（精）小學(xué)生的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
書(shū)是生活中不可缺少的東西。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；列寧說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是巨大的力量。但是我認(rèn)為,書(shū)是我最親密的朋友。
我最喜歡書(shū)了，一打開(kāi)書(shū)，我就如癡如醉。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀；書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，只要一拿起書(shū)，我就變成了一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的知識(shí)里自由翱翔。
我最喜歡高爾基寫(xiě)的`《童年》，這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。
我覺(jué)得童年是每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年是充滿陽(yáng)光的，在我們的童年生活中一切都是美好的，想什么就有什么。一有題目不會(huì)做，我就要爸爸媽媽來(lái)解釋給我聽(tīng)；哪里犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸媽媽只會(huì)講幾句就罷了。然而高爾基的生活卻我卻截然不同。題目不會(huì)沒(méi)人講解，一犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤就得被外祖父用樹(shù)條子抽……他的童年是悲慘的。讀了《童年》，我學(xué)會(huì)了珍惜。
隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，生活更是越發(fā)多彩。
書(shū)——我最親密的朋友，我真離不開(kāi)你！
小學(xué)生的作文 篇2
上課了，沈老師滿懷微笑地抱著試卷走進(jìn)來(lái)。我想，這次考試應(yīng)該做得很好吧！
可沒(méi)想到的是，我竟然考了全班第一名，九十九分。那一分，是錯(cuò)在了錯(cuò)別字上，我默默地想：“哎，真可惜寫(xiě)了錯(cuò)別字，差一分就得到了一百分了�！�
那這個(gè)錯(cuò)別字是什么字呢？“桃園”我寫(xiě)成了“桃圓”。
老師為了讓我不再寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的`“桃”字，讓我組詞。老師還偏偏抽到我。我呢，用“桃”字組詞“桃圓”。老師說(shuō)有錯(cuò)別字，讓晶晶同學(xué)幫我指出來(lái)。 �。≡瓉�(lái)是“桃圓”的“圓”錯(cuò)了，桃圓的圓字不是這個(gè)圓。而是這個(gè)“園”，我馬上把錯(cuò)字改了回來(lái)。老師叫我回到座位上坐下好好聽(tīng)課。我回到家里，找出一本字帖，寫(xiě)字。比如園和圓的組詞：花園、湯圓……我弄明白了，“園”是園子，“圓”是圓形。
又一次考試，我考得非常好，一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)有，考了一百分呢！老師在全班人面前表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)要繼續(xù)保持下去。回到家里，媽媽也好好的表?yè)P(yáng)了我?guī)拙洌隽撕枚嗪贸缘奈縿谖夷亍?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
喜歡田間幽靜的小徑，一路有花香為伴，那份平和、凌靜和自由是大自然最好的贈(zèng)品：習(xí)慣了大城市繁華的街道、路人氣定神閑或行色匆匆，那是和平、昌盛的象征；向往山河崎嶇的山路、陡壁的峭峰，聳立眼前，這是一種嘗試，是一種冒險(xiǎn)、亦是一種意志力的考驗(yàn)。
究竟怎樣的人生道路才是正確的，才是最適合自己的，才能讓我在走到盡頭時(shí)真正有勇氣說(shuō)：“我無(wú)悔亦無(wú)愧于今生”？站在人生的十字路口，我，駐足不前。
選擇幽靜的小徑么？一路走來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)氣月白，沒(méi)有世俗的紛擾，沒(méi)有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有無(wú)情的傷害，沒(méi)有冷漠的敷衍，已沒(méi)有虛偽的欺騙，也許，在充裕的自由中的確沒(méi)有煩惱和憂愁，的確可以感受到幸福，但寂寞和孤獨(dú)恐怕是無(wú)法避免的。這樣的生活是古時(shí)隱逸者的至愛(ài)。只是在當(dāng)今社會(huì)，他是否意味著對(duì)生活的退讓和逃避？
選擇繁華的街道么？有無(wú)限的追求，有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也有美好的夢(mèng)想，但也不必苛求，何必為那永無(wú)限的財(cái)富過(guò)分要求自己？生活只要有歡笑，只要精彩就很完美，與其耗費(fèi)一生卻不得不心眼看到自己的夢(mèng)想支離破碎，還不如讓他永遠(yuǎn)成為心中最長(zhǎng)久的希望。也許，知足者真的常樂(lè)，只是在這樣的生活中，人類(lèi)經(jīng)過(guò)數(shù)千年凝聚起來(lái)的'奮斗能力是否會(huì)在不經(jīng)意間逐漸退化？
