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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-02 11:53:18 小學(xué)生作文 我要投稿

[精品]實(shí)用的小學(xué)生作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我九歲那年,隨爸爸媽媽來(lái)成都上學(xué),我家租的房子樓下:一片柵欄,一個(gè)亭子,一片花海,一條小路,一叢小樹(shù),微風(fēng)一吹花香四溢。

  種花草的人是底樓的老爺爺,一頭白發(fā),慈眉善目,等他笑起來(lái)時(shí),高高的鼻子再配上一翹一翹的白胡子,像動(dòng)畫(huà)片里的小丑似的……但他是一個(gè)十分高尚的人。

  他對(duì)面的鄰居效仿著想種一片菜園,可柵欄怎么扎也扎不起來(lái),他看見(jiàn)了,就拿起自己的工具,一手一腳地教她,鄰居的一聲“好”,就讓他屁顛屁顛地干了一下午;一聲“謝謝”,更讓他眉開(kāi)眼笑,嘴巴都合不攏,好像連自己姓什么都忘了似的。

  那一天,我應(yīng)邀去老爺爺園子里做客,說(shuō)好的`是下象棋,但他卻心不在蔫,他口若懸河地給我講園中每一種花草的來(lái)歷,還讓我親自品嘗他的果樹(shù)上綴著的大紅果子,那是滿口留香。⊥蝗婚g,嘩啦一聲,兩個(gè)嬉鬧的小朋友破欄而入,一起歪歪扭扭地摔倒在花草叢里,他上前把他們拽起來(lái),拍拍土,問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有摔痛,然后一人塞給他們幾個(gè)果子,再把他們送回到媽媽身邊,之后,他開(kāi)始修補(bǔ)柵欄、支護(hù)被壓倒的花草……幾天以后,一切又都郁郁蔥蔥了。當(dāng)然,象棋,他輸了,但我卻沒(méi)有贏的亢奮。他把象棋當(dāng)成一種娛樂(lè)、消遣,我呢?境界差遠(yuǎn)了。( )

  真的,老人說(shuō):種花,就要讓人清爽芳香;下棋,就要讓人快樂(lè)活潑;學(xué)習(xí),就要讓人長(zhǎng)知識(shí);工作,就要讓人實(shí)現(xiàn)價(jià)值……我很喜歡他這樣的鄰居老頭。

小學(xué)生作文 篇2

  我的新家,現(xiàn)在碧玉如茵的草地上,樓前的不遠(yuǎn)處就是一片紅樹(shù)林,只要一有風(fēng)吹草動(dòng),你就可以聽(tīng)見(jiàn)機(jī)械紅樹(shù)林說(shuō)發(fā)出的動(dòng)人的聲音。

  未來(lái)的家不像是現(xiàn)在用磚砌成的,也不是用水泥鋼筋造成的,我是用金屬還有粒子混合土所打造的。這種混合土比金剛石還要硬,比木板還連,安全性也很高。所用的'金屬上有熟悉的小孔,那就是蜂巢型的洞,能夠很好的保溫和隔熱,具有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的功能,同時(shí)還具備專輯好的隔音裝置。當(dāng)人們住在里面時(shí),仿佛就像在一個(gè)四季如春的世外桃源一樣。

  走進(jìn)藍(lán)白色的遙控大門之后,穿過(guò)長(zhǎng)滿綠草的網(wǎng)球場(chǎng),首先看到的是白花花的墻壁和彩色的窗戶,仿佛就好像來(lái)到童話世界一樣。走進(jìn)家門,一共有大大小小的20多間房子,每一個(gè)房子都布置的十分精致?蛷d,廚房,游戲室,臥室,書(shū)房。另外,每一個(gè)房間都有一臺(tái)電腦,而且還是眼鏡形狀的,還能遙控房間的物品,在你睡覺(jué)時(shí)候也能用。在這里,你也可以不用到學(xué)校去上課,因?yàn)檠坨R電腦他可以成為我的計(jì)算機(jī)指令老師,這樣就可以不用出門也可以聽(tīng)老師講課了。最后還有一個(gè)機(jī)器人管家,他可以代替你的爸爸媽媽進(jìn)行做家務(wù),一切只要在電腦上輸入好指令,然后就發(fā)給機(jī)器人管家就可以了,不但方便而且還實(shí)用。

  這就是未來(lái)的家,我相信這不會(huì)變成傳說(shuō),而是變成未來(lái)。

小學(xué)生作文 篇3

  “好緊張呀!”“我也是。”咦?這是從哪兒傳來(lái)的聲音?我走過(guò)去一看,哦,原來(lái)是星期一下午體育課的時(shí)候,陳老師說(shuō):“星期四下午要進(jìn)行接力賽。”哎,今天不就是星期四嗎?可惜,我只是一個(gè)啦啦隊(duì)。

