小學生的作文大全【9篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
每當我吃著清爽可口的拌菜時，總會不知不覺地想起上一次幫媽媽砸蒜的情景。
那是一天星期五的傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便趴在沙發(fā)上觀看媽媽做飯，媽媽總說做飯不容易，可我看起來，并不難，不就這么回事嗎？這時，媽媽的目光向我投來！似乎看穿了我的心思，說：“林良韜，你來幫我砸蒜吧！”我高興地說：“好！不就是砸蒜嗎？我就讓你瞧瞧，什么才是張飛吃豆芽，小菜一碟”！
于是，我擼袖子，準備大干一場�？墒�，當把小木棍咂向小蒜頭時，蒜子總是向兩邊溜去，我嘗試了幾次，還是沒成功，我的滿心歡喜一下子跌破了底，怎么也高興不起來了，當我坐在沙發(fā)上氣得滿臉通紅時，媽媽向我走來，笑著說：“是不是沒成功？”我點了點頭，媽媽說：“沒關系，人做什么事都不可能一次性就做好的，往蒜頭上撒點鹽，增加磨擦力，就容易砸了！做什么事是不能只靠蠻力的，要動腦子，靠智取呢！”我從沙發(fā)上一下子跳了起來，充滿百分百的斗志，按媽媽教的.辦法，往蒜上撒點鹽，那蒜頭好像被施了魔法一樣，被“定身咒”給定住了，沒一會兒，一大堆的大蒜頭被我砸好了，我甩下胳膊，會心地笑了！
吃著爽口的涼拌菜，我明白了一個道理：“做什么事都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定會成功的！”
小學生的作文 篇2
“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南飛。”秋風一陣陣吹過，吹在我們紅彤彤的的臉頰上。我們背著書包，踏著歡快的腳步，來到了我們秋游的地點——位于黃陂的農耕年華。
農耕年華，位于武漢的郊區(qū)地帶。這個名字一聽就讓人覺得分外親切。它是一個由科技和農業(yè)組成的企業(yè)。當我們站在農耕年華的面前時，就被它的野性所深深地吸引了：遠處，一大片的脆綠色樹林，陽光鋪在這層巨大的地毯上，為它披上金色的衣裝，越發(fā)顯得生機勃勃。近處，一池池水里長滿了各種各樣的植物。一個個大小不一的浮萍緊密的拼接在了一起，沒有一絲一毫的縫隙。但是它們生長得十分和諧，互不阻止它們的生長，也不阻止它們接受陽光的權利�？矗苫ㄒ膊桓适救�，也紛紛開出美麗的花朵。雖然已經過了它們生長的最佳時期，但它們依舊盛開，這股頑強、堅持不懈的精神著實打動了我們，我們紛紛拿出相機，為它們這一精神喝彩。碧綠的荷葉，默默打開在艷麗的荷花下，為荷花映襯，在我的心里，荷葉更勝于荷花，因為它的精神是多么可貴的呀！
我們邊走邊討論，忽然看見了一個又一個挨在一起的果棚，純白色的一層薄紗輕輕地蓋在上面。在陽光下，顯得如此耀眼。我看著這些果棚，仿佛看到了豐收的喜悅：在竹條上，在一片片綠葉里，可愛的黃瓜正藏在其中呢！有的長，有的短；有點早已成熟，有的只有巴掌大小。說不定還能發(fā)現幾個“胖娃娃”呢！
你可別因為這里面只有蔬菜園，在園內，有一座用鋼索和草繩編織而成的吊橋。它高高的.聳立在山坡上，像一位年邁而有威嚴的老人，注視這山中的一切。
我的好奇心一下子被激發(fā)了，心里浮出了許多的問題：吊橋上的風景是不是很美？在吊橋上行走是不是很困難？我應不應該去嘗試一下？我經過一番心里斗爭后，終于決定了：我要去嘗試一下！起初，剛站在吊橋上時，我覺得還蠻順利的，也覺得異常簡單�？墒俏易咴谥虚g時，一個大問題來了。這這座橋的底部有兩層網，而中間卻是間隙很大的草繩，在兩旁才有鋼繩。在之前，因為人多的原因，這座橋一直處于展開的狀態(tài)，現在人一少，橋身縮在一起，只得踩中間。我當時進退兩難，忽然，一位救星出現在我的面前——彭嘉儀，我被她拉著走出了吊橋。在那時，我緊緊地跟著小彭的步伐，心中十分踏實，也驚嘆于她的勇敢無畏……
秋風吹來，不知何時才能再來。
小學生的作文 篇3
八月初，臺風“�？钡诌_我國東南方向沿海地區(qū)并登陸，減弱為熱帶風暴，還是給人們帶來了許多不好的影響。許多農作物被淹、被吹倒，只有極少數存活下來，但也已經不能賣出去了。
暴風雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽的笑容還很燦爛，不一會兒就狂風大作、飛沙走石，接著就是天空迅速黑暗下來，最后就是瓢潑大雨了。如果此時你正在街上且沒帶雨具，不要認為自己運氣不好，只要找個地方躲一會雨，連一炷香的功夫也不到，暴風雨就肯定已經停止了。說不定太陽也從厚厚的云層后面露出來了，繼續(xù)向大地傳播它散發(fā)出來的光和熱。
