小學(xué)生作文[匯編6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生作文 篇1
我們學(xué)校有許多興趣小組，有音樂、美術(shù)、排球、計(jì)算機(jī)……同學(xué)們都很喜歡參加。我和同學(xué)勞佳藝一起參加了音樂興趣小組。
在音樂興趣小組里，可以選擇學(xué)吹葫蘆絲，學(xué)拉小提琴、學(xué)拉二胡等，我選擇了學(xué)吹葫蘆絲。葫蘆絲的樣子很可愛，形狀真的很像葫蘆，我想：怪不得叫它葫蘆絲呢！它身上有九個(gè)洞，老師告訴我們這九個(gè)洞都會(huì)發(fā)出美妙的音樂聲。老師先吹了一段音樂給我們聽，我一下子就喜歡上了可愛的'葫蘆絲。
開始學(xué)習(xí)了，老師讓我們用八個(gè)手指分別按住八個(gè)洞，還要求我們使勁地按，要像蓋被子一樣，然后用力吹。我照老師說的那樣，鼓足氣用力一吹，可是葫蘆絲發(fā)出了怪聲，非常難聽。這是怎么回事？原來是我只按住了半個(gè)洞，怪不得。后來我重新來過，總算通過了。我知道，要學(xué)到像老師一樣，能吹出美妙的音樂聲，還要學(xué)很多年。但老師告訴我們，只要堅(jiān)持就能成功。我相信自己一定能學(xué)會(huì)吹葫蘆絲。
小學(xué)生作文 篇2
在咱班，有一個(gè)無人不知曉的人物，他是搞笑派開山鼻祖老李的“傳人”，他可是把師傅那套搞笑功夫全學(xué)到了手，而且“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”咧！他長得沒什么特色，可是，只要他那招牌功夫一出，你便會(huì)笑得人仰馬翻，不信，就停我慢慢道來吧！
他是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的，開始來的時(shí)候，都以為他好欺負(fù)，就連一些軟弱的人都敢惹惹他。他交朋友可真有一套，沒多久，就在咱班結(jié)識(shí)了一幫哥們，他還不是憑那點(diǎn)搞笑結(jié)識(shí)的嗎？不過，他真的很搞笑。就拿他那件事說吧！一次，老師不厭其煩地給咱們英語“補(bǔ)充補(bǔ)充鈣質(zhì)”，他卻不知趣，竟敢和別人吵起來，他轉(zhuǎn)過頭，吼到：“你不弄啦�。 彼幕饸膺�蠻大咧！英語老師不像其它老師那樣，慢慢地拿起棍子，故意慢吞吞地笑嘻嘻地走過來，我們都認(rèn)為高長進(jìn)這下可要吃“竹筍炒肉”了！看老師這“神秘”地微笑，哪個(gè)不發(fā)毛呢？顯然是笑里藏刀，我心想：不是哥們不幫你�。Σ蛔×税。≌l想吃“竹筍炒肉呢？教室里的空氣凝固了，人人都屏住了呼吸，霎時(shí)間變得非常安靜，越安靜我越覺害怕，誰都不敢打破這樣的安靜，大氣都不敢出一聲。高長進(jìn)見事不妙，急中生智，趕快改變了形象，像一只溫順的羊兒，老師走近了，他不緊不慢地說到：“打人是不好地，我相信老師您一定不是個(gè)喜歡打人的老師喲！嘻嘻�。 彼烧鏁�(huì)裝腔作勢，三言兩語就把老師“解決”了！幸好老師也是個(gè)滑稽幽默的人，在加上他得到搞笑派的`真?zhèn)鞯墓Ψ�，否則，他的后果一定是悲慘的。這件事過后，人人都佩服起了他。
他不只有一套秘傳的搞笑功夫，而且還創(chuàng)造了一條“吉利斯記錄”。一天上六節(jié)課，五節(jié)課就被老師批。第一節(jié)課，語文老師說：“高長進(jìn)，你猴屁股不轉(zhuǎn)啦�。 钡诙�(jié)課，數(shù)學(xué)老師說：“高長進(jìn)，你的書咧！”邊說邊用自己的書打他一下。第三節(jié)課，科學(xué)老師說：“高長退（科學(xué)老師給他取的一個(gè)不好聽的名字），你干什么，你聽沒有？”下午第一節(jié)課，英語老師說：“你還講話，還講話�！边呎f邊用棍子敲了敲講桌嚇唬嚇唬他。第二節(jié)課，美術(shù)老師說：“我叫你聽你不聽�！边呎f邊用書拍了他一下。他可真能��！一天六節(jié)課就有五節(jié)課被老師批，我可真服了他了。
他還有許多讓人都豎起大拇指的事例，現(xiàn)在又妖里妖氣地說：“蒙娜麗莎的微笑。”如果你被我說得心動(dòng)了，就來湖北省荊州市公安縣藕池鎮(zhèn)倪家塔小學(xué)六一班吧！到了，肯定給你介紹介紹咱班的高鍋（許多人喜歡喊他高哥，因“哥”和“鍋”音調(diào)很相似，干脆叫他高鍋），他的一些離奇的事可是很吸引人的喲！不信，你就來吧��！
