（優(yōu)選）小學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
這一路上，有書為伴，處處花開
偶爾在家中翻找東西，一本書掉到了腳邊——《安徒生童話》？翻著一頁頁精美的文帶圖，我的思緒飄向小時(shí)候……
幼時(shí)的我，每逢周末都會(huì)抽出時(shí)間來翻看那一本本厚厚的童話書，一遍又一遍地讀，總也讀不厭。我讀著一個(gè)個(gè)拼音，沉溺于童話的世界中，身臨其境。一邊讀一邊想象著白雪公主的美麗模樣，一邊看一邊為灰姑娘感到幸福，一邊讀一邊猜測著小女孩的遭遇�？偸沁@樣認(rèn)為：善良美麗的公主們會(huì)與王子們一起快樂地生活，而惡毒丑陋的王后們則會(huì)進(jìn)入一個(gè)荒無人煙的森林中最后死亡，總是這樣告訴自己：嘿，看著吧，善良總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。每看完一本書，都為自己感到高興，心想，又看了一本書了。因此，一直把看書當(dāng)做是享受。
接著我接觸到了一個(gè)較長的童話故事——《匹諾曹》。從中，我明白了很多：要誠實(shí)，才不會(huì)有長鼻；要乖乖聽父母的`話，才能算是好寶寶；要熱愛學(xué)習(xí)，才能惹仙女姐姐喜歡。
長大了一些，因?qū)W習(xí)需要，我開始看作文選，讀著同齡人的文章，不敢相信，這些優(yōu)美的文字竟然出自與自己年齡相仿的學(xué)生之手。當(dāng)時(shí)，我渴望自己也能寫出這么好的文章，我想要讓作文選上也有自己的名字，于是我開始注意他們寫作的手法以及他們寫作的思維方式，并大膽地應(yīng)用在自己的文章里面。果然，我的文章好了不少。在這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，要不斷地向比自己好的人學(xué)習(xí)，才能使自己變得更優(yōu)秀。
到了四年級(jí)，我開始讀名著了。我看了一本易懂的名著后，我決定要向《紅樓夢》進(jìn)軍。但結(jié)果是，我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來，并沒有讀懂太多，只是驚羨于曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。因此，我只得再從簡單易懂的名著看起，在這個(gè)過程中，我愛上了讀名著，如讀童話般那樣癡迷。我感慨于老人不服輸創(chuàng)造奇跡的精神：我驚嘆于克里斯朵夫不懈追求音樂的精神：我敬佩于保爾·柯察金勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的精神……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那么嬌氣了，不像以前那么軟弱，也不像以前那樣浮躁了。我想我應(yīng)該具備了粗讀《紅樓夢》的能力了，我重新拿起《紅樓夢》，細(xì)細(xì)品讀了起來。這一次，我有了新收獲：人不能被紙醉金迷的生活圈定住，一心只顧玩樂，否則遭遇與賈寶玉一樣。
接著，我開始向中國的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)進(jìn)軍，我讀了老舍的《駱駝祥子》、《月牙兒》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星·春水》。盡管沒有全讀懂，但我也明白了很多：從祥子身上，我明白了人一定要以積極的心面對(duì)生活，勇于克服困難，才會(huì)取得最后的勝利：從魯迅的童年中我明白了我是幸運(yùn)的，身在如此昌盛的時(shí)代，要好好對(duì)待生活：從冰心的一首首小詩中我發(fā)現(xiàn)了我是幸福的，有父母的愛，要好好感恩父母……
現(xiàn)在回頭看我走過的路，無時(shí)無刻沒有書的陪伴，沒有書的鼓勵(lì)。真的，書教會(huì)了我很多，我的成長離不開書的陪伴，衷心謝謝書。
接下來的路上，我相信書一直會(huì)伴我左右，伴我成長！
這一路上，有書伴，處處花開……
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)鐵哥們，他的名字叫小李，他的歲數(shù)和我差不多，身高也和我差不多。他長得虎頭虎腦，皮膚也很黑，活像一個(gè)“小非洲”。圓圓的腦袋上長著一只智慧的腦瓜。 小李樣樣都好，就是小氣！
