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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-07-30 18:13:06 作文大全 我要投稿

我的拿手好戲作文優(yōu)秀(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文優(yōu)秀(15篇)

我的拿手好戲作文1

  “十八般武藝,每樣是大戲!痹诔掷m(xù)的試著以后,我終于找到我非常善于的本事——穿針。由于我的觀察力非常好,因此穿針對(duì)于我而言便是小菜一碟。并且我穿針的速率很快僅用2秒,因而,招來(lái)了很多同學(xué)的'夸贊。

  過(guò)去聽(tīng)聞穿針是件難題,母親一直穿不太好,便要我?guī)椭N乙皇治罩,一手握著針,牢牢地盯住針眼,輕輕地一穿,那線便順利地穿進(jìn)了針眼。來(lái)看穿針也不是哪些難題嘛!我可高興壞了,內(nèi)心急切費(fèi)盡心思展現(xiàn)。從那時(shí)起,我一有閑時(shí)間便拿起針,一次又一次地衣著線。歷經(jīng)“九九八十一難”我終于獲得了“經(jīng)書(shū)”練出一雙“慧眼”。

  到展現(xiàn)我“穿針絕招”的情況下了。我連忙招乎班里的同學(xué):“來(lái)吧來(lái)吧,我想來(lái)演出絕技啦!趕緊來(lái)瞧!是”不一會(huì)兒,我便吸引住了一圈黑腦殼前去。我從容不迫地從針線盒中挑出來(lái)一根針,拿手捏著針頭的一部分,拿針的手在我的正前再抽出來(lái)一根線,用手指輕輕地一捻,再沾幾滴水,我的準(zhǔn)備工作算得上完成了。

  一旁的同學(xué)早已等心急了,一臉的厭煩:“快點(diǎn)兒,如何那么慢!快點(diǎn)快點(diǎn)!”說(shuō)著便從袋子取出塊表來(lái),要幫我記時(shí)“逐漸!”只聽(tīng)他一喊,演出逐漸。我牢牢地盯住針眼,捏著線朝針眼穿去,那線好像抹了潤(rùn)滑脂一樣,以離弦的箭一般的速率取得成功地越過(guò)了針眼,全部姿勢(shì)一氣呵成,進(jìn)行的十分順制。

  一旁的同學(xué)把表一想,瞪園了眼,一幅驚訝的模樣。我?jiàn)Z過(guò)腕表,定睛一看,上邊的數(shù)據(jù)是“2”。我“快看,我可沒(méi)坑人吧!”我伸出手把表拿給周邊的同學(xué),嘴巴禁不住略微上升,同學(xué)們陸續(xù)凸起了掌,那歡呼聲如水災(zāi)一般向我席卷而來(lái)。“實(shí)在太損害了,欽佩!欽佩!”那同學(xué)也十分驚訝,不斷為我堅(jiān)起了拇指。

  “臺(tái)子上一分鐘,觀眾席十年功。”對(duì)啊,大家僅有堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,才可以有著讓人羨慕嫉妒的本事,得到大伙兒的夸贊。

我的拿手好戲作文2

  都說(shuō)莼菜之鄉(xiāng)佛寶山的四月,花草樹(shù)木鮮,杜鵑開(kāi)滿山。為了賞山花,我約了同事,一同驅(qū)車(chē)上佛寶觀賞杜鵑花,車(chē)行至山腰,透過(guò)車(chē)窗往外看,只見(jiàn)山山嶺嶺、草木青蔥,溝溝岔岔,全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花,我們急不可待地把車(chē)停在路邊,走下車(chē)來(lái)看杜鵑花。

  舉目遠(yuǎn)眺,山崖上,叢林間、溪流畔,或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑,姹紫嫣紅、五彩斑斕,點(diǎn)綴在綠樹(shù)青草間,燦若云霞,讓人眼花繚亂,喜不自勝。

  漫步于山澗砂石小路,翠綠色的綿延群山中,一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花,仿佛一堆堆紅紅的火焰,白的如棉花樣的雪白,紅的似日出時(shí)的朝霞,讓人游興大增,頓生山野情趣,滿山花開(kāi)、滿嶺鮮艷、滿坡芬芳,清鮮的空氣里夾著帶有杜鵑花的芳香,如酒般醇美,似蜜糖香甜。

  同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑,歡喜雀躍地一路小跑,走石梯、爬陡坡、穿灌木,采下一支支杜鵑花,或放在鼻子前嗅聞,或高舉著拿出手機(jī)玩自拍,那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉,一種賞花的快意在心里流淌,一種花人合一的'摯愛(ài)溢于言表。

  幾陣山風(fēng)急急地吹過(guò),山野里更是花枝搖曳,忽高忽低,香氣四溢。似乎能聽(tīng)到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗,一股甜甜的味兒涌入肺腑,一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡,神清氣爽。

  杜鵑,又名映山紅,多野生,生命力特強(qiáng),即使生長(zhǎng)在缺泥少土的石殼,也能花繁葉茂,它喜歡陽(yáng)光充足的山嶺,花期也較長(zhǎng),唐代詩(shī)人白居易詩(shī)云:回看桃李皆無(wú)色,映得芙蓉不是花流露出詩(shī)人向往鄉(xiāng)野田園生活,熱愛(ài)美麗迷人的大自然的情感。

