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我的成長作文(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的成長作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文1
三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)綽號(hào)叫“膽小鬼”，因?yàn)槲曳浅Ｅ鹿�。一見到狗，我就四肢發(fā)抖，起雞皮疙瘩。到了在四年級(jí)我終于不怕狗了。
這件事還得從上個(gè)星期天說起。那天我出去玩，回家的途中，看到有一群狗在玩耍，我的恐狗癥又犯了，額頭直冒汗。狗兒們一見我這個(gè)陌生人，就開始向我大叫。我撒開腿一個(gè)勁地跑，狗兒們開始狂追。我越跑越累，慌亂中我發(fā)現(xiàn)有一條小路，就拐了進(jìn)去
沒想到還是不能逃脫群狗的追擊，跑著跑著才發(fā)現(xiàn)這是一條死胡同，狗兒們還在追，我的.心砰砰直跳，看見身旁有幾塊磚頭和一根小木棒，我的腦子浮出一個(gè)念頭：拿磚頭砸！我撿起磚頭對(duì)準(zhǔn)一只個(gè)頭大的狗扔了過去，結(jié)果砸中了。狗兒們見狀，可能是怕了，撒開四蹄四散跑了。沒想到兇狗這么膽小，比我還膽小。
還有一只小狗躲在墻角渾身發(fā)抖，好象在說：別傷害我，我不咬人。我看了看小狗哈哈大笑，把那只小狗抱在懷里，心想：我不是膽小鬼了，因?yàn)槲议L大了。
我的成長作文2
20xx年1月1日，我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了，4點(diǎn)起的。我先穿衣洗漱，然后去煮姜茶，姜茶要用的材料是：生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開了，然后把準(zhǔn)備好的材料放進(jìn)鍋中，再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里，我先把杯子洗好，再等一下，把姜茶倒進(jìn)杯子里，我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來到維也納酒店大堂，發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了，就趕緊找了個(gè)組，穿上那個(gè)隊(duì)的衣服，就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，我拿出姜茶和手套，可是不敢送出去。后來媽媽叫我勇敢點(diǎn)，我就找了個(gè)醫(yī)生姐姐說：“姐姐，我送您姜茶和手套，這姜茶是我4點(diǎn)起來熬的'。我祝您新年快樂！”醫(yī)生姐姐說：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！比缓笪液歪t(yī)生姐姐合了張影，我就回去了。
回到酒店，我吃完早飯，還剩最后一項(xiàng)活動(dòng)，就是成長儀式，我們玩的都很開心。
在這次活動(dòng)中，是我這十年來最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動(dòng)。
我的成長作文3
燕子去了，有再來的時(shí)候�；▋褐x了，有再開的時(shí)候。春去春又回時(shí)。而我那段無知而快樂的時(shí)光已成過去。
10歲時(shí)，也就是去年上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天比一天重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得競爭，我也不例外。加倍努力為的是考好成績。那時(shí)的.我已懂得了讀書，知道了理想，知道了目標(biāo)。成長過程中經(jīng)歷了酸甜苦辣，我嘗過了失敗的滋味。被老師批評(píng)過，曾經(jīng)也被老師表揚(yáng)過。
11歲時(shí)，就是現(xiàn)在四（7）班的一位女生。11歲的我是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一向性格內(nèi)向的我在開學(xué)的第一天就被老師選為副班長，我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。就在此時(shí)我感覺一天天在長大，一天天懂事，漸漸的成熟許多，人和事多多少少也了解些。回頭望望成長的路，不長也10年了，不短也10年了。日復(fù)一日我漸漸長大以后的日子里，我要更加努力學(xué)習(xí)，走向美好的明天。加油！
我的成長作文4
在不知不覺的日子里，我們?cè)谶@鳥語花香的校園里生活了四年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學(xué)四年的`生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了四個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少成長的磨難，我們?cè)谶@討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時(shí)，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿�！@一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表揚(yáng)，當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
