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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-08-01 15:01:55 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文【優(yōu)秀】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的足跡作文【優(yōu)秀】

成長(zhǎng)的足跡作文1

  心情在生活中變化,生活在成長(zhǎng)中變化。

  成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái),每一天都是嶄新的一頁(yè),每一頁(yè),我都用彩色的心情去填滿。

  快樂(lè)是心情的主角,成長(zhǎng)的快樂(lè)中有一種特殊的伙伴――朋友,他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來(lái)是一場(chǎng)精彩的旅途。

  夏天的早早的到來(lái),使天氣變得悶熱難熬,忘了是誰(shuí)提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng):詠池戲水,雖然我生性怕水,可抵不住朋友的竭力相邀,只得硬著頭皮和文博、林秩他們一起往前走。

  太陽(yáng)向四面八方放射出自己熾熱的光芒,而泳池中的水分子像惹人憐愛(ài)的精靈,絲毫沒(méi)有被悶熱的天氣所影響,人們?cè)谒刂凶杂傻淖分,打鬧著,洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花,波光粼粼,一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著,我懷著膽顫的心理,慢步上前,小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí),一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身,那股酷熱之感頓時(shí)趕得無(wú)影無(wú)蹤,像久旱后的大地迎來(lái)了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí),冷不防,林秩便將我腿入水中,我拼命似的掙扎,高呼救命。豈料,他們幾個(gè),非但沒(méi)有爭(zhēng)先鼓勇,下水救人,還在那捧腹大笑。想著,喊著,我漸漸站直了腳步,定睛一看,差點(diǎn)暈了,原來(lái)水才到我的膝蓋罷了;叵雱倓偰鞘B(tài)的舉動(dòng),不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中,我狼狽的爬上岸,籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。

  “Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現(xiàn),下得他一個(gè)翻轉(zhuǎn),掉入水中,接著,邊以自己引以為豪的速度,一陣風(fēng)班將他們四個(gè)人相繼推入水中,趁他們還沒(méi)站穩(wěn)腳步。我凌空一跳,躍入水里,一邊肆無(wú)顧忌的狂笑,一邊將水撲灑在他們身上,他們各個(gè)像受驚的鳥(niǎo)兒,一時(shí)亂了腳步,東撞西倒。最后竟撞到一塊,迷惶惶的他們相互一視,都不禁哈哈大笑,笑聲不斷地回蕩著,水池中蕩漾起一朵友誼之花。

  上帝總是愛(ài)開(kāi)玩笑的,他給每個(gè)人一座高低起伏的山峰,當(dāng)一陣愉快的笑聲過(guò)后,煩惱就緊隨其后地跟來(lái)。

  我是一名電腦愛(ài)好者,四年前,《傳奇》一統(tǒng)江湖時(shí),我也是俘虜之一。任憑它控制著我的思想,我已深陷泥潭,不可自拔。于是,上網(wǎng)便成了我每天必備的自修課。

  晚飯過(guò)后,我和往常一樣,坐在電腦前,全神貫注的進(jìn)入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打斗畫(huà)面看得我眼花繚亂,竟不知,媽媽已站在我身后。而且觀察了我許久。當(dāng)我回過(guò)神,她邊青著戀:“一天到晚玩,你都不覺(jué)得累嗎?”剛玩得起勁的我怎么可能會(huì)在最關(guān)鍵時(shí)下線呢,便愛(ài)理不理地瞥了一眼,隨便丟出一句話:

  “不可能”。這下倒好,這句話出動(dòng)了媽媽惱火的神經(jīng)末梢,我被硬“請(qǐng)”了出來(lái),一肚子傷氣與委屈的我坐在房間里對(duì)著一幕發(fā)呆,剛才發(fā)生的'畫(huà)面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對(duì)的大廈燈火閃爍,彌漫著一中令人羨慕的喜慶之氣,卻怎么也不能感染我獨(dú)孤的心情,煩惱依然不停的漫延,心血來(lái)潮,想聽(tīng)周杰倫的歌來(lái)放松下心情。遺忘煩惱,在走廊上不經(jīng)意看到媽媽正在熱火朝天的看電視,打電話,又一陣煩惱涌上心頭,為什么大人們想做什么都無(wú)拘無(wú)束,而我都要被一副無(wú)形的鐵鏈捆綁這,沒(méi)有自由,美其名曰是“為了我的前程”。真是煩惱!

  成長(zhǎng)的道路上,我們?cè)?jīng)心花怒放,留心世間的精彩瞬間,也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無(wú)方向的漂泊。

  也許,在多年之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與煩惱將會(huì)是你成長(zhǎng)中最值得回憶的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  小小的我成長(zhǎng)足跡。一歲我呀呀學(xué)語(yǔ),兩歲我搖搖擺擺像個(gè)小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨(dú)立吃飯,三歲我來(lái)到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班,四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了,來(lái)到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班,我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)高,五歲我來(lái)到學(xué)前班,我第一次離開(kāi)媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽,我還學(xué)會(huì)了打高爾夫球,六歲我成為一名一年的小學(xué)生,開(kāi)始上學(xué)學(xué)知識(shí)了,七歲二年級(jí)我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng),八歲三年級(jí)……

  三歲我第一次離開(kāi)媽媽來(lái)到陌生幼兒園,第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂(lè),第二天我便不覺(jué)的(得)有新奇,媽媽送我到幼兒園時(shí)我遲遲不肯入園,抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我,手里拿著一個(gè)又大又圓的棒棒糖,溫和的對(duì)我說(shuō):“只要你不哭了,乖乖的讓媽媽去上班,大棒棒糖就是你的了!鳖D時(shí)我不哭了,跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我,天天都可以的得到大大的棒棒糖,我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢?可是我的夢(mèng)想都破滅了,好像是幼兒園有什么魔法,又好像是誰(shuí)控制了我的眼淚,每天都很期待去幼兒園。哦!原來(lái)魔法是幼兒園里的老師和小朋友們,在那里我很開(kāi)心,很快樂(lè)。這是我第一次離開(kāi)媽媽,能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩,再也不哭了。

  五歲我第一次離開(kāi)家離開(kāi)媽媽,和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽,我們是乘坐太原到北京的高鐵,3小時(shí)后我們來(lái)到了首都北京。我的心里非常非常的高興,看到車站里熙熙攘攘、人山人海,我們乘車前往酒店的路上,窗外綠樹(shù)成蔭,高樓大廈,我們行駛在寬闊的馬路上,北京好漂亮呢!很快來(lái)到酒店,我和魏老師住在一個(gè)房間,房間干凈整潔,我很喜歡,可是到了晚上怎么也睡不著,好想媽媽呀,心里好難過(guò),想著想著我睡著了。

  第二天早餐后,我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),在后臺(tái)畫(huà)好妝時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演,好緊張,到我們上場(chǎng)了,一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂(lè)響起,我們激情洋溢、快樂(lè)的跳起來(lái),舞蹈結(jié)束了,臺(tái)下熱烈的掌聲響起,我們回到后臺(tái)緊張的等待評(píng)分結(jié)果,廣播里響起《奶奶的.老花鏡》最終得分99.9,哇!我們是最高分,得了這次比賽的金獎(jiǎng)。

  第三天,天還漆黑時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到天安門廣場(chǎng),參加升旗儀式廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),這時(shí)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起,五星紅旗冉冉升起,迎風(fēng)飄揚(yáng),我和同學(xué)們向著國(guó)旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原,媽媽早已在站臺(tái)等著我了,太開(kāi)心了,我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個(gè)甜甜的吻,送給媽媽的禮物是我的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物,哇!是我最喜歡的樂(lè)高越野車。