  行走在佛寶山上,置身杜鵑花叢中,沐浴著暖暖的春陽(yáng),享受著習(xí)習(xí)的山風(fēng),山野一派勃勃生機(jī),讓人陶醉,令人震撼,叫人流戀忘返。

我的拿手好戲作文3

  月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。

  此時(shí),從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲,時(shí)而激昂如火,時(shí)而靜謐似月;時(shí)而壯闊如海,時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲,在我的心中不斷回蕩,最后緩緩消融……

  我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍,像是一個(gè)輕盈的舞者;腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板,我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著,一首首曲子從我的指尖流瀉而出,或低沉黯然,或明亮透徹,或綿延悠長(zhǎng)。

  一曲終了,又一首曲子緊接而上,而我的思緒,卻飄到過(guò)去,回望我的學(xué)琴之路。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我慢慢接觸了鋼琴,卻發(fā)現(xiàn),彈琴并不是一件有趣的事。

  手形,是彈琴的基本功,但不能因此而小看它,要練好手形可不簡(jiǎn)單!太用力,手形僵硬,不行;太柔弱,手形渙散,也不行。待你好不容易做好了手形,還要注意手指彈琴的姿勢(shì)、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度,真是十分困難。

  想到這兒,我的琴聲不由自主地黯淡低沉了,節(jié)奏也漸漸緩慢。

  但是我自己選擇的鋼琴,怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄?加油,再加油!努力,再努力!一遍一遍地練習(xí),一次一次地糾正,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,終于,我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”,取得了巨大的進(jìn)步。

  于是,我倍受鼓舞,琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來(lái),如“后浪推前浪”一般,一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向高潮!

  帶著這種不懈的精神,我沖過(guò)了八級(jí),來(lái)到了終極大BOSS——十級(jí)面前,我就像一只小螞蟻,向巨龍發(fā)起攻擊。我深信,只要堅(jiān)持努力,就會(huì)取得最終的勝利!

  此時(shí)我的`琴音低沉,但又充滿不屈的斗志,像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場(chǎng)上踏出的整齊的腳步聲,低沉卻又充滿力量。十級(jí),我來(lái)了!

  一片樹(shù)葉雖不能構(gòu)成龐大的森林,但能映襯出森林的龐大;一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋,但能映襯出海洋的浩蕩;一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利,但能映襯出勝利的來(lái)之不易!

  月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜,也給我的心,照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向!

我的拿手好戲作文4

  我就是我,不一樣的煙火,十八般武藝,樣樣好戲。白色的球在眼前飛舞啪啪聲不絕于耳,乒乓球我可以掌控得如魚(yú)得水。

  我在視頻上看別人打球動(dòng)作干脆,質(zhì)量極高,望著那帥氣的身影,促使我去報(bào)名。經(jīng)過(guò)一年努力,打小積分賽初露鋒芒,老師也說(shuō)我天賦異稟,又約過(guò)兩年,我這位后起之秀初次去比賽。

  乘車(chē)至臺(tái)州黃巖,我們穿著整齊,帶上球拍,去球館入檢。少頃,一切手續(xù)辦好后便熱身活動(dòng)。隨著入場(chǎng)高昂的進(jìn)行曲響起,我情緒高昂,與各方學(xué)校來(lái)的運(yùn)動(dòng)員握手示意,便開(kāi)始比賽。

  我就是那只領(lǐng)頭羊,首次上陣就遇到勁敵——對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)。我緊張極了,心怦怦直跳,手不停地抖動(dòng),練了幾個(gè)球進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)方一個(gè)下旋球,我拱過(guò)去,球綿軟無(wú)力,對(duì)方一個(gè)猛扣——輸了!后來(lái)我狀態(tài)越來(lái)越差,以7:11的分?jǐn)?shù)慘敗。

  我下場(chǎng)后,老師告訴我:“長(zhǎng)膠要耐得住性子,別人猛扣要柔柔地去擋,讓別人拉球又拉不死,體力耗掉大半,拉球出現(xiàn)失誤,而且你要用好正手,能有機(jī)會(huì)就不要遲疑,往死里扣,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,調(diào)整好心態(tài)便重新上陣,而且我發(fā)現(xiàn)對(duì)手搓球極轉(zhuǎn),長(zhǎng)膠接下旋球,拱回的力更大,我可以利用這一特點(diǎn)發(fā)起猛攻。

  一分鐘的休息時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我一上場(chǎng)便來(lái)一個(gè)側(cè)下轉(zhuǎn),對(duì)方一搓,到我的`正手位。我調(diào)整好步伐,迅速收小臂,球帶著極強(qiáng)的上旋,對(duì)方反手一擋,我猛地一抽,打得對(duì)手措手不及。第二球,我如法炮制,將球發(fā)向右邊小三角,對(duì)方傾斜板將球搓,我又拱向另一個(gè)大角,對(duì)方未到點(diǎn),我又勝一分。我?guī)е貏俚男拍钭罱K拿下這一局。

  第三局比賽拉開(kāi)帷幕,對(duì)方頻頻發(fā)起猛攻,我扎下馬步,展開(kāi)防守,有機(jī)會(huì)便是招招直擊要害,怎耐比賽經(jīng)驗(yàn)不足,最后以9:11敗下陣來(lái)。

  “人外有人,天外有天”,我要不斷鞭策自己,努力奮斗。俗語(yǔ)有云“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,讓我在拼搏中進(jìn)步,不斷蛻變,成就更好的自己!

