小學(xué)生作文（精選4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
“聞警出動(dòng)，準(zhǔn)確迅速，安全第一，確保平安。”這幾個(gè)火紅的大字，此時(shí)正注視著站在大廳里的小記者們。
不錯(cuò)，今天我們贛州晚報(bào)的小記者來到了章貢區(qū)消防大隊(duì)，看看那些身懷絕技的消防官兵。
“消防大隊(duì)成立于1950年，主要負(fù)責(zé)防火、滅火，以及對外救援工作�！痹谙绬T叔叔的'介紹下，我們對消防大隊(duì)又有了新的了解。
接著，消防員叔叔又向我們介紹了滅火防護(hù)用具：滅火防護(hù)服、救援服、避火服、空氣呼吸器……大大小小的工具加起來共有11件，件件都很重要。
隨后，我們上了四樓。
在那里，消防員叔叔給我們上一堂生動(dòng)有趣的課。
他先帶領(lǐng)我們認(rèn)識了火，知道了火是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛�，帶給我們光明與溫暖，但是如果用火不慎就容易引發(fā)火災(zāi)，給我們帶來傷害。
那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做呢?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法逃生，及時(shí)撥打火警電話，準(zhǔn)確地告訴救火人員著火地點(diǎn)、著火物質(zhì)、是否有被困人員以及聯(lián)系方式，然后站在路口等待救援。
一個(gè)小時(shí)很快就過去了，今天的活動(dòng)也隨之結(jié)束了。
雖然有些不舍，但是受益匪淺。
小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的.學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了？
我靈機(jī)一動(dòng)，說：“老師，我忘帶了�！崩蠋熉犃�，叫我下午帶過來�？晌也]有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯(cuò)誤�！蔽衣犃死蠋煹囊环陶d，心里豁然開朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起跑步的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了衛(wèi)生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
小學(xué)生作文 篇3
追逐夢想
有這樣一個(gè)故事：一只母雞在孵雞蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥在凌空翱翔，于是問道；“那是什么？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥之王。”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏地說�！皠e妄想了，”小雞說，“你不過是只雞，雞是飛不起來的�！甭犃舜搜�，小鷹非常沮喪和氣餒，于是繼續(xù)啄食，過著雞一樣的生活。我看了這個(gè)故事后，得到了一個(gè)啟發(fā)；我們不能像小鷹那樣，聽到別人的殘言就放棄自己的夢想，放棄自己的未來，應(yīng)該擁有夢想，努力為自己的夢想而奮斗。在我爸爸小時(shí)侯也遇到過這樣的事情。
在那個(gè)年代里，生活條件非�？�，我爸爸連讀書的學(xué)費(fèi)也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書了，省下幾個(gè)錢過日子，但是，他沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，追求著自己的夢想，從此以后，他沒有放過一分一秒的時(shí)間看書。學(xué)習(xí)。鍛煉，天剛亮，他就起來預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的`課，到了晚上的時(shí)候，他又在燈下復(fù)習(xí)，就這樣年復(fù)一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來羨慕的眼光。
一個(gè)人既然用有了夢想，就應(yīng)該努力奮斗，改變自己的命運(yùn)，這樣何樂而不為呢？我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個(gè)夢想，要用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這一個(gè)美好的夢想，走自己的路，讓別人去說吧！
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為什么有了夢想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢？
小學(xué)生作文 篇4
我的好朋友阿星是一個(gè)想象力豐富的人。他比我大一歲，矮矮的個(gè)子，又大又亮的眼睛總是充滿著五彩繽紛的幻想。我最佩服他腦子靈，學(xué)習(xí)好，還常常設(shè)計(jì)一些有趣的.游戲。
一天下午，我在家里悶得發(fā)慌，突然想起了阿星，于是急忙跑下樓。他見我進(jìn)了門，興奮地說：“來，教你玩‘超級桌球’吧�！薄啊壸狼颉趺赐�？”他說：“你看看就知道了�！敝灰娝昧藥妆炯群穸认嗟扔珠L短一樣的電腦書，把它們橫向擺好，這就成了簡易“球桌”。再把自己筆盒里所有的筆和橡皮擦拿出來，橫七堅(jiān)八地分布在“球桌”上。然后，取來一個(gè)礦泉水瓶的蓋作球穴。最后，他又拿出一紅、一藍(lán)兩個(gè)玻璃珠。我問道：“阿星哥，要玻璃珠干什么？”“當(dāng)‘桌球’呀，打桌球須有桌球才行。書是‘球桌’，而筆和橡皮當(dāng)障礙物�！薄芭丁蔽疫@才恍然大悟。阿星問我：“你要什么顏色？”“紅色�！蔽也患铀妓鞯鼗卮�。他繼續(xù)說：“這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單，就是使球避開障礙物落到蓋子里。必要時(shí)，可以將障礙物推下臺。但是有一點(diǎn)最重要，玻璃珠不能下臺�！�
我聽了阿星的話，就信心十足地和他玩了起來。第一次他玩，只見他把自己的藍(lán)“桌球”左彈右彈，避過許多障礙物。忽然，他的球正在向“球桌”的一側(cè)滾去。眼看藍(lán)球就要滾下“球桌”時(shí)，他用手一彈，把球彈了回來。就這樣，阿星的球才免于“一死”，并停在蓋子前面了，可是有一個(gè)障礙物擋住了藍(lán)球，這支筆的兩邊都離“球桌”邊緣很近，而又再?zèng)]有別的障礙物可以把藍(lán)球擋住。這時(shí)候，阿星小心翼翼地先將障礙物撞下了桌球臺，他的球就順利地滾進(jìn)了“球穴”，阿星成功了。
該我玩了，我決定走一條近路，因?yàn)檫@條近路一直通向得分的“球穴”。可是，當(dāng)我的紅球滾到球穴的對面時(shí)，卻被那支可惡的筆擋住了去路。我學(xué)著阿星的方法，去掩那支筆，想先將它撞到“球穴”那一側(cè)滾下“桌球臺”，不巧的是，筆竟橫在蓋子上面。這時(shí)候，我埋怨自己笨，多么希望有奇跡出現(xiàn)，讓我的球滾進(jìn)“球穴”�？墒牵孥E與我無緣，紅球過了“球穴”的口，我失敗了。
“再來！”我不服輸?shù)卣f。于是，我們又玩了起來，一次、兩次、三次……記不清玩了多少次，漸漸地我會玩了。每當(dāng)球越過重重陣礙，乖乖地滾進(jìn)“球穴”的時(shí)候，心里多高興啊。
時(shí)間過得真快，聽到媽媽叫我回家吃晚飯，我才發(fā)覺：自己不知不覺地玩了一個(gè)多小時(shí)�！俺壸狼颉边@游戲真是太吸引人了！
我本來就佩服阿星哥很會豐富課余生活。這次能親身參加他開動(dòng)腦筋，自己創(chuàng)造出的有趣游戲、就更加佩服他了，從心底發(fā)出贊嘆：“他真行！”
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