小學(xué)生作文 篇3
采訪人：杜佳昕。
被采訪人：我的爸爸。
爸爸：昕昕，你現(xiàn)在是采訪者，我是被采訪者，你有什么問題就隨便問吧！
我：好的。
我：爸爸，記得你說過，你小時(shí)候很喜歡看故事書，你不知道，我和您太像了，跟您說實(shí)話吧，有一回上科學(xué)課，同學(xué)借給我一本很好看的故事書，我在課堂上實(shí)在坐不住了，就拿出故事書偷偷的`看，老師見我一直低著頭，就叫我起來回答問題，我當(dāng)時(shí)看的太入迷了，就說我看完再還你行嗎？老師聽完，是火冒三丈，下課后把我叫到辦公室里狠狠的罵了我一頓。
爸爸：{笑}，我小時(shí)候父母都不大管我，可是不讓我看故事書，怎么辦呢？于是到了晚上，大人們都睡了，我就一個(gè)人鉆到被窩里打著手電筒看，誰也不知道{笑}。
我：爸爸，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
爸爸：喜歡語文當(dāng)然好，但數(shù)學(xué)也一樣要好，哪一樣都不能落下。
我：爸爸，我試過好多辦法，比如說每天多做十幾道數(shù)學(xué)題，還有把有些難題背下跟據(jù)問題把解答的方法寫出來等。
爸爸：那我每天給你出一百道數(shù)學(xué)題，這樣，你的數(shù)學(xué)成績就漸漸提高了！
我：爸爸，你不會(huì)是和我開玩笑吧，這個(gè)玩笑也太夸張了吧！
爸爸：是逗你玩的啦{笑}。
小學(xué)生作文 篇4
可能有的家長、老師認(rèn)為，像我們這么大的孩子的偶像，肯定是藝人、明星。但我的偶像卻是我的英語老師，英語老師她教了我一年，初二剛教我們，我感覺她對于我的關(guān)心多于其他的同學(xué)，所以我在心里想我英語考試一定要考好，不能辜負(fù)老師對我的期望。我就感覺到我和英語老師好像是前世是親戚關(guān)系似的，可能這樣說有點(diǎn)邪乎，但我真的就有這種感覺。我記得我們初二期末考試，就是這個(gè)暑假前的事情。
我因?yàn)閿?shù)學(xué)課上沒回答上問題，被數(shù)學(xué)老師扇了耳光，所以我周一下午就沒有去，周二也沒有去，周三就要考試了，我的英語老師就給我發(fā)了一條短信，當(dāng)我看到老師發(fā)的'短信，我的淚忍不住往下掉了，不知道為什么，簡單的幾個(gè)字，親切的問候，可能是覺得真的委屈吧。我不知道怎么回事，我偏科特別厲害，史地生政能學(xué)好，只是不努力學(xué)，但是數(shù)學(xué)不知道怎么回事，我想學(xué)好，努力學(xué)，還是學(xué)不好，感覺我和數(shù)學(xué)這門課就是仇人似的，我無時(shí)無刻不在想為什么數(shù)學(xué)課代表、班長、其他女生，數(shù)學(xué)為什么可以學(xué)的那么好，而我即使努力學(xué)，也學(xué)不好呢。被數(shù)學(xué)老師扇完了以后，我腦子里出現(xiàn)了輟學(xué)兩個(gè)字，但是又出現(xiàn)了英語老師那美麗的笑容，我仿佛聽到告訴我“不要輕易放棄，你可以的”，就這樣我對我的英語老師產(chǎn)生了一種無比的崇拜，感覺她就是我學(xué)校里的一個(gè)母親。
老師謝謝你，真的很謝謝你，在初三我一定把英語學(xué)好，除了英語我也努力把數(shù)學(xué)學(xué)好，不再貪玩，把其他副科也學(xué)好，不會(huì)再讓你擔(dān)心了。
小學(xué)生作文 篇5
嗨，朋友，見過合同嗎?關(guān)鍵是你有沒有像一個(gè)大人一樣的簽署過一份合同?嘿嘿，沒有吧!那今天就讓你開開眼，看看由我簽署的第一份合同。
合同
甲方：鄧夢涵
乙方：爸爸、媽媽
按勞動(dòng)法規(guī)定，付出勞動(dòng)應(yīng)給予相應(yīng)報(bào)酬，所以從現(xiàn)在起，甲方幫爸爸媽媽做家務(wù)，也理應(yīng)獲得一定的勞務(wù)費(fèi)。價(jià)目表如下：洗碗一次0.5元;洗衣服一次1元;拖地一次2.5元;擦玻璃一次1.5元;整理房間一次2元……
此合同屬雙方自愿，即日生效。
甲方：鄧夢涵
乙方：爸爸、媽媽
20xx年3月8日
你知道嗎?就是這份合同，短短一個(gè)月，已經(jīng)讓我賺得了兩百多元，羨慕吧!