我的拿手好戲作文5

  房間內(nèi)格外安靜,一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“嘩!”一陣風(fēng)火輪般

  的轉(zhuǎn)動(dòng),隨后又穩(wěn)穩(wěn)落在手中。這便是我的拿手好戲——轉(zhuǎn)筆。

  之前上課外班的時(shí)候,坐在我斜前方的同學(xué)總會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)筆玩兒。一旦下課休息,就會(huì)許多人向他請(qǐng)教!稗D(zhuǎn)筆是件多么酷的事!”我想。于是每次都仔細(xì)觀察:食指在前,中指在后,大拇指輕輕一推,筆便轉(zhuǎn)動(dòng)了。我獨(dú)自不斷練習(xí),最后終于“熟練成戲”。

  一次大課間,我發(fā)現(xiàn)四名同學(xué)正在聊天,便好奇地湊了過(guò)去。無(wú)意間,我觀察到一名同學(xué)正邊聊天邊手上用三根手指交替轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。這速度也太慢了吧!等聊天結(jié)束,我挺直了腰問(wèn)她:“你會(huì)轉(zhuǎn)筆嗎?”“還行,只能這樣!彼貜(fù)著剛才的動(dòng)作!翱次业模 蔽易孕诺匕浩痤^,在她的同意下我挑了一根較長(zhǎng)的筆。隨后周邊的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)!耙欢ㄒ屗齻円(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)!”我靜下心,把力量都放在兩個(gè)手指上,讓它們?cè)谕凰骄上保持平衡,然后,大拇指用力一推,筆在兩根手指之間快速平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。每一圈都帶著光影,讓人們分不清影子和筆!班!”筆輕輕地停在了我的手上!巴郏 敝?chē)懫鹆艘黄瑲g呼聲。這聲音吸引更多的'同學(xué)湊了過(guò)來(lái)。

  我抬起頭微笑著,心中美滋滋的。這么多人,我迫不及待地想給大家顯擺一下,于是大拇指使勁一推——筆在手中轉(zhuǎn)了幾圈,竟然飛出去了!它像一個(gè)斧頭一般快速轉(zhuǎn)著,在空中繞了一個(gè)彎,然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的腦袋飛去!完蛋了,我邁出一大步,弓著腿,拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸,感覺(jué)胳膊在不斷長(zhǎng)長(zhǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉(zhuǎn)……,眼看著筆的一端已經(jīng)在他的腦袋斜上方了!只要再過(guò)半圈,就會(huì)狠狠地砸到他的頭上!一切仿佛靜止了,筆的另一端一點(diǎn)點(diǎn)地往下掉啊掉……外面的樹(shù)在狂風(fēng)種左右晃動(dòng),同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑,打鬧……一陣風(fēng)吹過(guò),我的劉海貼在了額頭上,粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學(xué)的頭擦肩而過(guò),垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間,那根筆改變了下落的方向。

  那名“受害者”嚇得抬起了頭,周?chē)耐瑢W(xué)也都在小聲嘀咕。唉,拿手好戲變成了“事故”的一剎那,真險(xiǎn)!

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如寫(xiě)字,彈吉他,做標(biāo)本,玩魔方……我也有自己的拿手好戲,就是畫(huà)畫(huà)。

  從三年級(jí)起我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了一年后,我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始,我還不會(huì)畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)握著我的右手一筆一筆的教我畫(huà)一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小狗。我再看看旁邊墻上的畫(huà),畫(huà)的栩栩如生,我羨慕極了,就下定決心以后也要畫(huà)出像那樣的畫(huà)一樣。

  冬天到了,天漸漸冷了,畫(huà)畫(huà)的時(shí)候手都被凍僵了,但我一直堅(jiān)持畫(huà),老師看我那么喜歡畫(huà)畫(huà),她就每周堅(jiān)持教我,我的畫(huà)畫(huà)水平也逐漸增高,老師對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他小朋友了,你可以再升一個(gè)班了!

