí)光格外充實(shí)。您與我們朝夕相伴，見證了我們的每一次進(jìn)步。正是您對(duì)于每一件事的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于我們的嚴(yán)格要求，三年里，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班集體，而我們也由那群稚氣未脫的孩子一步步走向成熟。
當(dāng)我伏案桌前，仿佛您又靜靜地從我的身邊走過(guò)，俯身看著我筆下的題目�！耙�(xì)心，多鉆難題�！倍呿懫鹆四闶煜さ穆曇�。想起了課堂上的你，十二分的投入，忘不了你那高分貝的聲音，像是一劑強(qiáng)心劑，總能使我們?nèi)褙炞�。這就是您，我們可愛的'阿馮。
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰雨天。有時(shí)，面對(duì)著一張不盡人意的成績(jī)單，那顆驕傲的心免不了受傷;擦身而過(guò)的機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了便不再擁有，常會(huì)萬(wàn)分遺憾。教室外的長(zhǎng)廊里，您總會(huì)與我懇切交談，分析原因，找出不足。是您用智慧為我化解了一次次的迷惘，引我探尋從未涉足過(guò)的世界：第一次作文獲獎(jiǎng)，第一次走上演講臺(tái)，第一次……曾經(jīng)那個(gè)遺失了夢(mèng)的女孩，再次站上了生命的舞臺(tái)。
三年，身為副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、兼語(yǔ)文課代表，重重職務(wù)，讓我體會(huì)到了責(zé)任二字的重量。還記得那時(shí)我總會(huì)抱怨工作太繁、付出太多�！跋胍葎e人出色，你就該懂得比別人做得更多，也要學(xué)會(huì)比別人承擔(dān)更多的責(zé)任�！蹦鷮�(duì)我說(shuō)，“你我共勉!”我開始思索，對(duì)于愛我的人，我便是他們的牽掛和希望;對(duì)于我愛的人，他們便是我的責(zé)任和守望。我的身上承載的太多的關(guān)愛和付出，面對(duì)他們，我又有何理由說(shuō)放棄?
世界看到了我不再停滯，世界聽到了我的決定：終有一天，我會(huì)從您手中接過(guò)這神圣的一棒——人類靈魂的工程師。
老師，您會(huì)為學(xué)生感到驕傲嗎?
感恩老師的初一作文11
小草感恩土地，因?yàn)橥恋胤饰肿屗聣殉砷L(zhǎng);小鳥感恩天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵，因?yàn)榛ǘ涮鹈圩屗橙〕渥愕酿B(yǎng)料;我要感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我感恩我的老師，這么多年精心的培育了我。
開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的校園，走進(jìn)明亮的教室，當(dāng)我看到何老師慈祥的.面龐，當(dāng)我聽見老師句句暖心的話時(shí)，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的親切，好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，苗條的身材，時(shí)尚的衣服，更讓我們覺得美極了。
有一次老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫的不好，拿去重寫，”頓時(shí)，我愣了一下，但是還是把作文重新謄寫了一遍，交給老師，老師看了一下，面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后就像這個(gè)樣子，我明白老師對(duì)我要求嚴(yán)格，就是對(duì)我的關(guān)愛，老師希望我進(jìn)步，老師更希望我優(yōu)秀。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院，并及時(shí)為我聯(lián)系家長(zhǎng)……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
老師，春天你像如絲的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽(yáng);秋天你像火紅的楓葉給我們帶來(lái)豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來(lái)溫暖，我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!
感恩老師的初一作文12
三尺講臺(tái)，三寸粉筆，三千桃李。一位位辛勤的教師，仿佛不止疲倦的園丁一般，用他們的諄諄教誨，無(wú)微不至的關(guān)懷，灌溉著我們這些幼苗。
老師在課上宣布：“體育要考游泳，你們快點(diǎn)做好準(zhǔn)備�！蓖蝗缙鋪�(lái)的消息仿佛一道閃電，狠狠的劈在我的頭頂。作為一個(gè)常年身體素質(zhì)不過(guò)關(guān)的我，這可絕對(duì)是一個(gè)不好的消息，我懷著沉重的心情下了課，走出教室，望著天空發(fā)呆。
卻見空中烏云密布的一片，頗有“黑云壓城”之感，頃刻，便大雨傾盆。我心中十分沮喪，感覺老天也在嘲笑我過(guò)不了關(guān)。
這時(shí)，老師從教室中緩緩走出來(lái)，看到我，便叫我過(guò)去。見我，她嘆了口氣，也像是在為游泳煩惱，說(shuō)：“你這樣不行��！”“我也覺得我不行啊�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答，誠(chéng)然，就算我知道了結(jié)果但是還是難過(guò)�！安恍幸惨习 ！彼粗业难劬Γ凵裰谐錆M鼓勵(lì)“你先每天晚上回去跳跳繩吧，先增強(qiáng)一下體力�！薄昂��！蔽掖鸬�。我雖不喜運(yùn)動(dòng)，但是為了測(cè)試也只能硬著頭皮上了。
從此以后，我便開始了我的`跳繩之行。晚上回家，不管多晚，總是想著要先完成老師的任務(wù)，從一百個(gè)開始，慢慢遞增，最后到八百個(gè)。從開始的氣喘吁吁，到最后的還有余力。在這過(guò)程中，離不開老師的鼓勵(lì)，老師每次想到，都會(huì)關(guān)心一下我的運(yùn)動(dòng)狀況，并且督促我堅(jiān)持下去。
到了學(xué)期最后一天，老師也不忘叮囑我：“加油哦，游泳一定要過(guò)關(guān)，跳繩都堅(jiān)持下來(lái)了，游泳也不可以落下。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，從開始的游不完五十米到游完百米全程，從四分鐘到了兩分五十，看著自己越來(lái)越進(jìn)步，心中也十分歡喜。
我感謝老師，是她在我接近絕望時(shí)給我鼓勵(lì)，是她讓我了解到了堅(jiān)持的意義，是她使我體會(huì)到了成功的喜悅。我感謝老師，是她像明燈一般，在我迷茫時(shí)給我指引了前進(jìn)的方向，是她像一縷暖陽(yáng)，在我在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩老師的初一作文13
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的'偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”
【感恩老師的初一作文】相關(guān)文章：
感恩老師初一作文10-08
初一感恩老師的作文11-05
初一感恩老師作文11-14
感恩老師初一作文5篇10-08
感恩教師節(jié)初一作文04-29
初一感恩作文10-13
感恩的初一作文12-27
感恩初一作文11-16
初一學(xué)會(huì)感恩作文08-10