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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-01 12:50:52 小學(xué)生作文 我要投稿

[精品]小學(xué)生作文7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]小學(xué)生作文7篇

小學(xué)生作文 篇1

  老師給咱們安置了一項(xiàng)使命:當(dāng)一次家庭小主管。讓咱們趁這個(gè)時(shí)機(jī),體會(huì)一下家長(zhǎng)們平常作業(yè)的辛勞。

  今日我就成為家庭小主管了,心里振奮極了,一大早就起來了。早飯吃什么呢?冰箱里有點(diǎn)心,打豆?jié){吧,可昨晚沒泡豆子呀,只能熬粥了。我拿出鍋來,從米袋里舀出三小碗米放進(jìn)鍋里,又抓了六個(gè)棗放進(jìn)去,再接上多半鍋水,然后把鍋放在爐子上,蓋上蓋,點(diǎn)上火,剩余的就只要等待了。

  我又開端想正午吃什么,家里有菜花、卷心菜,冰箱里有……忽然一陣滋滋聲打破了我的'思路,我循著聲響來到爐子前,!粥煮沸了!冒出來的水要是澆滅了火,煤氣中毒可了不得!怎么辦,怎么辦,此事十萬(wàn)分火燎!嚴(yán)重沖昏了腦筋,使我毫無理性地沖上去抓鍋蓋,誰(shuí)知鍋蓋給了我一個(gè)下馬威,把我的手燙出了一個(gè)包,我趕忙把手縮回來,也顧不上用涼水泡,抓起一把鉗子,提起鍋蓋,白色的泡沫總算下去了。我又把鍋蓋放上去,留一點(diǎn)縫隙,這樣就不會(huì)沸起來了。

  用完早餐,咱們都忙自己的事去了,一眨眼的功夫,已經(jīng)十一點(diǎn)了,我又一頭鉆進(jìn)了廚房。先把饅頭蒸上,卷心菜切條,花菜切塊。卷心菜被我炒得太酸了,花菜炒得還不算太糟,午飯就這么湊合著吃完啦。我刷完碗,掃好地,也不早了,和咱們一同睡午覺去了。

  晚飯就簡(jiǎn)略多了,把面條溜上,菜一蒸就OK了。

  臨睡前,媽媽問我怎么樣,我只回了她一個(gè)機(jī)械式的微笑。盡管只要一天,但實(shí)在是不容易呀,以后咱們要多多關(guān)心爸爸媽媽。

小學(xué)生作文 篇2

  我要感謝金銘姐姐, 。有一次,我和周天樂還有姐姐在世紀(jì)廣場(chǎng)溜冰。我們要玩三個(gè)字的游戲,姐姐對(duì)輪滑不熟悉,正在練習(xí)當(dāng)中。因此,她就沒有參加游戲。

  比賽開始了,我們都很激烈的奔跑,速度超級(jí)快,根本就沒有時(shí)間看路。我一不留神,滑進(jìn)了我心中的“危險(xiǎn)區(qū)”(因?yàn)槟抢锏穆凡黄,?jīng)常會(huì)絆倒,所以是我心中的“危險(xiǎn)區(qū)”)果然我被一塊凹起來的地板給絆倒了,疼痛如同一條藤蔓,緊緊的纏繞著我,痛得我坐在地上不敢起來,。這是姐姐看到了我,她立刻加快速度趕來“救我”姐姐怕自己也摔倒了,就脫下了溜冰鞋,把我扶起來,然后用柔軟的紙巾貼在我的腿上,輕輕地揉著傷口的四周,慢慢的'疼痛已經(jīng)遠(yuǎn)離了我,我好多了。想去滑冰,但是姐姐不讓我去,怕我再受傷害。這時(shí)天氣很熱,她看我大汗淋漓的樣子,有一點(diǎn)不忍心了。她給我喝了一口水,然后用自己身上僅有的零花錢,給我買了一支兩元錢的高級(jí)雪糕解暑。說實(shí)在,我這人挺饞的,沒說句謝謝,就大口大口的吃了起來。但姐姐并不在意,看著我高興的樣子,她也忍不住露出了永久的微笑。吃完后,我就像剛剛學(xué)輪滑的小孩似的,讓姐姐把我扶起來,攙著我一步步地慢慢滑。直到我適應(yīng)了。

  在這里我要對(duì)姐姐說:“姐姐謝謝您在我困難的時(shí)候幫助了我,我永遠(yuǎn)敬佩您!我要給你買素描書,作為回報(bào),您不嫌少吧!。!”

小學(xué)生作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),而我們要發(fā)現(xiàn)它們,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。

  大家都在議論一位同學(xué)……

  鏡子說:“她呀,特別愛打扮。經(jīng)常穿著花花綠綠的裙子在我面前跳舞!

  書說:“她特別愛看我,每天都要看34遍才滿足!