八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過一小會，其他時間幾乎沒怎么停過。雨是從八月七日晚開始下的`，到我第二天早上醒來時還在下，而且越下越大。上午，這雨一會兒大，一會兒校大到窗戶上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕于耳，但就是不會停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人極少，不得已出去不是自己開車，就是乘公交車或打的。
我希望，人們能夠保護好環(huán)境，少浪費資源，多植樹，少放牧、開墾，節(jié)約水資源等等。只有保護好環(huán)境，才能減少自然災害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴重的自然災害，財產損失也會少一些。
小學生的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险尽�
有一個小男孩正在母親的懷抱中玩耍。這時“轟”的一聲，火車站房屋倒塌了。到底發(fā)生過了什么事情？人們還沒反應過來，火車站已經成了一片廢墟。天空中還在不時掉落炸彈�？�！一個下男孩坐在地上大聲的哭泣。他的母親和父親已經不知道被炸到了哪里。小男孩的年齡差不多三、四歲，他只是在那里無助的哭泣，他再也見不到自己的父母了。也許是他的'哭聲感動了上天，也許是黑白無常不忍心帶他走。這時一個比他大的哥哥跑了過來，說：“你的命運應該和我是一樣的，走吧，我們一起生活，我會照顧你的�！毙∧泻⑦�是在哭。他沒有選擇。他還不知道去做選擇。
在以后的生活中，哥哥帶著弟弟，弟弟跟著哥哥，走街串巷，相互攙扶。他們吃了很多苦，他們干過很多活，但是他們一直相互幫助著。誰也沒有離開誰。他們堅信“堅持就是勝利”。就這樣，他們渡過了苦難時期。在他們一起的努力下，他們逐漸過上了簡單，平凡，幸福的生活。
小學生的作文 篇5
生活就是偶然。有時你甚至可以對一些極平凡的事物念念不忘，并持續(xù)不斷從中啟迪與激勵。例如，一株野草。
那是兩三年前的事了。一個雙休日，我們全家回鄉(xiāng)下幫伯父他們拔除野草。
我戴上草帽，屁顛屁顛地跟著大人們下地里去，自個兒拔著玩。天氣熱極了，熱辣辣的陽光似乎要把大地蒸融。只見那一棵棵嫩嫩的玉米苗因干渴而變得垂頭喪氣，穿插其中的野草卻高仰起頭，精神煥發(fā)。我已渾身濕透，如爛泥般攤在地上，不解地問伯父：“伯伯，為什么去年把草拔光，今年它們有長出來了？”只見他停下工作，嘆了一口氣：“唉，這草可煩人哩！只要有土，它們就會拼命長出來；拔草時留一絲根，功夫可能距白費了。如果莊稼像它一樣準保年年答豐收！”
我“哦”了一聲，馬上爬起來，拔草的興致卻蕩然無存，便拔出一根草在旁把玩起來，一會兒觀察葉脈，一會兒數數它的根。伯父他們完成了工作，催我快走。我有些不舍，偷偷把它埋在離玉米較遠的貧瘠的黃土中，不辭而別。
又過了一個月，我們再回家鄉(xiāng)。我又看到了那株草！它并沒有枯萎，還生出了一片小葉。想想伯父的話，也不是那么驚奇了。我眼珠子一轉，馬上把它剝了出來，扔在了石子路邊，用沙子掩埋了它，同時把那片新葉也拔了。保險起見，便壓上了一個踩扁了煙盒。我哈哈一笑，便頭也不回地走了。
此后，“殺死野草”一事在繁重的學業(yè)中漸漸淡忘。
到了暑假，我終于又會到了家鄉(xiāng)。伯父說要送給我家一些菜。我心里便“咯噔”一聲：那株草！
我急忙趕到田野去。時值初夏，還不算太熱，涼爽的風兒迎面撲來。只見一大片一大片的玉米地變成了金色的海洋，在翻滾，在波動。我站住了，目光掃視著這和諧的美。突然，一點綠色闖進了眼界，我一驚，急忙奔過去。
這的確是那株我“悉心栽培”在石子路的草！我不敢相信自己的眼睛！你瞧！它已長得高及我的膝，許多片葉子，就那么挺立著，高仰起頭，散發(fā)出生命的氣息。我低下頭，滿眼都是綠，這是一種何其濃郁而又健康的顏色��！我無法想象它是如何頂走那塊煙盒，更想不通它是怎樣在石子鋪就的小路中汲取養(yǎng)分。但這株草做到了，正在和風中自在地給下面的玉米領著舞。
我震驚了。小小一株草，竟有如此頑強的生命力！不論他人如何摧殘它，生存環(huán)境如何惡劣，它都不畏。而是抓住渺茫的'一絲絲希望努力與命運抗爭，把根深深扎進去，終于獲得成功，獲得了一個令人敬畏的生命，成為田野中最亮麗的風景！