四年來，身邊的樹又增長了四個(gè)年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才
我的成長作文5
我今年11歲，以前發(fā)生過多少故事？還記得什么？翻閱專輯，看到記錄我成長的照片，好像是回來了，是時(shí)候?qū)W說話了。我的成長故事從專輯開始吧！
這是我剛出生的時(shí)候媽媽拍的，是我的第一張照片。這是我躺在溫箱里，媽媽說我是早產(chǎn)兒�？吹竭@張親切陌生的照片，瞇著紅撲撲撲的臉眼睛，認(rèn)為這是剛出生時(shí)的國家。第二個(gè)是我的周歲生日，戴著生日帽子，牽著一只奶油用嘴吃，不知道我小時(shí)候是不是零食。
看這張照片，時(shí)間過得真快��！我上幼兒園，額頭上貼了一朵小紅花。我記得上幼兒園的'時(shí)候，我住在外婆家，有一次放學(xué)回家，讓我?guī)馄懦鋈ネ�，而不是把走廊的門上樓�，F(xiàn)在想想，外婆真的。太累了！轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，成為了小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，也交了很多好朋友，有些現(xiàn)在還在一起 。還有我最愛的班主任孫老師，她像媽媽一樣向我傳授知識(shí)，珍惜我�，F(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生。努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母、外婆和老師的期望。
在我的成長道路上可能會(huì)遇到困難和挫折，但我會(huì)勇敢面對(duì)一切繼續(xù)前進(jìn)。
我的成長作文6
我覺得玩拼圖可以刺激腦力，又可以和家人一起玩增進(jìn)親子交流，是既好玩又有益的休閑活動(dòng)，完成時(shí)更可以享受無窮的成就感，這種好活動(dòng)真應(yīng)該大大的推薦啦！
記得我第一次玩拼圖時(shí)，可是碰到好多次的失敗才完成的。剛開始拼不下去時(shí)，我的信心跌落到谷底，根本沒有繼續(xù)下去的動(dòng)力，還好爸爸、媽媽在一旁鼓勵(lì)，看到他們陪我慢慢努力拼，我們一起合力把我的第一張拼圖完成了。完成的瞬間，我被喜悅灌滿，根本忘記之前的失志與挫敗，真是感謝父母讓我體會(huì)到玩拼圖的樂趣。
這讓我想到要完成一件事，必須要有耐心和恒心，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，就算碰到失敗、挫折也沒啥大不了，因?yàn)椤笆槌晒χ浮�，更何況努力付出的過程，有時(shí)比最后的成功更令人有收獲。像許多白手起家的企業(yè)家，他們都是肯吃苦，愿意面對(duì)挑戰(zhàn)，歷經(jīng)千辛萬苦，咬緊牙關(guān)不放棄，最后才能沖破困境，獲得現(xiàn)在榮耀的成就��！所以，能吃苦耐勞，就有機(jī)會(huì)摘取成功的`果實(shí)。
拼圖的過程，就像我成長學(xué)習(xí)的縮影，一路上一定有許多酸甜苦辣的體會(huì)，只要我以拼圖的精神，一步一步腳踏實(shí)地，相信能闖過許多問題，讓我體會(huì)到成長的喜悅。
我的成長作文7
有一次，我和小區(qū)朋友經(jīng)過爸爸媽媽的同意去爬山。那山很高，而且有許多不好走的地方，我們開始爬山比賽，一開始有幾個(gè)朋友奮力向前爬，把我們拋在腳下。
七月的驕陽似火，烈日當(dāng)空。在這樣熱的天氣下，我和其他幾個(gè)朋友早已氣喘吁吁了，我抬頭望了望上面的'幾個(gè)朋友已經(jīng)爬得很遠(yuǎn)了，這時(shí)，還有幾個(gè)朋友加快了速度。其中一個(gè)還為我加油。再看看我；有氣無力地走著，一不留神重重的摔在了地上。真是倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法：放棄吧。我再次看了看前面的幾個(gè)朋友，放棄；不就是落后更遠(yuǎn)了嗎？爬山并不難，我一定會(huì)超過你們的！我在心里暗下決心。我加快了腳步，這樣，我超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)
但過了一會(huì)兒，我感到全身無力，該死的傷口疼得更厲害了。信箱：休息一下吧，太累了！不行，不一定要超過你們。
我咬緊牙關(guān)，心里默念著：我不累，也不疼，我并不差。爬山有什么難的。勇往直前，就一定能超過你們，堅(jiān)持到最后！快到山頂了，我什么也不顧，飛快的向山頂沖過去，把他們?nèi)珤佋诹四_下。
通過這件事，我明白了堅(jiān)持不懈總會(huì)成功。世界上沒有過不去的關(guān)卡，不管是挫折，還是坎坷。
我的成長作文8
在漫長的人生的經(jīng)歷當(dāng)中，總有一些和你同甘共苦的人，我生命當(dāng)中的這個(gè)人是——?jiǎng)Ⅱv駿。
你她長得很特別，一張大餅?zāi)樕希L著一雙炯炯有神的眼睛，眼皮時(shí)而單，時(shí)而雙，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上嵌著許多紅色的點(diǎn)點(diǎn)，肌膚如牛奶般白里透紅，樣子雖然不算是天生麗質(zhì)，與眾不同，但是卻能讓人過目不忘。她的優(yōu)點(diǎn)是不輕易放棄。有一次，她考得不理想，就徹底絕望了，眼淚像噴泉一樣不由自主“嘩”的一聲落了下來，我立刻安慰她，說：“可不能這樣輕易放棄，你的.人生道路還很長。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神變得自信起來，并且更加努力學(xué)習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”終于，第一名的寶座屬于她。她對(duì)同學(xué)很友好，而且喜歡熱心幫助同學(xué)。有一回，我生病了，落下許多課，找誰
