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我的日記

時(shí)間:2023-07-31 07:15:30 日記大全 我要投稿

我的日記(集合4篇)

  一天就要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的我的日記4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的日記(集合4篇)

我的日記 篇1

  5月16日 星期二 天氣:晴 心情:不爽

  今一早,老師辦公室的蠶讓我大飽眼福。早上,我路過辦公室,就看見老師辦公室那邊已是人滿為患、水泄不通了,心想:誒!有什么事能引來那么多人?于是,我也聞聲而去,一瞧!真是不看不知道,一看嚇一跳。只見老師辦公室里有一條那么大,那么,長,那么胖的蠶。(我也不知怎么形容它),真夠讓人吃驚的了。這真是個(gè)觀察蠶的.好機(jī)會(huì),千萬不能錯(cuò)過。這條大蠶實(shí)在太大了,已經(jīng)能清晰地分清眼睛和嘴了。眼睛很突出很大很圓。嘴像兩個(gè)鋒利的鉤子。我覺得大蠶惟一不好的地方是蠶屁股,那邊有一長排長長的毛,讓人有一種不爽的感覺。

我的日記 篇2

  老師讓我們用樹葉做手工。今天,我和媽媽去落浦秋風(fēng)園里采集了很多漂亮的樹葉,有紅的、黃的、綠色的,漂亮極了。

  回到家我準(zhǔn)備開始做樹葉畫,先準(zhǔn)備好工具:五彩樹葉、剪刀、A3紙、膠棒、畫筆。

  步驟:

  一:先把樹葉用毛巾搽干凈,夾在書里壓平,放進(jìn)框子里。

  二、拿出A3紙鋪在學(xué)習(xí)桌上。

  三、構(gòu)思,我喜歡長頸鹿,猴子等動(dòng)物,所以就計(jì)劃做動(dòng)物王國。我準(zhǔn)備做一只長頸鹿和一只狐貍,因?yàn)樗鼈冏銎饋砗唵巍?/p>

  四、我先做長頸鹿。先拿出橢圓形的樹葉粘在紙上做長頸鹿的身子,又用四條柳葉用剪刀修剪成長短寬窄一樣做腿,然后用一個(gè)長的柳葉做脖子,用黃色的樹葉修剪成橢圓形做長頸鹿的頭,用紅色的樹葉剪個(gè)小圓做眼睛,還剪了很細(xì)的做嘴巴。最后用柳葉剪短粘在頭上做頭發(fā),這樣一個(gè)長頸鹿就做好了。

  五、再做狐貍。用一個(gè)稍長的紅色樹葉做身子,一個(gè)稍微大的樹葉做頭,剪了兩個(gè)幾厘米大的葉子做眼睛,兩個(gè)同樣大的樹葉做耳朵,一個(gè)比較大的'楓葉做尾巴,四個(gè)很像的樹葉做腿,狐貍也做好了,我用黑色的筆畫上了眼睛。

  六、兩個(gè)大的動(dòng)物做好了,還有很多空白的地方,媽媽說做個(gè)太陽吧。我在左上角用黃色的樹葉做了一個(gè)太陽,太陽太難剪了,我修了好幾次都不圓,還是媽媽修圓的,姐姐看到了,也過來幫忙,她在右上角做了蝴蝶,我用彩筆在上面寫上畫的名稱《動(dòng)物王國》,用鉛筆在一邊寫上了自己的名字,一幅完整的畫就這樣完成了。

  畫做完了,我好累呀,看著漂亮的畫,我開心的笑了。

我的日記 篇3

  原來,愛情就像通往天堂的路,雖然存在,卻從未出現(xiàn)過,雖然美好,卻是難以到達(dá)的美好。

  不知不覺,已經(jīng)過了大半年,回想起那時(shí)的自己,我在心里不禁嘲笑到。原來以為自己是那種不為愛情所動(dòng)容的人,能夠從愛情中全身而退的人;但當(dāng)一切都發(fā)生了以后,我才真正的意識(shí)到自己有多么的可笑。

