[必備]成長(zhǎng)的快樂(lè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽常艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能，”而獲得成功的喜悅……我也不例外。
最快樂(lè)的事第一次自己下廚房做東西。首先，我把糯米和紅棗用水淘洗干凈，放進(jìn)高壓鍋里，倒上水煮。接著，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把雞蛋敲碎，用手輕輕的掰開(kāi)，蛋黃和蛋白全流進(jìn)盆里，加上水和發(fā)酵粉，用筷子攪拌均勻。然后將油倒入鍋中，瞬時(shí)鍋內(nèi)的油珠子筷盆敲擊的交響樂(lè)中快活的'跳起了舞。我立馬把糯米和紅棗倒入鍋中烤，��！烤焦了！但我不灰心，第二次烤的時(shí)候，我把火關(guān)小了，成功了！于是，第三次，第四次都用了同樣的方法烤的棒棒的。接下來(lái)該做涼拌西紅柿了。我先把西紅柿洗干凈，然后切成片放入盤中，再放上糖，一碗涼拌西紅柿就做成了。最后，還要做一碗毛豆抄胡蘿卜。我先把胡蘿卜洗干凈，削皮，然后切成片。咦，真怪了！平常刀在媽媽手中是那么好使自在，可今天在我手里卻不聽(tīng)使喚了。于是我右手緊握菜刀，左手緊握胡蘿卜，盡量使刀平穩(wěn)，我很小心地切下一片又一片。切好胡蘿卜，我又將洗好的毛豆放入油鍋中炒一炒，在將切好的胡蘿卜，放入鍋中混炒。嗨，很快，一盤油亮亮的胡蘿卜炒毛豆上桌了！
我堅(jiān)信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話，只要堅(jiān)持就會(huì)成功，在我的童年里有許多快樂(lè)，這些快樂(lè)如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，使我不畏懼任何困難。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文2
站在鏡子前，看著鏡中的自己。不禁發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢地長(zhǎng)大。什么時(shí)候，腦后的小辮子變成了馬尾辮？什么時(shí)候，可愛(ài)的小裙子變成了整齊的校服？什么時(shí)候，我擺脫了要站在凳子上才能照鏡子的煩惱？原來(lái)我不再是從前哭哭鬧鬧的傻孩子……
回味成長(zhǎng)中的每一件事，就像五味瓶，甜，酸，苦，辣，咸。成功的喜悅是甜的，失敗的痛心是苦的，嘗試的滋味是酸的……這一切雖然會(huì)有不同的感受，然而過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的這一切都有的快樂(lè)，失敗能夠帶給我啟示，嘗試能夠讓我創(chuàng)新，挫折能夠讓我堅(jiān)強(qiáng)。正是這種種快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)的路途陽(yáng)光遍地。
成長(zhǎng)中的家是快樂(lè)的。
小時(shí)侯，媽媽總會(huì)對(duì)我呵護(hù)備至；長(zhǎng)大了，媽媽總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖。家的.溫暖讓我在失落時(shí)給予我希望，在我遇到煩惱時(shí)給予我開(kāi)導(dǎo)，在我迷失方向時(shí)給予我指引。我在慢慢的成長(zhǎng)，家卻始終給予我快樂(lè)。不管在什么時(shí)候，家里的快樂(lè)永遠(yuǎn)是我的支柱，家人的牽掛，永遠(yuǎn)是我的信念。
成長(zhǎng)中的學(xué)校是快樂(lè)的。
小時(shí)侯看著哥哥背著書包上學(xué)，那時(shí)的我多渴望能快點(diǎn)長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我坐在明亮的教室，吸收著各種知識(shí)。這種成長(zhǎng)的感覺(jué)是快樂(lè)的。幼兒園到小學(xué)到初中，是我成長(zhǎng)中吸收知識(shí)的樂(lè)園。我珍惜在學(xué)校的每一分每一秒，只因?yàn)樵趯W(xué)校我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了與人相處。是學(xué)校，讓我找尋到另一種成長(zhǎng)的快樂(lè)——學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的社會(huì)是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)中的天空是快樂(lè)的。
看著鏡中的我，明白成長(zhǎng)是一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)了曲折的成長(zhǎng)道路，長(zhǎng)大后的感覺(jué)是快樂(lè)的！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文3
今年，我上初中一年級(jí)。清晨我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，背上我早已準(zhǔn)備好的書包，帶上生活用品，走進(jìn)了那陌生的校園。
人真的好多呀!我好不容易擠進(jìn)校園，接受疫情防控的例行檢測(cè)，最后來(lái)到新教室，看到了新老師和新同學(xué)。我既興奮又激動(dòng)，心中充滿了快樂(lè)!