  下午,我們來(lái)到準(zhǔn)備處。那時(shí),二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們正在拼命奔跑,旁邊響著一片叫聲“加油,加油。”過(guò)了一會(huì)兒,輪到我們?nèi)昙?jí)了。男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了,我和其他啦啦隊(duì)在一旁觀看。突然,只聽(tīng)一聲槍響“砰”,男生們飛快地向前沖去,可是過(guò)了一小會(huì)兒,差距就拉大了。過(guò)了不久,男生的`接力賽結(jié)束了,可惜,我們班只得了第四名。因?yàn)橛行┤嗽谔兹Φ臅r(shí)候太慢了,所以就得不到第一名了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母。我相信,女生肯定能得第一名!比賽開(kāi)始了,又是一聲槍響,第一個(gè)跑的胡虞楠,遙遙領(lǐng)先。后來(lái),一個(gè)接著一個(gè)往前跑。比賽成績(jī)出來(lái)了,果然不出我所料,我們班得了第一名。在回班里的路上,我們一直在大喊:“耶,我們贏了!”

  雖然男孩子沒(méi)有得第一,但是女孩子為我們班爭(zhēng)了光!我覺(jué)得,今天下午的比賽讓我特別難忘。

小學(xué)生作文 篇4

  命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中,學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況:一是無(wú)話可說(shuō),無(wú)事可寫;二是可寫的事很多,不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況,原因在于學(xué)生平時(shí)不注重作文材料(還沒(méi)有選擇取舍的叫素材)的積累和不知如何選擇材料。

  那么,如何積累作文素材呢?

  1、參加活動(dòng),獲得素材。

  活動(dòng)有學(xué);顒(dòng),家庭勞動(dòng)實(shí)踐,社會(huì)活動(dòng)。學(xué);顒(dòng)包括學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)組織的其他活動(dòng)。小學(xué)生如能積極參加與這些活動(dòng),就能拓寬視野,豐富知識(shí)。在家里,小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的其他體力勞動(dòng),從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng),尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè),愛(ài)憎分明、誠(chéng)實(shí)勇敢。在活動(dòng)中,通過(guò)自己所做、所見(jiàn)、所聞,激發(fā)情趣,獲得第一手材料。

  2、聆聽(tīng)談?wù),搜集素材?/strong>

  小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),必然受年齡、活動(dòng)環(huán)境等限制,獲得的素材有限,但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補(bǔ)充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽(tīng)到的,他們的喜怒哀樂(lè),必在平時(shí)的談?wù)撝姓f(shuō)出來(lái)。這時(shí),只要認(rèn)真聆聽(tīng),從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫(huà)面。他們的談?wù),或者使你熏陶,或者使你激奮,或者使你黯然神傷……這些談話,為你提供源源不斷的素材。

  3、閱讀書(shū)刊,沒(méi)取素材。

  除了通過(guò)自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽(tīng)到的、想到的之外,還可以從書(shū)刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),典故,趣聞?shì)W事,可以從書(shū)刊上汲。稽h的路線、方針、政策可以從書(shū)刊中領(lǐng)會(huì);先進(jìn)的感人事跡,蛀蟲(chóng)的劣跡,可以從書(shū)刊中獲知……它們使你自豪、振奮,或使你憤慨……

  4、撰寫日記,積累素材。

  小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,一則鍛煉文筆,二則積累素材。自己所做、所看、所聽(tīng)、所讀、所想,要及時(shí)地記錄下來(lái)。日記根據(jù)內(nèi)容可長(zhǎng)可短,可詳可略,只要真實(shí)地記錄下來(lái)。就可以為以后作文積累豐富素材,為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多,但到作文時(shí),卻感到難以取舍,無(wú)法落筆,那該怎么辦呢?

  從小學(xué)生知識(shí)水平看,而所作文章又要真實(shí)感人,應(yīng)著重以下方面選擇材料:

 。薄⒁x擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的,回想起來(lái),如在眼前耳傍,當(dāng)時(shí)的一情一景,一言一行,歷歷在目。寫起來(lái),文如泉涌,一瀉成河。道聽(tīng)途說(shuō)的,卻難以把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面情景寫得詳細(xì)。

  2、要選擇有真情實(shí)感的。文章中融入了自己的情感,可起畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。也只有融入情感的`文章,才會(huì)感人。有些事情,知者無(wú)動(dòng)于衷,有些事情,知者心潮起伏,或快樂(lè)或感激,或憤怒……。有一對(duì)相依為命的母女,連進(jìn)幾個(gè)商店,媽媽舍不得為自己買廉價(jià)的雨鞋,卻為將開(kāi)學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服,這是多偉大的母愛(ài)呀。作文時(shí),如把過(guò)程和自己的情感寫下來(lái),則是很感人的。寫文章時(shí),就要選擇有真情實(shí)感的材料。最后,要選擇健康的,有意義的材料。

  事情有好壞,情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的,積極的情感使讀者受到美的感受,美的啟迪;卑劣的,消極的情感使人厭惡。寫文章,就要選擇能給人美的,健康的材料。拾到錢后,洋洋自得,占為據(jù)有,只能讓人厭惡,但洋洋自得后,能及時(shí)反省,糾正,將愧疚,悔恨的情感寫入文中,就不失為一個(gè)好素材。

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