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(經(jīng)典)小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
前些天，我看見(jiàn)別人在踢毽子，毽子像被控制住了一樣，上下飛舞，一次都沒(méi)有掉到地上，我看了非常羨慕。后來(lái)，我讓媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)毽子。
毽子買(mǎi)回來(lái)了，我開(kāi)始“發(fā)奮圖強(qiáng)”地踢起毽子，我右手拿著毽子使勁向上一拋，拋得太高了，落下時(shí)我沒(méi)踢到，接著再來(lái)，我撿起毽子再拋，拋斜了，掉到了地上；我不肯善罷甘休，又撿起毽子 向上一拋，用腳一踢，踢得太遠(yuǎn)了。 我心想：這個(gè)小小的毽子我怎么就是踢不好呢？哼！我一定要把你控制住。我不停的`練習(xí)，累了也不休息，后來(lái)我能連著踢兩個(gè)了，我蹦來(lái)蹦去、欣喜若狂。“不要 驕傲哦！”媽媽說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)。就這樣我從踢不著到能踢三個(gè) ，三個(gè)又到十個(gè)，我越踢越順，越踢越多。連媽媽都說(shuō)：“璐嘉，踢得不錯(cuò)，都超過(guò)我了，這孩子怎么進(jìn)步這么快呀？”
看來(lái)做什么事情都要認(rèn)真、堅(jiān)持，否則事情是不會(huì)成功的。
小學(xué)生作文300字 篇2
記得在我7歲的那年暑假，我和奶奶去農(nóng)村的二爺家，抱來(lái)了一只花白的小狗。它四條短短的小腿托著一個(gè)圓乎乎的身子，走起路來(lái)遙遙擺擺，既像個(gè)小丑，又像只小笨熊，顯的十分憨厚，十分笨拙。
自從這只似熊非熊的小狗來(lái)到我們家后，家中又增添了一份快樂(lè)，全家人都不時(shí)和它玩，一會(huì)兒我抱抱，一會(huì)兒小朋友過(guò)來(lái)抱抱，小狗被弄得頭昏腦漲，眼冒金星。在它的眼中，我們就像一個(gè)個(gè)大怪物，后來(lái)，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“蛋蛋”。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我就和蛋蛋一起玩，由于它的身體太小，一遇到“障礙”，就來(lái)個(gè)夠啃泥，家中不時(shí)傳出一陣陣笑聲，我家的.蛋蛋還是一只有音樂(lè)細(xì)胞的小狗，它一聽(tīng)到家里受機(jī)的鈴聲響，就會(huì)汪汪地叫兩聲。漸漸地，我喜歡上了小狗，而且，和它建立了深厚的感情。
雖然小狗給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但唯一讓我們受不了的是，它會(huì)隨地大小便，弄得家中是“處處聞臭味，不知屎多少”。最后，媽媽狠了狠心，決定把小狗送走，當(dāng)然最難過(guò)的是我，但是，我也知道是為了我好，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能再玩那些小貓小狗了，我要把精力放在學(xué)習(xí)上。
就這樣，我們家就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物了。
小學(xué)生作文300字 篇3
在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說(shuō)：“這樣的老師提著燈籠也難找�！�
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！
曾記得，新學(xué)期的`第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)語(yǔ)文課就讓寫(xiě)作文，又不是單元訓(xùn)練，寫(xiě)了有什么用？不管怎樣，老師說(shuō)的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛(ài)好等如實(shí)地寫(xiě)了下來(lái)。
不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來(lái)就很膽小，聽(tīng)她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺(jué)進(jìn)了老師的辦公室。
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