  七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng),我和好朋友楊澤宇組隊(duì),我們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次試驗(yàn),我們的作品《自動(dòng)澆花機(jī)器人》獲得了三等獎(jiǎng)。

  隨著時(shí)間流逝我一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽也就一天天的變老,我學(xué)到的本領(lǐng)會(huì)也就越來(lái)越多,要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多,我要繼續(xù)努力學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó),照顧爸爸媽媽。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  在不知不覺(jué)之中,我上初中已經(jīng)將近一年了,在這期間,有多少次失敗,多少次迷茫,又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦,沒(méi)有明確的目標(biāo),只能處處碰壁,最后傷痕累累,永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處,幸運(yùn)的是我沒(méi)有永遠(yuǎn)的迷茫,在即將崩潰的那最后一刻,我看到了燦爛的陽(yáng)光。

  記得上初中的第一天,我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家,這種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅,至今我仍銘記在心,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)的快樂(lè)?墒呛玫臓顩r并沒(méi)有持續(xù)多久,我當(dāng)時(shí)并未意識(shí)到初中的一些其他因素,我遇到了范某,他是一個(gè)可憐的`人,父母都不在身邊,當(dāng)我了解他的身世以后,決定熱心幫助他,可事情卻不像我想象中的那樣完美,他是一個(gè)桀驁不馴的人,以我當(dāng)時(shí)的思想將其定為“”。我開(kāi)始疏遠(yuǎn)他,可最終又到了“一起”,天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個(gè)火藥桶,只要有一丁點(diǎn)兒火花,便會(huì)瞬間爆發(fā),驚天動(dòng)地。那是在20xx年10月2日,景泰四中的勤工儉學(xué)時(shí),在玉米地里交了第一次手。

  當(dāng)日放學(xué),有好幾個(gè)以王為首的人收拾了他,以我的事為理由,從此我與他們糾結(jié)到了一起,并成了所謂的兄弟,和他們?cè)谝黄,我“學(xué)”會(huì)了很多。我明白了什么叫“酷”,總想要留個(gè)發(fā)型,覺(jué)得父母逼我見(jiàn)的那個(gè)小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受,總想整出點(diǎn)小感情,給女生寫(xiě)情書(shū),老師為此找過(guò)我好幾次。我學(xué)會(huì)了抽煙,喝酒。我的雙眼中透出了充滿的,野性的目光。我也學(xué)會(huì)了打架,開(kāi)始報(bào)復(fù),我覺(jué)得打架很痛快,我開(kāi)始熱衷于打架,覺(jué)得只有這樣才夠拽,才會(huì)得到別人的尊敬。

  終于,我與反開(kāi)始了第一次規(guī)模較大的沖突,第一天打完,本來(lái)事情可以終結(jié),可年輕氣盛的我想要拔草除根,我又打壞了他的一只胳膊,當(dāng)著全班同學(xué)的面,因?yàn)槲矣X(jué)得這很帥,老師終于知道了,她搞清了一切以后,讓我回家反省,后來(lái)我又回到了學(xué)校,我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),可可遠(yuǎn)水救不了近火,我的成績(jī)還是下降了。這是上學(xué)期的事,F(xiàn)在我決定痛改前非,首先我覺(jué)得我要對(duì)得住自己,有一個(gè)夢(mèng)想不容易,想要實(shí)現(xiàn)更不容易,為了夢(mèng),我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對(duì)得起父母與姐姐,姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙,又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波,我不能辜負(fù)姐姐對(duì)我的期望。再者是我的老師,犯錯(cuò)誤的那幾天,盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我,她說(shuō)她非常相信我,希望我不要讓她失望,我一定會(huì)對(duì)得起盧老師。最后是同學(xué)的原因,那天,我遇到了幾個(gè)小學(xué)與我關(guān)系好的,他們說(shuō)我變化很大,希望我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  那天,我反省了很長(zhǎng)時(shí)間,總算認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò),我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭,它不停地運(yùn)動(dòng)著,而我也越陷越深,我開(kāi)始意圖將自己從這泥潭拔出來(lái),我害怕死亡,不是我貪生,而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開(kāi)始擺脫世俗對(duì)我的牽制,遠(yuǎn)離那庸俗的人們,我不愿腐爛,寧愿肉體被吞噬,精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念,同時(shí)也學(xué)會(huì)了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦,永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽(yáng)光與港灣,我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服于風(fēng)暴,永遠(yuǎn)也不會(huì)追隨惡鯊,永遠(yuǎn)也不會(huì)沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng),直到永遠(yuǎn)!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的諾言,為自己燦爛的人生而奮斗。

成長(zhǎng)的足跡作文4

  當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時(shí),一顆幼小的芽苗破土而出,滿懷著對(duì)這個(gè)世界的憧憬和向往;當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)纏綿的夏雨飄灑時(shí),一株高大的樹(shù)在雨中暢飲,帶著對(duì)生活的希望和追求;當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時(shí),那棵樹(shù)的枝頭掛滿飽滿的果實(shí)……時(shí)間見(jiàn)證著萬(wàn)物的生長(zhǎng),驀然回首,探尋我生命的足跡,才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂(lè)。

  思緒在這個(gè)蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個(gè)飄雪的冬日。聽(tīng)母親說(shuō),那時(shí)的我還不會(huì)走路,只會(huì)躲在她的懷里。卻因?yàn)橐淮慰吹洁徏业男「绺缧〗憬銈兛鞓?lè)地玩著打雪仗,就不顧一切想掙脫母親的懷抱,雙手亂揮,雙腳亂蹬,活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著,搖搖晃晃地向前走去,才走兩步,一個(gè)重心不穩(wěn),差點(diǎn)跌倒,幸虧母親眼疾手快一把抓住我?晌覅s不干了,使勁推開(kāi)母親的手,又朝著前方走去。母親說(shuō)著,笑了起來(lái):“死丫頭,你當(dāng)時(shí)怎么那么倔呢!”聽(tīng)著母親們的敘述,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的女孩,在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去,母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個(gè)圈來(lái)保護(hù)我。這真是一幅絕美的畫(huà)面!

  我不由得佩服起那時(shí)的'我來(lái)。那么小,卻那樣倔強(qiáng)。我也要感謝那時(shí)的我,為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一步。記得這樣一句話:“人的一生所學(xué)的知識(shí)都不及他出生后的幾年學(xué)得多!币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵,但現(xiàn)在我想我懂了。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了,帶著稚嫩的面孔,背著小小的書(shū)包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,走進(jìn)人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課,上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時(shí)的我聽(tīng)著故事,羞紅了臉,低著頭一言不發(fā)。因?yàn)樵谀侵,我可是家中的“小霸王”,什么好吃的都得我先吃,從?lái)不會(huì)想到別人,但我從未覺(jué)得不對(duì)過(guò),認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹哪且院螅议_(kāi)始事事先想到別人,不再將生活的全部重心放在自己一個(gè)人身上。爸爸夸我長(zhǎng)大了,更懂事了。我學(xué)會(huì)了禮讓,學(xué)會(huì)了孝敬父母,學(xué)會(huì)了……我明白我的生命中并不只是我一個(gè)人,我在逐步成長(zhǎng)著,在汲取知識(shí)的過(guò)程中不斷長(zhǎng)大。

  我想我真正開(kāi)始長(zhǎng)大,是在2008年。對(duì),是汶川地震之后,以前我總認(rèn)為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好,就是生命的價(jià)值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川,那因失去親人而放聲痛哭的人們,那冒著生命危險(xiǎn)搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……

  我才徹底明白,我錯(cuò)了,這才是真正的生命的價(jià)值。我哭了,為這人間的大愛(ài)而哭。一直記得這段詩(shī):“媽媽別哭,別再抱著我幼小的身軀,我已沒(méi)有往日的溫度,呼吸和

  心跳已經(jīng)止住,請(qǐng)給我換上最愛(ài)的衣服,拿來(lái)我愛(ài)讀的書(shū),假如天堂里還有學(xué)府。我會(huì)在夢(mèng)中告訴您考試的分?jǐn)?shù)!

