[精品]實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　我九歲那年，隨爸爸媽媽來(lái)成都上學(xué)，我家租的房子樓下：一片柵欄，一個(gè)亭子，一片花海，一條小路，一叢小樹(shù)，微風(fēng)一吹花香四溢。

　　種花草的人是底樓的老爺爺，一頭白發(fā)，慈眉善目，等他笑起來(lái)時(shí)，高高的鼻子再配上一翹一翹的白胡子，像動(dòng)畫(huà)片里的小丑似的……但他是一個(gè)十分高尚的人。

　　他對(duì)面的鄰居效仿著想種一片菜園，可柵欄怎么扎也扎不起來(lái)，他看見(jiàn)了，就拿起自己的工具，一手一腳地教她，鄰居的一聲“好”，就讓他屁顛屁顛地干了一下午；一聲“謝謝”，更讓他眉開(kāi)眼笑，嘴巴都合不攏，好像連自己姓什么都忘了似的。

　　那一天，我應(yīng)邀去老爺爺園子里做客，說(shuō)好的`是下象棋，但他卻心不在蔫，他口若懸河地給我講園中每一種花草的來(lái)歷，還讓我親自品嘗他的果樹(shù)上綴著的大紅果子，那是滿口留香�。⊥蝗婚g，嘩啦一聲，兩個(gè)嬉鬧的小朋友破欄而入，一起歪歪扭扭地摔倒在花草叢里，他上前把他們拽起來(lái)，拍拍土，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有摔痛，然后一人塞給他們幾個(gè)果子，再把他們送回到媽媽身邊，之后，他開(kāi)始修補(bǔ)柵欄、支護(hù)被壓倒的花草……幾天以后，一切又都郁郁蔥蔥了。當(dāng)然，象棋，他輸了，但我卻沒(méi)有贏的亢奮。他把象棋當(dāng)成一種娛樂(lè)、消遣，我呢？境界差遠(yuǎn)了。( )

　　真的，老人說(shuō)：種花，就要讓人清爽芳香；下棋，就要讓人快樂(lè)活潑；學(xué)習(xí)，就要讓人長(zhǎng)知識(shí)；工作，就要讓人實(shí)現(xiàn)價(jià)值……我很喜歡他這樣的鄰居老頭。

小學(xué)生作文 篇2

　　我的新家，現(xiàn)在碧玉如茵的草地上，樓前的不遠(yuǎn)處就是一片紅樹(shù)林，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)機(jī)械紅樹(shù)林說(shuō)發(fā)出的動(dòng)人的聲音。

　　未來(lái)的家不像是現(xiàn)在用磚砌成的，也不是用水泥鋼筋造成的，我是用金屬還有粒子混合土所打造的。這種混合土比金剛石還要硬，比木板還連，安全性也很高。所用的'金屬上有熟悉的小孔，那就是蜂巢型的洞，能夠很好的保溫和隔熱，具有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的功能，同時(shí)還具備專輯好的隔音裝置。當(dāng)人們住在里面時(shí)，仿佛就像在一個(gè)四季如春的世外桃源一樣。

　　走進(jìn)藍(lán)白色的遙控大門之后，穿過(guò)長(zhǎng)滿綠草的網(wǎng)球場(chǎng)，首先看到的是白花花的墻壁和彩色的窗戶，仿佛就好像來(lái)到童話世界一樣。走進(jìn)家門，一共有大大小小的20多間房子，每一個(gè)房子都布置的十分精致�？蛷d，廚房，游戲室，臥室，書(shū)房。另外，每一個(gè)房間都有一臺(tái)電腦，而且還是眼鏡形狀的，還能遙控房間的物品，在你睡覺(jué)時(shí)候也能用。在這里，你也可以不用到學(xué)校去上課，因?yàn)檠坨R電腦他可以成為我的計(jì)算機(jī)指令老師，這樣就可以不用出門也可以聽(tīng)老師講課了。最后還有一個(gè)機(jī)器人管家，他可以代替你的爸爸媽媽進(jìn)行做家務(wù)，一切只要在電腦上輸入好指令，然后就發(fā)給機(jī)器人管家就可以了，不但方便而且還實(shí)用。

　　這就是未來(lái)的家，我相信這不會(huì)變成傳說(shuō)，而是變成未來(lái)。

小學(xué)生作文 篇3

　　“好緊張呀！”“我也是。”咦？這是從哪兒傳來(lái)的聲音？我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是星期一下午體育課的時(shí)候，陳老師說(shuō)：“星期四下午要進(jìn)行接力賽。”哎，今天不就是星期四嗎？可惜，我只是一個(gè)啦啦隊(duì)。

