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我的拿手好戲作文

時間:2023-07-29 15:49:25 作文大全 我要投稿

[通用]我的拿手好戲作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[通用]我的拿手好戲作文

我的拿手好戲作文1

  在茫茫宇宙中,我有著群星般數(shù)不完的拿手好戲?晌,卻只鐘情于“它”。

  姥姥的腳上做了一個小手術(shù),走起路來有所不便,恰巧媽媽臨時去外地學習,不得不托我這個“集優(yōu)點于一身”的姜怡萌來了!哈哈,我的拿手好戲——涼拌面就是這樣降臨于此處的。

  “姥姥,你不是腳不方便活動嗎?我來幫你做涼拌面吧!”我自信地說!鞍,你可別再火上澆油嘍,萌萌還是我來吧!崩牙鸦卮鸬馈=(jīng)過我“活”攪蠻纏,姥姥終于答應(yīng)了。首先起鍋燒油,油熱了,我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中,隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來!鞍Γ缰老劝衙鏃l洗好了,現(xiàn)在蔥姜蒜都炒好了,還沒洗面條呢,我該怎么辦嘛?”將錯就錯吧!我不緊不慢地把面條放入鍋中,最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的面條,配上炒糊的蔥姜蒜,真不愧是“牛糞插上了鮮花”,姥姥哭笑不得。

  “萌萌,還是咱倆一塊兒做吧,我手把手地教給你!蔽覠o比開心地說:“姥姥沒事兒,您只需口頭教就可以啦!”到我大顯身手的時候啦!我拿起油白油白的面條泡在涼水中,再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油,等油冒煙沸騰時倒入切好的蔥姜蒜,拿起鍋鏟均勻攪拌,再倒掉泡好面的`涼水,把面放入鍋中。然后準備好香油,我像灑水一樣無限地放入香油。在拿起辣椒油,我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來,無時無處不勾引著我的“小饞嘴”。姥姥聞到,拍手叫好:“萌萌,可真厲害哈,一教就會,快快快,讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝!倍似鹈,我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片,讓姥姥嘗嘗,姥姥笑得合不攏嘴,直夸我做得真好!

  這就是我的拿手好戲。嗯!真香!這簡直是要把我饞哭了!那個先不跟你說了,我要開吃了。如果你也想吃的話,免費來找我哦,隨時歡迎!

我的拿手好戲作文2

  每個人都有自己的拿手好戲,有的可能是打籃球,有的可能是跳舞,也有的可能是釣魚……我也有自己的拿手好戲。

  夕陽下,我拿起了畫筆,在雪白的紙上靜靜落下,畫紙上出現(xiàn)了一道道美麗的弧線,一會兒,一幅美麗的畫就躍然紙上,這就是我的拿手好戲。

  我喜歡畫畫,從五歲時,媽媽握著我的手,在紙上一筆一畫地畫出了山河,畫出了花木叢林……那時,在我心里充滿了無數(shù)憧憬,我與畫畫結(jié)下了良緣。后來,我參加了畫畫興趣班后,才發(fā)現(xiàn)畫畫一點也不簡單。

  有一次,老師拿出了一幅畫讓我們臨摹,老師讓我們按照他的步驟先打好草稿,再勾線,最后再涂上顏色。我很快就按照老師的`指點打好了草稿?墒,當我拿起筆勾線時,筆總是不聽我的使喚,有很多地方畫錯,有的地方又太密,有的地方又太空了。拿著畫筆很不靈活,我反復(fù)地更改,紙都被擦破了。

  我像一個泄氣的氣球,垂頭喪氣,心里想著:這些亂七八糟的線條真難畫,怎么改正都畫不好,真想放棄不畫了。我獨自一人苦惱著,不知如何是好。正在巡視的老師似乎看出了什么,走到我身邊,和顏悅色地對我說:“你的線條太稀疏了,線條必須是輕柔而又圓潤,筆直而又自然,想要畫好,草稿很重要!

