(熱門)描寫的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
“包餃子包餃子捏捏捏，切蘿卜切蘿卜 切 切 切……”這是我小時(shí)候經(jīng)常做的游戲，但我卻從未真正的包過餃子。
元旦節(jié)就要來了，我們班舉行了一次“包餃子慶元旦”的活動(dòng)。聽了這消息后，大家立刻齊聲歡呼：“耶！”我也十分開心，因?yàn)槲医K于可以自己親手包餃子。
大家先將桌子拼成了一個(gè)大的長方形，接著鋪上一次性桌布，然后將餃皮和餃餡準(zhǔn)備好，最后盛一碗冷開水，就做完準(zhǔn)備工作了。有些不會(huì)包的同學(xué)都帶來了餃子夾，只要一夾就成了一個(gè)餃子，就是有些丑。開始動(dòng)手了！大家不熟練地拿起餃皮，放入餡，沾上水，用力捏好邊。本應(yīng)該成一個(gè)餃子，可我們包的'餃子卻奇形怪狀。有的開了口，有的露了餡，有的包成了一個(gè)扁扁的半圓，有的包成了“胖子”，還有的包成了圓餃子。我起初包的餃子也不好看，可后來就包得越來越好看了。過了十幾分鐘后，老師拿來了三個(gè)電磁爐，我們爭先恐后地將餃子拿去煮。過了幾分鐘后，一陣香味撲鼻而來。老師將餃子盛給我們后，又去煮第二鍋。我們大口大口地吃著美味的餃子�？蓻]過多久后，餃子就光了。我們只好再等一會(huì)兒。其他組的人說：“你們可真是一群吃貨！”我們只是笑了笑。再過幾分鐘后，餃子終于煮好了。大家又去搶餃子吃。過了十幾分鐘后，我們終于吃飽了。是呀，吃著自己包的餃子就是比別人包的香。后來，老師又為我們發(fā)了美味的水果讓我們吃，我們總算是吃飽喝足了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間就放學(xué)了。我們只好在笑聲中結(jié)束了這次開心的包餃子活動(dòng)。這次包餃子可真是有趣��！
作文點(diǎn)評(píng)：
文末有一句話說得很好：“吃著自己包的餃子就是比別人包的香”，這是勞動(dòng)的樂趣。有了這一句話，作文的思想境界就得到提升。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
長江，她浩浩蕩蕩，滾滾滔滔，浪花相接，萬里奔騰。她沖破峽谷，劃開原野，迎著日月，載著輪帆。
有時(shí)如泣如訴，有時(shí)如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有許許多多可歌可泣，可歌可贊的故事，她蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾瀉人海。 春姑娘邁著輕盈的步伐到了長江邊，萬物復(fù)蘇，小草懶洋洋地從泥土里蹦出來，樹木伸展著長長的臂，可精神了，她們貪婪地吮吸著長江的乳汁，扭動(dòng)著優(yōu)美的身軀，跳起了芭蕾舞。 長江的春天生機(jī)勃勃，夏天更是洋溢著歡聲笑語。 夏天，快艇、游船在江面上來來往往，游客們在沙灘上貪婪地沐浴著充足的陽光，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中暢游，他們仿佛就像水中的魚兒，時(shí)而把頭伸出水面又時(shí)而把頭伸進(jìn)水里。 秋天帶著落葉聲來了。一朵朵枯黃的葉子，飄落在空中，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，又給長江添了幾分姿色。
秋夭的.長江更迎來豐收，載滿貨的船在江面上穿梭著，特別是在江邊打魚的漁民個(gè)個(gè)都精神飽滿，興高采烈。 冬天來臨了，長江的水更清了，歡快的波浪擊打著巖石，奏出了一曲長江之歌，伴隨著歌曲，在冬泳中的人們，心情無比的高興。 我愛長江。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
又是一年丹桂飄香的季節(jié)，我和媽媽疲倦地走在回家的路上，在經(jīng)過黃高的時(shí)候，一陣桂花香撲鼻而來，我們被這花香留住了腳步。
不知不覺我們踏著迷人的花香來到了桂花樹旁，這里的'香味更濃了，我們沐浴在這濃濃的花香中，全身的疲倦頓時(shí)消失了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵高大的桂花樹，像一把把茂盛的大傘撐開著。桂花有白的、紅的、金黃的……在在夕陽的照射下，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀著秋天獨(dú)有的光芒。
我走到樹下，伸開雙臂，昂起頭。桂花千姿百態(tài)，一族堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，有的全開了，露出白色的花芯，在微風(fēng)中搖曳著；有的還是花骨花，飽脹得馬上要破裂似的；還有的已經(jīng)凋謝了，落在了地上，就像鋪上了一層層地毯。它們好像要把全部生命力展示給我們看。我輕輕地從地上捧起一些桂花，裝進(jìn)瓶子里，希望將這些可愛的小精靈永遠(yuǎn)珍藏。
我喜歡秋天，更喜歡這可愛的小精靈。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對(duì)它的愛稱。自古以來，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會(huì)引起人們這種感覺呢？
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的體態(tài)，輕盈優(yōu)美。特別是它那條長尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長，使它顯得更加俊俏，無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑那么可愛。
