[實用]小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　今天，我準備用飲料瓶制作一輛環(huán)保小汽車。

　　首行，我開始準備材料，找出一些塑料瓶，一把剪刀，四個瓶蓋和一些木筷子。開始做了，我先拿起一個飲料瓶把它的尾部剪掉來做車身，這樣瓶口的位置可以做車頭，可輪子怎么裝上呀，我想到了一個辦法，就把木筷子截斷用來做軸承吧。

　　要把軸承裝上，就需要在瓶身上先鉆好"眼"，我拿著剪刀開始鉆"眼"，可是怎么也鉆不進去，我使盡全身力氣往下剪時，"嘩"的一聲，把整個瓶子剪開了一個很大的口，唉，這個瓶子報廢了。只好重新再來，終于瓶身上鉆好了四個對稱的"眼"。這時開始準備做軸承了，可是筷子一頭寬，一頭窄，只好把它們削的一樣粗細，軸承做好了。

　　開始裝輪子了，輪子就是四個一模一樣的瓶蓋。當四個紅色的.輪子裝好后，我高興地把汽車放在桌子上，啊，輪子竟然是騰空的，不著地，原來瓶身下面太高了，當剪掉瓶身下面的一部分時，輪子終于可以著地了。接著我突發(fā)奇想，做輛敞篷車，于是就又把瓶身上半部分剪掉一些，然后折開一點，這樣，就做好了。

　　這就是我設計的環(huán)保小汽車，看，四個紅紅的輪子，多漂亮。你喜歡嗎？

小學生的作文 篇2

　　在街頭，有一個角落，一大群人擁著。我上前一看，有一位老人，雙目失明，前面放著一個破碗，在演奏笛子。許多人都把零錢投入碗里，老人聽到錢聲，立即說：“謝謝，謝謝�！边�有許多人在說：“這老大爺?shù)炎哟档谜婧寐�，他真可憐�！蔽铱辞闆r，也不能袖手旁觀，我把一個月所剩無幾的零用錢5元放到碗里。許多大人都投來了贊揚的目光，正在我沾沾自喜的時候……

　　一位抹著濃妝妖艷的阿姨，一扭一扭的'走到跟前，踢飛了破碗。老人沒說什么，動聽的笛子聲也暫停下來。那位阿姨倒是先開口：“你這種人還敢在街上混，快走遠點，小心再讓我看見你！”又對眾人說：“這種人只會騙你錢，趕緊把錢撿回來，各自回家燒飯去……”眾人投來鄙視的目光，有位叔叔上前說：“假如他是你的親人，你會這樣對他嗎？”眾人也說“就是……就是……也不懂的關心老人。”那位阿姨見不受歡迎，甩甩頭發(fā)就氣哄哄的走了。我也想：活該，誰讓你不關心老人的�！�

　　有些人把不遠處的破碗撿回來，又開始投錢。老人也開始吹笛子，轉眼間又是：“謝謝，謝謝，謝謝大家了�！�

小學生的作文 篇3

　　故鄉(xiāng)是每個人美好回憶的起點，是每個人開始幸福生活的起點，是每個人追憶的源頭。如今，我已經(jīng)長大了，離開了兒時的故鄉(xiāng)，到縣城來學習知識，課務繁忙，很少回過故鄉(xiāng)了，但是故鄉(xiāng)那美好的童年記憶一直彌漫在我的心頭，久久不能散去；如今窗外的朦朦細雨，又勾起了我對故鄉(xiāng)點點滴滴的回憶……

　　那同樣是一個細雨朦朧的天氣，在我的記憶里是那么的朦朧，但仔細那么一想，又是那么的清晰可見，令人陶醉。

　　記得，那是一個秋天，我和三個小伙伴一起騎著自行車在雨天戲水、玩耍，不知不覺的便走到了一片金黃的麥地旁，頓時一陣麥穗的`香味撲鼻而來，讓我不自覺地看向那片麥地：金黃的麥子在雨天仍然高傲的挺立著，仿佛是捍衛(wèi)著祖國邊疆的勇士。這時候，一個鬼點子從我心里活潑的蹦了出來：“為什么不去這雨中麥地里跳一跳、滾一滾呢？”想到這里，我立刻把這個自以為很妙的娛樂方式告訴了小伙伴們，果不其然，小伙伴們都高興的拍手叫好！