  在我的`記憶中最深刻的是畫(huà)“唐老鴨”了,老師將它畫(huà)在黑板上,我模仿著老師的畫(huà)法先畫(huà)出它的輪廓,再分別上色。最難畫(huà)的要數(shù)鴨嘴了,我在草紙上模仿了幾次仍不滿意,我反復(fù)修改,反復(fù)琢磨,功夫不負(fù)有心人,我的這幅畫(huà)終于完工了。

  畫(huà)畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物,是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來(lái)看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫(huà)的不是很好,但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。

  學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),我有了自己的收獲,我會(huì)模仿畫(huà)很多東西,畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中,我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得,繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),它可學(xué)習(xí)繪畫(huà),我有了自己的收獲,我會(huì)模仿畫(huà)很多東西,畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中,我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得,繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在,我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣,它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情,只可意會(huì),不可言傳。

我的拿手好戲作文7

  敢問(wèn)每位同學(xué),自己的身邊,是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人,鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書(shū)法、口才技巧等等,樣樣精通。我雖沒(méi)有這么多的才藝,但卻有一項(xiàng)拿手好戲,那就是素描。

  作為一個(gè)一年級(jí)就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子,在畫(huà)畫(huà)方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫(huà)的基礎(chǔ),素描方面也是小有成就,作品也不至于平平無(wú)奇。然而,這一切也是需要努力加汗水的。

  記得我剛剛進(jìn)入素描班,對(duì)所有新的知識(shí)都很陌生。最基本的排線都排不好,筆的色號(hào)也總是分不清,構(gòu)圖比例不對(duì),線條歪歪扭扭。面對(duì)這些問(wèn)題,我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫(huà)好多遍,練習(xí)排線時(shí),將線條排滿了一張紙,用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖,一個(gè)線條,更加仔細(xì)的分析透視,也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來(lái),我畫(huà)的作品也總是要比別人出眾許多。

  然而,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我迎來(lái)了一次次的考級(jí)。其中一次考四五級(jí)連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備的我,卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向,一大群人東奔西跑,等我找到了素描考級(jí)教室,偌大的'教室已是人滿為患,好不容易才找到位置,抓緊安置好畫(huà)架,貼上畫(huà)紙,這才開(kāi)始畫(huà)。由于是四五級(jí)連考,心里難免有些緊張,好在有備而來(lái),我從容地構(gòu)出圖,迅速地排起細(xì)密的線條,第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫(huà)紙時(shí),大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫(huà)法——完了,忘記主件物罐子怎么畫(huà)了!我虛脫般的坐到了位子上,可怎么也記不起那只罐子的具體畫(huà)法。不行!得急中生智,我四下瞄了一眼,看見(jiàn)旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫(huà)的方形陶罐,心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形,雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似,但我給罐子加了兩個(gè)把手,終于,我有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了考場(chǎng)難關(guān)。

  怎么樣?素描不愧是我的拿手好戲吧!當(dāng)然,每個(gè)人的特長(zhǎng)都沒(méi)有所謂的天賦,有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲,哪怕只是吹口哨,也值得大家尊重。

我的拿手好戲作文8

  每個(gè)人都有一個(gè)自己最拿手的本領(lǐng)。有的人最拿手本領(lǐng)是挑西瓜,有的人最拿手的本領(lǐng)是捏泥人……而我最拿手的'本領(lǐng)是炒菜。

  平時(shí)媽媽天天都為我們一家四口炒菜,每當(dāng)媽媽炒菜的時(shí)候,我總時(shí)在一旁看著,時(shí)間一長(zhǎng),我漸漸的也掌握了炒菜的經(jīng)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了很多道菜的做法。

  周日,媽媽外出辦事,我自己一個(gè)人在家,媽媽走時(shí)告訴我她會(huì)下午才能回來(lái),還叮囑我好好完成作業(yè)。我一項(xiàng)一項(xiàng)的把作業(yè)寫(xiě)完了,一看鐘表已經(jīng)下午2點(diǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽辦事回來(lái)了,現(xiàn)在媽媽十分疲備。我想:“媽媽都是為了我,現(xiàn)在媽媽這樣累,我也得替媽媽分擔(dān)一些了!庇谑,我決定為媽媽炒一道菜。

  我來(lái)到冰箱旁,看見(jiàn)冰箱里只剩下一些山藥和青椒了。我看著這些食材,心頭突然浮現(xiàn)一個(gè)想法——青椒炒山藥。對(duì),就是青椒炒山藥。說(shuō)做就做,我把冰箱里的山藥和青椒拿出來(lái),放在水龍頭下沖洗干凈,洗凈后,我拿起一根山藥,用剝皮刀剝?nèi)ネ馄,剝皮時(shí)一定要抓穩(wěn),因?yàn)樯剿巹兤ず髸?huì)滲出很多很滑的粘液,要是一不小心就會(huì)滑落。剝完皮后,把山藥放在水里,用水把粘液洗干凈,再用菜刀切成小片放在盆里備用,再把青椒掰成小塊放在碗里備用。我再把蔥剝?nèi)テで谐尚《畏旁诓税迳蟼溆谩?/p>

  食材準(zhǔn)備好了,就開(kāi)始炒了。我把電炒鍋插上電,放入油,等油溫變高時(shí),放入蔥,翻炒1分鐘。再放入青椒進(jìn)行翻炒,炒到五分熟時(shí),放入山藥片進(jìn)行翻炒,炒五分鐘后。加入五毫升水,再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右,菜已經(jīng)九分熟,這時(shí)山藥片也熟了,但也不會(huì)破碎。我把菜盛在盆子里,端上了桌了。媽媽看見(jiàn)后十分高興的說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,能為我分擔(dān)了。”我露出了甜甜的笑容。