早春二月，陽光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)。它會(huì)用各種不同的`叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與歡樂。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機(jī)勃勃，精神振奮。
喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲，有時(shí)還能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的姑姑是個(gè)幼兒園教師，她很節(jié)約，她常常把家里的瓶瓶罐罐及廢紙、紙箱拿去賣。起初我不太喜歡她，我們常常說她是個(gè)“吝嗇鬼”。
一天，姑姑帶我去買衣服，她看見一件非常好看的.衣服，想買給她的兒子—泉泉，可她看了看價(jià)錢，啊，100元，太貴了，于是她立刻放下衣服，走了。當(dāng)時(shí)我很不理解，認(rèn)為她真小氣。
她對(duì)兒子雖然很節(jié)儉，但是對(duì)我卻很大方。有一次，我語文期中考考了100分，姑姑立刻買來筆和寫字本獎(jiǎng)勵(lì)我，還問我要什么書呢？你說，我的姑姑對(duì)我是不是很大方？我深深地感受到姑姑對(duì)我的愛。
我真喜歡我的姑姑，一個(gè)既節(jié)儉又大方的姑姑。我愛我的姑姑。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我家的“來�！�
暑假里爸爸送給了我一只嬰兒狗，它是一只土狗，毫不出眾，既沒有尊貴的身份，也沒有柔柔的毛，而是長著黑白相間的粗毛，像一只大熊貓，圓鼓鼓的眼睛總是干巴巴的，我讓媽媽給它取一個(gè)名字，媽媽說：“狗來福，就叫它來福吧。”
最初它不認(rèn)識(shí)我，記得第一次看到我的時(shí)候他嚇的尾巴都夾到屁股里面了，汪汪直叫，我撫摸著他的頭說：“別怕，我不會(huì)打你的。”它似乎聽懂了我的話，竟然伸出小手摸了摸我。日子一天又一天，小來福在我和媽媽的精心呵護(hù)下變成了大來福，他性情溫和，聰明聽話活潑好動(dòng)只要聽到我的名字就汪汪大叫一聲，搖頭擺尾地向我跑來，四腳朝天的躺在我面前，好像在說：小主人我可想你了。每當(dāng)我在他面前吃東西的'時(shí)候，他的舌頭總會(huì)伸出來情不自禁的上下左右各舔一下口水直流，搞笑的表情讓人疼愛。于是我給他進(jìn)化了一級(jí)，取名為“來福戰(zhàn)狗”。
兩個(gè)月過去了，有一天晚上。我的來福戰(zhàn)狗突然失蹤了，我和爸爸媽媽找了兩天都了無音訊，爸爸說一定被壞人給吃掉了。我傷心難過，回到家里嚎啕大哭起來。
很多天過去了我依然對(duì)來福充滿無盡的思念，每當(dāng)經(jīng)過來福曾經(jīng)住過的地方仿佛還能看見它在玩耍、打滾、吃魚頭、喝水、向我汪汪叫……
小貝點(diǎn)評(píng)：它在你的心中，繼續(xù)成長，記得給它多一塊地方。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我喜歡的花是桃花，它是在春季開放的，花一開，整棵樹都是一片粉色，非常艷麗。
桃花的花瓣是粉紅色的，桃花的花瓣很薄，有五六片花瓣，是半圓形，葉子是綠色的，有細(xì)的，有粗的，桃花的花蕊有幾根黃色的絲。桃花的種類有很多，有：白碧桃、五色碧桃、千瓣桃花、絳桃、綠花桃、垂枝碧桃、壽星桃、紫葉桃等。桃花有粉紅色、深紅色、純白，這些顏色都非常美麗，我家的桃花是粉紅色的。桃花發(fā)出來陣陣清香，讓我沁人心脾。走進(jìn)桃花的園子真像一片粉紅色的大海洋呢!我就在海面游逛，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，一朵朵的桃花像一只只美麗的.蝴蝶，拍打著翅膀，翩翩起舞，讓我目不暇接，神迷意醉。
哇!這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的樹枝長在一邊，有的兩三枝搭在一起。桃花的果實(shí)是著名的水果，水蜜桃可好吃了，大家都喜歡。桃核可以榨油，其枝、葉、果、根俱能入藥，桃木細(xì)密堅(jiān)硬，可供銷雕刻用。桃花喜歡陽光，耐寒、耐旱、不耐水濕。桃花園里有成千上百的蜜蜂嗡嗡地打鬧著，花花綠綠的蝴蝶飛來飛去，我真想把這般景象畫下來，可我沒這個(gè)能力。
桃花送給別人的是清香、營養(yǎng)，而留給自己的是苦汁!你覺得桃花美麗嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。
我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會(huì)兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒有危險(xiǎn)。他覺得沒有危險(xiǎn)，就把頭伸出來了。
小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會(huì)縮進(jìn)殼里，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼，這個(gè)殼就是它的.家。因?yàn)樗募覍?shí)在太小了，只能裝下它一個(gè)人。所以，其它的小動(dòng)物也不能到他家里來做客。
