小學(xué)生作文范例[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生作文 篇1
我坐在公共汽車上，汽車正在飛馳，我忽然聽到后面有哭聲，原來(lái)是一個(gè)女孩病了......
大家都不約而同的把目光集中在女孩的身上。只見她穿著一件單薄的上衣，臉色發(fā)青，嘴唇顯得蒼白，全身都冷的發(fā)抖，兩手捂著肚子痛得在抽泣。熱心的乘客都主動(dòng)上前去噓寒問(wèn)暖�？上У氖瞧囆旭傇诟咚俟飞希�有好長(zhǎng)的路才到醫(yī)院，看著女孩痛苦的樣子，大家都十分焦急。天無(wú)絕人之路，幸好車上有一位當(dāng)醫(yī)生的乘客，他有一個(gè)藥物箱，大家讓女孩服下止痛藥，減輕了她的痛苦。
原來(lái)，女孩名叫李娟，由于家境貧困，年僅15歲的她來(lái)到這里打工，但帶來(lái)的錢不多，車費(fèi)又貴，李娟又幾天沒(méi)吃飯加上著涼，最后病倒了。
聽了她訴說(shuō)這么凄慘的`故事，大家都伸出援助之手，紛紛把手中的衣物，食物，現(xiàn)金捐給了她。我也毫不吝惜地把手中的錢捐給了她。李娟接過(guò)人們捐贈(zèng)的東西，感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)。
過(guò)了一會(huì)兒，汽車來(lái)到一所醫(yī)院，人們都搶著為她交住院費(fèi)。這時(shí)人們根據(jù)李娟親戚，他馬上趕過(guò)來(lái)，得知李娟的情況，他深感內(nèi)疚。人們看李娟聯(lián)系了親戚，也放了心。便踏上了歸途。
人們常說(shuō)：“母愛是偉大的，但人與人之間也充滿著愛。經(jīng)過(guò)了這件事我想到了很多......
小學(xué)生作文 篇2
在今年的暑假里，我看了不少的童話，其中就有《小木偶》這一篇。
故事講了一只小紅狐搶了一個(gè)只會(huì)笑而不會(huì)其他表情的小木偶的紅背包，這時(shí)候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類的所有表情。童話書里還有一個(gè)段落：后來(lái)有一次小木偶在家門口散步。突然，小紅狐慌里慌張地跑過(guò)來(lái)，叫小木偶救它。原來(lái)是一群狼在追它，小木偶想起上次的事情，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：“得饒人處且饒人”，就幫它一回吧！于是小木偶拉著小紅狐的'手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我覺(jué)得小木偶真是一個(gè)待人真誠(chéng)，為人寬容的好孩子。它不但擁有人類的表情，還擁有人類的真、善、美。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇3
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過(guò)程：
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的`一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將?寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們班的同學(xué)們提著一袋又一袋的舊書進(jìn)了教室，為什么呢？因?yàn)槁犩嵗蠋熣l(shuí)，泰順那兒的同學(xué)們太貧苦了，連一本課外書都看不成。所以我們從家里帶了一些舊書，讓周老師帶給泰順的小朋友們。
昨天晚上我剛登記好博客日記，就迫不及待地跑到書架旁，把堆得厚厚的報(bào)刊拿出來(lái)，挑選了十本優(yōu)秀的報(bào)刊，寫上我的大名。我剛要把書裝進(jìn)袋子里，總覺(jué)得還太少了點(diǎn)什么，對(duì)呀！再加上幾句祝福的話語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)揮起筆寫了起來(lái)。
我還以為只有少數(shù)的`人捐，可沒(méi)想到咱們班同學(xué)們捐的書都快堆成山了，簡(jiǎn)直不能用任何一個(gè)詞來(lái)比喻��！
統(tǒng)計(jì)員藍(lán)可心更是忙得不可開交，所有同學(xué)紛紛擁到她的位置上，七嘴八舌的說(shuō)著：“我要捐！我要捐！”不過(guò)一會(huì)兒，課外書就把藍(lán)可心掩埋了。
下午，老師還叫捐了書的同學(xué)到講臺(tái)桌前拍合影照，我當(dāng)然也不例外！