　　就這樣，我們開始了玩耍。首先，我們先把車子藏進了麥地里。其后，我們便開始在麥地里蹦蹦跳跳、到處打鬧，至于當時的內容，我腦海中也只是些模糊的影像，但這次給了我童真的回憶，讓我經(jīng)歷了童年該擁有的快樂，讓我的人生更加完整了，這也是我走出故鄉(xiāng)后從未體現(xiàn)過的奇妙的感覺，簡簡單單但又令人懷念。雖然那天玩過后回家挨了批評，但是當時身上那泥土和麥穗的味道依舊清晰記得；這大概就是童年最初的甜蜜與快樂吧！

　　其次，在我的記憶里便是故鄉(xiāng)那優(yōu)美的景色、淳樸的民風、鄰里之間深厚的友誼和小伙伴們童真的約定在我腦海中一直回蕩著，到現(xiàn)在都是人生中一道美麗的彩虹！

　　其余的大多也都只是在我腦海中閃過的影子一般，早已忘卻了。如今又想起了故鄉(xiāng)，什么時候能再回一次故鄉(xiāng)：像兒時那樣悠閑的和伙伴們一邊玩耍，一邊看著故鄉(xiāng)美麗的風景�。�

　　憶故鄉(xiāng)，使我放下了學習沉重的單子；使我放下了生活的辛酸；使我放下了心里的苦楚；使我放松了自己的心情；使我的心靈得到了洗滌；讓我走進了美好的童年世界！

小學生的作文 篇4

　　“奶奶！”一個多么簡單而又親切的名稱。在我心里，奶奶的愛很別樣，是那么的“幼稚”而又真心。 我的奶奶和別人的奶奶一樣，都是希望自己的兒女、孫子們一生能夠平安快樂。奶奶一生平凡，沒見過什么大世面，在她的眼里，只要我們健康快樂，就什么都好。她一直如此，從未改變。正因為這樣，她所給的愛才會那么地與眾不同。 都說現(xiàn)在這種年代里的'孩子要多闖練，多去見見世面。

　　這不，爸爸和媽媽正準備在這個星期六帶我們去牛姆林（永春縣的一個旅游景點）玩玩。說是玩玩，也不過就是讓我們體驗一下什么是真正的大自然。我從4歲起，就隨父母來到安溪，過著一種城市的喧囂生活，從未體會到大自然的寧靜與神奇。我也覺得這是一個好機會，能讓我們去“開拓一下眼界”。 不過，想歸想，還是得經(jīng)過奶奶她老人家同意才行。（看，爸爸是出了名的孝子，嘿嘿�。┊斘覀兣d高采烈的把這件事告訴奶奶，想要征得她的同意時，卻遭到了她的強烈反對。 “放假了，不好好待在家里休息，去那個什么牛林，擠什么牛奶？” “奶奶，那不是牛林，是牛姆林；也不是去擠牛奶，是去體會大自然。哎，跟你說了，你也不懂！”我趕緊辯解道。 “是�。�媽，我們只是去爬山啦，不會危險啦！”老爸開話了。 “爬山？那多危險��！萬一不小心掉到山下怎么辦？不行不行！”奶奶仍然固執(zhí)著。 “不會的啦！我們會小心的！” “你們大人當然知道小心，小惠他們怎么辦？” “奶奶，我們也會小心啊！”我趕緊說道。 “不行就是不行，真的是太危險了，在家里好好待著，就什么事也沒有！”唉，我說奶奶啊，你咋那么地固執(zhí)到頑固呢！ “帶孩子出去游玩一下，總在家里會悶壞的��！”老媽終于說話了。 “這”奶奶的心終于動搖了，“那好吧！不過你們到那得給我來個電話啊！

　　一定要注意安全��！”“知道了！”奶奶話音剛落，我便興奮得一邊應著，一邊跑出去。 “終于讓奶奶的金口開一下了！”坐在爸爸的車上，我便不禁發(fā)出這樣的感嘆。 “你奶奶也是為了你好，你要知道，我們的安全對她來說可是比什么都重要。” 我點點頭。我覺得，奶奶的思想好“幼稚”，不過那真的是一種真心的愛，一種別樣的愛。