  我總感覺(jué)我的內(nèi)心好像被什么所填滿,我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉,我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多,如珍惜,如感恩。那一瞬心靈的觸動(dòng),讓我明白我真的長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)對(duì)世界不管不問(wèn)的我,不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個(gè)我。我長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái),讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下我們成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  從我剛識(shí)字那天起,書(shū)籍便成了我的良師益友,教給了我知識(shí),教會(huì)了我做人。每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館,在書(shū)籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書(shū)卡,從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看。現(xiàn)在,我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

  充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

  五年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說(shuō)地,交流讀書(shū)心得。在她的影響下,我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái),膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次,語(yǔ)文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么,我說(shuō)我什么都不怕,她說(shuō):“既然是這樣,說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕,去吧沒(méi)關(guān)系!

  在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便就有了勇氣。

  少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

  現(xiàn)在,我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的'愛(ài),那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈O词戤吅,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來(lái),我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂(lè)園里,熱鬧非凡的街道邊。

  我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

  簡(jiǎn)評(píng):小作者從書(shū)店、學(xué)校、家庭中選材,以流利的筆觸,真摯的感情,寫(xiě)出了自己的成長(zhǎng)足跡。從中可以看出小作者是一個(gè)充滿愛(ài)心,追求知識(shí),積極向上的少年。

  回頭凝望,我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)難忘的歲月。

  “哇!”的一聲啼哭,我便來(lái)到了人世,媽媽給我雨露,爸爸給我陽(yáng)光,我開(kāi)始了快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來(lái)到幼兒園時(shí),我的心里充滿的只有恐懼與陌生?邕M(jìn)了教室的門檻,幾十雙大眼睛注視著我,我害怕極了。

  “快去和他們交朋友吧!”媽媽微笑著鼓勵(lì)我,但是我害怕,我還是想和媽媽一起回家,我的眼淚流了下來(lái),媽媽又陪了我一會(huì)兒,可我還是不停地哭,最后媽媽還是扔下我,頭也不回地走了。當(dāng)時(shí),我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛(ài)下,漸漸地,我感覺(jué)到了幼兒園是個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。在幼兒園的生活中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,認(rèn)識(shí)了很多小朋友。

  不久,幼兒園舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我踴躍地參加了“踩氣球比賽”,并且不負(fù)眾望,奪得了第一名,所有的老師和同學(xué)都為我喝彩,我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了,我終于明白了媽媽的良苦用心。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的幼兒園生活結(jié)束了,我成為了一名小學(xué)生,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了,可每次寫(xiě)作文,我總是東拼西湊,無(wú)從下筆。為了讓自己的作文水平提高,我閱讀了很多作文選,這些作文選讓我受益匪淺,不久,在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》征文比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。

  如今,我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,我還要學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí),還有很多很多困難等待著我,但是,我有信心,我有決心去戰(zhàn)勝。我相信,成功終究是屬于有付出的人。

成長(zhǎng)的足跡作文6

  開(kāi)精美的相冊(cè),美好的童年往事真叫人流連忘返。

  瞧!這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽,一手拿叉一手拿刀,邊切蛋糕邊喊著:“給我蛋糕。”二姨拿著一張紙巾邊給我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕,弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著,臉上全都是奶油。爸爸笑著說(shuō):“小貓咪快來(lái)抓老鼠呀!”正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門鍵,記錄下了這一快樂(lè)的時(shí)刻。

  這張是我五歲時(shí)照的,我剛起床不久,就把毛毯圍在脖子上,拿一個(gè)木棍開(kāi)始冒充孫悟空了?梢豢磩(dòng)畫(huà)片上的孫悟空是紅白色的臉,我想了想,把媽媽的口紅涂沫在臉上,又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳,我大笑起來(lái)。爸爸從臥室走出來(lái)看見(jiàn)我這樣子,馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。

  看!這張是我在xx年的地球與環(huán)境書(shū)畫(huà)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)我兩手拿著獎(jiǎng)狀,脖子上掛著獎(jiǎng)牌,微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊:“茄子”。

  ……

  一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡,或深或淺,展示著我人生的軌跡。無(wú)論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步,我都感到無(wú)比的自豪。我相信,只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去,成功的鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。

  小北工作了、

 。ǹ梢詧(jiān)持看完)六月九號(hào)學(xué)校通知開(kāi)動(dòng)員大后,小北連夜整理東西踏上了從家到學(xué)校汽車_火車。

  第二天早上到了學(xué)校所屬的市、匆忙回到學(xué)校、放下行李稍稍準(zhǔn)備了一下,就去開(kāi)會(huì)了、大會(huì)內(nèi)容是明天十點(diǎn)準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)工作的安排、

  匆匆的大會(huì)、匆匆的消息、今夜注定不眠,

  也許該工作了吧、大家聊的很晚很開(kāi)心、暢談心菲、誰(shuí)都不愿入睡、

  凌晨了、聊天聲小了、大家也都累了、小北稍適休息了一會(huì)、很快該出發(fā)了,小北和大家挨個(gè)告別、有種酸酸的感覺(jué)、呵呵。

  十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踏上了去工作地的車,

  由于車經(jīng)久不修又剛下過(guò)雨的原顧,車坐上全是

  積水,海棉墊子全濕了,小北很郁悶,他從駕駛員拿了七八個(gè)嘔吐袋鋪在座位上,堅(jiān)持著到達(dá)了了目的地。下車第一眼感覺(jué)像個(gè)車站,其實(shí)不是車站,是很多個(gè)工司一起的廠車,這也是小北以后的廠車,很快有人來(lái)接待了小北一批人,為他們分了宿舍,條件不算太差,八個(gè)

  人住一起,有空調(diào)、飲水機(jī),公共的廁所、公共的洗手臺(tái)、還算可以吧。

  分好了宿舍,小北拿著鑰匙踏入了自己的房間,

  首先映入他眼聯(lián)的是這么小的空間能住八人,不錯(cuò) o,o東西放好、稍適休息、小北帶著壓抑的心情去吃飯了,以最快的速度吃完以后回到宿

  舍,整理準(zhǔn)備明天的安排。第二天、小北要穿正裝去公司,因?yàn)槭切颅h(huán)境,小北的心情一直很壓抑,到了公司,公司人事管理的`人把小北一批人帶到一個(gè)很大的多媒體教室,這里也就是小北他們新入社的培訓(xùn)教室了,和小北一起培訓(xùn)的人很多,一百二十人左右吧,男女

  比例是1:7吧、女孩很多,通過(guò)短短一周的培訓(xùn),小北初步對(duì)公司有了了解,培訓(xùn)結(jié)束就預(yù)示著正式工作地開(kāi)始,培訓(xùn)的最后一天是分部門,部門分在7 part 設(shè)備檢測(cè)二,算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防塵服,只要穿藍(lán)大褂,戴無(wú)檐帽,藍(lán)手套,就ok

  了。小北的工作還算可以,剛開(kāi)始嘛…慢慢來(lái)…從十二號(hào)入社~工作~到現(xiàn)在以來(lái),歷歷在目,有酸有甜有苦有樂(lè),也許這就是生活,最近一斷時(shí)間小北算是運(yùn)氣背到家了,首先嘴上火、起了個(gè)大泡,接著洗澡的水卡丟了(里有八十元,從新補(bǔ)辦又花了四十元)再接著