雖然同學(xué)們捐的書都是看過(guò)不要的，但是對(duì)于那些貧苦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是金銀財(cái)寶。
希望泰順的同學(xué)們能喜歡我們的這一點(diǎn)心意。
小學(xué)生作文 篇5
當(dāng)世界變?yōu)榘籽┌}皚，當(dāng)世界擁有傲梅獨(dú)綻，當(dāng)世界仍有陽(yáng)光在寒冷中溫暖，這便是冬了，不是春的溫暖，不是夏的生機(jī)，不是秋的收獲，是冬，帶著一絲冷艷與清幽，就這樣出現(xiàn)在視線里，出現(xiàn)在我的心里。
戀·白雪皚皚
在冬日里，似乎會(huì)�？吹窖┑挠白�，在寂寞，寒冷的冬，撒下一顆可愛動(dòng)人的種子。燈光下，上演了一場(chǎng)華麗的白色盛宴。一顆顆晶瑩的雪花，在那一束光下翩翩起舞，斜落在大地上，給地面鋪上了一層雪白的紗。當(dāng)雪花與街邊的枯樹邂逅，似乎給那死氣沉沉的冬天帶來(lái)一絲生機(jī)。而我喜歡，站在那棵枯樹下，靜靜觀望，任憑雪花與發(fā)絲親吻，感受那茫茫白雪的愛意，在冬日里，邂逅白雪皚皚。
戀·傲梅獨(dú)綻
在冰封雪裹的冬日，總會(huì)看見，那茫茫中的一絲暗紅。嗅著梅花特有的暗香，會(huì)很容易找見，梅花獨(dú)綻的枝頭。我尋這那暗香，踏入白雪深處，在那茫茫中尋到了那一束暗紅。雪仍那樣飄著，當(dāng)世界的主色還是雪白之時(shí)，梅就出現(xiàn)了，悄然在枝頭綻放，迎著風(fēng)雪，不畏嚴(yán)寒，默默地給世界一份純真。梅花從古至今就被貼上了“不畏嚴(yán)寒，自強(qiáng)不息”的標(biāo)簽，總是懷著一種崇敬的心態(tài)去觀賞梅花。而撇下梅花精神不看，梅的美與靈動(dòng)在雪白中綴上幾朵小花，讓冬日重現(xiàn)生機(jī)。我在冬日里贊嘆，那傲梅獨(dú)綻。
戀·冬陽(yáng)溫暖
陽(yáng)光撒在雪白的大地上，漸漸地融化著雪。我們還未來(lái)得及感受雪的純潔與清幽，陽(yáng)光就來(lái)了，緩緩撒向大地，射在純白的`雪上，折射出點(diǎn)點(diǎn)波光。冬日里，只有太陽(yáng)當(dāng)頭時(shí)，大街上的人才會(huì)多一些，行走在雪白的世界里，更加珍惜這一份美好。冬陽(yáng)撒在行人身上，漸漸將溫暖輻射在人們的心上，在冬日的溫暖下，人們似乎早已告別了冬的寒冷，融化在了冬陽(yáng)之下。我在冬日里感受，那一縷冬陽(yáng)。
最后一抹冬陽(yáng)射向大地，冰雪消融，枝頭綻放新芽，春便來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇6
“哇——！哇——！哇——！”唉！三更半夜小孩又再嚎啕大哭了，我只好心不甘情不愿的起床泡牛奶給他喝。突然我聞到了一個(gè)異味，原來(lái)是他的尿布濕了，我趕緊手忙腳亂的幫他換上新尿布，再安撫他趕緊入睡，不然明天我又要帶著熊貓眼去上班了啦！
很快的，孩子上小學(xué)了。每當(dāng)小孩考試考不好，我就會(huì)火冒三丈；當(dāng)小孩很乖的時(shí)候，我就會(huì)帶他去動(dòng)物園看千奇百怪的動(dòng)物；晚上帶他去夜市玩打彈珠，這樣的日子，小孩和爸爸我都快活。記得小時(shí)候，當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶我去看醫(yī)生，看完醫(yī)生，護(hù)士阿姨就會(huì)拿好吃的糖果及好玩的小玩具，分散我的不安和焦慮，當(dāng)我的玩具壞掉的時(shí)候，爸爸都會(huì)想辦法幫我修理好。爸爸媽媽這么愛我，我也該好好愛我的孩子。
我想，小孩是生下來(lái)被愛的，不是生下來(lái)挨罵挨打的，更不是生出來(lái)被虐待或被拋棄的`。所以我一定要當(dāng)個(gè)青出于藍(lán)更勝于藍(lán)的好爸爸，我要以身作則，而不是大呼小叫要小孩去念書，自己卻把電視開得震耳欲聾，卻從來(lái)和書本“絕緣”，我要跟我的小孩一起讀書，一起成長(zhǎng)，一起享受知識(shí)的芬芳和閱讀的樂(lè)趣！
想著，想著，如果我當(dāng)上了爸爸，我一定要當(dāng)一個(gè)很好的爸爸。忽然，聽見媽媽的開門聲，我趕緊閉上眼睛裝睡，哥哥早已鼾聲如雷貫耳。媽媽為我們把棉被蓋好，又躡手躡腳的走出房間。俗話說(shuō)：“有媽的孩子像個(gè)寶。”我知道我是多么的幸福。而當(dāng)爸爸的我，也要將這份無(wú)比的幸福，分享給我的孩子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的把這份愛傳承下去！
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