  于是,老師握住了我的筆,在另一張紙上重新給我打了一個草稿。在老師的指導(dǎo)下,我手中的筆似乎聽話了許多,線條也好看多了。

  在老師的鼓勵下,我按照老師的方法,慢慢拾起了信心,在刻苦練習下,越畫越得心應(yīng)手。我終于畫好了線條,完成了這一幅畫?粗P下的半成品慢慢呈現(xiàn),我的心里有了一種自豪感。

  經(jīng)過刻苦練習,我的畫畫水平越來越高,已經(jīng)學會了許多畫畫的技巧,還學會了素描,并獲得了一張張獎狀。

  畫畫就是我的拿手好戲,我不但享受到了畫畫的快樂,還從中還懂得了一個道理:只有努力與堅持不懈,才會取得成功!

我的拿手好戲作文3

  俗話說得好得話:“十八般武藝,每樣是大戲。”在日常生活中,每一個人都是有自身的拿手好戲,而我也不除外。我的拿手好戲便是:蛋炒飯。對于它是怎樣練成的呢?就需要從我九歲的情況下談起了。

  在我九歲的一天。我放學后回家了,發(fā)覺父母都不在家。一開始,我還以為她們就在外面干點有關(guān)工作中的事,迅速回家。想不到,五點、六點、七點……或是看不到父母回家。在餓的威協(xié)下,我只能翻一翻電冰箱,看一下有什么可以煮的物品。可電冰箱里除開生雞蛋,便是牛乳了,空蕩蕩的,什么也沒有。我靈機一動,擁有,能夠做蛋炒飯啊我拿著好多個生雞蛋沖向餐廳廚房,開啟鍋面里邊的剩飯剩菜!鞍!夠一頓啦!”說著。我先取出兩個雞蛋,學著母親的樣子把它開啟,放入碗里,然后把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨后開啟液化氣,開槍,把飯倒進鍋中,還有次序的加鹽,油等。隨后把生雞蛋放進鍋中一起炒,我聞了聞,好香啊!我拿出一個勺子,舀了一勺飯,放入口中!把!好淡。←}放少了!蔽艺f著,又放了一小勺鹽,炒了炒后,我又吃完一小口!班,美味!蔽艺f著,最終,我把炒好的飯放入菜碟中,正好兩碟。我拿出一個小盤子,裝了點飯,津津樂道地吃完起來。幾十分鐘后,我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來,對父母說:“快吃吃!父母嘗了一口,對我說:“你長大以后!蔽倚奶鸾蚪虻摹

  也有一次團圓飯,我為了更好地施展才能,說:“此次團圓飯,讓我來做!”母親聽后,對我說:“你或是先把簡易的先搞好吧!闭f罷,她拿給了我一把菜心。我一把手接到去,說:“看著我的吧!蔽野巡诵南春茫缓,開槍,燒電,把菜心一根一根地裝進去,隨后放了一小勺鹽。又炒了起來?焓炝,我也把一根一根地擺放,再放一點生抽。我把菜心端出餐廳廚房后,說:“趕緊來嘗一嘗我的.成效!贝蠹叶缄懤m(xù)來嘗我煮的菜,卻一個個說:“有點咸。”我說:“這怎么可能呢?”說罷,因為我嘗了一根,確實好咸。哎,拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀!

  每一個人都是有自身的拿手好戲,假如你也是有得話,也而言一講吧!