過了一會(huì)兒，小蝸牛開始爬動(dòng)了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”，果然沒錯(cuò)，因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L。看著看著，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題：小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢？我找來《十萬個(gè)為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來……哦！原來，蝸牛走路的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下，小蝸牛走過的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原來玩中也能長知識(shí)！
小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。
簡評(píng)：文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫了一種小動(dòng)物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我們終于要秋游啦！
星期四，天氣格外晴朗。天空被秋風(fēng)擦得干干凈凈，空中一塵不染，像一塊空靈的藍(lán)水晶。
我高興極了，心想：快點(diǎn)出發(fā)吧!我們先來到了上海植物園。一進(jìn)大門，映入眼簾的是兩只用許多金黃小花搭造成的天鵝。它們的樣子美極了，栩栩如生。在它們腳下，有一條清澈見底的小溪，溪水嘩啦嘩啦地流淌著，好像在說：“歡迎你們的到來�！敝参飯@是花的世界，樹的海洋。我們參觀了菊花園。這里的菊花真多呀！它們的花瓣有的像媽媽的卷發(fā)，有的像飛流直下的瀑布，還有的像一根根細(xì)長的火柴。千姿百態(tài)，形狀各異。紅的'似火，黃的如金，白的像雪，五彩繽紛，好看極了！
一頓豐盛的野餐后，我們又觀看了精彩的雜技表演。驚險(xiǎn)刺激的滾杯、蹬技，看得我又害怕又緊張。詼諧幽默的雜耍又讓我的心情放松了許多。我最喜歡的節(jié)目時(shí)網(wǎng)吊，一根長長的漁網(wǎng)從高高的橫梁上垂下來，女演員在漁網(wǎng)里表演，懸在空中，好像一條魚被捉住了。伴隨著好聽的音樂，演員仿佛是穿著白衣服的仙女翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)美極了。我看得如癡如醉，好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的故事中。觀眾的掌聲如雷。演員的付出得到了回報(bào)。我要向他們學(xué)習(xí)，努力總有回報(bào)。
這真是一次有收獲的秋游��！
描寫的小學(xué)生作文 篇10
望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺到了孤獨(dú)和無賴，沒有人理解我，也不會(huì)有人來安慰。我只能安靜的獨(dú)自待在一個(gè)角落。
很想借著電腦游戲來發(fā)泄心中的郁悶：手執(zhí)著ＡＫ47和M431來盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風(fēng)步?jīng)_入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰(zhàn)保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對(duì)近乎殘忍的現(xiàn)實(shí)：接踵而來的考試，作不玩的作業(yè)，同學(xué)的疏遠(yuǎn)和老師的嘲諷……
我?guī)缀跻偪�，在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間迷失了自我。我現(xiàn)在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨(dú)自尋覓。沒有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的感覺。我覺得我和他們似乎有著什么莫名的共同點(diǎn)，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的厭惡他們，對(duì)他們的冷酷近乎不堪忍受。但現(xiàn)在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨(dú)的`，盡管不被人理解，但他們?nèi)匀蛔栽诘纳睿?/p>
我想，我自己在某種意義上來講，也算一個(gè)斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來，但我必須非常謹(jǐn)慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要?jiǎng)e人的理解，也不需要?jiǎng)e人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個(gè)孤獨(dú)的斗牛士的生活！
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