  這就是我的拿手好戲,通過(guò)這件事我明白了:“平時(shí)要多為父母分擔(dān)一些做一些自己利所能及的事,做一個(gè)孝順的孩子。

我的拿手好戲作文9

  最近,我迷上了一項(xiàng)新技能——燒菜。

  我把西紅柿切成塊,然后在鍋?zhàn)永锏谷脒m量雞蛋,等到雞蛋液都凝固的時(shí)候用炒勺將雞蛋翻面煎一下,等兩面的顏色都呈現(xiàn)金黃顏色的時(shí)候,再輕輕把用鏟子把它分成幾份;隨后加入蔥花和西紅柿,趁西紅柿還沒(méi)“中暑”,我把炒好的雞蛋放進(jìn)去,放入鹽,翻炒幾下,一盤(pán)色香味俱全的番茄炒蛋就誕生啦!

  其實(shí)一開(kāi)始,我對(duì)燒菜不屑一顧。聽(tīng)到別人夸贊媽媽的手藝好,我斜著眼,第一反應(yīng)是:這誰(shuí)不會(huì)?直到一天,我眼瞅著媽媽倒入青菜、配料,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,鍋內(nèi)香氣撲鼻,我饞得口水直流,央求媽媽教我燒菜,媽媽自然滿口答應(yīng)。那一天,我在媽媽的指導(dǎo)下,炒了人生中第一盤(pán)菜。

  第二天早上,我信心滿滿地想:昨天我做得那么好,現(xiàn)在可以出師啦!我想向媽媽證明自己能“獨(dú)當(dāng)一面”。可炒菜時(shí)我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引,心想:反正蛋還沒(méi)熟,稍微看一下電視不要緊的。于是,我坐在沙發(fā)上津津有味地看起電視來(lái)。這一坐“渾然忘我”,時(shí)間悄悄地溜走了,等我回過(guò)神來(lái),一股濃重的焦味鉆進(jìn)鼻孔。媽呀,不好!焦了!我趕緊沖入廚房,又是加水又是加鹽,手忙腳亂地試圖挽救鍋內(nèi)的一團(tuán)“黑炭”。最后,鍋?zhàn)右病瓣囃觥背闪艘恢缓诤鹾醯蔫F疙瘩,那一團(tuán)黑炭更直接變成了漿糊。整間房子彌漫著焦糊味!爸鹆耍俊眿寢屃嘀淮笸八鸺被鹆堑刳s進(jìn)廚房,卻看見(jiàn)我被煙熏得連連咳嗽,霎時(shí)哭笑不得。就這樣,我的拿手好戲演砸啦!

  那天以后我汲取教訓(xùn)奮發(fā)圖強(qiáng),炒菜時(shí)專(zhuān)心致志。于是餐桌上總少不了一盤(pán)番茄炒蛋。媽媽陪著我一同戰(zhàn)斗。功夫不負(fù)有心人,我終于將番茄炒蛋練就得爐火純青。飯桌上,爸爸媽媽都對(duì)我的手藝贊不絕口。

  這就是我的'拿手好戲,它讓我改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣,還讓我學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存的技能,讓我因成功而充滿成就感,并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!

我的拿手好戲作文10

  音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落開(kāi)始,我似乎與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起,我的心中總有一種奇妙的感覺(jué),身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng),靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華,仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。

  因?yàn)橐魳?lè),讓我喜歡上了唱歌。說(shuō)起為什么喜歡,那我的話就多了!《無(wú)羈》是陳情令的片尾曲,我也非常喜歡聽(tīng),《無(wú)羈》有四個(gè)版本,每一個(gè)版本都能給人不同的'感受。因?yàn)橥跻徊┆?dú)唱版更使我喜歡音樂(lè),喜歡唱歌。他唱的《無(wú)羈》是低沉的嗓音。和肖戰(zhàn)明朗的高音形成了鮮明的對(duì)比。真所謂“澤世韻含光,逢亂必出聲名場(chǎng)!”

  為了唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,我每天早上起床喝一杯水,中午喝一杯水,中途可以再喝兩杯,下午最起碼喝三杯,晚上一杯。經(jīng)常也會(huì)吃水果,潤(rùn)喉嚨。每天放學(xué)時(shí),我總會(huì)哼著小調(diào),慢悠悠的走回家。每天早上中午朗讀后,老師總會(huì)留十分鐘給我們放幾首歌聽(tīng)。我也會(huì)跟著節(jié)奏唱起來(lái),有時(shí)候總會(huì)融入自己的感情,歌中悲傷,我也會(huì)跟著悲傷,歌中歡快,我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。這應(yīng)該就是對(duì)音樂(lè)的癡迷吧!