我的拿手好戲作文4

  在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

  我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

  原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會,F(xiàn)在的`我就不同了,幾乎什么基本功都會。

  我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢。”就這樣,我學習了舞蹈。

  我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節(jié)的時候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。

  可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”

  你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學習一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有說話。媽媽準備打我的時候,老師說:“不要打孩子,有話好好說!甭犃死蠋煹倪@句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

  我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短,F(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

  跳舞成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

  靜謐的夜,優(yōu)雅的琴聲漫過天際,深沉悠揚,飄進每個人的夢中。

  一個女孩兒正坐在一架古箏旁,手指在21根琴弦上跳躍,六年來的每一天都是如此,她就是我。現(xiàn)在優(yōu)秀的我,回想起曾經(jīng)的風風雨雨,只覺得是值得的。

  媽媽一直喜歡古箏,因此總讓我聽古箏名曲,我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子,常常使我聽得如癡如醉,大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重,后半部分則是潺潺的流水,兩手花指相配合,構(gòu)成了一副美麗的山水畫,正是因為這首曲子我才認識了我的第一位古箏老師。

  開始接觸古箏只是練習一些指法,這對于記憶不好的我是極大的折磨,老師不厭其煩,耐心的教我,“大拇指叫托指,它的符號是這樣的,中指叫勾指,符號是半圓形的,記住了嗎?”我點點頭,老師又教我“六讀拉,我又點點頭,接著老師就開始教我曲子。

  先是只用右手彈的簡單曲子,每天雖然只練三遍,但總把我練得淚流滿面,我想放棄,但是《高山流水》離我還遠,我想把這首曲子學會,那必須得苦練,在這曲子的.誘惑下,更多名曲走進我的生活。

  《瀏陽河》雙手相配,《山丹丹花開紅艷艷》速度超快,搖指也走進了我的學習中,我曾將大拇指彈破,終于迎來了我的第一場演出,我演出的將是七級曲目《戰(zhàn)臺風》。

  舞臺上燈光閃閃的,照的我有眼暈,上百號人的眼睛齊刷刷投向我,我的心跳的厲害,背景音樂不配合的響起,我閉上眼,雙手跳躍起來,一副畫面印上我的腦海:

  一個平安歡樂的城市,突然席卷而來的臺風將其卷起,樓房倒塌,一片廢墟,漸漸地恢復(fù)了平靜,我輕輕呼了一口氣,場下一片安靜,我的心又狂跳不止,怎么沒人喜歡?誰拍了一下掌,頓時掌聲一片,我猛然意識到我的表演成功了。

  現(xiàn)在的夜,依然靜,一個女孩,又彈起了古箏,她要為明年十級的考級好好練習,我要讓古箏成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文6

  “十八般武藝,每樣是大戲!痹诔掷m(xù)的試著以后,我終于找到我非常善于的本事——穿針。由于我的觀察力非常好,因此穿針對于我而言便是小菜一碟。并且我穿針的速率很快僅用2秒,因而,招來了很多同學的夸贊。

  過去聽聞穿針是件難題,母親一直穿不太好,便要我?guī)椭。我一手握著線,一手握著針,牢牢地盯住針眼,輕輕地一穿,那線便順利地穿進了針眼。來看穿針也不是哪些難題嘛!我可高興壞了,內(nèi)心急切費盡心思展現(xiàn)。從那時起,我一有閑時間便拿起針,一次又一次地衣著線。歷經(jīng)“九九八十一難”我終于獲得了“經(jīng)書”練出一雙“慧眼”。

  到展現(xiàn)我“穿針絕招”的情況下了。我連忙招乎班里的同學:“來吧來吧,我想來演出絕技啦!趕緊來瞧!是”不一會兒,我便吸引住了一圈黑腦殼前去。我從容不迫地從針線盒中挑出來一根針,拿手捏著針頭的一部分,拿針的手在我的正前再抽出來一根線,用手指輕輕地一捻,再沾幾滴水,我的準備工作算得上完成了。

  一旁的同學早已等心急了,一臉的厭煩:“快點兒,如何那么慢!快點快點!”說著便從袋子取出塊表來,要幫我記時“逐漸!”只聽他一喊,演出逐漸。我牢牢地盯住針眼,捏著線朝針眼穿去,那線好像抹了潤滑脂一樣,以離弦的.箭一般的速率取得成功地越過了針眼,全部姿勢一氣呵成,進行的十分順制。