我的新班主任老師，是一個(gè)和和氣氣的“大男孩"，總是笑瞇瞇的，我很喜歡他。我們班的語(yǔ)文老師呢，是個(gè)面容嚴(yán)肅，心底善良的老師，她很會(huì)替我們著想，生活中遇到的困難，她會(huì)熱心地幫我們解決，她的課講的很好，幽默風(fēng)趣，使我平生第一次知道了，原來(lái)語(yǔ)文課這么趣味橫生啊，我的文學(xué)夢(mèng)，在聽(tīng)完她的第一節(jié)課后，已經(jīng)成功釀就!我相信我會(huì)在若干個(gè)朗朗書聲的`清晨，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花的!我暗自慶幸，能邂逅這樣的老師!
沒(méi)入校前，我還在想我們的老師會(huì)不會(huì)很兇啊，餐廳的飯菜是否合胃口啊，中學(xué)的同學(xué)是否好相處啊，曾經(jīng)一度我被這些紛擾疑慮，叨擾的食不甘味，夜不成眠，現(xiàn)在，這些在我們親愛(ài)的老師的關(guān)愛(ài)之下煙消云散了，我非�？鞓�(lè)!
記憶中最深刻的一句話是“好學(xué)生與壞學(xué)生之間，不過(guò)是缺一個(gè)好老師。"如今，我很慶幸地遇到了心目中的好老師，我會(huì)努力把自己打造成一個(gè)好學(xué)生的!
雖然，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容比以前多，但是只要我努力好好學(xué)習(xí)，那么壓力也會(huì)隨之減少。盡管課程表上又增加了四門學(xué)科，課節(jié)也很緊張，有時(shí)候一天的時(shí)間排得滿滿的，有時(shí)候很緊，但累并快樂(lè)著!
快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，我努力著!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文4
成長(zhǎng)是身高和年齡的增長(zhǎng)嗎？不，長(zhǎng)大還包括我們心智的成熟，包括我們開(kāi)始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見(jiàn)。
記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，我每天都需要家長(zhǎng)接送。每次背著那個(gè)大大的書包進(jìn)學(xué)校，我都如同一只背著重重房子的蝸牛。我艱難地往前走著，小心翼翼的，生怕摔跤�？粗磉叺拇蟾绺绫持鴷梢枣I步如飛，我很是羨慕。轉(zhuǎn)眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕松地背著書包自己去上學(xué)，安全的獨(dú)立過(guò)馬路。身體的長(zhǎng)大，讓我開(kāi)始體驗(yàn)到長(zhǎng)大的快樂(lè)。
當(dāng)然除了身體的成長(zhǎng)，我的心智也在不斷成熟。以前，做什么事我都想著依賴別人的幫忙，總覺(jué)得做什么都無(wú)法獨(dú)立做好。直到我慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是那么快樂(lè)。
第一次我獨(dú)自一人去到街道上的文化站，在文化站的`圖書室里閱讀，我覺(jué)得自己好像又長(zhǎng)大了。自那之后，我總會(huì)在空閑的時(shí)候去文化站的圖書室看書。每一次當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，我都覺(jué)得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閱讀體會(huì)，第一次組織同伴們一起參與勞動(dòng)，第一次為自己選擇要參加的比賽項(xiàng)目……所有的第一次，都仿佛在對(duì)我說(shuō)：你又成長(zhǎng)了！
隨著我慢慢長(zhǎng)大，會(huì)做的事也越來(lái)越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個(gè)什么都不懂，什么也不會(huì)的小孩子了。我會(huì)努力去做好每件事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的滋味讓我覺(jué)得快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文5
成長(zhǎng)，是一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。我，在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)，或許是身體，或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠(chéng)”我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，我也更快樂(lè)了。
以前，我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次的成績(jī)一下來(lái)，我就對(duì)自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的責(zé)怪聲，我就又一次崩潰。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了林老師，從此我走上了快樂(lè)成長(zhǎng)之路。
記得那時(shí)，老師教給我們各種各樣，有趣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，我也迫切要和他們一起快樂(lè)。就在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了，得到了“信心”兩個(gè)字。對(duì)!要有信心!不要害怕眼前那些困難，在世界中，那些只是小不點(diǎn)，而你是社會(huì)中的一員，你要盡到你是社會(huì)中的人的責(zé)任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難，我把信心當(dāng)作最基本的武器，平靜地和自己戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在看來(lái)，我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得快樂(lè)。
