小學(xué)生作文5篇（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
盼望已久的小學(xué)一年級報到的日子終于到啦！媽媽顯得異常興奮，我卻有幾分忐忑：小學(xué)老師是不是特別嚴厲？新同學(xué)是否喜歡我？小學(xué)校園是否像幼兒園一樣漂亮......
懷著忐忑不安而又好奇的心情，我跟著媽媽來到了中山西路小學(xué)。剛走進校園門口，就發(fā)現(xiàn)校園好大呀，比幼兒園要大好幾倍：紅色的塑膠跑道、寬闊的籃球場、高高的教學(xué)樓。媽媽帶我來到教室門口，迎接我的是一位和藹可親的老師，她微笑著說：“歡迎你來到中山西路小學(xué)，我是任老師，以后我們就在一起學(xué)習(xí)了，快去教室認識新伙伴吧�！比卫蠋熓悄敲礈厝幔屛业撵筒话彩幦粺o存。來到教室，班里已經(jīng)坐了好多同學(xué)，雖然彼此叫不出名字，卻熱情地打著招呼。
班里同學(xué)都到齊后，任老師讓我們做了自我介紹，我還被老師表揚了呢。
放學(xué)時我高興地告訴媽媽：“媽媽，我被老師評為‘紀(jì)律小標(biāo)兵’啦！”媽媽比我還要高興，鼓勵我一定要聽老師話，爭做老師的.小助手。
僅僅一天，我就喜歡上了我的小學(xué)校園，喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)。我一定好好學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生！
小學(xué)生作文 篇2
人家都說我長得漂亮，自個兒也覺得漂亮。圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，特別是兩道又濃又長的眉毛，就像用眉筆畫出來似的。為了想讓自己更漂亮，弄出了好多囧事，現(xiàn)在想起來還臉紅。
那天我一人在家覺得無聊，就想給自己化妝。我對著鏡子先用媽媽的`口紅在額頭上點了一個點，接著在眼皮上畫了兩道彎橫，又在臉頰上涂了“紅蘋果”，最后把嘴唇涂得紅紅的。媽媽回來見我這副模樣就叫道：“子梅啊，你這是要去參加化妝舞會？”我做了個鬼臉問：“漂亮嗎？”媽媽說：“漂亮是漂亮，就是有點兒像‘神經(jīng)病’�！�
為了愛美，我還弄出了剪留海的囧事。那天我在陽臺玩，突然覺得留海不好看，就打開窗子用剪刀“嚓嚓嚓”剪留海，剪下的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。我得意地走到媽媽面前：“我這樣一剪是不是更美了？”正在喝水的媽媽嘴里的水笑得噴了出來，媽媽說：“這留海就像怪物的牙齒，難看死了！”媽媽幫我重新修剪了一下，才變得好看多了。
為了愛美，我還弄出了更囧的事。有件衣服覺得不好看，就用剪刀剪了個大口子。媽媽責(zé)備了我，嘆了口氣后，只好重買了一件我特別愛穿的衣服。趁大人不注意，我悄悄穿在身上去了學(xué)校。結(jié)果那天特別熱，我都快被熱瘋了……
漸漸長大的我也漸漸懂得，人不能只追求外表美，更要追求心靈美。
小學(xué)生作文 篇3
清明節(jié)期間，我在家閑著沒事干，就想幫爸爸、媽媽做米飯吃。我說干就干，做起了晚餐。
因為這是第一次做飯，我還不怎么會。于是，我就去問爸爸，爸爸告訴我：“先舀米，然后把米洗干凈，再加水，才能放進鍋里煮，最后等電飯鍋發(fā)出滴滴的聲音后，再等五分鐘飯就煮好了�！甭犃税职种箫埖姆椒ê螅倚南耄喊�，原來煮飯這么簡單。