請(qǐng)教呢？同學(xué)們正玩得嘻哈打笑，不亦樂乎，哪兒有心思給我補(bǔ)課呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，劉騰駿來了，給我仔仔細(xì)細(xì)的補(bǔ)起課來，講得如同讓我身臨其境般詳細(xì)，我對(duì)她的感激之情不禁油然而生。
她就是我最熟悉的一個(gè)人，一個(gè)樂于助人，討人喜歡的女孩。
我的成長作文9
在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功
課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，
同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測驗(yàn)中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂団徛曧懫�，我胸有成竹地把試卷交給組
長……
測驗(yàn)后的`第二天試卷發(fā)下來了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
我的成長作文10
從剛懂事開始，我就總盼望著自己能夠趕快長大，能夠像爸爸那樣，走路快快的，能夠像媽媽那樣，穿漂亮的衣服跟鞋子，可以自己獨(dú)立的去做很多的事情。但是每天醒來我還是一個(gè)小小的我，我就總會(huì)跑去問媽媽，我什么時(shí)候才能長大呢，媽媽說，每一天你都在成長呀，成長就在我們身邊。
媽媽說成長在我的身邊，那為什么我從來沒有看見過它呢，我問媽媽，那成長是什么樣的，我認(rèn)識(shí)它嗎？媽媽笑了，從柜子里拿出了一本厚厚的相冊(cè)，對(duì)我說，來，我們來認(rèn)識(shí)成長。媽媽一邊翻照片一邊跟我說話，我在照片上看到了好多好多的自己，有在地上爬的，有牽著爸爸媽媽的'手學(xué)走路的，還有騎著木馬的，唱歌跳舞的。媽媽說，看，你現(xiàn)在會(huì)跑會(huì)跳，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，自己穿衣服，吃飯，上學(xué)，還長高了，這些都是你的成長。
聽了媽媽的話，我好像懂了，我問媽媽說，那你養(yǎng)的荷蘭豬，它們來的時(shí)候都不會(huì)吃飯，也不會(huì)走路，瘦瘦小小的，現(xiàn)在胖嘟嘟的，還會(huì)在屋子里跑來跑去了，這是不是它們的成長呀？媽媽說，對(duì)呀，我們身邊的動(dòng)物植物都跟我們一樣在成長，像種子發(fā)芽，長出小幼苗，開花，這也是成長。我說我知道了，以后我要跟媽媽一起去認(rèn)識(shí)更多的成長。
我的成長作文11
1992年3月6日，我從媽媽的獨(dú)自里跑了出來。我的哭聲很大，是個(gè)大嗓門，注定是一個(gè)活潑的女孩。
在醫(yī)院住了幾天，爸爸就把我們沒有女倆接回家了。還不滿一周歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，很不聽話，把全家人讀急壞了。每次哭的時(shí)候，都是媽媽把我抱起來，哼上幾首歌，讓我靜下來。每次鬧的時(shí)候，都是爸爸一手把我拖起，駕在脖子上，讓我害怕得不敢再吵。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路。但有幾次受了傷，把全家人都嚇壞了。兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎腳踏車，也學(xué)會(huì)了說很多話，還輝跟媽媽頂嘴呢！
三歲時(shí)，媽媽就狠心地把我送進(jìn)了托兒所里，每天上學(xué)時(shí)，我都是大哭大鬧的。還經(jīng)常被老師關(guān)進(jìn)廁所里。有一次爸爸接我來晚了，我還求別人的媽媽帶我回家，真是好笑！過了一年，我上了幼兒園，結(jié)識(shí)了很多好朋友，每天都是笑著上學(xué)，笑著放學(xué)。
終于，我上了小學(xué)，可見到的都是陌生的`面孔，實(shí)在有點(diǎn)害怕，但慢慢地習(xí)慣了。老師很好，很喜歡我，我也很喜歡老師。每年都過得很順利~！
現(xiàn)在我長大了，不像以前那樣孩子氣了，對(duì)媽媽來說，我也算一個(gè)好女兒。
這些成長歲月多數(shù)是媽媽告訴我的，讓我知道了自己是這樣長大的。
我的成長作文12
書，被人們稱為人類文明的長生果。這個(gè)比喻，我覺得特別貼切。在我的生活中書是不能沒有的。我愛書就像愛爸爸媽媽，就像貓咪愛吃魚……
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)我讀過《絕境狼王》里面將小幅狼在慢慢成長的故事，尤其是他在啃骨頭大賽時(shí)遇到的挫折與困難。是這本書讓我明白了在遇到挫折時(shí)不要慌張，要冷靜面對(duì)。
現(xiàn)在我看《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》里面的許多故事都給了我啟發(fā)，比如說能改變一生的閃念懂得了當(dāng)我們屢屢失敗時(shí)，我們要保持自己走出困難的`信念。學(xué)習(xí)與壓力告訴我學(xué)習(xí)不能馬虎，他不是一天兩天就能做好的事情，它是一個(gè)漫長的過程。一枚戒指讓我明白了，在人生這個(gè)大市場里要自我珍視，同時(shí)也要努力，讓我們遇到的人，就不算內(nèi)行，也能發(fā)現(xiàn)我們真正的價(jià)值。