有一次，校舉了秋游活動(dòng)，到了中上，我準(zhǔn)備吃飯。大家都拿出自己帶來的`零食。而他，啥都不吃，只是吃自己帶的饅頭。到了晌午太陽火辣辣的，烤著大地，女同學(xué)的冰糕一根一根地買，汽水一瓶一瓶地喝，直到把錢用光為止。而他，連5角都不花，1元都不用，你說，他小氣不？ 他的小氣勁實(shí)在叫人沒辦法，可有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次，在捐款會(huì)上，一位男生拿著手里的5元錢在炫耀著，一個(gè)平時(shí)對(duì)其他人視而不見、漠不關(guān)心的小公主也不甘示弱得掏出一張50元的鈔票來，拍在桌子上。而小李卻像一個(gè)局外人一樣，呆呆得像一個(gè)木頭人。大家都取笑他，說他是個(gè)小氣鬼，簡直一毛不拔——就像一個(gè)鐵公雞。小李卻像沒聽見，默默無聞。在第二節(jié)班會(huì)課上，老師拿著一份獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室。大家都懷疑班級(jí)里成績最好的小娷得了獎(jiǎng)，但老師的話卻讓我們大吃一驚：“恭喜小李，你在捐款時(shí)交了350塊，這是慈善基金會(huì)對(duì)你表示的感謝！”突然，全班報(bào)發(fā)出熱烈的掌聲，同學(xué)們對(duì)他投去了贊許的目光。小李低著頭，說：“這……是我應(yīng)該做的�！�
這是我的好朋友，一個(gè)小氣的朋友。
小學(xué)生作文 篇3
又到一年清明時(shí)節(jié)。
我們一家人開開心心的坐在院子外面聊天，吃清明團(tuán)。哥哥姐姐來了，他們說：“弟弟，我們一起去放風(fēng)箏，玩捉迷藏吧！我隨口地答應(yīng)了哥哥姐姐的要求，我和哥哥姐姐在院子后面的路地上放風(fēng)箏，我和哥哥姐姐配合，哥哥一手拿著風(fēng)箏的頂端，我和姐姐在后面拉著線。我們就放成了一個(gè)玩偶風(fēng)箏。接下來我們該玩捉迷藏了。
我們石頭剪刀布，啊，我輸了，我只好用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛綁起來，開始數(shù)數(shù)。1、2、3、4……數(shù)到20了，我把綁起來的`紅領(lǐng)巾趕緊解開。四處張望，發(fā)現(xiàn)沒有人。就在每個(gè)草叢里仔細(xì)觀察起來，啊，找到姐姐了，還有哥哥呢？姐姐說：“哥哥一定在院子里面，我走到院子里一看，馬上發(fā)現(xiàn)了哥哥。媽媽爸爸都笑了，說我真是一個(gè)捉迷藏的能手。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛的這種感覺在我們家一點(diǎn)也找不到了。
小學(xué)生作文 篇4
人生給人的最大收獲是：感恩與珍惜。不懂感恩與珍惜的人是不會(huì)幸福。快樂的。
而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)無窮的只是，從牙牙學(xué)語到出口成章。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到父母給我的關(guān)心與幫助，我感謝他們，我愛父母。
其次我要感恩老師：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我上幼兒園時(shí)老師就已經(jīng)交過我這首歌了。在我小學(xué)四年中，老師辛勤地教育我們?nèi)绾巫鋈�。學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)。使我們懂得做人的道理。我感恩老師，感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛业腵人生有了珍貴的知識(shí)。
最后我要感謝同學(xué)：在我遇到困難的時(shí)候是同學(xué)給予我?guī)椭�；在我心情失落的時(shí)候是同學(xué)給予我安慰；在我開心的時(shí)候是同學(xué)與我一起歡呼。同學(xué)是我不可缺少的良師益友！感謝同學(xué)陪伴我一起成長。
學(xué)會(huì)感恩，讓我知道對(duì)許多人需要寬容。學(xué)會(huì)感恩，讓我珍惜身邊的事物。學(xué)會(huì)感恩，讓我熱愛學(xué)校，熱愛家庭以及身邊的一切。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椴欢卸鞯娜耸遣粫?huì)幸福與快樂的。
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