  一次,我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)。要會(huì)唱《不忘》這首歌。雖然不怎么著調(diào),但是慢慢唱就會(huì)跟著節(jié)奏了。但是,棘手的是高潮有點(diǎn)難唱,聲音也不到位。但是這并沒(méi)有讓我放棄,我一句一句試唱,掌握著方法。終于功夫不負(fù)有心人,我終于能跟著節(jié)奏感唱了,雖然我唱不出像王一博那樣有味道,唱不出那種年少時(shí)藍(lán)忘機(jī)忘記對(duì)“是非黑白”的迷茫。唱不出那種“問(wèn)靈十三載,等一不歸人”的感覺(jué)。但是我明白,我沒(méi)有放棄,沒(méi)有拋棄。相反,我正在努力,我正在盡力。我希望我能像他那樣努力,奮斗,堅(jiān)持,不拋棄,不放棄的精神。不服輸!因?yàn)槲遗,因(yàn)槲蚁氤晒Γ韵胱龅健爸恢绖僬邽橥,不懂什么是年少輕狂”的氣概!

  音樂(lè)的律動(dòng)是無(wú)律動(dòng)不生活,盡情跟著生活的節(jié)奏律動(dòng),以激勵(lì)現(xiàn)在的年輕人努力追夢(mèng),努力拼搏,希望音樂(lè)能讓我們?yōu)閴?mèng)想努力前行,無(wú)畏悲傷,向陽(yáng)而生的青年,愿你聽(tīng)了音樂(lè)后以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!

  只要努力,就會(huì)有成果;只要奮斗,就會(huì)盛出一片輝煌;只要堅(jiān)持,總會(huì)達(dá)到目標(biāo)。我的音樂(lè)之旅,我的拿手好戲,就從音樂(lè)出發(fā)。

我的拿手好戲作文11

  廚房里,撲鼻而來(lái)的香氣深深吸引了我,令我垂涎欲滴。定睛一看,竟是我最?lèi)?ài)的“蛋炒飯”。

  媽媽總是說(shuō)我特別好養(yǎng),我一直不懂這句話是什么意思,F(xiàn)在我終于知道了,原來(lái)是一碗蛋炒飯就能令我滿足。

  每次回家,都能看到媽媽在廚房里忙碌的背影,我不禁冒出一個(gè)小小的想法——給媽媽做一次蛋炒飯。雖然不是一道很高級(jí)的菜,但是媽媽經(jīng)常給我做,今天我想挑戰(zhàn)一下。

  這一天,我剛放學(xué)回家,媽媽就打電話給我,說(shuō)她今天晚上會(huì)晚點(diǎn)回來(lái),她給我提前買(mǎi)了點(diǎn)面包,讓我先墊墊肚子。我飛快地寫(xiě)完作業(yè)后,就跑去完成那個(gè)給媽媽的`驚喜。我進(jìn)了廚房,穿上了圍裙,準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。我打開(kāi)了冰箱,拿出了中午剩下的米飯、火腿、黃瓜、雞蛋,再加上幾片菜葉。

  首先,我把菜葉和黃瓜洗干凈,切成小粒,然后把雞蛋打到碗里去。結(jié)果,一不小心,把蛋殼弄進(jìn)去了一點(diǎn)兒,我又急忙把蛋殼挑出來(lái)。最后,我把火腿打開(kāi),也切成小粒裝盤(pán)備用。食材準(zhǔn)備好后,我拿起鍋蓋,擋住自己上半身。這時(shí),油仿佛在痛苦地呻吟著,把我嚇得后退好幾步,我躡手躡腳把火給關(guān)了,油的“心情”似乎漸漸平復(fù)下來(lái),我再倒上米飯,開(kāi)起了小火。我拿著鍋勺,把飯翻了幾下,飯竟然糊了。我把飯倒了后,又重新?lián)Q了一點(diǎn)開(kāi)始炒,竟然很順利,我心里漸漸自豪起來(lái),我放鹽、醬油,但不知是要倒多少,我內(nèi)心猶豫起來(lái),最后就隨便到了一點(diǎn),看起來(lái)還不錯(cuò)。之后,我又倒上雞蛋液,想讓雞蛋的這個(gè)味融入到飯里去,最后,我才放了火腿,這樣,大功告成,我想象著媽媽吃到我為她準(zhǔn)備飯時(shí)的幸福神情,心里開(kāi)心極了!

  這次做飯,經(jīng)過(guò)了九九八十一難,終于成功了,我終于體會(huì)到了做飯是多么的難。經(jīng)過(guò)我的不懈努力、勤加練習(xí),做飯終于成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文12

  如果說(shuō)到我的拿手好戲,那一定是象棋了,如果你想要問(wèn)我是如何下好象棋的,我會(huì)告訴你:“興趣就是最好的老師!”

  有一次,我們班舉行了下象棋比賽,我想都沒(méi)想就報(bào)名了,事后我后悔了,我一丁點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒(méi)有呀。〉,既然名都報(bào)了,也只好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)了”。

  比賽的前幾天,我天天跑到家旁邊的幾個(gè)象棋館里,和里面的同學(xué)一起斗智斗勇,漸漸的,我也能在他們的猛烈攻擊中應(yīng)對(duì)上幾招啦!

