實(shí)用的小學(xué)日記【范例8篇】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
今天的天氣不太好，一會(huì)晴轉(zhuǎn)雨，一會(huì)陰轉(zhuǎn)晴。中午的時(shí)候下了很大的暴雨，那暴雨是真的很可怕，白茫茫的看不到對(duì)面，看到的只有無(wú)盡的.雨。之后天晴了，卻又一直是烈日炎炎，大地被金色籠罩著，超高的氣溫。
最近的天氣預(yù)報(bào)一直都是“黃色暴雨警告”，接著今天就下了兩場(chǎng)大雨。中午一場(chǎng)，晚上一場(chǎng)，不過(guò)晚上的雨更可怕一些，還打雷了。天空“轟”的一下，房間和夜空都閃了一下，趁人們沒(méi)有防備的時(shí)候，那雷電把大家嚇了一跳，我媽還叫了起來(lái)，不知道此時(shí)這座城市還有多少個(gè)像我媽一樣被嚇?biāo)赖娜恕?/p>
一會(huì)烈日炎炎，一會(huì)傾盆大雨。我上學(xué)的時(shí)候該怎么辦啊?這糟糕的天氣，我先還是讓媽媽把我的雨鞋給洗干凈吧
小學(xué)日記 篇2
我的童年趣事可多了，數(shù)也數(shù)不完。其中最令我難忘的，就是發(fā)生在幼兒園的那一次討禮物。
那時(shí)我才五歲，還沒(méi)懂事。記得每當(dāng)班上有同學(xué)生日的時(shí)候，他們的家長(zhǎng)就會(huì)買(mǎi)來(lái)一大堆好吃的、好玩的，或者是文具，放到班主任那兒讓她在放學(xué)時(shí)分給同學(xué)們，一來(lái)讓大家都?xì)g歡喜喜，二來(lái)又可讓大家都一起為自己的孩子慶祝生日。
那時(shí)的我那懂得這么多呀，只是大家笑，我也笑，大家唱歌，我也唱歌。但每當(dāng)有同學(xué)生日的日子，我就十分興奮，因?yàn)椤梢阅枚Y物！所以那時(shí)，我恨不得每天都有同學(xué)生日。
一次，我的運(yùn)氣好極了，一連四天都有同學(xué)生日。我自然得到了許多禮物，有糖果、巧克力，也有卡通筆，鑰匙扣，開(kāi)心極了。到了第五天，我依然沒(méi)有忘記禮物。放學(xué)出了校門(mén)正要跟爸爸回家時(shí)，我突然看到旁邊一個(gè)小女孩正在吃一塊大大的棒棒糖。我拍了拍自己的腦袋，喲，今天一定又有同學(xué)生日了，禮物還是我最喜歡的棒棒糖呢！我真糊涂，連禮物也忘了拿。那個(gè)老師也是的，有同學(xué)生日也不告訴我。想到這里，我連忙丟下一句“我去拿棒棒糖”給爸爸，然后便馬上獨(dú)個(gè)兒飛奔回教室。
老師看到我那么急得跑回教室，便問(wèn)：“思航，又忘記拿什么東西啦？老師幫你拿吧！”“老師，我忘記拿禮物啦！”“禮物？什么禮物？”老師愣了愣�！鞍舭籼茄剑 蔽艺f(shuō)。老師撓了撓頭，我見(jiàn)她還沒(méi)有明白，就繼續(xù)說(shuō)：“不是有同學(xué)生日時(shí)就有禮物的么？今天的`禮物是棒棒糖啊�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“我想你是搞錯(cuò)了吧，今天并沒(méi)有小朋友生日啊�！薄霸趺磿�(huì)？我剛才明明看到一個(gè)小女孩在吃棒棒糖的�！蔽冶愣迥_邊著急地嚷嚷。這時(shí)，爸爸也趕到了，我便把事情的前因后果告訴了他，還硬說(shuō)老師收起了禮物，不給我。爸爸瞪了我一眼，向老師賠了不是，便馬上拉著我出了校門(mén)，向我講清了道理。這下我總算明白了，但還是大叫著要吃棒棒糖，爸爸拿我沒(méi)辦法，最后只好無(wú)奈地給我買(mǎi)了一只大大的棒棒糖。
呵，小時(shí)候的我是多么的可笑、任性、不懂事啊
小學(xué)日記 篇3
今天早上，我一起床就看見(jiàn)窗外春雨濛濛，嘩啦嘩啦下著，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地落在地上，沙沙沙······
窗外那盤(pán)小花，枝頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了一片片新葉，一個(gè)小小的，包得緊緊的花蕾露出了笑臉，春雨染綠了它們。噢，豈止是這一株小花呢?看，遠(yuǎn)處，近處，滿眼都是清新悅目的.“綠”。春雨洗凈了大自然身上的灰塵，萬(wàn)物都流出了一層誘人的綠光。