晚上，我先舀了一桶半的米，然后又反復(fù)洗米，直到洗米的'水不再渾濁。現(xiàn)在是最重要的一步---加水，我小心翼翼地把手放進鍋里，然后慢慢地倒了兩桶水進去。我把米放進電飯鍋，接著就等飯煮好。飯還沒有煮好的時候，我的心總是忐忑不安，每隔五分鐘就會跑到廚房里看，在我焦急的等待下，飯煮好了。我首先嘗了嘗：“哎呀！太硬了，要再加點水。”我叫道。于是，我又加了點水，繼續(xù)煮了起來。
過了一會兒，飯終于煮好了。我把香噴噴的飯端上桌，爸爸、媽媽吃著我煮的飯都贊不絕口。我聽見了爸爸、媽媽的贊揚，非常開心，心想：想不到自己第一次煮飯就能煮得這么好吃。
小學(xué)生作文 篇4
有一天，我特別生氣，因為我在學(xué)校被小軍給捉弄了，而且他還惡人先告狀。
那天我的作業(yè)給老師改完后，我正哼著小曲往回走，準(zhǔn)備坐在椅子上看書。正當(dāng)我坐下來時，只聽“啪”的一聲，我坐在了地上。我痛得差點要流眼淚。我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)椅子“跑”到了我的旁邊，還有，小軍在一旁哈哈大笑，還說道：“哈哈，潘昶皓又中了我的`圈套！”我火冒三丈，握緊了拳頭，心想：“這個小鬼，竟然又捉弄我，看來我不給他一點顏色瞧瞧，他一定還會捉弄我的。”我追了上去，小軍邊跑邊說：“潘昶皓是一個膽小鬼！”我氣得面紅耳赤，像離弦之箭一樣追了上去。不料小軍跑進了法庭——辦公室，向老師誣告，結(jié)果害得我被老師狠狠地批評了一頓。我多冤��！可惡，這個小軍，明明就是他不對，他還惡人先告狀！
后來，我想：何必生氣呢？小軍也只不過開了一個玩笑，老師也是不知道真實情況才會批評我的。生氣沒有好處哦！
小學(xué)生作文 篇5
是今晨的無所事事，又或者是昨天在大巴上顛簸時的心血來潮，我翻開了很久沒去翻動的書。書上的灰塵很自然的在手上留下痕跡，那是厚重的灰塵—時間在書上留下的印記。那一瞬，我突然想到，這灰塵是書所不能承受的重。
書頁的翻動帶動著自己的記憶，熟悉的文字在自己眼前再度展現(xiàn)。像極了從前，在書的陪伴中度過一個溫暖的上午。
我知道自己已經(jīng)是時候離開這里，從以前的探頭探腦到熟悉，其間的變化，似乎很容易看到。
看到許多陌生的名字在某個地方活躍，便已知道，屬于我們的時代早已遠去，留給我們的只是回憶。追憶過去是許多感性的人愿意做的，自己又何嘗不是。
往昔，如今。
笑笑排了家譜，我不知道自己是以什么身份擠進去的。我只是想說，謝謝。
以一種低調(diào)的姿態(tài)去看待一些事情。
跨過無數(shù)等高線，走到了一起。依靠的只是一根網(wǎng)線。。象曾經(jīng)說或許我們永遠不會知道屏幕那邊他們的模樣，但只要記得曾經(jīng)通過文字關(guān)注過彼此就行了。而我們對彼此的樣子其實早已不再重視。我想起從前跟阿星說的話，認定是朋友，便是朋友。
我見過不少身邊的人，也談起過連接在朋友之間的那根網(wǎng)線，但他們大多對此不信，在他們的觀點里，建立在虛幻之上的'東西注定要歸于虛幻。
到底是多少年？我自己都忘記了。
20xx年5月，老師抱來大堆大堆的書，我瞥見了曾經(jīng)熟悉的只是沒想到上面也有些陌生了，我看到了很多關(guān)于鈴聲的廣告。時代在變，雜志社也在順應(yīng)形勢。我翻便了整本書，只發(fā)現(xiàn)一個熟悉的名字我其實并不認識她，只是對她印象深刻。偶爾回來看看，發(fā)張?zhí)�，卻發(fā)現(xiàn)她向我問好。
也就是在那個時候。我想起了散落在很多地方的碎片。蘇，云，木，笑，豐，星雖然沒有見過面，但心里的感動卻慢慢涌上來。
開始的開始，我們一直在走。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們依舊在走。
我會記得。
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