成長(zhǎng)的足跡作文7

  翻起那一張我和你跪在長(zhǎng)凳上的照片,我們都短發(fā),臉都是圓的,小腦袋湊在一起,我一臉的緊張你一臉的疑問(wèn),但看上去我們感情挺好的,手牽得緊緊的。那時(shí)候你的性格很外向,直爽,而我,我嘴巴挺多,晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽(tīng),活靈活現(xiàn),你居然也十分相信,可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當(dāng)吝嗇的,甚至別人叫了也不想答應(yīng),于是你就會(huì)說(shuō)“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”,你就沒(méi)辦法了,事實(shí)上你拿我沒(méi)辦法的事很多,比如我們兩人鬧別扭了,我是肯定不會(huì)主動(dòng)找你說(shuō)話的,情愿一個(gè)人孤獨(dú),最后總是你投降來(lái)妥協(xié)。慢慢地我們長(zhǎng)大了,你長(zhǎng)得很高,性格偏野,聰明又能干,我們就讀于一所初中,盡管我們相處的時(shí)間由于我跟隨媽媽以后相對(duì)少了些,但只要一放假我就喜歡往外婆家跑,因?yàn)橛心,幫你去摘黃花,幫你挑水,和你一起游泳,等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校,你走得很快,我要跟上你就覺(jué)得肚子疼,你只得陪我慢慢走,不時(shí)還要幫我打發(fā)路上無(wú)聊的男同學(xué)。你是我的表妹,我是你的表姐。照片上還有一個(gè)你,我的表哥,常常被我和表妹欺負(fù)的表哥,倒不是你老實(shí),而是你對(duì)我們特好,常常外婆家樹(shù)上的果子都是你上去摘,我們?cè)谙旅娉裕老說(shuō)你把紅的吃了把青的給了我們,其實(shí)你還來(lái)不及吃。

  我們?nèi)齻(gè)人一起在樹(shù)上玩耍的時(shí)候不小心把你推下去摔倒了,你就去奶奶那里告狀,奶奶總是說(shuō)“誰(shuí)推我孫子了,我打她去,中午不讓她們吃飯”,結(jié)果我們還是照樣吃,還沖你做鬼臉,你也就不了了之,有一次,前院有個(gè)神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里,門外搞了一個(gè)插銷,我們?nèi)齻(gè)人覺(jué)得好奇,我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉,你就真的去了,結(jié)果那個(gè)瘋女人跑出來(lái)了,我們魂飛魄散,四處竄逃,你跑得最快,一下就不見(jiàn)了,等我們找到你時(shí),你一臉慘白,半天說(shuō)不出話來(lái)。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了,是人家的老公了,雖然你成熟了,英俊了,但是怎么看就怎么是你。認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槲覀兂闪送瑢W(xué),那時(shí)候正是“瓊瑤熱”,我想你讀的肯定和我一樣多,你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對(duì)胃口,學(xué)校旁邊的.河就成了黃昏我們經(jīng)常背對(duì)背坐著的地方,我們聊著自己心目中未來(lái)的那位的樣子,然后你悄悄告訴我你愛(ài)上了誰(shuí),你會(huì)不經(jīng)意地從他身邊走過(guò),那段日子你的情緒很不穩(wěn)定,因?yàn)槟銗?ài)的上人好象愛(ài)上了班上另一個(gè)女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友,她非?蓯(ài)幽默,和她在一起非常搞笑非常開(kāi)心,可能是我忽略了你,忽略了我們之間的友情,我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊(duì),去搶占澡堂,直到你寫(xiě)了一封信給我,你質(zhì)問(wèn)我“我的朋友,你去了哪里?”,換成現(xiàn)在的我,我鐵定不會(huì)那么回復(fù)給你的,其實(shí)我回復(fù)以后我馬上就后悔了,我回復(fù)你“我并沒(méi)有去哪里?而且我們又沒(méi)有在談戀愛(ài)”。

  后來(lái)的幾天你滿臉的憂郁,但就是不看我一眼,如果你肯看的話,我想我也會(huì)道歉的,不久后我們就畢業(yè)了,臨別前你遞給我一張紙條,內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了,反正很傷感。我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)過(guò)面,不知道你現(xiàn)在怎么樣了?雖然我沒(méi)有時(shí)時(shí)想你,甚至有時(shí)忘了你,但只要是念頭中閃過(guò)你,那心依然是酸的。

成長(zhǎng)的足跡作文8

  我知道:當(dāng)我做完這張期末試卷后,也就意味著我將小學(xué)畢業(yè),升入初中。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,昔日朝夕相處的同學(xué)就要從此天各一方了,校園的景色,教室的陳設(shè),比賽與友誼,同學(xué)之間的爭(zhēng)論,激起人多少感情的波瀾!回望小學(xué)六年間的生活,突然覺(jué)得就像一瓶散裝的不同味道的藥劑:有的酸,有的甜,有的苦,有的辣又像是走過(guò)沙灘后,留下的一串串腳印:有的深,有的淺,有的長(zhǎng),有的短。

  校園的生活讓人覺(jué)得回味無(wú)窮,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷更是讓人難以忘懷!記得上一年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的是周老師。周老師只有20來(lái)歲,雖說(shuō)很年輕,但卻很會(huì)開(kāi)導(dǎo)同學(xué),她教書(shū)方法別具一格,很有經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起我現(xiàn)在的成績(jī),我還得感謝她。因?yàn)槭撬粎捚錈┑匾槐橛幸槐榈刈鍪痉督涛艺J(rèn)識(shí)拼音,學(xué)會(huì)拼音,以至我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。中年級(jí)該寫(xiě)作文的時(shí)候,她就常對(duì)我們說(shuō):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。她還說(shuō):一分汗水換來(lái)的就是一分收獲,只要你勤于耕種,就會(huì)有來(lái)年的豐收。

  那時(shí)我還不能理解這么深?yuàn)W的哲理,我想可能就是說(shuō)學(xué)習(xí)要努力的意思吧,F(xiàn)在想起來(lái)我覺(jué)得老師的話不無(wú)道理。這句話讓我受益無(wú)窮,是一筆寶貴的財(cái)富。還記得有一次是在二年級(jí)的時(shí)候,那天年級(jí)進(jìn)行50米接力賽。賽場(chǎng)上每個(gè)班都龍騰虎躍,氣氛活躍得不得了,運(yùn)動(dòng)員矯健的身影,我就只依稀記得點(diǎn)模糊的影子。但我自己,我卻記得很清楚,從小我就體弱多病,班上的同學(xué)個(gè)個(gè)不是力大無(wú)比,就是身強(qiáng)體健,說(shuō)什么我也沒(méi)有參加這次比賽的資格,更沒(méi)有和其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的能力。早在老師選人的.時(shí)候,我便裝做若無(wú)其事的樣子把頭埋下在桌子上玩筆。可老師的眼睛真厲害,一眼便看穿了我的心思,把我也拉上了比賽人選之列。她又對(duì)全班同學(xué)說(shuō):比賽是一場(chǎng)公平性的競(jìng)爭(zhēng),比賽者在竭力爭(zhēng)取冠軍的情況下更重要的是增進(jìn)友誼,鍛煉自己的膽量,比賽無(wú)論輸贏,重在參與。老師的一席話給了全班很大的鼓舞?墒俏胰匀缓苄奶摚嗤瑢W(xué)的斗志心這么高,老師讓我參加,不是存心讓我把全班拉下水嗎?正在我眉頭緊縮之際,一不小心,一只鞋帶一下子松開(kāi)了,要知道我不會(huì)系鞋帶呀,我急得像熱鍋上的螞蟻,馬上就到我了呀,咳,于是我把鞋帶纏在一起,系上了一個(gè)死疙瘩。正在這時(shí)周老師向我走來(lái),輕輕地蹲下,嫻熟地把我鞋上的疙瘩解開(kāi),系上了一個(gè)蝴蝶結(jié)。輕輕地對(duì)我笑了笑,頓時(shí),我身上的緊張煙消云散。我定了定神,馬上又投入了激烈的比賽。我拼了命的跑,放下了一切沉重的思想包袱,我只知道,老師和同學(xué)還等著我。后來(lái),我才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)那天我跑的速度竟壓倒了很多人,就像一支離弦的箭。

