(精)成長(zhǎng)日記9篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)日記 篇1
長(zhǎng)大以后
有過膽小
卻不再軟弱
眼含淚花
卻依舊微笑
長(zhǎng)大以后
只能奔跑
卻唯恐跌倒
嘗盡辛酸
卻也有收獲
長(zhǎng)大以后
渴望非凡
卻只是平凡
多少次問自己
目標(biāo)在哪里
方向是何方
又有多少次
明知生活沒有想象中的那么簡(jiǎn)單
卻努力著為自己的`失敗尋找理由
曾經(jīng)穿越人海
想過要擁有一切
生活快樂幸福
愛情地久天長(zhǎng)
長(zhǎng)大以后
開始懂得
理想的美好
現(xiàn)實(shí)的骨感
原來(lái)
一切都只是自己編織的夢(mèng)
是時(shí)候該醒來(lái)了
揮動(dòng)翅膀
尋找適合自己的地方
尋求屬于自己的幸福和快樂
成長(zhǎng)日記 篇2
中學(xué)生的教育問題是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)后繼有人的大問題，多年來(lái)有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個(gè)最合理的方式方法。成功的經(jīng)驗(yàn)也很多，但是近幾年獨(dú)生子女的教育問題尤為突出。家長(zhǎng)的溺愛，環(huán)境的影響，教育手段的落后等等，致使現(xiàn)在的孩子都是家庭的寶貝，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，也養(yǎng)成了許多的不良的行為習(xí)慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進(jìn)、我行我素、自我為中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸煙飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學(xué)、焦慮、抑郁、早戀等等。
那么怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長(zhǎng)呢。有的.學(xué)校建立了心理健康咨詢室，上心理健康教育課，有的學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理制度等等。但是這些做法都存在著人力不足，學(xué)生難于接受，簡(jiǎn)單粗暴等方面的不足。
為了實(shí)現(xiàn)全面、全體、多角度的輔導(dǎo)和教育，我校開展了以《心靈成長(zhǎng)日記》為載體的德育教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的教育與輔導(dǎo)，從根本上解決學(xué)生的心理問題、化解學(xué)生的矛盾，樹立學(xué)生的自信心，養(yǎng)成學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作能力和文學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)德育教育的春風(fēng)化雨的作用。把外部的教育化作學(xué)生的學(xué)生的
內(nèi)心動(dòng)力，把“三個(gè)一”工程中的改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣的工作具體化可行化。
一、《心靈成長(zhǎng)日記》的構(gòu)成：
1、日記人手一冊(cè)，只限于班主任和學(xué)生本人之間交流。年末交學(xué)校存檔。
2、內(nèi)容的確定：
�。ㄒ唬� 班主任針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)開展教育專題。班主任針對(duì)學(xué)生個(gè)體情況和特點(diǎn)開展個(gè)體輔導(dǎo)和教育。