在林老師的幫助下，我走到了現(xiàn)在。我雖然不是尖子生，也不是才藝滿腹，但是，我是心理上的強(qiáng)者。我有不害怕挫折的心，一生畢竟不是一帆風(fēng)順的，也有風(fēng)浪，也有風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說(shuō)，我不愁吃穿，什么都有!不，你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的人生經(jīng)歷，到老了，我們依然會(huì)叫他一聲老者。對(duì)的，我在這些道理的輔助下，有了不敗的`心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看，我是不是又在成長(zhǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回到學(xué)習(xí)，我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jī)，我覺(jué)得很值。
成長(zhǎng)，既深?yuàn)W但又不那么深?yuàn)W!它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。成長(zhǎng)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文6
隨著時(shí)間地流逝，我們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng)，快樂(lè)也隨之而來(lái)，久而久之，就形成了我與母親之間的矛盾。
每天晚上，我剛做完作業(yè)想放松一下時(shí)，媽媽的嘮叨聲便會(huì)從外傳進(jìn)我的房間：“作業(yè)做完了沒(méi)有？好了就趕緊去復(fù)習(xí)！”一聽(tīng)到這，我頓時(shí)崩潰了，又是復(fù)習(xí)，究竟要復(fù)習(xí)到什么時(shí)候呢？不能夠讓我休息一下嗎？
暑假也是如此。一到假期，我就很開(kāi)心，原本打算約幾個(gè)同學(xué)出去一起玩時(shí)，媽媽又來(lái)嘮叨：“趕緊去做作業(yè)，做完了再出去玩。要知道先苦才會(huì)甜，勞作了才有收獲……”這些話語(yǔ)連珠炮彈似的把我的計(jì)劃轟成了粉末。太好了！當(dāng)我做完作業(yè)，準(zhǔn)備出去好好“happy”一下時(shí)，媽媽又?jǐn)r路道：“作業(yè)做完了就看看下學(xué)期的書，不然就給我去跳繩！”我無(wú)言以對(duì)，好好的'計(jì)劃又泡湯了，感覺(jué)整天窩在家里，就像那籠中的小鳥(niǎo)。壓力山大��！哎！
終于好不容易做完作業(yè)，搞定一切，可以去商場(chǎng)放松一下。媽媽拉著我們左一家，右一家試穿衣服、鞋子，買了還讓我們提著，全身上下掛滿大包小包，最慘的還是爸爸，不僅要提包，還要幫媽媽拿錢包。讓我不禁在心里想：真乃高級(jí)保姆也。臨走時(shí)，媽媽還不忘對(duì)商場(chǎng)說(shuō)聲：“拜拜”。我和爸爸看得目瞪口呆。
我和爸爸一個(gè)喜歡看破案劇，偵探小說(shuō)；一個(gè)喜歡看新聞。當(dāng)我們?cè)跒榭措娨暥鴵屵b控時(shí)，媽媽大喊道：“整什么玩意兒！你看書去，你拖地去！”我們不敢多說(shuō)，立馬照辦。結(jié)果，我們一走，媽媽自己卻在那看自己喜歡的電視劇，落個(gè)逍遙自在。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)。樂(lè)不一定非要表達(dá)出來(lái)，非要大笑出來(lái)，震驚四座。我和媽媽的矛盾也許永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這將成為我成長(zhǎng)的快樂(lè)之一。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文7
這一學(xué)期收獲很大，幸運(yùn)地加入了這個(gè)大家庭，聽(tīng)指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)，和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(zhǎng)。
在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下，我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我，在聽(tīng)了張老師針對(duì)“說(shuō)課”的專業(yè)講座后，茅塞頓開(kāi)，有了清晰的概念，并且明確了說(shuō)課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì)蔣干中計(jì)》之后的一次交流活動(dòng)，活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn)，侃侃而談，我第一次意識(shí)到區(qū)里有那么多能說(shuō)會(huì)道的老師，有好幾位老師的.見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血，而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的，那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)上課這門藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