書是人類的長生果，書是讓我進(jìn)步的階梯，書是伴我成長的朋友。
我的成長作文13
時(shí)間過得可真快，一眨眼，我在小學(xué)的幸福時(shí)光，已經(jīng)過去三年。看看鏡子，雖然還是那個(gè)活動(dòng)、可愛的小女孩，但在不知不覺中，我心中那顆成長的種子已經(jīng)萌發(fā)了。
有些變化，你只有努力了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。跳繩就是這樣。回想起來，一年級(jí)那會(huì)兒，我的最高紀(jì)錄才是兩位數(shù)�，F(xiàn)在，正如我說的.那樣，我努力地去練習(xí)，細(xì)心地去總結(jié)，才有了今天突破一百八十個(gè)的成功。
有些變化，是在不知不覺中發(fā)生的。就好比性格一樣。以前，如果你問一個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)我的話。那個(gè)人就會(huì)毫不猶豫地告訴你：“認(rèn)識(shí)。她是一個(gè)文靜得有些過頭的人，也很害羞�！钡乾F(xiàn)在你向同一個(gè)人提出同樣的問題，那他會(huì)說：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)。她很有趣，挺幽默，很容易交朋友的一個(gè)人。大家都很喜歡她！”
還有些變化，是慢慢地、一格格地變化的。就像我的成績。像數(shù)學(xué)這種動(dòng)腦筋的科目，是我最討厭的。可今年的期末考試，我數(shù)學(xué)居然考得最好！
在三年級(jí)里我成長了多少呀！
我的成長作文14
在一個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的中午。我們一家因?yàn)槲乙獏⒓訃灞荣悂淼搅粟M州，中午我們從賽場出來時(shí)沒看見爸爸媽媽沒來，便以為他們?cè)诖箝T口那兒等我，于是我和歐陽成平勾肩搭背的走了出去。我們見爸爸媽媽無影無蹤，后來……
我見了，愣住了，而他號(hào)啕大哭，真是驚天動(dòng)地。為了安慰他，我就對(duì)他說：“我知道我爸爸媽媽住的賓館在哪兒，我們一起去吧！找到了我爸爸媽媽，他們會(huì)給你爸打個(gè)電話，叫你爸爸來接你�！彼犃私K于不哭了，將信將疑地問道：“好吧！你記得怎么去嗎？”我一聽假裝胸有成竹地說：“廢話！當(dāng)然記得嘍！”說實(shí)在的，我也不怎么記得了。一路上，他左顧右盼的'好像希望親人突然出現(xiàn)。我聽見身后一陣聲響，好像有人在跟蹤我們，我膽戰(zhàn)心驚：啊！完了我們肯定會(huì)被大壞蛋賣掉，再也見不到媽媽了！我越想越害怕，終于我決定一鼓作氣看看是誰在跟蹤我，我來了一個(gè)360度超級(jí)大轉(zhuǎn)身，一張熟悉而又和藹的臉出現(xiàn)在我的眼簾——?dú)W陽老師，我心里的眼淚思念一下子涌現(xiàn)上心頭……
事后，爸爸媽媽夸我長大了，啊！是啊，陽光總在風(fēng)雨后……我長大了！這次虛驚一場的成長經(jīng)歷，我如今還是記憶猶新！
我的成長作文15
時(shí)間是一條流淌的小溪，流著流著，我們的三年級(jí)就過去了。
在我們東張西望，左看右瞧的時(shí)候，在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候，在下課歡樂地奔跑玩耍，課間不停問作業(yè)的時(shí)候，吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻，全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè)，讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的'痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識(shí)，忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。
在三年級(jí)里，吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書筆記，讓我們知道怎樣才是真正的閱讀，讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記，讓我們知道好文章是修改出來的。他讓我們愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀、愛上語文、愛上寫作。
在三年級(jí)里，吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念，班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們，也跟著跳了起來，可怎么也沒我們304班這個(gè)氣氛，怎么也追不上我們！
一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂氣息的三年級(jí)流過去了，四年級(jí)流向了我們。在暑假里，我似乎看見四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí)，再見啦！
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