�。ǘ⿲W(xué)生自主自我教育，學(xué)生可以寫出對(duì)生活中事情的看法和認(rèn)識(shí)與班主任進(jìn)行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進(jìn)行自我解脫。
3、日記的書寫要求 字跡工整，書寫自己的真情實(shí)感，傾訴自己的心聲，事件真實(shí)具體。
4、日記的交流與輔導(dǎo) 班主任隨時(shí)布置，并閱讀，及時(shí)批注，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生的思想問題。防患于未然。
二、《心靈成長(zhǎng)日記》的篇目參考
七年級(jí)：《我可愛的新班級(jí)》，《我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學(xué)習(xí)生活》，《我的理想》，《我長(zhǎng)大了》，《為了班級(jí)的榮譽(yù)我努力》�！�-------事件的反思》
八年級(jí)：《青春的魅力在于學(xué)習(xí)》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經(jīng)驗(yàn)》，《法制報(bào)告會(huì)的觀后感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我為父母做件事》，《-------事的認(rèn)識(shí)》
九年級(jí)：《中考前夕計(jì)劃書》，《我的理想的實(shí)現(xiàn)靠什么》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對(duì)您說(shuō)》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我為什么而學(xué)習(xí)》
三、教育的專題：
1、文明禮貌教育
2、感恩教育
3、青春期教育
4、生命教育
5、理想教育
6、法制教育
7、安全教育
8、自律教育
9、愛國(guó)主義教育
10、人文教育
四、《心靈成長(zhǎng)日記》的操作流程：
班主任每學(xué)期初要求每名學(xué)生準(zhǔn)備一本日記本，自己設(shè)計(jì)扉頁(yè)，并寫上自己的座右銘。強(qiáng)調(diào)這本日記只限于班主任和學(xué)生兩人之間交流并絕對(duì)保密。教師布置教育篇目學(xué)生書寫，教師批改并進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)寫出反思與認(rèn)識(shí)。對(duì)于有心理健康問題嚴(yán)重的上報(bào)學(xué)校及時(shí)輔導(dǎo)化解問題。期末以班為單位統(tǒng)一上交政教處存檔。
成長(zhǎng)日記 篇3
鴨媽媽有一個(gè)可愛的小鴨寶寶叫“天天”，天天上幼兒園總是遲到。每天早晨，太陽(yáng)照得曬屁股了，可天天還沒起床，鴨媽媽以前給天天試過了好幾個(gè)鬧鐘都沒用，今天，鴨媽媽又怕天天遲到，就大聲喊：“天天，天天，快起床，蜜蜂妹妹都出來(lái)踩蜜了�！碧焯觳幌嘈�，臉也沒洗，牙也沒刷就去看蜜蜂妹妹，果然看見蜜蜂妹妹在踩蜜，天天跑過去對(duì)蜜蜂說(shuō)：“妹妹，妹妹，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)�！泵鄯涿妹谜f(shuō)：“不早，不早，牽牛花姐姐比我起得還早些，要不然我怎么踩蜜呢！”
于是，天天飛快地跑到牽�；ń憬忝媲罢f(shuō)：“姐姐，姐姐，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)，你能教我起得早的秘訣嗎？”牽�；ń憬阒t虛的說(shuō)：“不早，不早，是公雞大叔叫我起床的，要不然我現(xiàn)在好在睡覺呢！而且，我晚上睡得很早�！�
天天又跑到雞大叔家里，可是，它看見的不是雞大叔在打鳴，而是在睡覺，于是，天天想起一了媽媽，就跑回了家，跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“帶我去看看吧�！庇谑�，天天帶者媽媽來(lái)到雞大叔家，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，那是雞阿姨，它正在生蛋�！碧焯煊謫枺骸澳阍趺粗赖哪�？”媽媽說(shuō)：“他的雞冠小小的，尾巴不大，所以我一眼就認(rèn)出它了。”天天說(shuō)：“哦！”