也是在這次活動(dòng)中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的不僅是上課的技巧，更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來(lái)”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的，劉俠老師的經(jīng)歷將激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中，有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng)，卻沒(méi)有行動(dòng)，自省一番后，發(fā)現(xiàn)我亦如此，惰性往往占據(jù)上風(fēng)，很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí)，主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步，這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì)努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從寫教案開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，希望能在下學(xué)期中有更大的收獲，和學(xué)員們一起體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文8
每當(dāng)我看到別人騎著自行車，飛快地向前駛?cè)r(shí)，我就也想試試騎車的感覺(jué)。那天，我到外婆家去，閑著無(wú)聊就推出自行車，吵著哥哥教我騎。哥哥拿我沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。首先，哥哥扶著車子，讓我騎上去，可我一上去，車子就倒下來(lái)。雖然哥哥扶住了車子，但我還是十分害怕。終于，我鼓起勇氣，慢慢地騎了起來(lái)。漸漸地，我的膽子大多了，可還是把龍頭握得很緊，生怕會(huì)摔下車子。就這樣，我慢慢地騎著。忽然，我感到身后輕多了.回頭一看，只見(jiàn)哥哥正站在遠(yuǎn)處向我招手呢。我心里一慌，龍頭一斜，人和車子便一起摔了下來(lái)。哥哥見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉爽，你沒(méi)事吧？”我心想：怎么可能沒(méi)事，我的'手好疼。那時(shí)，我真想放棄�？赊D(zhuǎn)念一想，起初是我自己要學(xué)的，現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)會(huì)就放棄，不是太沒(méi)面子了嗎？于是，我咬咬牙，站起來(lái)扶起車子對(duì)哥哥說(shuō)：“我沒(méi)事兒，接著練吧。”時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，在一次次失敗中，我有了經(jīng)驗(yàn)。終于，在我的不斷努力下，我學(xué)會(huì)了騎車。哥哥也十分地高興，說(shuō)：“劉爽，你真棒！”我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，失敗和挫折是不可避免的。就看你如何對(duì)待了。如果是一味躲避，就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。如果正確對(duì)待，迎難而上，就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文9
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)又匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)依偎在爸爸媽媽懷里的小女孩，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小大人。在我們身邊，每天都有快樂(lè)滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶的大門，沿著小路漫步，細(xì)細(xì)品味一番幼時(shí)的趣事，快樂(lè)的余味尚存。
還記得那個(gè)晚上，媽媽告訴我：“你應(yīng)該獨(dú)自睡一個(gè)房間了！”我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。洗好澡后，我感覺(jué)自己雙腳顫抖，可還是只能無(wú)奈地往房間挪去。每走一步我都在想：怪獸吃小孩、惡鬼抓小孩……那黑黑的房間里一定有許多的`怪物。我打開(kāi)燈，飛快地走到我的床邊，一骨碌鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，黑暗，無(wú)盡的黑暗，我什么也看不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，我實(shí)在憋不住了，偷偷探出頭，緊緊抓住被子的一角，手心里濕濕的都是汗！不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把燈關(guān)了。我借著屋外路燈微弱的光，看見(jiàn)那白色的窗簾隨風(fēng)飄來(lái)飄去，頓時(shí)感到毛骨悚然。我想起，曾幾何時(shí)，奶奶給我講的那些鬼故事，故事里的白胡子老頭經(jīng)常在晚上出來(lái)偷小孩吃，我越想越怕。
不知不覺(jué)，鬧鐘已經(jīng)指向午夜十二點(diǎn)了，明天還要上學(xué)了，我該怎么辦？我決得不能再想那些可怕的事情了，還是想想那次我和一一姐姐去爬武夷山的情景吧，還有那次和方一凝一起的狂歡……想著，想著，我進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一醒來(lái)，我連忙飛跑去告訴媽媽：“媽媽！媽媽！我已經(jīng)可以一個(gè)人睡覺(jué)啦！”媽媽笑著說(shuō)：“我們的寧寧長(zhǎng)大了！祝賀你！”我用力地不住點(diǎn)頭“嗯嗯！”是的，我長(zhǎng)大了，戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了膽小。我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文10
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印地走著；我也陪著時(shí)光老人，一步一個(gè)腳印地走著。