下吧，春雨，大自然將因你充滿生機(jī);下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻泻魡具^(guò)你······
小學(xué)日記 篇4
今天，媽媽在超市買(mǎi)了一塊嶄新的手表，當(dāng)我一進(jìn)門(mén)，馬上就發(fā)現(xiàn)了，迫不及待地想看一看都有些什么功能。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這塊表可是多功能的。按其中的一個(gè)按鈕，就可以迅速出現(xiàn)當(dāng)天的日期，非常清晰。按另一個(gè)按鈕時(shí)，可以計(jì)算干活用的時(shí)間，準(zhǔn)確無(wú)誤，很實(shí)用。當(dāng)你在天黑時(shí)，有可能看不清表上的時(shí)間，這時(shí)你不用擔(dān)心，只要輕輕按一下按鈕，表面上就會(huì)自動(dòng)亮起，為了節(jié)約電能，每次大約亮三分鐘......還有很多功能。
不光是功能多，而且樣子也很新穎，他的`主色調(diào)是一種淺淺的綠色，會(huì)使人感到非常柔和的一種顏色。在左右兩邊各有一個(gè)小按鈕，是金光閃閃的銀色。而在顯示屏的四周，好像響了一個(gè)綠色的框，十分搭配。
我見(jiàn)到后，欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，立刻調(diào)出鬧鐘和貪睡功能，高高興興地將它戴在手上，以后我就可以按時(shí)回家，按時(shí)學(xué)習(xí)了。
我想：我以后要好好愛(ài)護(hù)這塊表，可真是一個(gè)能告訴我時(shí)間的好幫手，我真喜歡這塊表。
小學(xué)日記 篇5
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永遠(yuǎn)不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的.目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！
小學(xué)日記 篇6
媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一大盆杜鵑花。這時(shí)，花還沒(méi)有開(kāi)，只看見(jiàn)粗壯的樹(shù)干長(zhǎng)長(zhǎng)地伸延著，最長(zhǎng)的有五歲孩子的手臂長(zhǎng)。
在那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上有很多枝繁葉茂的小綠葉。那些葉子是墨綠色的，最長(zhǎng)的有一根小姆指長(zhǎng)，最小的`只有指甲蓋大小。這些葉子布滿了樹(shù)枝，上面一片碧綠，就像一個(gè)人長(zhǎng)滿了頭發(fā)。
從遠(yuǎn)處看，就像一棵小型萬(wàn)年古樹(shù)，這上面只有一種顏色，沒(méi)有花，顯得很單調(diào)，杜鵑花什么時(shí)候才能開(kāi)呢?
一個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我再次來(lái)到杜鵑花旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)生了變化。
你能猜出它發(fā)生了怎樣的變化嗎?告訴你，它們已經(jīng)有許許多多的小花苞了!這意味著杜鵑花就要開(kāi)了!我欣喜萬(wàn)分，趕緊往噴水壺里灌水，給杜鵑花澆水。這花苞是水滴形狀的，也就是上面尖尖的，底下圓圓的，就像一個(gè)小桃子。它們上面一點(diǎn)是棕色的，底下就慢慢變成了綠色。這上面大概有一百多個(gè)小花苞吧!每個(gè)枝頭上都有一個(gè)。
這時(shí)，杜鵑花已經(jīng)開(kāi)了三四朵。這杜鵑花是玫紅色的，由四個(gè)較大的花瓣圍成的，中間則是一些較小的花瓣和黑色小豆子一樣的花蕊，那花蕊大約有一毫米。杜鵑花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鵑花又多了很多花苞，有的花苞邊沿的一層綠葉已經(jīng)沒(méi)了，變成了玫紅色的花苞。
這些花朝著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)!”