過了幾年后，天天一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)很豐富，成了一名優(yōu)秀的老師，。有一天，同學(xué)們問：“天老師，天老師，公雞和母雞有什么不同？”天老師說(shuō)：“公雞的.尾巴大，母雞的尾巴小，公雞的冠大，母雞的冠小。”這時(shí)，天天想起了媽媽，“如果不是媽媽，我怎么會(huì)這么多知識(shí)呢？”天天想起了一首歌叫《�；丶铱纯础罚焯煜�，今年過年一定要抽時(shí)間回老家看看。時(shí)間過得很快，一會(huì)兒就到了過新年了，天天急忙趕回了家。媽媽正準(zhǔn)備吃年飯，突然聽見“叮咚，叮咚�！眿寢屆ψ鲞^去開門，“啊，我的寶貝孩子天天回來(lái)啦！。”媽媽驚喜的說(shuō)。天天的蜜蜂妹妹跑過來(lái)叫：“哥哥�！痹瓉�(lái)蜜蜂一家和雞的一家都在這兒，大家異口同聲地說(shuō)；“天天快來(lái)吃飯吧�！背酝觑埓蠹乙黄鹱谏嘲l(fā)上唱起了《�；丶铱纯础愤@首歌，又聊起了童年，天天感激的說(shuō)；“謝謝大家�！薄�
成長(zhǎng)日記 篇4
日子一天天過去，第三天，小蠶豆發(fā)芽了。
此時(shí)，蠶豆的顏色已經(jīng)褪了色，大小也增加了一倍。如果你仔細(xì)聞，還會(huì)有難聞的氣味。
蠶豆皮上有一條裂縫。裂縫逐漸變得越來(lái)越大，露出了小蠶豆的白皮膚。雪白的皮膚上長(zhǎng)著一顆小乳牙，就像嬰兒的乳牙。這是剛從蠶豆長(zhǎng)出的`芽。
兩天后，蠶豆的花蕾長(zhǎng)大了。小花蕾尖尖的，光滑如玉，潔白如雪。小嫩芽似乎長(zhǎng)得很硬，最后變成了一棵強(qiáng)壯的小苗。
成長(zhǎng)日記 篇5
在這么小的時(shí)候，寶寶本能地認(rèn)識(shí)人臉和表情動(dòng)作，有時(shí)甚至能夠模仿。你可以試試湊近寶寶的小臉，伸幾次舌頭或揚(yáng)幾次眉毛，然后看看寶寶會(huì)不會(huì)模仿你的動(dòng)作。
即使你的.寶寶現(xiàn)在還不能模仿你的表情，他也在仔細(xì)觀察，并且在學(xué)習(xí)。就算你逗了寶寶半天，他好像一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，也不用著急。寶寶可能只是困了或累了，需要休息一會(huì)兒。
成長(zhǎng)日記 篇6
時(shí)光的洪流悄無(wú)聲息地將我們推向遠(yuǎn)方，攜著留戀、憂傷、期待與恐懼，我們走進(jìn)了夢(mèng)想中的東北大學(xué)，開啟了人生新的篇章。
如何去形容接到通知書那一刻的感受呢？比起激動(dòng)、興奮，更多的應(yīng)該是安心吧�？傆X得擁有了一份歸屬感，今后的時(shí)光里，我的身心能棲息于此，再一次享受焚膏繼晷的充實(shí)，享受談天說(shuō)地的舒暢，享受走近夢(mèng)想的滿足。也正因如此，此刻身處校園中的我，想起那個(gè)曾經(jīng)伏于桌案奮筆疾書的自己，想起那個(gè)奔跑在清晨與黑夜的自己，想起那個(gè)在無(wú)數(shù)次跌倒后勇敢前行的自己，心底便生發(fā)出一種難以言喻的自豪與感謝，甚至是想念。
現(xiàn)在的我想起當(dāng)初的自己，便不自覺地?fù)P起了嘴角。當(dāng)初那個(gè)稚嫩的我，在無(wú)數(shù)個(gè)望著窗外的課間，為未來(lái)的大學(xué)生活勾勒過無(wú)數(shù)種輪廓。它也許是穿梭在教學(xué)樓間的匆匆剪影，也許是沐浴在操場(chǎng)陽(yáng)光下的舒適愜意，也許是沉浸在圖書館中閱讀的'專注與充實(shí)。如今想象的生活漸漸步入現(xiàn)實(shí)，我在滿足與歡欣之余也混雜著些許的迷茫與恐懼。