  一旁的同學把表一想,瞪園了眼,一幅驚訝的模樣。我奪過腕表,定睛一看,上邊的數(shù)據(jù)是“2”。我“快看,我可沒坑人吧!”我伸出手把表拿給周邊的同學,嘴巴禁不住略微上升,同學們陸續(xù)凸起了掌,那歡呼聲如水災(zāi)一般向我席卷而來!皩嵲谔珦p害了,欽佩!欽佩!”那同學也十分驚訝,不斷為我堅起了拇指。

  “臺子上一分鐘,觀眾席十年功。”對啊,大家僅有堅持不懈地訓(xùn)練,才可以有著讓人羨慕嫉妒的本事,得到大伙兒的夸贊。

我的拿手好戲作文7

  每一個人都有拿手好戲。有的能歌善舞,有的妙筆生花,有的靠自己的一技之長馳名中外。我也有一些拿手好戲,如畫畫、彈鋼琴、滑雪等?山裉煳乙榻B的是不借助任何工具,卻能引人入勝。你猜到了嗎?對!就是講故事。

  說講故事的興趣還得從我小時候說起。我大約二、三歲時,只要有時間,爸爸就會變成凱叔,給我這個忠實的小聽眾講各種故事。那是我最開心的時光。直到一位天使下凡,她就是我的妹妹——劉樊蕊進入到我們的家庭。這時爸爸的工作越來越忙了,只有很少時間能聽到爸爸講故事了。但是,我可沒閑著,每天晚上要睡覺時,都會在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞,讓我的婆婆覺得很奇怪。

  妹妹一天天長大,也特別愛聽故事,每天纏著我給她講故事。于是,我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽,她特別愛聽,我心里那叫個高興!從那以后,每逢閑時,我都要給她講故事。

  我清楚的記得,我講的'第一個故事叫“蕊蕊的夢境”。主要講了蕊蕊做了一個夢,夢見自己住在城堡里,那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮,還有邪惡的女巫和魔法權(quán)杖。蕊蕊聽得一會兒緊張,一會兒生氣,一會兒開心,一會兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來時,蕊蕊氣憤的說:“可惡的女巫,真想把她一腳踩死”!除了這些,我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的系列故事(蝸蝸企企是我們家的兩個毛絨玩具)。像“蝸蝸企企之暮色歷險”,“蝸蝸企企之超人歸來”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了!

  通過編故事,我們?nèi)沂芤娣藴\。首先,我給妹妹講故事,“解放”了家長,不讓妹妹再纏著爸爸媽媽了;同時,也豐富了我們的詞匯,提高了語言表達能力,增強了我和妹妹更多的的想象力,關(guān)系也更加密切了。好處還不止這些呢!我編故事還感染了全家,有時全家共同參與,你一言我一語,其樂融融,好不熱鬧!你們說我的拿手好戲有意思吧!

我的拿手好戲作文8

  每個人都有一個拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是吹大號。大號是一種很罕見的樂器,吹的人特別少;大號很大,需要氣足的人才能吹,并且身體需要壯實,所以就身材而言,我就是吹大號的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號。

  借著我一點的鋼琴水平,成功入選了學校金帆管樂團,并選為大號手。我發(fā)現(xiàn)大號是很有特色的樂器,一開始覺得吹大號很簡單,沒有認真練習。在和我同一屆的兩個同學都直接升到了大班,而我只是升到了中班之后,不甘心和懊悔則一直糾纏著我,我就每天加練一些時間。經(jīng)過一年的努力,功夫不負有心人,我連續(xù)通過了大號九級、十級,并獲得海淀區(qū)一等獎,大號成了我的拿手好戲。