小學(xué)日記 篇7
今天下午，我做完寒假作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你明白2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)。“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你明白4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的.個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原先，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，貼合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
小學(xué)日記 篇8
9月4日 星期六 天氣：晴
今天，爸爸帶我來(lái)到了少年宮，去領(lǐng)取證書(shū)。
到了少年宮，我們進(jìn)入了水晶石大廳，就看到了一排排，一列列的美術(shù)作品，看起來(lái)真是壯觀啊，我左看看，又瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了好幾幅我的美術(shù)作品，我用手機(jī)把它們都照了下來(lái)。我也欣賞了一下別人的美術(shù)作品，它們都非常漂亮，
中午，我和爸爸都餓了，于是，爸爸就帶我去吃了一餐肯德基。我們剛一進(jìn)門(mén)，就差點(diǎn)又被擠了出來(lái)，肯德基里人山人海。我們買(mǎi)了漢堡包和雞翅后，找了半個(gè)小時(shí)才找到座位，我們吃著吃著，有個(gè)大姐姐過(guò)來(lái)了，她手里拿了一張卡片上面說(shuō)到這個(gè)大姐姐是個(gè)啞巴，要我們買(mǎi)她的小鑰匙扣，爸爸跟我說(shuō)獻(xiàn)愛(ài)心是好事。于是，我們就買(mǎi)了一個(gè)。
吃完肯德基，爸爸又帶我去了中心書(shū)城去買(mǎi)書(shū)。中心書(shū)城有兩層，下面一層是大人的.書(shū)。我在下面一層轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)看到我喜歡的書(shū)，于是我到上面一層來(lái)，我本來(lái)以為上面肯定沒(méi)有我喜歡的書(shū)，但是，沒(méi)想到還有一類書(shū)把我給迷住了，因?yàn)槲易钕矚g的國(guó)家就是日本了，而且我也非常想學(xué)日語(yǔ)，那里的工作人員給我推薦了一本日語(yǔ)書(shū)，書(shū)名叫《我為日語(yǔ)狂》。這本《我為日語(yǔ)狂》分為上下兩冊(cè)，那里的工作人員讓我先學(xué)上冊(cè)，把日語(yǔ)的50音學(xué)會(huì)，只要會(huì)了50音，后面的內(nèi)容就簡(jiǎn)單了。爸爸也同意我學(xué)日語(yǔ)，于是，我就買(mǎi)了這本書(shū)，回到家了我就跟著光盤(pán)讀50音，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里面夾著一張紙，我打開(kāi)看了看，原來(lái)書(shū)里夾著一張紙，我打開(kāi)看了看，原來(lái)是訪問(wèn)卷，上面還寫(xiě)了每周在網(wǎng)上提交的前36名就可以獲得《日語(yǔ)900句》﹑《韓語(yǔ)900句》和《英語(yǔ)900句》中的任意一套，我在《日語(yǔ)900句》上打了勾，爸爸說(shuō)他星期一早上六七點(diǎn)就起來(lái)幫我在網(wǎng)上提交，這樣肯定可以進(jìn)入每周前36名。我晚上一直在床上背日語(yǔ)50音，我背到了兩點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我這樣被是學(xué)不會(huì)的，于是，媽媽說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)日語(yǔ)班，爸爸就一直在網(wǎng)上幫我找日語(yǔ)班，其實(shí)我的目標(biāo)本來(lái)也是去日本上大學(xué)，現(xiàn)在我去學(xué)日語(yǔ)，以后我去日本也更容易跟那里的同學(xué)交流了。我非常的高興﹗
這就是我快樂(lè)的一天。
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