  這次的比賽,我們班勝利了,周老師笑了,就像校園一角的一支梅。有一次,我偷偷地問(wèn)周老師,為什么她會(huì)給予我希望,要知道,我成績(jī)不好,家里又沒(méi)錢。周老師愣了愣,笑著對(duì)我說(shuō):成也罷,敗也罷,這都取決于你們自己,我只是給你們機(jī)會(huì)而以。好一個(gè)機(jī)會(huì),這讓我以后在逆境中充滿了希望。試卷就將結(jié)尾了,我們也將畢業(yè)了,周老師從20歲就開(kāi)始陪伴我們到26歲,整整6個(gè)寶貴的青春年華,周老師既教我們課文,又教我們做人。我們的童年和老師是密不可分的,我們的成績(jī)和老師也是有著一種因果關(guān)系。展望未來(lái),也許充滿無(wú)數(shù)坎坷,或者還會(huì)有更多逆境,但是,我會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,向著希望前進(jìn)!

成長(zhǎng)的足跡作文9

  蒲公英落下的地方,就是你生長(zhǎng)的地方。

  ——題記

  挑一盞古燈,砌一杯濃茶,手捧一卷古書(shū),在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳,書(shū)香繚繞,我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱,與你在茶峒的小道上攜手,陪你一起走過(guò)那段美好而坎坷的歲月。

  在青山綠水的懷抱中,在藍(lán)天白云的滋養(yǎng)下,你,茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng),觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶,自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物,人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。翠翠,風(fēng)撫摸你如同母親的手,大地滋養(yǎng)你如同母愛(ài)的偉大,自然賦予了你母愛(ài),讓你彌補(bǔ)了單親的缺陷,在中國(guó)的大地上你自由地奔跑,歡樂(lè)地飛舞,向我們展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你,勇敢快樂(lè)的你。

  蒲公英輕輕落下,扎根,發(fā)芽。

  風(fēng)輕輕刮著,帶著你駛向遠(yuǎn)方。翠翠,在風(fēng)的吹拂下,你長(zhǎng)大了,在懵懵懂懂中,你成長(zhǎng)了。其實(shí)緣分本命中注定,你與儺送注定有情人終不得眷屬,一句“大魚(yú)吃了你”將你們?cè)跓o(wú)形中注定;“又軟又纏綿,我飛到對(duì)溪懸崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草!弊⒍四銈兊男挠徐`犀。你們是天造的一對(duì),是地設(shè)的一雙,你們一見(jiàn)鐘情,心有靈犀令我們也不禁動(dòng)容。人性之善,詩(shī)意之美,美好的藍(lán)天白云,廣闊的綠野樹(shù)林。

  但狂風(fēng)來(lái)了,蒲公英蒼白無(wú)力地飛著,延口殘喘,不肯放棄。

  終究,這就是命運(yùn)啊。悲劇是無(wú)法避免的,也許自唱歌起,這就是錯(cuò)誤,天保唱歌敗北,儺送憑借愛(ài)慕向翡翠示愛(ài)。但爺爺恰好張冠李戴,使大佬誤會(huì),使二佬多心。其實(shí)老人家本是善心,為了給自己心愛(ài)的孫女找一份好的歸宿,他極力撮合,結(jié)果卻在撮合的軌道上越行越遠(yuǎn)。老人家眼看婚事不成,寧愿拋開(kāi)自己的老臉,去找順總,又一個(gè)誤會(huì)發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫?qū)@件事如此的熱心。因此,順總又有一種成見(jiàn)。這件事對(duì)老人打擊十分大,跌跌撞撞回家,這體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫女深深的愛(ài)。他善良純樸,熱心好客,甘受清貧,盡職盡責(zé),為翠翠的親事?lián)鷳n,盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)。他對(duì)翠翠溫和悲憫地笑,表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾,既愛(ài)孫女,又不想讓孫女走她母親的老路,內(nèi)心痛苦掙扎,后又因天保的'死造成了孫女的悲劇。他又無(wú)能為力,抱著內(nèi)心的遺憾,孤單地離開(kāi)了這個(gè)世界。

  墨般的烏云卷來(lái),一道道白光劃破天空。暴雨來(lái)了,可蒲公英仍在堅(jiān)持,期待著明天的曙光。

  狂風(fēng)刮了,暴雨下了,一切又恢復(fù)了和平的模樣。蒲公英飛走了,在風(fēng)的懷抱中,漂泊不定,不知所措。

  翠翠的頭上系著一條白線,爺爺溘然長(zhǎng)逝,他痛苦著,悲傷著,但并沒(méi)有放棄。在平靜的湖面上,撐著篙,堅(jiān)守爺爺留下的那一份責(zé)任,苦戀著等待心上人歸來(lái)。她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切,勇敢的撐起這一切,柔中有剛,懷著希望與自己坎坷的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。

  蒲公英輕輕的落下了,落在了那個(gè)屬于她的地方。在那邊,一道彩虹升起,熟悉的人影從那里走來(lái);在這里,她安靜地生活,重新蕩起人生的雙槳,在幸福甜蜜中快樂(lè)的生存。

  詩(shī)情畫(huà)意的生活,有情人終將成眷屬。

  一道道陽(yáng)光射向大地,射進(jìn)了翠翠的心,射向了翠翠的人生,生活終將是美好的,讓我們攜手,共同期盼以后美好的生活。

成長(zhǎng)的足跡作文10

  可可妹妹出生快兩月了,朗朗還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。于是,趁晚飯后散步的機(jī)會(huì),我們準(zhǔn)備帶小家伙兒上樓看看可可,也得空和朋友敘敘舊。誰(shuí)知他急著回美景花園和我們睡覺(jué)(上幼兒園后,周日至周四,他只有一天可以和我們?cè)诿谰斑^(guò),其余時(shí)間在爺爺奶奶家,因此,這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。),說(shuō)什么也不肯上可可家。我只好騙他,家里的鑰匙忘在可可家了,必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下,我們才得以上樓。

  見(jiàn)了美夢(mèng)中的可可,參觀了她的小房間,朗朗不再急著回家了,新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機(jī)會(huì),我們便抓緊時(shí)間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上,隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉,朗朗湊過(guò)來(lái),用他那雙特別擅長(zhǎng)搜索零食的“火眼”掃視一番,立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒(méi)了外面一層包裝,但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖,糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙,誘人的香甜呼之欲出!斑@是藥哈,媽媽,不能吃哈!”朗朗忍不住指著盒子對(duì)我說(shuō)。貌似從容淡定,滿不在乎,可我們誰(shuí)都聽(tīng)得出他對(duì)那幾顆糖的強(qiáng)烈渴望。大家心照不宣地應(yīng)和著他,看他能玩什么花樣!(他清楚的很,沒(méi)有我們的允許,他是無(wú)論如何也不可以吃別人的東西的.。)溜達(dá)一圈,他又回來(lái),認(rèn)真地告訴我:“媽媽,這是藥,不能吃!”見(jiàn)大家還是剛才的表現(xiàn),便又拿起桌上一瓶鈣片,搖了搖,向大家宣布:“這是藥,也不能吃!”(很明顯,這是在引導(dǎo)大家正確區(qū)分哪個(gè)才是真正的藥瓶。)大笑過(guò)后,我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過(guò)來(lái)一個(gè)眼神,我們繼續(xù)按兵不動(dòng)。說(shuō)話間,他又來(lái)到茶幾邊,不知不覺(jué)已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜,并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無(wú)疑!用可可爸的話說(shuō),就是在得不到任何外界支持的情況下,他已經(jīng)開(kāi)始了赤裸裸的蠶食計(jì)劃,撕掉包裝那是邁出進(jìn)攻的關(guān)鍵一步。

  “朗朗,你怎么把藥盒撕壞了?”