  有了這個拿手好戲,我的機會一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節(jié)的比賽中,音樂老師邀請我去參加他組織的參賽隊。蜂鳥音樂節(jié)比賽是一個國際性的'大賽,我們參加的是北京地區(qū)的選拔賽,競爭十分的激烈。比賽當天,現(xiàn)場比賽的人員很多,氣氛緊張而且熱烈,大家都穿戴整齊,躍躍欲試,而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了,走上臺的時候,我看著下面一排嚴肅的評委,心臟都快跳出來了,像敲鼓一樣“咚咚”的跳,手心里直冒汗。我在樂隊里面負責三聲部,三聲部是樂隊里的地基,也有很多高難度的旋律,比如半音階、十四度跳等。但是,當我們坐穩(wěn),首席宣布開始,我把號放在嘴邊的一剎那,突然特別的平靜,心臟跳的也平穩(wěn)了,我微微的閉上雙眼,開始隨著旋律表演。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,經(jīng)過這么長時間的積淀,我相信自己訓(xùn)練的很扎實,所以十分自信的吹完全部的曲子,完成了我所負責的全部曲調(diào),十分完美!最終在團隊共同努力下,我們獲得了二等獎的好成績。

  我的這個拿手好戲不僅愉悅自己,還能幫助團隊,而且我也知道,還有更多的本領(lǐng)需要我去學。我一定會好好珍惜,繼續(xù)把我的大號“生涯”延續(xù)下去,讓我的這個好戲更拿手。

我的拿手好戲作文9

  拿手好戲,每個人都會有,可能是打乒乓球,可能是跳舞,也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

  前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂,那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢?原因是有一次寫作文之前,老師為我們分析思路,無意中告訴了我們:“如果字寫得工整,美觀,是可以把作文分數(shù)提高些的……”這讓我有些意外,作為想提高作文分數(shù)的我,從那以后先是練字帖,后來又和印刷體比較,發(fā)現(xiàn)不好的書寫習慣,并改正,漸漸地越來越好,也不用去刻意調(diào)整了。

  直到現(xiàn)在,寫字已經(jīng)成了我的拿手好戲。

  一次上課,老師把前一天的作業(yè)收了上去,讓我們寫當天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫,正當我眉飛色舞時,老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下,停止了手中的書寫,從椅子上慢慢地站起來,腿伸到過道上,向講臺走去,仿佛每走一步都離危險更近了些。老師叫我干什么?批評我?……可老師一直低頭判作業(yè),應(yīng)該沒看到我。 頁P我?嗯……更不可能了。我走著走著,老師抬頭看了我一眼,我便加快了腳步。走上講臺,全班同學的.目光都聚集在我身上。唉,老師如果是批評我的話,肯定會有同學應(yīng)和著老師,在背后嘲笑我。

  “你的字是咋寫的?”老師看看我又看看我的作業(yè),“跟印的一樣!痹瓉硎钦f這個呀,還好不是批評我,不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急,想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚,沖著我笑了笑,不知怎的,全班同學都不約而同地笑了笑!靶,你回桌吧!崩蠋熢俅涡α诵Α

  我走下講臺,回去比過來時快了百倍,臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我,回家和媽媽說,肯定也會夸我。等我平復(fù)了心情,就又寫起作業(yè),但這次是一心一意,一筆一劃地寫,過程既漫長而又短暫……

  寫字就是我的拿手好戲,我會將拿手好戲變得更好,更完美!通過它我也明白了,只要肯付出,就一定會有收獲!

我的拿手好戲作文10

  屋內(nèi)琴聲悠揚,時而沉沉凄涼,時而激越昂揚。一曲臨終,裊裊余音,令人沉醉,委婉連綿,猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個周末,我都會背起黑色的琴盒,向熟悉的地方走去……

  我從五歲就開始學小提琴,現(xiàn)在有六年多了,琴也隨著年齡的增長也換了至少五把,F(xiàn)在陪伴我的,是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物,對我來說很珍貴,我很喜歡。這把琴,音色柔美渾厚,上面被汗水雕出的點點黃斑,敘述著它陪伴我每天的`練琴時光,優(yōu)美的弧線使其共鳴良好,發(fā)音洪亮,用手輕拂,似乎就能感覺到它的喜怒哀樂。

  學小提琴,那可不是一件容易事。因為長時間在琴弦上摩擦,我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭,左手食指指根也被磨出了水泡,有老師和媽媽的鼓勵,就是這樣,也沒能影響我好好練琴的決心。但是,我也有害怕的曲子,那就是《梁祝》。

  《梁祝》可以說是小提琴的代表,許多人開始接觸小提琴就是因為這首人人皆知的名曲。我初學時,也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而,從最初枯燥的音階練習,到后來的每一首國內(nèi)外曲子,從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會覺得少了點什么,一直堅持到現(xiàn)在,媽媽經(jīng)常鼓勵我,跟我說:“將來的我一定會感謝現(xiàn)在堅持的我!