  比賽開(kāi)始了,我和我們班的一位同學(xué)是第一場(chǎng),我和他打的時(shí)候,他的棋子放的雜亂無(wú)章,我還在想:“這人到底會(huì)不會(huì)呀?”正想著,就把我的“車(chē)”移到了他的地盤(pán)上,我還以為我會(huì)贏啦,可他的“象”卻慢條斯理的走過(guò)來(lái),一聲不吭地把我的“車(chē)”吃了,我十分慌張,但很快平靜下來(lái),絞盡腦汁,小心翼翼地走著每一步。終于贏了,我懸著的心落下去了點(diǎn)——后面還有很多場(chǎng)呢!

  我戰(zhàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng),終于到了最后,最后一位,可是我們學(xué)校上屆象棋大賽的冠軍呀!我剛落下的心又懸了起來(lái),我打起十二分的精神去迎戰(zhàn),他的前幾步都很讓人費(fèi)解,我還以為他想投降呢!就把我的大將都移到到了他的地盤(pán)上去。可是“啪”的一聲,棋子落地的脆響,就像警鐘一樣,把我驚醒了。只見(jiàn)他的“馬”直接把我的炮吃了,我這才驚醒,忙把大將都移了回來(lái),把他那在我的地盤(pán)胡作非為的幾個(gè)棋全除掉了,我忽然發(fā)現(xiàn)了他的“將”無(wú)人保護(hù),我立馬讓我的'“車(chē)”放在了他的“將”的位置上,“將軍,我贏了!”勝利的那一刻,從同學(xué)們的目光中,我讀出了羨慕和贊美,別提我心里多高興啦!

  我從零開(kāi)始下象棋,到現(xiàn)在的基本“掃盲”成功,真是感慨良多,正所謂“熟能通其竅,精能盡奇妙”,只要能用心琢磨和不斷練習(xí),也能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,練了那么多次,我終于玩轉(zhuǎn)了象棋,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!

我的拿手好戲作文13

  老媽嗑瓜子的技術(shù)是家里的NO·1,我后來(lái)居上,如今我才是家里的NO·1。

  自從老媽發(fā)現(xiàn)我的牙極像倉(cāng)鼠,而且有縫,就知道我以后嗑瓜子應(yīng)該比得上北京大媽了。她便每一次嗑瓜子都叫上我,讓我一起嗑,兩人邊嗑邊喝茶邊聊天,然后自己磨出一個(gè)嗑瓜子本領(lǐng)。

  兩只手交叉著拿,這樣子不用嗑完后又要去拿,費(fèi)時(shí)間,將瓜子那個(gè)尖尖的地方一咬,瓜子就會(huì)應(yīng)聲打開(kāi)。瓜子殼咬成兩半后,舌頭對(duì)準(zhǔn)瓜子仁那樣一勾,就出來(lái)了,不行用牙齒再扒開(kāi)一下。將瓜子仁存于右腮幫子,瓜子殼存于左腮幫子,省得弄錯(cuò)了。裝不下時(shí)就將瓜子殼給吐到垃圾桶里。那場(chǎng)面,比加特林還要加特林,因此我又有一個(gè)稱(chēng)號(hào):“二瓜子加特林!

  上次過(guò)年,一家人好不容易聚在了一起,姑姑破天荒買(mǎi)了三斤瓜子,讓一家人嗑個(gè)夠。我老高興,足足三包,一包一斤,三包堆起了一座小山,我看得口水流了整整一鐵鍋啊。摸一摸,還是熱的,新鮮,剛炒的`,多棒。一家人就這樣子,一邊嗑著瓜子,一人各捧一只手機(jī),在微信群搶紅包搶開(kāi)了。這時(shí),我只好開(kāi)始我嗑瓜子我的最高境界,手抓數(shù)十粒瓜子,一把塞進(jìn)了嘴里,存進(jìn)了左腮幫子。然后用舌頭挑出一粒,門(mén)牙似液壓機(jī)一樣,把它弄碎,用肥大的舌頭挑出來(lái)瓜子仁,瓜子殼被我給吐了個(gè)一干二凈。手里依舊不離手機(jī),嘴不離瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分鐘。

  三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,姑姑一看我,天。∪锕献尤珱](méi)了,只有三桶的瓜子殼,有兩桶全在我這兒。姑姑被嚇壞了,讓媽媽制止了我似機(jī)器一樣的啃食。不過(guò),當(dāng)姑姑看見(jiàn)了一袋子的瓜子仁后,得知全是我啃出來(lái)的,才沒(méi)有再說(shuō)什么。

  自此,姑姑再也不買(mǎi)大批量的瓜子。不過(guò)我也會(huì)滿足自己的這愛(ài)好,時(shí)常鍛煉一番,我這“瓜子加特林”的稱(chēng)號(hào)更加名副其實(shí)。