  “那是不用的!

  說(shuō)著還拿起一粒糖,晃動(dòng)著小手告訴我們:“這是藥,我把它拿出來(lái)了。”繼續(xù)偽裝吧!我們繼續(xù)附和他的答案。這時(shí),可可媽提出要看他表演背唐詩(shī),小家伙兒迫不及待地提出條件,“我把藥打開(kāi)看看再背嘛!”在他眼里,這是多么寶貴的可以實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)啊,怎么可以錯(cuò)過(guò)!昂冒桑?guī)湍愦蜷_(kāi)這個(gè)藥,你可得認(rèn)真表演哦!

  在剝開(kāi)那粒“藥”后,朗朗進(jìn)行了空前認(rèn)真的一場(chǎng)表演。

  “好了,你的表演結(jié)束了,該把藥放回原處了!

  ……

  “這不是藥,是花生糖……”終于,一次次的希望破滅后,他再也不想偽裝了,干脆直接表達(dá)想吃糖的愿望。

 。ㄏ碛妹朗持,此處省略n字。)

  “阿姨,這是什么哦?”好家伙兒,這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。

  如法炮制,在我們離開(kāi)前,他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。

  后記:(特別提醒可可媽媽)高興地和大家道別后,我們一家下樓了。在樓道上,我們問(wèn)起朗朗今晚在可可家玩的感受,他主動(dòng)談起:“明天晚上又來(lái)嘛。”“好啊,以后我們經(jīng)常帶你來(lái)玩!薄鞍⒁潭歼有一盒草莓味的奧利奧!”(

成長(zhǎng)的足跡作文11

  “當(dāng)~當(dāng)~”如同圣樂(lè)般的下課鐘聲伴隨著全班響徹云霄的歡聲雷動(dòng),代表那令人膽顫心驚、緊張萬(wàn)分又食不下咽的期中考試總算結(jié)束了。松了口氣的大家開(kāi)始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡,而同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的高談?wù)撻熉暎拖袷袌?chǎng)里的婆婆媽媽們,此起彼落的討價(jià)還價(jià)聲,有趣極了!

  兩天后,期中考各科的成績(jī)?cè)诖蠹覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看,考得好的同學(xué)個(gè)個(gè)喜上眉梢,歡欣鼓舞、雀躍不已;成績(jī)不理想的同學(xué),則是郁郁寡歡、憂心忡忡、不發(fā)一語(yǔ),真是所謂的幾家歡樂(lè)幾家愁!而幸運(yùn)之神眷顧的我,完成了一項(xiàng)不可能的任務(wù),竟然考了個(gè)五百分、滿分的成績(jī)。這個(gè)出乎意料的美好結(jié)果,讓我又驚又喜,無(wú)法置信。之后,長(zhǎng)輩和同學(xué)們一連串的稱贊道賀聲,就像浪潮般一波波的涌入,令我彷佛來(lái)到云端般的飄飄然。對(duì)于大家的祝賀和肯定,心中有無(wú)限的感動(dòng)和謝意。

  此次的期中考能夠得到第一名的的榮譽(yù),興奮之余,更要由衷感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的黃老師及一路陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的父母。因?yàn)辄S老師有計(jì)劃的安排,讓我們?cè)诳荚嚽翱梢砸徊讲、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。加上媽媽依照老師制定的進(jìn)度,按部就班的幫我完成所有科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。媽媽還不時(shí)的耳提面命和千叮萬(wàn)囑關(guān)于考試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)呢!就在老師與媽媽全力的配合下,讓我的復(fù)習(xí)工作達(dá)到了“事半功倍”的效果。也因?yàn)樽约耗軌蜃駨睦蠋煹囊?guī)定和接受媽媽的建議,努力用功并確實(shí)做到每一科的復(fù)習(xí),即使?fàn)奚思倨谝矡o(wú)任何不滿或怨言,所以才能獲得這么好的成績(jī),這就是“一分耕耘,一分收獲”的最佳寫(xiě)照,不是嗎?

  看到滿分、第一名的成績(jī)單時(shí),開(kāi)心的媽媽給我一個(gè)熱情又溫暖的特大號(hào)擁抱,表示對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。但高興之余,她卻特別提醒我“勝不驕,敗不餒”,千萬(wàn)不要太得意忘形,做人處事一定要謙虛不可自大,因?yàn)椤膀溦弑財(cái) 笔亲怨挪蛔兊牡览戆!此外,媽媽更語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“人的一生中,求學(xué)是必經(jīng)的過(guò)程,但求學(xué)的路途,如同一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的馬拉松比賽,遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),就像是古人所說(shuō)‘學(xué)無(wú)止境’、‘學(xué)海無(wú)涯’的.道理一樣。‘小學(xué)’只不過(guò)是馬拉松比賽的起點(diǎn),一個(gè)小部份而已,未來(lái)還要經(jīng)歷‘初中’、‘高中’、‘大學(xué)’…等,不同階段的求學(xué)過(guò)程,才能通往終點(diǎn)。而數(shù)不清的大考小考,則是比賽過(guò)程中所遇到的難關(guān)與考驗(yàn)。然而‘有志者事竟成’,只要能夠下定決心,勇往直前,絕對(duì)可以憑著無(wú)比的信心、恒心和毅力,通過(guò)任何的考驗(yàn),克服所有的困難,堅(jiān)持到底,沖向終點(diǎn),享受勝利和成功的甜美果實(shí)!眿寢尦錆M智慧的一席話,對(duì)我來(lái)說(shuō),不只受用無(wú)窮,更像是“至理名言”般,深深刻印在我的心中。

  能夠擁有這么一位明智又富含人生道理的媽媽,我是多么的幸運(yùn)和幸福啊!“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,我會(huì)把媽媽勸誡、警惕的話當(dāng)作是人生的“座右銘”,除了謹(jǐn)記在心,更要身體力行,才能報(bào)答用心良苦的媽媽對(duì)我全心全意的關(guān)愛(ài)與無(wú)怨無(wú)悔的付出。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  兒時(shí)住樓房,最愛(ài)站在窗前“看風(fēng)景”?墒且?yàn)槿诵。看味贾荒馨釓埖首优郎先タ础C看闻赖首泳拖,長(zhǎng)大了多好啊,不用搬凳子就能看見(jiàn)外面。

  時(shí)至今日,這個(gè)愿望早已不足以為人道,看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清,但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂(lè)此不疲地去搬凳子,永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開(kāi)心和激動(dòng)。

  往往是這樣,經(jīng)過(guò)比結(jié)果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財(cái)富》中一個(gè)年輕人闖蕩了十幾年一無(wú)所成,但憑著一句“重在過(guò)程”,他一次又一次鼓起勇氣去追求財(cái)富。他的行為著實(shí)讓我感動(dòng)。