小學生的作文 篇5

　　今天上午，我們接到了一個圣神，而有意義的任務——當一回校長。當校長，我從來沒有想過，這突如其來的驚喜竟令我一時不知所措。

　　不知所措之后，就是等待，期盼，長時間的期盼。等了又等，等了又等，等到了中午，班主任通知我們排隊下樓，在東大門和508班會合。508班的學生當導游，我們601班的學生則都有機會當一回校長。508班只來了29人，我們601班卻44人，于是被分成29個小隊，我們一隊配他們一人。

　　我們像模像樣地走進校門，故作嚴肅，個個都是小校長似的。剛跨入校門，508班的一個跟我差不多高的女生選擇了我，她說她姓侯，王侯的侯，不是猴子的猴。經(jīng)她幽默的開白場，我緊繃著的臉頓時繃不住了，我們就在這輕松的`氛圍中開始了。

　　她親切地拉著我的手，一邊走，一邊熱情地向我作起了介紹來。她首先向我講述迎門的雕塑的來歷，這是一個小水池，呈月牙灣狀，翠綠的蘆葦中間矗立著三片大大的葉子，一片藍色的，一片黃色的，一片綠色的，非常醒目，散發(fā)著蓬勃的生機和向上的活力，侯同學告訴我，這三片葉子，隱喻一個“三”字，就是三墩小學的意思，但她更像我們三墩小學學生風貌的縮影，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，像一顆顆破土而出的小苗，雖然弱小，卻前途無限。在月牙灣的前面有“杭州市三墩小學”這簡簡單單七個字，卻有著七種不同的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。操場上鋪了嶄新的人工草坪，重新鋪了鮮艷的紅色塑膠跑道。蝴蝶泉之說以叫這個名字，是因為蝴蝶泉的外形像一只翩翩起舞的蝴蝶……侯同學滔滔不絕地講著，在她口中校園是如此美麗，學生是如此可愛，老師是如此令人尊敬。

　　我作為一天的“校長”，看著這位對學校的一切如數(shù)家珍的學生，非常過癮，還有些感動。是什么讓學生如此熱愛學校？我將在另一篇文章中告訴你。

小學生的作文 篇6

　　今天，我跟媽媽去濟南找爸爸，爸爸給我買了一套由200塊積木拼裝的房子。晚上，回到賓館，我就迫不急待地和媽媽一起組裝“愛的小屋”。

　　我們先把所有的零件都倒了出來，我和媽媽分好工，媽媽負責根據(jù)說明書的步驟，找出我需要的'東西，我負責把它們按照指定的位置拼裝。由于這些零件都很小，我拼裝起來很吃力，很多時候都是裝好這邊，那邊又碰壞了，我有些著急，媽媽對我說：“別著急，慢慢來，我相信你，一定會完成的很好�！甭犃藡寢尩脑�，我又重新靜下心來，一邊看圖，一邊認真地把它們都裝在自己的位置上。

　　別看這所房子很小，但里面什么都有，有桌子、椅子、電視、臺燈、植物、窗戶、門、秋千、遮陽傘、陽臺等等，我和媽媽一起裝了兩個小時，也只是出現(xiàn)了一個雛形，媽媽答應我回家后繼續(xù)來完成它。

　　我非常感謝媽媽陪我玩了兩個小時，她感冒的很厲害，她犧牲了休息時間陪我玩，我愛我的媽媽，我要把這幢“愛的小屋”送給我的媽媽！

小學生的作文 篇7

　　我在生活和學習中并沒有很多閃光點，我自己認為我在學習中的閃光點應該是朗誦。

　　我的聲音很大，在朗誦 讀書的時候可以讓班里的同學聽清楚。我剛開始的時候朗誦并不是很好，讀書的時候沒有停頓沒有音調，只是平平的一個音調沒有感情。

　　現(xiàn)在我的朗誦好多了，在讀書的時候該停頓的地方就停頓，音調也是該聲音大的時候聲音就大該聲音小的時候聲音就小，不再像以前不停頓只是一個音調。我有的時候讀書完之后會迎來老師的一聲贊嘆。我在讀的時候感情也很投入。

　　在讀第12課 為人民服務 的時候我的`感情很投入，我可以讀出那種有些傷心又有氣勢的語氣來，我很喜歡朗誦第12課。

　　我的朗誦是我學習上的一個閃光點，我的朗誦水平是在同學老師中慢慢提升的，我的朗誦也是在老師一次次的提問中提升的，是在自己的多次經(jīng)驗中提升的。我為我朗誦是一個閃光點，為我自己喝彩！

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