  不為別的,只為在你面前所流的淚。

  回想那一刻,真的覺得自己像個(gè)SB。

  那是大一的時(shí)候,我剛?cè)谌氪髮W(xué)這個(gè)小社會(huì),再加上那時(shí)剛剛結(jié)束了一段感情,所以在那段時(shí)間自己的情緒很低落。但雖然是和戀人分手了,心里卻還是一直堅(jiān)持著,一直堅(jiān)忍著,不想讓自己的脆弱被別人發(fā)覺。

  盡管自己會(huì)偷偷哭泣,盡管自己會(huì)常常暇思,但都沒有像離開你時(shí)那樣痛哭過。

  也許是強(qiáng)忍了太久,也許是堅(jiān)強(qiáng)的面具被摧毀了。當(dāng)我看見你的時(shí)候,我的心竟瞬間沉淪了。

  也許是因?yàn)楦杏X,也許是因?yàn)槟愣摇?/p>

  你是真的很懂我!懂我懂到,連我自己都不知道自己為什么悶悶不樂,而你卻知道。你懂得我所有的煩惱,懂得如何讓我哭出內(nèi)心的傷悲,懂得如何安慰我,懂得如何收住我的眼淚。

  我想,那時(shí)的我在你的眼中一定是又可憐,又可笑。

  你比我大,比我高兩屆,所以在很多方面我都會(huì)請(qǐng)教你。所以我有很多可以接觸你的機(jī)會(huì),而你也不拒絕。

  你很高,很帥,很陽光。而我很瘦弱,很小巧,很悲傷。

  你看見了我的悲傷,撫摸著我的頭說:“你的眼睛好美,透著傷感。也許,這就是你的魅力!蔽铱粗悖嘈。

  如果那是我的魅力,那得多可悲。∫粋(gè)人的魅力竟然是悲傷。

  那時(shí)的季節(jié)就像現(xiàn)在一樣,/深秋,落葉飄落的季節(jié)。

  看著旁邊飄落的法國梧桐,不禁想起你曾說過的話:法國梧桐,也就只有在落葉的時(shí)候才能感覺到它的悲傷,而你,卻無時(shí)無刻不讓人感覺到,你要記住,就算沒有我的出現(xiàn),還是會(huì)有另一個(gè)人來陪你、安慰你的。

  是的`,我知道。你只是一個(gè)過客,一個(gè)不小心看見我落的淚的過客。但,正因?yàn)檫@個(gè)美麗而致命的錯(cuò)誤,才讓我深深的記住了你。

  我知道,傷悲改變不了什么。只是,每當(dāng)想起你時(shí),我埋藏已久的傷悲就會(huì)一擁而上。

  我不知道為什么,想問為什么,但會(huì)有誰來回答我。

  還記得第一次親吻,我羞澀的樣子,你笑道:怎么這么害羞?

  還記得第一次在你懷里痛哭的時(shí)候,你安慰道:哭吧!哭過就好!

  還記得第一次和你照大頭貼,你說到:我們應(yīng)該親密一點(diǎn)。

  太多太多的回憶,太多太多與你的一切。而當(dāng)一切成為回憶,當(dāng)你我成為陌生人時(shí),這一切的一切,都不再有意義。有的只是回憶時(shí)無盡的傷痛。

  至今我仍記得,離開你時(shí)強(qiáng)忍著淚水的樣子,那時(shí)的傷痛刻骨銘心,就是現(xiàn)在想著也會(huì)感覺到那時(shí)的悲痛。只是,我忍住了。忍住了。卻還是在轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候流了出來。

  記得我曾問你,你愛過我嗎?你說,我喜歡你。

  是的,喜歡。僅僅是喜歡而已。而喜歡只是愛的一部分。

  原來,愛情從我遇見你的時(shí)候開始,就從未來過。

我的日記 篇4

  ○ 教學(xué)目標(biāo)

  了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題,探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。

  知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。

  明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任,初步樹立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。

  主動(dòng)參與力所能和的環(huán)保活動(dòng)。

  通過一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮,豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  教學(xué)活動(dòng)示例

  活動(dòng)一 清清家鄉(xiāng)水

  ●活動(dòng)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。

  2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。

  3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  ●教師準(zhǔn)備制作風(fēng)景對(duì)照課件。

  ●同學(xué)準(zhǔn)備:課前收集有關(guān)水的資料。

  ●活動(dòng)時(shí)間:二課時(shí)

  ●活動(dòng)過程:

  第一課時(shí)

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受水的重要性

  1、 觀看課件:世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。

  2、 暢談感受。

  3、 小結(jié):是呀,水是生命之源!我們的世界有山有水,有花有草才有活力。水給我們營造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境!