  《梁!返碾y點在于——長而復(fù)雜!當我開始練這首曲子的時候,抑郁到說不出話。他的譜子有整整七頁。∵要背過!天哪!要知道,單首曲子四五頁已經(jīng)足夠長了!我也想過放棄,但學了這么多年,放棄的話太可惜了。于是,有老師和媽媽的鼓勵,我發(fā)奮苦練,通過一個多月的時間,終于練出成效了,當我聽到從自己手中流出的音符,激動不已。宛轉(zhuǎn)悠揚的琴聲回蕩在房間得每一個角落,梁山伯與祝英臺仿佛就在我眼前,祝英臺女扮男裝,遇見了書生梁山伯,兩人的感情深似海,又不得不分離,最終化成了蝴蝶比翼雙飛……

  小提琴的聲音可以讓人沉靜下來,多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時,我也會更加努力,把小提琴的美發(fā)揮到極致。

  不怕路長,只怕心懶,琴路漫漫,長夜無邊。我一定會讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀,更加完美。

我的拿手好戲作文11

  人人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好,因此,爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦,并且對我說:“你盡情玩弄吧,如果能把電腦搞壞了,那就算你有本事了”。從此,我對電腦的熱情就一發(fā)不可收拾。

  平時在學校,老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理,我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞,到了后來,甚至有幾個別班的老師也會來請我?guī)兔。嘻,嘻,嘻,當時別提我心里有多么的自豪了。

  可是,有一次下課鈴響時,老師急沖沖地把我叫去辦公室,說她的電腦又壞了,而且這次出現(xiàn)的情況很怪異,老師說:“我處理文檔時,每隔一分鐘左右就會閃退一次,非常的麻煩,擔心所處理的.資料會丟失,希望我能幫她處理一下”。

  這次也真把我難倒了,我在旁邊折騰了老半天,此時的我已是汗流浹背,急得心都快要蹦到嗓子眼了,但還是檢查不出問題在哪里,最后用了最不得已的處理方法,就是強行關(guān)機,系統(tǒng)重新啟動。謝天謝地,運氣還不錯,老師的資料沒有丟失。

  但我知道這個方法是不合理的,所以我回家后就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說,可能是系統(tǒng)里的某些軟件相互沖突,如果有條件的話,可以重裝一下系統(tǒng),此時的我如饑似渴,很想立即就學會系統(tǒng)重裝。

  所以我請求爸爸馬上教我操作。經(jīng)過一遍又一遍地講解后,我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍:準備一塊U盤,把鏡像解壓,把內(nèi)容用一個文件夾裝起來,打開文件夾,插上U盤,點擊跳出的全新制作。

  然后等待解壓,在等待過程中,可以復(fù)制鏡像,測試能不能用,并粘貼鏡像。打開虛擬機,啟動PE。再打開DG硬盤分區(qū),格式化硬盤,打開WIN系統(tǒng)安裝,選擇鏡像,重啟,最后啟動操作系統(tǒng),開始設(shè)置,設(shè)置完成后就可以了。

  哇,我松了一口氣,我終于學會了,我好開心!