還是選擇崎嶇的山路？不堪忍受出眾的才華被埋沒(méi)，不甘心平淡無(wú)奇地生活，不愿意一生做一顆默默無(wú)聞的星星，所以時(shí)刻用一雙慧眼尋找機(jī)遇，求得無(wú)比輝煌的成功，哪怕像即逝的流星也心甘情愿。走這樣的路的人需要異常堅(jiān)定的心，不成功便成人！這樣的人不會(huì)有太多的支持者，也不會(huì)有太多光注的目光，有的只是善意的規(guī)勸和嘲諷。
究竟怎樣選擇才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔？許久，我才知道，人生的道路不存在也不允許后悔，跨出第一步不是最難的，也不是最重要的，因?yàn)樗鼉H僅是個(gè)開(kāi)始，相信你腳下的路，即使你的第一步走錯(cuò)了，不要緊，繼續(xù)努力，相信你會(huì)更出息！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我在家里睡的正香，忽然，聽(tīng)到敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)，咦？旁邊還跟著一個(gè)小不點(diǎn)兒，哦？原來(lái)是阿姨家的女兒啊，上次聚會(huì)時(shí)見(jiàn)過(guò)，她一西瓜頭，小巧的鼻梁上駕著一副眼鏡，一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，既文靜又乖巧。媽媽說(shuō)她的名字叫豆豆，阿姨出差了，明天回來(lái)，就在我們家暫住一天，“好的.”，我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，這幾天也無(wú)聊死，正愁沒(méi)有玩伴呢！
于是，我把她帶到我房間，問(wèn)她看不看電視，她點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我打開(kāi)電視，給她看一些有關(guān)祖國(guó)歷史，新聞的頻道，可她這些看不懂，要看動(dòng)畫(huà)片，我納悶了：為什么她看不懂那么？但轉(zhuǎn)念一想，對(duì)呀，她才一年級(jí)，怎么可能看得懂呢？
過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)不想看電視，我就拿了幾本書(shū)給她看，可她翻了幾頁(yè)又說(shuō)：“小婕姐姐，這些字大部分我不認(rèn)識(shí)。”哦！我真是糊涂了，拿給她只有我這個(gè)年紀(jì)看得懂的書(shū)。哎！她叫了一聲：“小婕姐姐，我要玩芭比娃娃，我要玩，我要玩嘛！”對(duì)了，芭比娃娃，我怎么沒(méi)想到，好久都沒(méi)玩了，都快把它們忘記了，今天也可以跟她一起重溫一下。
我從角落里拿出一箱芭比娃娃，豆豆一看就到就兩眼閃閃發(fā)光，我坐下來(lái)，和她一起給芭比娃娃換裝，梳頭，可是奇怪，我一點(diǎn)也不想玩芭比娃娃，為什么？
時(shí)間過(guò)的真快，仿佛以前玩芭比娃娃的興致一眨眼就消失了，這是為什么，難道我真得長(zhǎng)大了嗎？如果是，那我的心情既高興又難過(guò)。
小學(xué)生的作文 篇5
今天下午的第二節(jié)課下課后，吳老師端著幾張鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)高興地對(duì)我們說(shuō)：“我們班有四個(gè)同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)生‘美育杯’作文邀請(qǐng)賽中獲獎(jiǎng)了”，吳老師清了清嗓子接著說(shuō)：“首先是楊智同學(xué)獲得三獎(jiǎng)，黃錦坤同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。”老師的話剛落，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲爆發(fā)出來(lái)，兩位同學(xué)面帶笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那一刻，我禁不住地想：上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味是怎樣的呢？甜的、酸的、喜悅的、還是幸福的……
可是，當(dāng)老師念完第三個(gè)獎(jiǎng)的名字后，卻停了下來(lái)，環(huán)視了課室一周說(shuō)：“你們知道最后一個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是誰(shuí)嗎？”這一問(wèn)，竟然把所有的同學(xué)難住了，有的說(shuō)是何玉佩，有的說(shuō)是張珈瑄……班上大部分的同學(xué)都認(rèn)為是何玉佩，也有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為是我。雖然，我也認(rèn)為是何玉佩同學(xué)，但是我還在不斷的猜測(cè)著：“她”是誰(shuí)呢？是我嗎？不，“她”不可能是我。要是我那該多好�。�
“大家安靜，大家安靜。”同學(xué)們紛紛停下了猜測(cè)和議論，“最后一個(gè)……獲獎(jiǎng)的.同學(xué)……是……楊穎！”講臺(tái)下又響起雷鳴般的掌聲。��！那短短的一句話，就像一股甘甜的泉水，流進(jìn)我剛才那結(jié)滿失望冰霜的心。那一刻，我覺(jué)得無(wú)比的自豪與幸福。在同學(xué)們的掌聲中，我喜出望外地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
小學(xué)生的作文 篇6