　　下午，我們來(lái)到準(zhǔn)備處。那時(shí)，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們正在拼命奔跑，旁邊響著一片叫聲“加油，加油。”過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們?nèi)�年�?jí)了。男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，我和其他啦啦隊(duì)在一旁觀看。突然，只聽(tīng)一聲槍響“砰”，男生們飛快地向前沖去，可是過(guò)了一小會(huì)兒，差距就拉大了。過(guò)了不久，男生的`接力賽結(jié)束了，可惜，我們班只得了第四名。因?yàn)橛行┤嗽谔兹Φ臅r(shí)候太慢了，所以就得不到第一名了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。我相信，女生肯定能得第一名！比賽開(kāi)始了，又是一聲槍響，第一個(gè)跑的胡虞楠，遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。比賽成績(jī)出來(lái)了，果然不出我所料，我們班得了第一名。在回班里的路上，我們一直在大喊：“耶，我們贏了！”

　　雖然男孩子沒(méi)有得第一，但是女孩子為我們班爭(zhēng)了光！我覺(jué)得，今天下午的比賽讓我特別難忘。

小學(xué)生作文 篇4

　　命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況：一是無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫；二是可寫的事很多，不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況，原因在于學(xué)生平時(shí)不注重作文材料（還沒(méi)有選擇取舍的叫素材）的積累和不知如何選擇材料。

　　那么，如何積累作文素材呢？

　　１、參加活動(dòng)，獲得素材。

　　活動(dòng)有學(xué)�；顒�(dòng)，家庭勞動(dòng)實(shí)踐，社會(huì)活動(dòng)。學(xué)�；顒�(dòng)包括學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)組織的其他活動(dòng)。小學(xué)生如能積極參加與這些活動(dòng)，就能拓寬視野，豐富知識(shí)。在家里，小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的其他體力勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，愛(ài)憎分明、誠(chéng)實(shí)勇敢。在活動(dòng)中，通過(guò)自己所做、所見(jiàn)、所聞，激發(fā)情趣，獲得第一手材料。

　　２、聆聽(tīng)談?wù)�，搜集素材�?/strong>

　　小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，必然受年齡、活動(dòng)環(huán)境等限制，獲得的素材有限，但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補(bǔ)充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽(tīng)到的，他們的喜怒哀樂(lè)，必在平時(shí)的談?wù)撝姓f(shuō)出來(lái)。這時(shí)，只要認(rèn)真聆聽(tīng)，從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫(huà)面。他們的談?wù)�，或者使你熏陶，或者使你激奮，或者使你黯然神傷……這些談話，為你提供源源不斷的素材。

　　３、閱讀書(shū)刊，沒(méi)取素材。

　　除了通過(guò)自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽(tīng)到的、想到的之外，還可以從書(shū)刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，典故，趣聞?shì)W事，可以從書(shū)刊上汲�。稽h的路線、方針、政策可以從書(shū)刊中領(lǐng)會(huì)；先進(jìn)的感人事跡，蛀蟲(chóng)的劣跡，可以從書(shū)刊中獲知……它們使你自豪、振奮，或使你憤慨……

　　４、撰寫日記，積累素材。

　　小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，一則鍛煉文筆，二則積累素材。自己所做、所看、所聽(tīng)、所讀、所想，要及時(shí)地記錄下來(lái)。日記根據(jù)內(nèi)容可長(zhǎng)可短，可詳可略，只要真實(shí)地記錄下來(lái)。就可以為以后作文積累豐富素材，為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多，但到作文時(shí)，卻感到難以取舍，無(wú)法落筆，那該怎么辦呢？

　　從小學(xué)生知識(shí)水平看，而所作文章又要真實(shí)感人，應(yīng)著重以下方面選擇材料：

　�。薄⒁�選擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的，回想起來(lái)，如在眼前耳傍，當(dāng)時(shí)的一情一景，一言一行，歷歷在目。寫起來(lái)，文如泉涌，一瀉成河。道聽(tīng)途說(shuō)的，卻難以把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面情景寫得詳細(xì)。

　　2、要選擇有真情實(shí)感的。文章中融入了自己的情感，可起畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。也只有融入情感的`文章，才會(huì)感人。有些事情，知者無(wú)動(dòng)于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快樂(lè)或感激，或憤怒……。有一對(duì)相依為命的母女，連進(jìn)幾個(gè)商店，媽媽舍不得為自己買廉價(jià)的雨鞋，卻為將開(kāi)學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服，這是多偉大的母愛(ài)呀。作文時(shí)，如把過(guò)程和自己的情感寫下來(lái)，則是很感人的。寫文章時(shí)，就要選擇有真情實(shí)感的材料。最后，要選擇健康的，有意義的材料。

　　事情有好壞，情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的，積極的情感使讀者受到美的感受，美的啟迪；卑劣的，消極的情感使人厭惡。寫文章，就要選擇能給人美的，健康的材料。拾到錢后，洋洋自得，占為據(jù)有，只能讓人厭惡，但洋洋自得后，能及時(shí)反省，糾正，將愧疚，悔恨的情感寫入文中，就不失為一個(gè)好素材。

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