  是啊,經(jīng)歷過(guò),追求過(guò),便是幸福,便是人生的財(cái)富。

  每個(gè)人都在追求著屬于自己的財(cái)富,但不是每個(gè)人都能正確地理解財(cái)富,都能成功。時(shí)值新舊世紀(jì)之交,金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對(duì)了。據(jù)一項(xiàng)在澳大利亞的調(diào)查顯示,人們心目中的財(cái)富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢?梢(jiàn),位于中心地位的是“人”,注重是人去創(chuàng)造財(cái)富、追求財(cái)富。如果說(shuō)最終的成功是誘人的,那么創(chuàng)造、追求的過(guò)程則是彌足寶貴的財(cái)富。無(wú)論結(jié)果如何,追求本身就是一種幸福;無(wú)論追求是如何艱辛甚至痛苦,它仍將成為一生中最寶貴的財(cái)富。如果你正遭受苦難,那么就請(qǐng)你感謝命運(yùn)的賞賜,因?yàn)樗鼘⒕毦湍阌啦坏瓜碌纳碥|和意志。不要以為成功遙不可及,始終保持著積極追求的狀態(tài),你就永遠(yuǎn)與成功同行。

  如果說(shuō)成功、發(fā)財(cái)這些是可以拿來(lái)自我炫耀的,那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財(cái)富則不僅僅屬于個(gè)人,同時(shí)也是對(duì)社會(huì)發(fā)展的一種推動(dòng),對(duì)社會(huì)進(jìn)步的一種奉獻(xiàn)。無(wú)論是名人不是普通個(gè)人的奮斗實(shí)踐,都會(huì)或多或少、直接間接地對(duì)社會(huì)歷史產(chǎn)生一定的作用。同時(shí),任何一個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展,都是個(gè)人與集體努力的結(jié)果。人與社會(huì)就是這樣一個(gè)辯證統(tǒng)一的`關(guān)系。人,作為社會(huì)的人,就必須要有奉獻(xiàn)精神。這種奉獻(xiàn)精神,也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過(guò)程中。

  奉獻(xiàn)不僅是一種美德,不是一種品質(zhì),一種境界。“長(zhǎng)江計(jì)劃”中有多少熱血青年放棄國(guó)外的百萬(wàn)收入回國(guó)來(lái)當(dāng)一個(gè)“十萬(wàn)元特聘教授”,為的就是回報(bào)。科學(xué)沒(méi)有國(guó)界,但科學(xué)家有自己的國(guó)籍。為自己的國(guó)家服務(wù),才能使他們真正抬起頭來(lái),全身心地投入。這就是他們最大的財(cái)富,也是一個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富。

  華人巨富李嘉誠(chéng)不斷投巨資于公益事業(yè),他變?yōu)闉樯鐣?huì)、為人民服務(wù)才是他的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個(gè)人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對(duì)子女們說(shuō):“想過(guò)超級(jí)富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會(huì),還動(dòng)員朋友們把財(cái)產(chǎn)回贈(zèng)社會(huì)。我們應(yīng)該為這樣一群走在世界前列的社會(huì)精英感到驕傲,他們追求的不是金錢,而是能為社會(huì)盡一份力。他們的言行預(yù)示著21世紀(jì)的財(cái)富觀、價(jià)值觀將是全新的,更高級(jí)的。

  其實(shí)何止他們,人世間這樣的故事簡(jiǎn)直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時(shí),其父母就做出了捐獻(xiàn)器官的決定。眼角膜被取下,兩位失明患者重見(jiàn)光明,從此世界上又多了兩個(gè)健全的生命。這是一個(gè)多么高尚的家庭啊!他們把奉獻(xiàn)的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。

  誰(shuí)能說(shuō)這不是人間最寶貴的財(cái)富?

  問(wèn)世間財(cái)富為何物,從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論;蛟S財(cái)富本身是什么并不重要,重要的追求的過(guò)程和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的足跡作文13

  青春,是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光,天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級(jí)蛋糕上印刻的一句祝福語(yǔ),它的下面還映襯著我們班級(jí)的集體照;叵脒@兩天所經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴,我漸漸的感慨道,我們成長(zhǎng)啦,這就是我們成長(zhǎng)的足跡。

  20xx年的5月注定是不平凡的,它迎來(lái)了我們的十四歲集體生日。老師和同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個(gè)生日過(guò)得不一樣且有意義,想出了許多的點(diǎn)子。我們班的同學(xué)們也為這個(gè)篝火晚會(huì)的節(jié)目貢獻(xiàn)了一份力量。

  我們班級(jí)中擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)選取了《奔跑吧,兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時(shí)起,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈,盡管舞蹈之中的技巧和難度略微的高,但是在熱情的同學(xué)們的眼中卻不再是困難。隊(duì)形的不停變換,動(dòng)作的交錯(cuò)照應(yīng),我們利用了大課間以及其余的課外時(shí)間開(kāi)始了我們不停歇的彩排。

  馬蘭,是一個(gè)神圣的地方,作為中國(guó)第一顆原子彈爆炸升空的地方,它總是帶著一種神秘感,希望我們能夠揭開(kāi)它的面紗。

  5月27日的上午10:40,我們從華山中學(xué)出發(fā),開(kāi)始了為期一天半的精彩旅程。

  在這期間,我們感受到了徒步來(lái)回10公里的艱難與不易,我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時(shí)光,我們還在遠(yuǎn)處的山坡上擺出了14歲生日快樂(lè)!的奇特美麗,我們更在黑夜的時(shí)光里舉行了篝火晚會(huì),我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢(mèng),不怕困難的《少年中國(guó)說(shuō)》。但這樣的一切,最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。

  防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個(gè)將近約200米的隧道。我與同學(xué)們按照老師的要求,前后同學(xué)手拉著手,我們并肩前行,雖說(shuō)走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的黑暗境地,但是,我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的`標(biāo)志。

  寒冷與黑暗是我們進(jìn)入防空洞的第一感受,深邃的道路,我們不知道會(huì)遇見(jiàn)什么,兩旁的墻壁上縱錯(cuò)交橫,我們更不知道會(huì)有怎樣的危險(xiǎn),我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。

  突然,手電筒的光亮全部消失,那個(gè)時(shí)候的我們一副茫然與驚愕的表情,我們不知道發(fā)生了什么,我們更不知道該怎么辦。

  我緊緊的抓著身后同學(xué)的衣袖,想得到他人的鼓勵(lì)與安慰。身后的同學(xué)拍拍我的肩膀,并且告訴我說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,我們都會(huì)在你的身邊陪伴著你。

  是呀,有了同學(xué)們的陪伴,這個(gè)慢慢的黑暗之路我再也沒(méi)有害怕,有了同學(xué)們的鼓勵(lì),在這個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級(jí)是一個(gè)人,是一個(gè)完整的集體,我們?cè)诮?jīng)歷著種種的磨難,但是最終我們都會(huì)一一的解決,因?yàn)槲覀兊男氖潜舜讼噙B接的,是永不分離的。

  緊接著的集體擺字活動(dòng),更是班集體凝聚力的一種表達(dá)與體現(xiàn)。

  炎熱的天氣之中,我們每一個(gè)人都難忍驕陽(yáng)似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持,因?yàn)槲覀儾⑽聪脒^(guò)放棄,我們彼此鼓勵(lì)著,燦爛的紙片個(gè)個(gè)相接,構(gòu)成了我們大寫(xiě)的文字,我想,這正是我們班集體的真實(shí)寫(xiě)照,正是有了每一個(gè)人的付出與努力,我們班級(jí)組才可以成為別人眼中的佼佼者。

  這次的集體生日使我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的一段留念,它承載著我們的夢(mèng)想,印刻在我們的成長(zhǎng)足跡里,明亮而且不容遺忘!