我們人類，竟也會在一株草面前相形見拙！我不止一次地聽到有人因壓力、因挫折、因失意而自暴自棄或走上了輕生的道路的報道。他們不就是成為了這草所不屑“玉米”了嗎？一個與命運抗爭到底的人絕對不會失��！連草都能在石子里生長，我們人類怎么可能忍受不了一點風雨的洗禮呢？
那一株綠綠的草的形象，已牢牢印在我的心中，時刻激勵我奮發(fā)向上，和失敗作斗爭。愿你我都能成為一株堅強的草！
小學生的作文 篇6
放暑假的一天，我準備到小池里捉魚，這天我?guī)Я嗽S多捉魚的工具。
來到小池邊，看到許多的小魚快活地在水里游來游去，真的很可愛。我心里癢癢的很想立刻就跳進水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點方法，太貪心那可什么也得不到的，再說這樣突然下去我會把魚兒全都嚇跑的.。
過了一會兒，水里出現了幾個小泡泡，我實在是忍不住了，馬上就下水去捉�？墒�，我一下到水里小魚就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見不遠處又出現了幾個小泡泡，我就知道小魚在那里了。這一次我可學乖了，我悄悄地走過去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚�？墒�，一不小心沒抓緊，魚又滑回小池了。
我氣憤極了，所以我決定鋪上一個網再捉，不久，我又看見小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網里有了動靜，于是我躡手躡腳地走過去，快速地把網提起來，哇、、、好多魚啊！
我開心極了，又撒了幾次網，因為已經有了第一次抓魚的經驗，所以我很快就抓到了很多魚，這些魚大小不一，形態(tài)各異。我高興地把它們全都放進魚簍里，提著它回家去了，心里真有說不出的開心和高興。
小學生的作文 篇7
上個星期的作文課上，黃老師讓我們寫出自己的心里話，我寫的內容是抱怨父母安排很多的補習課和作業(yè)，占用了本該屬于我們自己支配的周末的大部分時間，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。
這個星期作文本發(fā)下來了，沒想到老師創(chuàng)新了評改作文的方式，由作者把自己的作文先交給自己信任的同學評改，后再交給老師批改。在我選擇將作文交給了王尤恩、曹宇軒、廖韜這三個同學評改的過程中，我最擔心同學們不理解我，甚至給我不好的評語。想不到奇跡發(fā)生了，同學們都給予了我的作文很高的評價，王尤恩說：“開頭很好，能如實說出自己的不滿！”曹宇軒說：“這也是孩子們的一個心結�！绷雾w說：“寫得不錯！”當我拿到他們還給的.作文時，雖然有些得意洋洋，但眨眼間心里又有塊石頭在懸浮著。因為，我心里想：同學們的評改關我算是過去了，可老師的批改關我又該如何過去，會不會因為我的抱怨換來老師的當場批評。
老師批改作文的那一天，我簡直度日如年，終于等到發(fā)作文本了，當老師念到我的名字時，我的心好像一張嘴就會跳出來，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一個YS的勁舞。我心中的那塊大石頭雖然下沉了一點，但還沒有完全落地，因為我寫的作文焦點是針對父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后會讓我吃“板子”。
我一走進家門，細心的媽媽就發(fā)現我有心里負擔，就問我：“兒子，有什么心事嗎？”我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了以后神秘的一笑說：“我會告訴爸爸的�！惫唬砩蠇寢尵桶堰@件事告訴了爸爸。我以為爸爸會批評我，可恰恰相反，爸爸不僅沒有批評我，還表揚我敢于真實的寫出了自己的心里話，讓他們意識到自己的不足之處。聽到這些話，我心中的石頭總算是落地了。
說真的，我寫“心里話”這篇作文的這段時間里，能否得到理解是我最擔心的事情，但是同學、老師、父母的評價卻一次又一次的讓我驚喜！
小學生的作文 篇8
心海里的那朵浪花，滿滿地儲存著關于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。 —題記 心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當它翻滾一次，就會看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動與溫馨的日子。 還記得我們初見的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠的朋友，是你的笑容打動了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會在陽光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。
