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小學(xué)生的作文

時間:2023-08-02 11:09:06 小學(xué)生作文 我要投稿

[薦]小學(xué)生的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[薦]小學(xué)生的作文3篇

小學(xué)生的作文 篇1

  媽媽是一個幼兒園老師,我每次看見媽媽下班時,總是一副很累的樣子,我決定給媽媽洗一次腳。

  晚上,我悄悄地端了一盆水,媽媽正在刷牙,她問我:“你干什么?”我說:“我要給你洗腳!眿寢屄冻龊荏@訝的表情,刷著牙張著嘴,好搞笑,但媽媽又很高興地說:“好!”等媽媽坐 好后,我先把媽媽的襪子脫掉,然后把媽媽的腳放在盆里,兩只手在媽媽的`腳上來回搓,連腳趾頭都洗了一遍,最后我拿著毛巾又給媽媽的腳擦干,媽媽笑著說:“謝謝!真是一個懂事的孩子!”我想 這本來就是我應(yīng)該做的,小時候媽媽給我洗腳,我長大了就該給媽媽洗了。

小學(xué)生的作文 篇2

  我喜歡花,還喜歡養(yǎng)花。但是我只把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂趣。

  從我家陽臺上看去,全是我養(yǎng)的花花草草,像一個小花園。不過仔細一看,都是些平常經(jīng)?吹降幕ú。并沒有什么奇花異草。因為我覺得,每一顆花草都是有生命的,看見一棵花被我養(yǎng)死,有一種罪惡感。因此我只養(yǎng)一些容易被我養(yǎng)活的花草。

  花草都是有生命的。優(yōu)勢心情不好的時候,我就把我養(yǎng)的花花草草們作為傾訴對象。對它們講出我心中的不快。一陣風(fēng)吹來,花草們點點頭,好像聽懂了我的話。這是,我心中的`不快馬上就會煙消云散;ú菥拖裎业呐笥岩粯。

  我把花草當(dāng)作我的朋友,免不了每天精心地照料它們。有時,它們也會報答我——開出許多美麗的花。有時,朋友來我家做客,看到陽臺上怒放的鮮花,總會驚嘆這花的美麗。我的心里自然美滋滋的,因為這是我用雙手所養(yǎng)出來的生命!讓這美麗的花供更多的人欣賞,心里自然很快樂了。

  有高興的時候,當(dāng)然也有傷心的時候。有一次,全家一起出去玩,玩了十多天。陽臺上的花十多天沒有人照料。當(dāng)從外面回到家的時候,陽臺上的花都死的死、焉的焉,我傷心了好幾天。

  有高興,有快樂;有花朵,有果實;有悲傷,有淚水。這就是養(yǎng)花的樂趣。

小學(xué)生的作文 篇3

  每個人心中都有一條格外清澈明亮的小河,任何人也不例外,哪個人不希望得到一個美好清新的生活,而水資源污染則是一個極大的問題。這次政府做出的五水共治的抉擇更是抓住了衛(wèi)生環(huán)保的一塊重大心病。這治污水、防洪水、排澇水、抓節(jié)水、保供水這一行動引起熱議,越來越多的人加入了這個行列。

  枕水江南,蜿蜒的河水流淌進每個人的心扉。傍水而居,人民對于曾滋養(yǎng)著他們的.河流有特殊的愛意。

  畫面一:

  唧唧喳喳,東官河上徘徊著一群鳥兒,兩岸花朵爭奇斗艷,陣陣花香傾人肺腑,清澈的河水中小魚成群,一片和諧自然的樣子,孩子在水中嬉戲玩耍,笑聲接踵不絕,水天相接,似無意中闖入仙境,在河道兩旁的居民盡是喜笑顏開。

  畫面二:

  隨著年代的變遷,兩岸陸續(xù)建了很多建筑,它們看似微不足道卻給東官河帶來了毀滅性的打擊,垃圾排放逐日增多。河里的魚都翻起了白肚,兩岸花草日漸減少,東官河從一條山青水秀的小河變成了死水一潭,兩岸居民唉聲嘆氣,臉上滿是酸楚的笑容。

  讓我們行動起來,治污水、防洪水、排澇水、抓節(jié)水、保供水,讓我們共同營造我心中的小河。

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