成長(zhǎng)的足跡作文14

  在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,都隱藏著一個(gè)需要通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)它,唯有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,才能將這個(gè)夢(mèng)想由模糊逐漸走向清晰。

  小時(shí)候,我特別喜歡看書(shū),一進(jìn)書(shū)店就不肯挪步,非得要買幾本回家才行。等到讀小學(xué)時(shí),家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山。一次,我像往常一樣翻開(kāi)一本書(shū)準(zhǔn)備閱讀時(shí),無(wú)意中先翻到了目錄,上面有作者的介紹,好奇心使我繼續(xù)往下看,從介紹中得知,作者是一位非常有名的作家,出版過(guò)許多書(shū),獲得過(guò)許多讀者的喜愛(ài)和尊敬。我還記得當(dāng)時(shí)我看完之后張大嘴半天說(shuō)不出話來(lái),心里又是向往又是羨慕,要是我也能寫(xiě)出這么多優(yōu)秀的作品該多好!

  從那時(shí)起,我就纏著媽媽教我寫(xiě)作文,媽媽沒(méi)有要求我寫(xiě)長(zhǎng)篇大論,甚至都沒(méi)有要求我寫(xiě)完整的文章,她只是告訴我一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方式,然后讓我寫(xiě)片段,每天寫(xiě)那么一兩句話,有時(shí)是介紹一下天氣,有時(shí)是身邊發(fā)生的一點(diǎn)小事……慢慢的,我的片斷越來(lái)越多越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越有內(nèi)容了,但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),更談不讓創(chuàng)新。只記得,有次寫(xiě)了整整兩頁(yè)還意猶未盡,興高采烈地交給媽媽看,等著她表?yè)P(yáng),結(jié)果她的評(píng)語(yǔ)只有三個(gè)字:“流水帳”。

  不過(guò),我并沒(méi)有受到打擊,而是開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方式,也更加注重課外的閱讀,盡量多汲吸營(yíng)養(yǎng),豐富自己。漸漸的,我的.作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風(fēng)順的。有一次,老師出了一個(gè)比較偏的題目,要求寫(xiě)出新意,我左思右想,寫(xiě)了幾篇都不滿意,急得眼淚都掉下來(lái)了。向家長(zhǎng)討教,也沒(méi)人不理我,只讓我自己想。我坐在書(shū)桌前,足足坐了二小時(shí),又恨又氣又著急,默默流了很多眼淚。心想,這篇作文我是寫(xiě)不好了。這時(shí)媽媽才過(guò)來(lái),仔細(xì)分析我思路的糾結(jié)點(diǎn),指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后,我仿佛提醐灌頂,一下子開(kāi)了竅,寫(xiě)作水平終于提到了較大的提高。

  就這樣,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我堅(jiān)持最初的愛(ài)好,一步一個(gè)腳印,逐步走向我的夢(mèng)想之路。

  忽然之間想起古時(shí)的人來(lái),不也有很多人在生命的歷程中,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛,卻從未猶豫,從不放棄,堅(jiān)持而堅(jiān)定地走下去,終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生之夢(mèng)。

  比如司馬遷,他所著的《史記》名揚(yáng)四海,被后人譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫(xiě)成的。當(dāng)時(shí),有一些奸臣為了迎合武帝的心思,陷害忠臣李陵為叛賊,司馬遷秉持良心,為李陵辯解,結(jié)果禍及自身,被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振,更不怨天尤人,而是潛下心來(lái),認(rèn)真研究,發(fā)憤著書(shū),終于寫(xiě)成《史記》。在司馬遷人生的道路上,遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨,但他卻能不屈服于恥辱,不沉淪于痛苦,而是潛心勵(lì)志,終成大器。

  由此可見(jiàn),在我們成長(zhǎng)的道路上,或許會(huì)面對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇荊棘,但只要我們堅(jiān)守信念,保持夢(mèng)想,始終用最堅(jiān)定的足跡一步步筆直地往前走,并且通過(guò)磨煉使自己不斷成熟、成長(zhǎng),未來(lái)的某天,回頭望去,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的深深淺淺的足跡,無(wú)愧亦無(wú)悔于我們的人生。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  我是一名班長(zhǎng),也是一名大隊(duì)委,20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評(píng)為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。

  打從上小學(xué)開(kāi)始,我就是班長(zhǎng)了。剛上一年級(jí)時(shí),我的膽子還太小,但是在班主任的鼓勵(lì)下,我漸漸地開(kāi)始膽大起來(lái),可以大膽管理班級(jí),不必讓老師操心。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)并不容易,首先要以身作則,從我管理班級(jí)開(kāi)始,我每時(shí)每刻都要提醒自己:自己是一個(gè)班長(zhǎng),我不能松懈,直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時(shí),我都要主動(dòng)地管理班級(jí),有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)搗亂,影響其他同學(xué),我就上前勸之,不能讓他們?yōu)樗麨;蛟S會(huì)碰上不聽(tīng)講的同學(xué),我就以理服人,如果還是不聽(tīng),我就只能用將激法。這些都是我從一年級(jí)到五年級(jí)摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

  由于我各個(gè)方面都表現(xiàn)突出,所以在三年級(jí)的時(shí)候被選為副大隊(duì)長(zhǎng)。開(kāi)始我在大隊(duì)部擔(dān)任升旗儀式的主持人,有時(shí)也在學(xué)校主辦的各種大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人?傻搅怂哪昙(jí)的時(shí)候,我的工作就不止這些了,我還要完成大隊(duì)部的.一些工作,雖然比較勞累,但我的心里還是很快樂(lè)的,因?yàn)槲腋冻龅玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可,同時(shí)也鍛煉了自己。不僅是大隊(duì)部,在班上,我還要主持每周的班會(huì),本以為主持班會(huì)很簡(jiǎn)單,但是開(kāi)始做我才發(fā)現(xiàn),主持班會(huì)并不像主持升旗儀式一樣,不是跟著稿子念,而是要靠自己組織,臨場(chǎng)發(fā)揮。為了主持好班會(huì),我只能在課余時(shí)間訓(xùn)練。慢慢的,在我自己的努力下,我可以自己安排好時(shí)間,在干班工作的同時(shí)也不會(huì)與自己的事情發(fā)生沖突,我在班上主持班會(huì)的組織能力也提高了。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,在老師的推薦下,我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后,大隊(duì)輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我,我也不能讓自己松懈。

  我不僅工作出色,學(xué)習(xí)也非常不錯(cuò),通常排在班里的前三名。說(shuō)真的,從一年級(jí)開(kāi)始,我就沒(méi)怎么讓媽媽操心過(guò)我的學(xué)習(xí)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法,我也一樣,我有三步曲:一是預(yù)習(xí)要好,二是上課要認(rèn)真,三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,可以將自己的看法、理解和疑問(wèn)批注在書(shū)中,在上課的時(shí)候就可以提出來(lái);接著是上課,有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真,課后就去請(qǐng)老師開(kāi)小灶,這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽(tīng)講,最好是準(zhǔn)備一個(gè)筆記本將老師講課的重點(diǎn)記下來(lái),等復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)δ惴浅S袔椭;最后是?fù)習(xí),孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”,我們學(xué)完了一個(gè)單元,就要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),問(wèn)問(wèn)自己學(xué)到了什么?再想想老師在課堂上都講了什么?不僅是課內(nèi)知識(shí)重要,課外知識(shí)也重要,要多讀課外書(shū)。書(shū)是一望無(wú)際的大海,它能讓我開(kāi)闊視野。

  我的興趣愛(ài)好也十分的多:我多次獲得廣州地區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎(jiǎng)項(xiàng),還獲得全國(guó)第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書(shū)畫(huà)攝影大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)”、全國(guó)小學(xué)生第六屆“學(xué)英語(yǔ)”英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力競(jìng)賽銀獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得離不開(kāi)老師辛勤培育,同時(shí)也和我個(gè)人的努力是分不開(kāi)的,我經(jīng)常利用雙休日的時(shí)間,去學(xué)習(xí),從沒(méi)打過(guò)退堂鼓。

  成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,現(xiàn)在,我仍要繼續(xù)努力,做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

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