日后，我們的.故事變得生動而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進我家的倉庫，在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會兒互相往對方身上撒面粉，一會兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當大人們發(fā)現我們時，我們全身都撒滿了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地，簡直成了陽光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。 我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因為父母的工作而要搬家去外地，當時我們彼此沒有不舍，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當時的淡定從容，其實，不曾給對方留下一句言語，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結局。 三年過去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關于你的記憶，給生命留下痕跡，無比清晰。
小學生的作文 篇9
五月的江南正是雨季，在我們家住的這條小巷里，幾乎是天天下雨。但是這條小巷是這一片最有名的小吃街，所以盡管是下雨，來吃小吃的人依然是人山人海。
這天是周六的傍晚，天上下著細如牛毛的小雨，路人也沒有把小小的雨當回事。有人說“這雨下的也就怎么大了，沒事咱們繼續(xù)吃”。到底人算不如天算��！沒過多一會，天公臉色大變，瓢潑大雨傾盆而下。淋的'路人措手不及。而母親的一個小小的舉動，被我不經意見發(fā)現了，她從屋里搬出了以前我們家賣東西，遮擋陽光的大傘，擺到我家門口。以前也沒見過母親在家門口擺過大傘啊。我看著有點意思，上去不解的問母親：“媽啊，你在咱家門口擺個大傘干嘛呀！今天是雨天，也沒陽光”。母親笑著答到：“你看看這路上的人都被這大雨給淋了，他們也沒個避雨的地方，我在這放把傘讓他們過來避雨。”
我被母親的這番簡單而又樸實的話，打動了。也幫著母親把大傘擺到門口。這時幾位年輕的小伙子，跑過來，臉上帶著驚慌失措的表情對我母親說到：“大媽啊，我們能在你這大傘下避避雨嗎？”“當然可以‘”，母親笑著說。
不一會，又有許多人跑過來避雨，眼看著這傘就成不下這么多人了，而外面的雨還在下。母親對我說：“你再去屋里搬出來一個，這個不夠用了�！蔽掖鸬溃骸凹依锊痪瓦@一把傘嘛？”“還有一把在東屋里”，母親說。我把傘從屋里搬出來，放到門口，已經是累的氣喘如牛了。這種遮陽的大傘一般都很沉。母親居然還能搬動它，而且也不像我這么累。這真是讓我既驚訝又佩服。然后我和母親和那些在傘下避雨的人閑談了幾句。過了好一會兒，雨就停了。那些人陸續(xù)離去，有的走的時候向母親說了聲“再見大媽，你人真好”。有的說了“再見”。母親雖然嘴上沒說，但我從她的表情上已經看到，母親心里很高興。我問母親：“媽啊，啥事讓你怎么高興？”母親滿臉笑意的說：“幫助別人，快樂自己�！�
我從母親這句，簡練而又樸實的話中，感到這句話真正含義。
在我和母親的幾句閑談中，天色已經暗了許多�！岸．�、叮當”，這熟悉而又悅耳的車鈴響起。不用說，這肯定是父親騎著他那輛02年買的大梁自行車下班回來了。在家門口，父親也看出了母親的高興，但是沒有問母親。
晚上吃飯的時候，我問起母親：“媽，你今天怎么想起來在門口擺上那兩把大傘啊�！蹦赣H話還沒有說出口，父親已經搶在母親前面回答我。父親說：“你母親啊，很久以前就有這個習慣了，每次下雨都會在門口撐起那傘，處處為別人著想。”在和父母的閑談間，飯已經吃完了。
母親的這種習慣的確很別樣，但別樣的同時，我也能感到母親內心深處的那份愛心和溫暖。
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