小學(xué)生的有趣作文(共4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”千百年來(lái)，春節(jié)都是人們向往的節(jié)日，都是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。因?yàn)橥夤∫恢迸P床不起，我們?nèi)曳艞壛伺e家出游的計(jì)劃，決定留在家里陪著外公外婆過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年。
除夕一大早我穿上了新衣服，在爸爸的幫助下貼好了對(duì)聯(lián)，掛好了紅燈籠，節(jié)日的氣氛一下子就出來(lái)了。廚房飄出陣陣飯菜的香味，外婆已經(jīng)在廚房準(zhǔn)備豐盛的年夜飯了。趁著年飯前的空檔我和媽媽開(kāi)始了我們的新年假期計(jì)劃——“新春杭州博物館之旅”。我們最終確定了6座代表性的`博物館：浙江省博物館、浙江西湖美術(shù)館、浙江絲綢博物館、跨湖橋遺址博物館、浙江科技館、浙江美術(shù)館。
吃了年夜飯，拿了壓歲紅包，我們出發(fā)去城隍閣賞花燈、觀西湖。城隍閣座落在吳山的半山腰，我們沿著山路往上走，雖然下起了雨但是風(fēng)景還是很美：淋著雨的樹(shù)葉變得更綠了，積起的雨水直往山下流淌，就像歡快的小溪。一盞盞光彩奪目的花燈點(diǎn)亮了我們前方的路，原來(lái)我們已經(jīng)在城隍閣腳下了。我和姐姐聽(tīng)到有鐘聲，順著鐘聲我們找到了鐘樓，撞響了迎接新年的鐘聲，我還在鐘聲中許下了新年的愿望：“希望外公能早日康復(fù)，我們?nèi)疑眢w健康，心想事成”。
今年的春節(jié)雖然沒(méi)有出門(mén)旅游，沒(méi)能看到異國(guó)風(fēng)光，但是親情更可貴，因?yàn)樵谖业呐惆橹型夤坪蹙窈昧撕芏�。而且還有我即將踏上的文化之旅，我相信收獲一定不少。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
一看到作文題目，我就想起了那件有趣的事，現(xiàn)在想想還忍俊不禁呢。
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去常州恐龍園玩，看著如此大而設(shè)施齊全的樂(lè)園，我不禁發(fā)出一聲贊嘆：“這兒真不錯(cuò)�。 蔽覀�?cè)跇?lè)園里東走走，西看看，游覽了大半個(gè)樂(lè)園。忽然，一個(gè)刺激的游樂(lè)設(shè)施擺在我面前，像一根高高地矗立在“天地之間”的大柱子，長(zhǎng)出1只手，抓著一群人在空中擺動(dòng)，還不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。
“爸爸那個(gè)奇形怪狀的東西是什么呀？走近一看，似乎蠻有趣的�！蔽乙苫蟛唤狻！芭叮@叫大擺鐘”爸爸說(shuō)，“我也心癢癢，想去試試呢！”“就別上去就害怕了，別后悔哦！”媽媽說(shuō)。“哼，小看我，男子漢有什么不敢的？讓我用實(shí)事說(shuō)話�！闭f(shuō)罷，爸爸立刻沖上大擺鐘，系好安全帶，還滿(mǎn)臉自信地做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，然后就準(zhǔn)備“升天”。
只見(jiàn)大擺鐘的“手”已經(jīng)慢慢地?cái)[動(dòng)的幅度變大了，都快甩得與地面平行了。爸爸在上面強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，雙腳緊緊地踩在踏板上，強(qiáng)風(fēng)吹得嘴巴張開(kāi)，在不停地抖動(dòng)。從張開(kāi)的.嘴巴中可以清清楚楚地看到口中緊緊咬著的兩排牙齒。眼睛瞪得老大，似乎想吞下個(gè)什么東西來(lái)壓驚。但因?yàn)楹蛬寢尩摹百�柱”，他始終不叫一聲，但從他的表情中可以看出他驚慌失措的樣子。大擺鐘停了下來(lái)。他嘴唇發(fā)紫，還不停地打顫，像做了什么虧心事一樣，驚魂未定的爸爸連站也站不起來(lái)，大概是被嚇得腿軟了吧！“哈哈，被我說(shuō)中了吧！”媽媽大笑著說(shuō)。“笑得我眼淚都出來(lái)了”我一邊擦眼淚，一邊說(shuō)。爸爸就像被雨淋彎了腰的花兒，剛才的神氣勁早就飛刀九霄云外了。
當(dāng)時(shí)的搞笑場(chǎng)面讓我印象深刻，至今也難忘！
小學(xué)生的有趣作文 篇3
某一天的上課時(shí)，老師宣布11月5日全校和社區(qū)居民一起運(yùn)動(dòng)的大日子－運(yùn)動(dòng)會(huì)！同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)大好消息，就不約而同的歡呼。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的學(xué)生們各各摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備好大顯身手。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是繞場(chǎng)典禮，每個(gè)班級(jí)都穿著五顏六色的`創(chuàng)意服飾，有的打扮成天堂里的小天使；有的打扮成地獄里的死神；還有的打扮成有太陽(yáng)花的美稱(chēng)——美麗的向日葵，和打扮成……接著就是三到六年級(jí)的大會(huì)操，大會(huì)操進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)大家今天特別有精神，跳舞時(shí)，也比我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前練習(xí)時(shí)，還要更邁力的跳，大會(huì)操結(jié)束后，大家都以迅雷不及掩耳的速度跑回休息區(qū)。其他活動(dòng)是各班級(jí)和社區(qū)的活動(dòng)，其中我覺(jué)得最好玩的事是耐力跑，跑著跑著，眼看終點(diǎn)快到了，我使出了全力向前沖，前面有隔壁班的黃欣婷和葉瑞貞，因?yàn)槲沂钩隽巳�，只超過(guò)了葉瑞貞，但跑步到黃欣婷那里，所以我只得了亞軍。
今天大家都很努力表演給家長(zhǎng)們看，但卻也流了很多汗，不過(guò)這是值得的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)身體好。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn)：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個(gè)杯子中的'水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)都寫(xiě)完了，我只好邊看書(shū)，邊觀察。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫(xiě)日記吧！”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“不試試怎么能知道。”
十五分鐘過(guò)去了，當(dāng)我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)�？刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過(guò)了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺(jué)到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來(lái)的水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識(shí)。
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