  電腦說:“她特別愛打字,總是喜歡在電腦上打自己的文章和日記。”

  鑰匙說:“她每天都忘不了我,天天都帶著我,可總是有數(shù)幾次忘記帶上了我。”

  筆記本說:“她總是愛在我身上寫寫畫畫。我還接觸過很多人,因?yàn)樗偸前阉龑懺谖疑砩系娜沼涋D(zhuǎn)給別人看。”

  看到這里,你一定會(huì)在腦海里勾出她的性格吧!她呀,其實(shí)就是我,有時(shí)天真可愛,有時(shí)內(nèi)心憂傷。

  老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)都一樣:“你很優(yōu)秀,但是很膽小,如果你能大膽一點(diǎn),你就完美了!”我每次聽到這樣的評(píng)語(yǔ),都顯得很無奈。因?yàn),我很想改正,但我還是改不了啊!

  我的成績(jī)是班上最好的',這不是“王婆賣瓜——自賣自夸”嗎?不是的,我確實(shí)是第一名,不過,還是有人快超過我了,快快加油。

  期中考試快來臨了,旅游也快來臨了,我一半開心一半擔(dān)憂,擔(dān)憂的是期中考試,開心的是旅游。我得爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!希望你們大家也能考個(gè)好成績(jī),開開心心地過五一!

小學(xué)生作文 篇4

  今天,我們一家人早早地來到上林湖,到那里天還很黑,我和媽媽做在草地上等著太陽(yáng)的到來,過了一會(huì)一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)出現(xiàn)了,慢慢地每一個(gè)角落都亮了起來。啊!上林湖的水真青,能看見湖下的小魚在嬉戲,上林湖的水真綠啊,仿佛那是一塊無瑕的碧玉,美麗極了。

  下起蒙蒙細(xì)雨,眼前一片朦朧好象上林湖穿上了青紗,那細(xì)雨聲,風(fēng)吹聲,和小鳥的'叫聲,譜成了一首優(yōu)美有動(dòng)聽的音樂。雨停了,事物變得一片清晰了,我吸了口氣,感到渾身舒暢,上林湖在明媚的太陽(yáng)下金光閃閃,上林湖清波漾漾,真是一種美的感受。這一次游上林湖,讓我置身難忘。

小學(xué)生作文 篇5

  星期六下午我們就回杭州了。我還是和那個(gè)二年級(jí)的哥哥坐一輛車。我們倆坐在最后一排,媽媽說那兩個(gè)位置最安全了。經(jīng)過一天的`游玩,我和哥哥已經(jīng)是好朋友了。

  但是回來的路上我們地吵架了。因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅怂幌,后來不知道怎么了我們就打起來了。媽媽很生氣,批評(píng)我了,叔叔也批評(píng)哥哥了。媽媽說以后再也不帶我出去玩了。我很傷心,我不該和哥哥打架,我知道錯(cuò)了,以后會(huì)改正的。希望媽媽以后還會(huì)帶我出去玩。

小學(xué)生作文 篇6

  這本書是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》,這是一部充滿田園風(fēng)情的`經(jīng)典童話。

  書中有善良的鼴鼠,老實(shí)的老獾,聰明的河鼠,還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>

  《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠,聰明的河鼠,他們機(jī)智、樂于助人。在森林冒險(xiǎn),鼴鼠受了傷,用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠,我一定好好報(bào)答河鼠,他們像好兄弟,情深似海的感情打動(dòng)著我,我心想:他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

  有一次我和我好朋友一起玩,玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),之后,到了下午,我就對(duì)我的好朋友說:對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你那么說,我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣,機(jī)智、樂于助人,之后,我們就和好了。

  我通過這本書學(xué)會(huì)了很多,他使我明白了很多人生的道理,我感謝這本書,我今后還會(huì)好好珍藏它的。 作者:汪歡

小學(xué)生作文 篇7

   我不信鬼神,卻堅(jiān)信有著來生,這似乎矛盾,可我卻這樣認(rèn)為。沒辦法,誰(shuí)教我是愛做白日夢(mèng)的雙魚座呢?

   我打小就偷著想來生的選擇,像軟綿綿的白云,輕柔柔的風(fēng)……想過好多,好多,總覺得來生是可以選擇的。

   我要當(dāng)一朵云,白白的云,然后在夏日將“炎炎”去掉,到了冬季,就可以飽飽地睡個(gè)覺了。

   我喜歡沒有生命卻似乎又有生命的東西,像雨點(diǎn)、太陽(yáng)。雨點(diǎn)的“生命”短暫,一下子掉落在地就結(jié)束了?蓯鄣男|西,我想:“當(dāng)它也不錯(cuò)。 

   如果選擇動(dòng)物,我一定當(dāng)牛,勤勤懇懇地為人類勞作,直到生命的最盡頭。也要為饑餓的窮苦人充饑。我會(huì)告誡自己,不要流淚。

   如果選擇植物,我愿當(dāng)梅花,多么有精神、有征服力的`植物!

   來生可以忘記今生,就像一場(chǎng)惡夢(mèng),不會(huì)永遠(yuǎn)記得。

   我很慶幸今生能是人,能夠思考來生的選擇。干脆永遠(yuǎn)當(dāng)人好了,仍做爸爸媽媽的女兒,仍做五年級(jí)這個(gè)大家庭的一員。

   來生的事兒,來世再敘,今生把人做好,應(yīng)該更有意義。

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