先由一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。成長(zhǎng)的歷程是絢麗多彩的，是充滿挑戰(zhàn)的，是快樂(lè)的。在我回憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么呢？成長(zhǎng)的快樂(lè)是花兒心中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是海面上的浪花……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。只要看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“好”和“優(yōu)”，我的心中就會(huì)掀起一股還要優(yōu)的熱潮；只要看到數(shù)學(xué)本上的“你真棒”，我就會(huì)下決心考一個(gè)100分；只要看到英語(yǔ)本上“Good”，我的心愿就好似在這一刻實(shí)現(xiàn)了，只要看到獎(jiǎng)狀上名次的前三名，分?jǐn)?shù)的加大，我的心中就充滿了快樂(lè)和更上一層樓的決心。
讀書是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。我從進(jìn)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)字就讀起了書。這些年來(lái)，我讀書無(wú)數(shù)，可隨著年齡的成長(zhǎng)，作業(yè)使我擁有讀書的時(shí)間只有幾分鐘，可是“時(shí)間就好像海綿里的水，只要你愿擠總還是有的�！闭邕@樣，我每天睡覺(jué)前的洗漱總是很利索，這樣就可以迎來(lái)很多寶貴的.時(shí)間讀書。正因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我選擇深?yuàn)W的書籍、簡(jiǎn)潔的書籍來(lái)閱讀。有書的陪伴，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空中的繁星，似烏云下的雨滴，似海洋中的魚(yú)兒，說(shuō)那些自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人，你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè)嗎？不是，只是你們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文11
往事如風(fēng)，不可摸，不可食，卻可以回憶，可以感受。往事如雨，沒(méi)顏色，沒(méi)味道，卻有重量，有觸動(dòng)。往事如云，神秘、飄逸，卻引人追憶，遐思其中。
在鄉(xiāng)下，多田地，多花草，多昆蟲(chóng)。我最喜歡和昆蟲(chóng)玩了。有一次我召集了幾個(gè)小伙伴一起去捉昆蟲(chóng)，我和其中一人捉了好幾只回來(lái)，可由于他的不小心，捉到的蜻蜓都飛走了。我很生氣，一拳打了過(guò)去。他賭氣，當(dāng)天又捉回了幾只。那幾只無(wú)辜的蜻蜓還不知道怎么回事，就被他殘忍地拔掉了翅膀，邊拔嘴里邊念著：“讓你飛，讓你飛，我看你現(xiàn)在怎么飛�！本o接著，他還不停地蹂躪著、折磨著這些可憐的`蜻蜓。而站在一旁的我頓時(shí)也玩興大發(fā)，跟他一起玩了起來(lái)，玩得很開(kāi)心。只是可憐的蜻蜓就這樣被我們給殘害了。
自從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)縣城讀書后，我的生活變得枯燥無(wú)味起來(lái)。我只好把更多的時(shí)間用在讀書上。人人都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，大道理我不懂，我只知道用書來(lái)打發(fā)時(shí)間。漸漸地，我在書中找到了另一種樂(lè)趣。明白人生的快樂(lè)在于不斷地追求，能獨(dú)立于天地、自然之間。徜徉于書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣，就是最大的快樂(lè)。
美好的童年，快樂(lè)的往事，每每想起，都恍如回到從前。重新感受那如陽(yáng)光般和煦的溫暖，每每讓我沉浸于成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文12
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的`小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。round into，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅�，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文13
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開(kāi)又花落;歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。 花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的`我們帶著同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著童年快樂(lè)年華如櫻花般鋪展開(kāi)的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機(jī)器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物;每天下午，不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點(diǎn)播放的動(dòng)畫片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤。 我們聲嘶力竭地吶喊著：“我們?cè)陂L(zhǎng)大!” 用著可以說(shuō)是瘋長(zhǎng)般的速度在長(zhǎng)大!
誠(chéng)然，我們已長(zhǎng)大，隨著長(zhǎng)大，在我們身上出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅(jiān)信著，我們是“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天”的雄鷹，我們自負(fù)，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計(jì)算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞�！� 盡管如此，那外表虛華而胸?zé)o點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù)，同樣地憧憬著美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚(yáng)的一代，而內(nèi)斂并非我們的本色;因?yàn)槲覀冎�，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著我們真執(zhí)的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì)余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文14