六月里，挺熱的天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得口渴了。我們吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。
我們向一眼山泉走去。
正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嗒，甜藤兒，嚼一點(diǎn)！”
我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)：“是嗎？能吃嗎？”
“我還能害你？”龍狗子提高嗓門(mén)說(shuō)，接著就從藤上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。
我只好學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子，放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。嚼了幾口，我覺(jué)得那些葉子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來(lái)。
龍狗子見(jiàn)了，只是抿嘴笑。
吐掉了葉子，我吸了一口氣。我覺(jué)得嘴里甜絲絲的。
到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每一口水都覺(jué)得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高興地說(shuō)。
龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。
長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開(kāi)始你覺(jué)得苦的`東西、苦的事情，到頭來(lái)，它卻是甜的！
小學(xué)生的作文 篇7
我今天上了一節(jié)籃球輔修課。
這是我到中學(xué)后第一次上輔修課，我選擇了籃球愛(ài)好班。首先，我們來(lái)到老師所說(shuō)的場(chǎng)地。到了場(chǎng)
地一看，有的同學(xué)已經(jīng)玩上了。同學(xué)們打籃球的姿勢(shì)，真是五花八門(mén)，每個(gè)人都在秀自己的籃球技術(shù)。
與別的同學(xué)相比，自己35Kg體重，身材顯得細(xì)高、單薄。我以后應(yīng)加強(qiáng)飲食與休息，再?gòu)?qiáng)壯些，那么加之我的籃球技術(shù)，對(duì)抗時(shí)才會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
老師來(lái)到場(chǎng)地一吹哨，我們立刻就集合了，老師讓我們圍著場(chǎng)地跑了10圈，跑完后，我們就大半已經(jīng)氣喘吁吁。老師講，這一點(diǎn)就表現(xiàn)我們的`體能不行，跑完后教練教了我們一些籃球技巧，最后又跑了400米，我一1分37秒跑第六名。
6年級(jí)的生活與小學(xué)生活比起來(lái)來(lái)，緊張而有序。我今天既老累，有興奮，這節(jié)籃球輔修課教會(huì)我許多籃球技巧，也使我明白，體能其實(shí)挺重要的。
小學(xué)生的作文 篇8
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個(gè)生命都與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的。生命有時(shí)很脆弱，就像一層薄薄的'玻璃一樣不堪一擊。生命有時(shí)也很堅(jiān)強(qiáng)，它的求生欲望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次，我移植黃豆苗，發(fā)現(xiàn)一只黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說(shuō)這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對(duì)我說(shuō)：“生命是很神奇，很頑強(qiáng)的。留著它吧！說(shuō)不定它會(huì)像其它黃豆苗一樣正常生長(zhǎng)呢！”于是，我就把它留了下來(lái)，放在了陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)了幾天，我去看它，驚訝地發(fā)現(xiàn)它真的就像爸爸說(shuō)的那樣，不僅還活著，還像其它黃豆苗一樣正常地生長(zhǎng)。
霍金的生命，也是非常頑強(qiáng)。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓，只有三只手指可以活動(dòng)，不能說(shuō)話，只能一生與輪椅相伴，醫(yī)生說(shuō)他只能再活兩年。這是多么痛苦的一件事呀，我想想都覺(jué)得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍癥帶來(lái)的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的物理學(xué)家之一，對(duì)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，這真是一個(gè)史無(wú)前例的奇跡呀。
生命是有限的，并且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
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