對于這份合同，我認(rèn)為按勞取酬是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以我為自己的能干、�?dú)立、靠雙手掙零花錢而好生得意了一陣，但后來一件事，卻改變了我的看法。
那是一次周五的家長會(huì)后，我在校門偶然聽到幾個(gè)家長議論，一個(gè)阿姨說：“你那孩子可真懂事，剛才班主任老師都表揚(yáng)她有禮貌，愛勞動(dòng)，你怎么教的喲?”另外一個(gè)阿姨說：“唉!我那孩子!學(xué)校里有老師表揚(yáng)，表現(xiàn)嘛還馬馬虎虎，在家里可就差點(diǎn)了。讓他做家務(wù)她要講條件，總問我做了這個(gè)你獎(jiǎng)勵(lì)我什么。油瓶倒了讓她扶一下，她都非得等你答應(yīng)了才行動(dòng)，哎……”旁邊一個(gè)阿姨接過了話茬：“是啊!現(xiàn)在的孩子也不知怎么啦，讓他干點(diǎn)活就像是要他的.命，你說孩子就算成績好，不愛勞動(dòng)，不孝順父母，沒有好習(xí)慣那又有什么用呢?”
聽著這些議論，我不由臉紅了，我不也是一個(gè)讓媽媽傷心的“小懶蟲”嗎?媽媽讓我洗碗，我說要做作業(yè);媽媽讓我擦一下桌子，我說要考試了，得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí);就連我自己住的房間也亂得像豬窩一樣，還要他們來給我收拾。所以，爸爸媽媽才想出了這個(gè)高招，跟我簽訂了合同，現(xiàn)在想想爸爸媽媽用這種刺激方法，不就是想讓我養(yǎng)成好習(xí)慣嗎?
從生下我開始，父母為我洗了多少衣服，做了多少飯，操了多少心，他們要求過我什么，他們有問過我的回報(bào)嗎?沒有!而我只為做了一丁點(diǎn)家務(wù)就大言不慚地向他們索要報(bào)酬。一想到這里，我頓時(shí)無地自容，臉上好象被打了一巴掌，火辣辣的。是啊，熱愛勞動(dòng)本來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我竟然把這種美德丟了。
我撕掉了我的第一份勞動(dòng)合同，我想我們家，再也不需要這樣的勞動(dòng)合同了。
小學(xué)生作文 篇6
公 德 比 賽，今 天 起 正 式 開 賽 中鐵一局西安子弟學(xué)校四．三班 符郁 年前的一天，爸爸去單位值班，我便和媽媽商量當(dāng)一天無車族，坐公車去轉(zhuǎn)街，公德比賽，今天起正式開賽。 轉(zhuǎn)完街回來時(shí)，我看見了一件不愿意看見的事，回來后幾天心里都不好受。
在坐公共汽車時(shí)，一上車我就占了一個(gè)座位，這是媽媽象我示意有一個(gè)老站在身邊，我立即把座位讓了出去，我和媽媽就只有站著，車開的很不穩(wěn)，我一直晃來晃去，過了一站后，有一位老爺爺上了車，可令人遺憾的事發(fā)生了，車上卻沒有一個(gè)人為這位風(fēng)燭殘年的.老爺讓一個(gè)座，讓坐是多么簡單的事呀！連我一個(gè)十歲的小孩子都知道的事，可在車上坐的那么多年輕的小伙子和漂漂亮亮的少女怎么都不讓呢？你也會(huì)說：“說不定他們沒有看見呢？”不！不可能！因?yàn)槟莻�(gè)老爺爺就站在一個(gè)壯小伙的身邊，可那個(gè)人卻面無表情的視而不見，公共汽車一搖一晃開著，老爺爺緊緊抓著扶手但還是跟著一搖一搖的，我看著這一切心里很難受，過了好大一會(huì)兒，到了省醫(yī)院站，車上的人下了很多車上有了空座，我和媽媽找到了座位，在我回頭想叫老爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也坐下了，老爺爺松了一口氣，我也笑了，但我的心里在想：那些心安理得的人們你們不會(huì)老嗎？
我還是那句廣告詞：“公德比賽，今天起正式開賽”。
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