人們都說(shuō)童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒(méi)有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂(lè)的色彩。
小時(shí)侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開(kāi)心、高興。回家后，一邊吃著奶奶給我做的點(diǎn)心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買小烏龜、金魚(yú)，我每次都樂(lè)得不知怎么形容。
到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來(lái)到“花港觀魚(yú)”，只見(jiàn)湖里的鯉魚(yú)五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的、黑的、金色的我隨手仍下一把魚(yú)食，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，好玩極了。
我還到過(guò)海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個(gè)又一個(gè)的沙坑，尋找著美麗的貝殼；在大海里玩沖浪，一個(gè)個(gè)浪花卷過(guò)來(lái)，我在波浪里上下起伏，我?jiàn)^力向前游去，可又被一個(gè)個(gè)調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂(lè)的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想再回到小時(shí)侯。
長(zhǎng)大上學(xué)后，我也有了不少成長(zhǎng)的.煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍；要去承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任、要為學(xué)習(xí)成績(jī)付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛(ài)上看書，有童話、小說(shuō)、歷史故事等各種類型。從中我學(xué)到了各種新的知識(shí)，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識(shí)，這樣，我又感受到另一種快樂(lè)。
從過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的童年到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我得到了不同的快樂(lè)，小朋友，你呢？
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文15
我在一天天地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谏钪�，不斷地成長(zhǎng)中，發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè)。慢慢地長(zhǎng)大，是一件快樂(lè)的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè)的事。
我在成長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)再把我當(dāng)作小孩子，他們會(huì)像對(duì)小大人一樣地強(qiáng)調(diào)我是個(gè)男子漢，他們也會(huì)毫不留情，嚴(yán)厲地批評(píng)我，他們也不會(huì)允許我再調(diào)皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著騎自行車，雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車。成功就是站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想，成長(zhǎng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(zhǎng)中的挫折是快樂(lè)的，沒(méi)有困難的'成長(zhǎng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(zhǎng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著表面上的快樂(lè)。他們從來(lái)體會(huì)不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與快樂(lè)。我想，我是幸運(yùn)的，我能與很多朋友共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地?fù)P著，乘風(fēng)破浪。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著我一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè)的。在今后的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事。做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
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