在這短短的幾個(gè)月里，曾經(jīng)陪伴我走過春秋冬夏的人兒們?nèi)缃褚迅髯蕴煅模?jīng)見證著我們揮灑汗與淚的教室如今已迎入新人，曾經(jīng)一度被我反感的作息方式也永遠(yuǎn)的停留在過去。如今身旁的人們來(lái)自天南地北，再?zèng)]有一間教室上標(biāo)記著專屬于我們的印記，也再也沒有一段時(shí)間，讓我們自覺打開書本，放下瑣碎。每當(dāng)想起這些，我便會(huì)感到一種從心臟蔓延開的空虛，漸漸漸漸，拉扯著我陷入無(wú)法逃脫的惆悵。
但活在過去的人滄桑，活在未來(lái)的人迷茫，只有活在當(dāng)下的人最踏實(shí)。既然選擇了東大，又何必為了過去傷春悲秋，為了未來(lái)恐懼迷茫，踏踏實(shí)實(shí)地經(jīng)營(yíng)每一個(gè)今天，才能不負(fù)往昔，不負(fù)今朝。
如何為我們的大學(xué)生活渲染上繽紛的色彩呢？與其如同潑灑顏料一般，毫無(wú)目的地投入學(xué)習(xí)與各類社團(tuán)活動(dòng)，不如用一份學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)為自己的畫作勾勒出基本的輪廓。為自己設(shè)定短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，并真正付諸于實(shí)踐。設(shè)定目標(biāo)時(shí)的思考與取舍，實(shí)踐目標(biāo)時(shí)的堅(jiān)持與勤奮，達(dá)到目標(biāo)后的釋然與滿足，都會(huì)為大學(xué)生活增光添彩。與此同時(shí)，更不要忘了探尋你內(nèi)心真正所向往的未來(lái)，一旦捕捉到了內(nèi)心那份希冀，便無(wú)所畏懼，大膽追求。不忘初心，方得始終。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，是開啟無(wú)數(shù)種可能的新起點(diǎn)。正因如此，我們才不能失去方向。無(wú)論多么迷茫、失望，憂傷，也不能就此消極。也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一秒，但是機(jī)會(huì)總是留給做好了準(zhǔn)備的人。所以為了每一個(gè)下一秒，我們都不能放棄這一秒。在大學(xué)生活的每一天里，讓自己多讀一本書，多結(jié)交一個(gè)朋友，多獨(dú)立思考，用積極的心態(tài)去面對(duì)一切未知數(shù)，即便是痛苦，若無(wú)法回避，便坦然去接受。然后我們便會(huì)在一天又一天充實(shí)的生活中成長(zhǎng)、成熟，離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。
每一天，我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，踏上征程；每一天，我們書聲瑯瑯，揮汗如雨，斗志昂揚(yáng)；每一天，我們焚膏繼晷，挑戰(zhàn)自我，踏實(shí)繁忙。
百舸爭(zhēng)流，以夢(mèng)為名；書山題海，以樂作舟；萬(wàn)馬奔騰，以勤為徑。無(wú)論前方是清流激湍還是巍峨高山，無(wú)論眼前是風(fēng)雨肆虐還是煙霧迷茫，既然選擇了東大，我就要乘風(fēng)破浪；既然選擇了東大，我就要展翅翱翔。自強(qiáng)不息，知行合一，腳踏實(shí)地，圓夢(mèng)東大！
成長(zhǎng)日記 篇7
清明節(jié)后，我和媽媽選了兩粒粒大飽滿、肥肥胖胖的花生米，種在了兩個(gè)花盆里。從那天開始，我就盼望它快快長(zhǎng)大。
過了四五天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，花生脫掉了紅衣服，悄悄鉆出地面，露出了綠色的小腦袋，這是花生發(fā)芽了。這是一個(gè)良好的開始。
我和媽媽每天都給它澆水、松土，放在陽(yáng)臺(tái)上，每天讓他曬太陽(yáng)。小花生苗每天都在不停地長(zhǎng)高，長(zhǎng)出了許多新的枝葉。原來(lái)，花生的葉子有四瓣，葉子剛開始是黃色的，隨著花生的.長(zhǎng)大，黃色的葉子慢慢得變成綠色的了。