  現(xiàn)在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。

我的拿手好戲作文12

  老天爺是公平公正的,他造就每一個人的情況下都添加了三分才氣,七分勤奮。正所謂“十八般武藝,每樣是大戲”。話不多說,奔向主題風格,我的拿手好戲是繪畫,但并不是素描畫、素描那樣的西方國家畫,只是歸屬于中國人自身的畫,它便是山水國畫。

  有一天,我還在看赫赫有名的《名人傳》時,不經(jīng)意中發(fā)覺了“不教一日閑過”的徐悲鴻,便奇怪地看了看,沒有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動了,并且書本上印著他的代表作,也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養(yǎng),詩意淳樸質(zhì)樸,所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過”的徐悲鴻,就翻到被敬稱為當代中國美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人,他便是徐悲鴻。見到“徐悲鴻”三個字時我也想起來課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵志教畫》,就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國人并不是“東亞病夫”,只是一條即將清醒的飛龍,徐悲鴻便發(fā)奮圖強,為中國人增光添彩。之后,徐悲鴻一畫令人震驚,吃驚了法國巴黎文藝界,此后,他也踏入了一位愛國主義精神美術(shù)家的杰出路面,并巨大地提高和擴張了中國美術(shù)在國際性上的危害和影響力?赐炅诉@二則小故事,我內(nèi)心總是想:我也要學習國畫,為國增光。從今以后,我便一直纏著母親,讓她幫我報國畫班,最后,憑我三寸不爛之舌給說能通。

  在國畫班里,我的考試成績一直排在前三。有一次考試,教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》,實際上呢便是畫一只雄雞,使我們也畫一張類似的.雄雞,或許是由于教師畫的太快,大家基本上沒如何認清全過程,但是依據(jù)我的推理能力推測了大約的全過程,此次可能是成功了。果真出不來我所想,我拿到了第一名的部位。

  我眼中的自己的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?趕緊來共享一下,呈現(xiàn)一下它的風采。

我的拿手好戲作文13

  舞臺上,一個小女孩正在唱歌,歌聲嘹亮,婉轉(zhuǎn)動聽,贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞臺上的這個小女孩,就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。

  一天,我在看綜藝時,看到了一位歌星在唱歌。這舞臺真大呀,這歌聲是多么多么的動聽呀!觀眾們可多了,歌星一唱完歌,觀眾們就鼓掌,掌聲如雷鳴般貫耳,我看呆了,羨慕極了。由此,唱歌在我心里埋下了一顆種子。于是,我便央求媽媽送我去學音樂。天助我也!媽媽爽快地答應(yīng)了。這就樣,這顆種子萌發(fā)了。

  我哼著小調(diào),來到教室開始學習,看著這一張張譜子,我心里不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了,我小聲地唱了一遍。老師聽了后,溫柔地說:“唱的很好,聲音要放出來,加油,再唱一遍!”聽了老師的`表揚,我變得自信了。這一遍,我大聲地唱著:“……我左手拈著月,右手舞著劍……”

  前幾次,我每次唱歌都被老師表揚,每次回來都會趁熱打鐵,認真練習。

  可我漸漸發(fā)現(xiàn),唱歌似乎沒我想象的那么簡單,學一首歌,要學樂譜,發(fā)聲,唱譜,背譜,記歌詞,試唱……學了兩首歌后,我想打退堂鼓了,此后我每次唱歌都有些心不在焉,甚至有些時候我連去也不想去。

  而我這些表現(xiàn)全被媽媽看在了眼里,一天去上音樂課,路上媽媽對我說:“yue悅,你知道嗎?做任何事dou要堅持!薄斑馈蔽冶徽f得啞口無言,臉不自覺地紅了!耙魳防蠋熣f了,你有學音樂的天賦!蔽衣犃,心里更不是滋味。既然當時想學音樂,那就得一學到底,不然,怎么對得起林老師的教導(dǎo),爸媽供我學音樂的錢呢?世上無難事,只怕有心人啊!