我的拿手好戲作文14

  人人都有拿手好戲,有的會(huì)踢足球,有的會(huì)拉小提琴,有的會(huì)打羽毛球……我的'拿手好戲是騎自行車(chē)。

  以前我騎的自行車(chē)后面都有兩個(gè)小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車(chē),爸爸爽快地同意了。晚上我們來(lái)到公園里,開(kāi)始練習(xí),爸爸說(shuō):"要想學(xué)會(huì)騎兩輪自行車(chē),就要一邊保持平衡,一邊往前蹬!蔽倚南耄@多簡(jiǎn)單,我迫不及待地上了車(chē),剛上車(chē)我就覺(jué)得四肢不穩(wěn),身體晃來(lái)晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個(gè)四腳朝天。我?guī)е稽c(diǎn)的怨恨朝著自行車(chē)看了一眼,又上了車(chē),經(jīng)過(guò)第一次的摸索,我有了一點(diǎn)平衡感,沒(méi)有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時(shí),我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒(méi)有摔倒。我有些著急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車(chē)推倒在地。爸爸見(jiàn)狀,連忙過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系,不會(huì)騎不要著急,慢慢來(lái),想著自己沒(méi)有把后面的兩個(gè)小輪子去掉。我在后面扶著自行車(chē),你在前面安心地騎,一定不會(huì)摔倒的。”聽(tīng)了爸爸的技巧,我不再害怕了,騎上了自行車(chē),向前了幾步,發(fā)現(xiàn)果真和有兩個(gè)小輪子,沒(méi)有區(qū)別,便自信地又向前騎了幾步。

  正在這時(shí),我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開(kāi)心極了,大聲說(shuō):"我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!"我加快了速度,風(fēng)在我耳邊"呼呼"地吹著,樹(shù)木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠(yuǎn)騎著自行車(chē),正在這時(shí),爸爸對(duì)我喊著"你已經(jīng)騎了兩個(gè)小時(shí)了,該回家了!薄笆裁矗课疫以為我只騎了四五分鐘呢!”

  過(guò)了幾天,我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩,大家都騎上了自己的自行車(chē),我們決定舉行一場(chǎng)自行車(chē)比賽,最終我獲得了第一名。

  這都源于我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的堅(jiān)持和爸爸的耐心。

我的拿手好戲作文15

  十八般武藝,樣樣是好戲!那我的拿手好戲是什么?跳舞、唱歌還是畫(huà)畫(huà)?都不是!我的拿手好戲可是篆刻。

  別看我六年級(jí),我學(xué)篆刻到現(xiàn)在只有一年多。我五年級(jí)參加篆刻社,那是有原因的:一是我之前都沒(méi)有固定的社團(tuán);二是班里有許多同學(xué)去了篆刻社;三是篆刻社的老師是我四至五年級(jí)的語(yǔ)文老師吳老師,憑借著不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī),我應(yīng)該在篆刻社混得比別人好點(diǎn)吧。憑著這三點(diǎn),我報(bào)了篆刻。

  剛到篆刻社沒(méi)多久,就迎來(lái)了篆刻比賽,作為新生的我,比賽當(dāng)然沒(méi)有我的份了。然而,今年的這次比賽,因?yàn)樯洗螀⒓颖荣惖囊蝗宿D(zhuǎn)學(xué)了,所以我替補(bǔ)到了她的位置。

  為了這次比賽拿到好成績(jī),比賽前夕那幾個(gè)星期,我在家中不停地練:晚上回家完成一個(gè)作品,第二天早上再把作品帶到學(xué)校,中午時(shí)拿給吳老師看,讓吳老師給我指點(diǎn)指點(diǎn)……那段時(shí)間就是很忙。偏偏趕得不是時(shí)候,馬上就要期中測(cè)試,作業(yè)也增多了,又要加上這個(gè)額外布置的'篆刻作業(yè),那段時(shí)間時(shí)常忙得不可開(kāi)交,經(jīng)常生氣發(fā)火。

  一個(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)星期過(guò)去了……終于,到了篆刻比賽那一天。

  那是一個(gè)周六上午,我來(lái)到了學(xué)校,許多人已經(jīng)到了,過(guò)了一會(huì)兒,人大約來(lái)齊了,我們便上了車(chē)。

  一路上風(fēng)景不錯(cuò),我卻沒(méi)有心思看,要知道,我和另外兩人是代表著學(xué)校的,假如我沒(méi)有刻好,那我多丟臉!要知道,我是很要面子的。

  到達(dá)了目的地——長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校很大,都是紅房子,人很多,十分熱鬧,不管你站在哪個(gè)地方都能聽(tīng)到喧嘩。

  我們?nèi)烁S著吳老師,吳老師帶我們來(lái)到一間教室,人不是很多,大概也就是四十幾人。教室里很安靜,與外面的環(huán)境大不一樣,你若從外面進(jìn)來(lái),真會(huì)驚訝到:這里面真是太安靜了!

  我們坐到了自己的位置,一張“試卷”發(fā)了下來(lái),我一瞧:“哇!筆畫(huà)這么多!”我在那里選了半天,才找出了一個(gè)筆畫(huà)略少點(diǎn)的開(kāi)始了寫(xiě),然后刻。

  許久我的作品完成了,我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)還有許多人沒(méi)好,我便在那仔細(xì)地看了看我的作品,還有沒(méi)有什么差錯(cuò)。

  人慢慢少了,我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松,我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)與其它同學(xué)會(huì)合,合過(guò)影便也回去了。

  我的拿手好戲讓我更快樂(lè)!

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