有一天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花生的葉子是合攏的，而到了早上，它的葉子又張開了，這是為什么呢？原來(lái)，花生的葉子就像我們的手掌，可以張開、合上。白天，他為了吸收陽(yáng)光，會(huì)把葉子張開；晚上，它為了鎖住水分，會(huì)把葉子合攏。從那時(shí)起，花生成了我的朋友，和我一起睡覺，一起起床。
大約過了一個(gè)月，花生開出了黃色的小花，有四片花瓣。小花很快就凋謝了，變成堅(jiān)硬的花針扎進(jìn)土里。媽媽告訴我，花針會(huì)變成根，生出果實(shí)，開的花多，果就多。又過了兩個(gè)多月，葉子變黃了，這代表花生成熟了，我和爸爸媽媽一起把花生挖了出來(lái)，花生果果一個(gè)比一個(gè)大，真是大豐收�。∥曳浅８吲d！
成長(zhǎng)日記 篇8
微博記錄：元旦幾天沒見，我的水仙花已經(jīng)分花苞了，嫩嫩的小枝椏上好幾個(gè)小小的花骨朵，透出淺淺的黃綠�？煲_花了，會(huì)有多芬芳呢？
細(xì)說(shuō)：元旦節(jié)回了西邊的家陪父母，沒有給水仙花換水，它也沒有停止生長(zhǎng)，還分出了花苞。假期結(jié)束那晚，我回宿舍的腳步都比平時(shí)輕快，這感覺，就像知道房間里有人在一心一意的`等我，而我，也因?yàn)檫@幾天的分離格外想念。
若沒有一份活生生的等待，自然不會(huì)有這樣心心念念的期盼。
成長(zhǎng)日記 篇9
10月25日星期五晴
上周，媽媽帶回家一臺(tái)豆芽機(jī)，我們一起觀察豆芽的生長(zhǎng)過程。
我們先把豆子泡在水中。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)小豆子比前一晚長(zhǎng)大了許多，差不多是之前的兩倍。因?yàn)槲柫怂�，所以小豆子非常濕�?rùn)、光滑、飽滿，就像小朋友的臉蛋一樣鼓鼓的。小豆子的“綠衣服”裂開了一條縫，就像小朋友穿小了的衣服，已經(jīng)無(wú)法包裹住它圓滾滾的身體。
慢慢的，這件“衣服”越來(lái)越小，終于被撐破，露出了乳白色的豆子。芽從豆子中間冒出來(lái)，白白嫩嫩的，大約5毫米長(zhǎng)，彎彎的，就像小朋友的小辮子。
又過了一天，小豆子喝飽了水，芽也茁壯成長(zhǎng)，從之前的白色變成了半透明，長(zhǎng)約3厘米，將豆子高高頂起，從側(cè)面看，就像一個(gè)小女孩的頭發(fā)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，扎起馬尾垂在腦后。我忍不住打開蓋子，一股淡淡的`、有點(diǎn)像豆?jié){的味道撲面而來(lái)，伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)悶熱。我用手輕輕捏出一根小豆芽，捧在手心里，小心地摸了摸，它嫩嫩的、滑滑的，上端的小豆子早已不像之前那樣堅(jiān)硬，柔軟了許多。
第四天，小豆芽的身體一直往上長(zhǎng)，根須也快速向下發(fā)展，之前那個(gè)頭重腳輕的“小寶寶”，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)身形修長(zhǎng)的“小姑娘”。這時(shí)，豆芽頂上還長(zhǎng)出了一片嫩綠色的小葉子。媽媽說(shuō)，豆芽已經(jīng)發(fā)得差不多了，再長(zhǎng)就該老了，會(huì)影響口感。
媽媽還告訴我，為了讓豆芽賣相好，人們還會(huì)在它生長(zhǎng)時(shí)壓上石塊、瓦片等重物，豆芽非但不會(huì)被壓垮，反而會(huì)長(zhǎng)得更加粗壯，能將重物頂起。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小豆芽雖然看起來(lái)很柔弱，但其實(shí)非常頑強(qiáng)，真是“豆不可貌相”。
這次種豆芽的經(jīng)歷非常有意義。小豆芽成長(zhǎng)記，不僅讓我體驗(yàn)到了種植的樂趣，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感。
愿我們共成長(zhǎng)！
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