  二、 水知識(shí)大比拼

  師:同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料,現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。

  1、 組織交流。

  2、 小結(jié):經(jīng)過剛才的交流,相信你們對(duì)水有了更多的了解。

  三、 討論、交流:假如沒有了水……

  1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知:在你的生活中,遇到過停水現(xiàn)象沒有?假

  如停水一天,人們的生活會(huì)受什么影響?停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣?

  2、組織同學(xué)交流。

  3、教師小結(jié):同學(xué)們親身體會(huì)到了,我們是離不開水的,沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,人假如不喝水,最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。

  四、夸夸家鄉(xiāng)水

  1、師:在我們可愛的家鄉(xiāng),小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)?你能夸夸她嗎?

  2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見,述說水給人們作出的貢獻(xiàn)。(可以根據(jù)同學(xué)的述說,出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片,參照書上36頁的圖片。)

  3、教師小結(jié):清清家鄉(xiāng)水,撫育了美麗的生命?墒墙裉,她正在發(fā)生著驚人的變化……

  四、 舞水河的故事

  1、錄像或圖片:可以根據(jù)上游、中游、下游的順序,分別出示三張照片(如教材P37的兩張)或三段錄像,讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的.變化。

  同學(xué)們請(qǐng)看,這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河,流向遠(yuǎn)方,它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎?讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣!

  2、在此過程中將第37頁同學(xué)日記投影出來,創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境,利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著,同學(xué)們,你們有什么感想?

  3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看,談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

  4、總結(jié)過渡:是呀!從同學(xué)們的感想中可以看出,同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流,每一條小河,在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水!讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的關(guān)愛,去調(diào)查、研究,去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧!

  六、課外拓展活動(dòng):

  尋根究源:家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過的水流到哪里去了?

  第 二 課 時(shí)

  一 導(dǎo)入:

  師:舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨,太多的疑問:我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢?今天,我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水,去調(diào)查、去研究。

  二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水:

  1、師:同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題?可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來,在小組內(nèi)交流。

  2、師:同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題,怎么才干解決呢?

  3、同學(xué)交流:

  可以到河邊觀察,可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去,可以查閱有關(guān)水污染的資料……

  4、總結(jié):同學(xué)們解決問題的方法可真多!要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀,最好的方法就是沿著河邊走一走。

  三、 我們的考察計(jì)劃

  1.指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問題自由結(jié)組,小組討論考察的方法。

  2.交流匯報(bào)。

  (1) 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士,了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。

 。2)有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀,把照片帶回來。

 。3)有的小組去尋找污染源。

 。4)有的小組去訪問排放廢水的工廠,把錄音帶回來。

 。5)有的小組去觀賞污水處置廠,把有關(guān)照片帶回來。

  3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。

  (1)師:同學(xué)們的這些方法都想的非常好,但是要使我們的考察收到好的效果,我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。

 。2)課件出示考察計(jì)劃范例?纯从(jì)劃包括哪幾方面?

  制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好,這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。

  做好考察的準(zhǔn)備工作:本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn),要準(zhǔn)備的考察工具,考察的方法和考察的步驟,擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。

  4、選出小組長,開始商量制定考察計(jì)劃。

  5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。

  四、考察時(shí)應(yīng)注意的問題

  1、 師:同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng),為了讓我們的考察能順利進(jìn)行,在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢?

  2、 同學(xué)討論。

 。1)小組同學(xué)要有明確的分工,要作好記錄。

  (2)考察時(shí)要注意平安,可以邀請(qǐng)家長一同去。

 。3)在訪問時(shí)要注意禮貌用語的使用……

  五、課后拓展活動(dòng)

  出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。

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