  經(jīng)過媽媽這么一開導(dǎo),我決定好好學唱歌,每次上完課我回來后,都會努力學習唱歌,雖然練習唱歌很難,但每當我想放棄時,我就會想起媽媽對我說的話。功夫不負有心人,我的唱歌水平越來越高,我參加了各種各樣的比賽。在學習音樂的這三年里,參加了20多場大大小小的比賽,得了各種各樣的獎牌。在我快樂時,傷心時,難過時,我都想高歌一曲。

  唱歌,成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文14

  人人都有拿手好戲,有的會踢足球,有的會拉小提琴,有的會打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。

  以前我騎的自行車后面都有兩個小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車,爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園里,開始練習,爸爸說:"要想學會騎兩輪自行車,就要一邊保持平衡,一邊往前蹬!蔽倚南,這多簡單,我迫不及待地上了車,剛上車我就覺得四肢不穩(wěn),身體晃來晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個四腳朝天。我?guī)е稽c的怨恨朝著自行車看了一眼,又上了車,經(jīng)過第一次的'摸索,我有了一點平衡感,沒有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時,我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒有摔倒。我有些著急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀,連忙過來安慰我,說"沒有關(guān)系,不會騎不要著急,慢慢來,想著自己沒有把后面的兩個小輪子去掉。我在后面扶著自行車,你在前面安心地騎,一定不會摔倒的。”聽了爸爸的技巧,我不再害怕了,騎上了自行車,向前了幾步,發(fā)現(xiàn)果真和有兩個小輪子,沒有區(qū)別,便自信地又向前騎了幾步。

  正在這時,我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開心極了,大聲說:"我終于學會騎自行車了!"我加快了速度,風在我耳邊"呼呼"地吹著,樹木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠騎著自行車,正在這時,爸爸對我喊著"你已經(jīng)騎了兩個小時了,該回家了。”“什么?我還以為我只騎了四五分鐘呢!”

  過了幾天,我和同學們?nèi)ス珗@玩,大家都騎上了自己的自行車,我們決定舉行一場自行車比賽,最終我獲得了第一名。

  這都源于我學騎自行車時的堅持和爸爸的耐心。

我的拿手好戲作文15

  我從小就有一個拿手好戲,那就是我的舞蹈。尤其是中國舞,無論是少數(shù)民族舞還是中國古典舞,我都樣樣精通。

  小學時,學校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報了名。接下來的這幾天,我一放學,便快速地寫完作業(yè),開始編排與設(shè)計。我選擇了我最擅長的江南傘舞,并且在其中添加了幾個柔軟的動作:下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”,幾個經(jīng)典的江南舞蹈動作都被我穿插在了舞蹈中。

  時間一點點的流逝著,轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子。我換好服裝,坐在座位上,心里不斷地鼓勵自己:“不要怕,這可是你的拿手好戲!”

  當主持人念到我的名字時,我鎮(zhèn)定自若地走到舞臺中央,自信地擺好姿勢,背對著觀眾,撐開那梅紅的油紙傘,架在肩膀上,腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無暇,與身上穿著的藍白漸變的舞蹈服相互映襯,在燈光的'照耀下顯得格外美麗。

  音樂響起,我隨著音樂轉(zhuǎn)過身,沖著觀眾回眸一笑,自然舞動起來!氨P腕”、“點地”、蘭花指。漸漸地,我開始覺得自己已經(jīng)成為了音樂的一部分,仿佛我真的到了那里:在那個熟悉的江南水鄉(xiāng),我獨自撐著油紙傘,走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨,如同絲線般的落下來,落在清澈的池塘里,蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開著,那一簇簇的白是那么得動人,嬌嫩的花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞,一片片落在小徑上,從上面走過,整只鞋都散發(fā)著淡雅的芳香。那個美麗的下雨天,那條小徑,那個令我感到熟悉的江南水鄉(xiāng)。

  音樂罷,我的動作隨之了了。臺下爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。我微笑著朝觀眾與評委們鞠躬。當評委宣布一等獎的獲得者是我時,臺下又響起熱烈的掌聲,我自豪地走上臺,從評委手中接過獎杯。那時,我的心里無比的喜悅,無比的自豪。

  這就是我的拿手好戲!

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