小學(xué)生作文必備【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)男孩，今年十歲。
我的耳朵很大，向前招招著，別人見(jiàn)到我的時(shí)候常常喊我大耳朵，而且經(jīng)常說(shuō)大耳朵的我將來(lái)肯定有出息，會(huì)當(dāng)大官。而媽媽更希望我能考上大學(xué)，最好是清華大學(xué)，而且特意領(lǐng)我去清華園走了兩趟。
媽媽說(shuō)我很機(jī)靈，從小就會(huì)用計(jì)謀。說(shuō)有一次用了調(diào)虎離山的計(jì)策。那時(shí)我才會(huì)走路，還很小，愛(ài)玩大米，媽媽說(shuō)那樣可以鍛煉手指的靈活，所以讓我玩。她把大米放在一個(gè)杯子里，把杯子放在床上讓我自己玩。后來(lái)看我把米弄得滿床都是，就不打算接著讓我玩了。所以她走過(guò)來(lái)，用手捂住了米和杯子。這時(shí)的我，沒(méi)有繼續(xù)要求玩米，卻向床對(duì)面的窗戶(hù)跑過(guò)去，向媽媽喊著：“媽媽過(guò)來(lái)，藏貓！”媽媽向我這方向走來(lái)，我卻急忙跑向了床，去玩那大米了。媽媽后來(lái)向姥姥提起，又向其他人說(shuō)起。我又多問(wèn)了幾次，就記得了這件事。
媽媽說(shuō)我用計(jì)謀的時(shí)候還很多，小時(shí)侯，不讓把手放到嘴里，我就繞到媽媽的身后，拽著媽媽的后衣襟，媽媽沒(méi)發(fā)轉(zhuǎn)身，卻看見(jiàn)我調(diào)皮的把手接著伸向嘴里�？磱寢屝沦I(mǎi)的香蕉放在車(chē)筐里，怕媽媽不讓吃，從大門(mén)外跑回來(lái)，看見(jiàn)屋里的媽媽?zhuān)劝盐蓍T(mén)迅速的`關(guān)上，然后爬上自行車(chē)筐旁邊的石頭，把車(chē)筐里的香蕉夠出來(lái)。
還有一次，淘氣的我想通過(guò)沙發(fā)爬到電視那邊，當(dāng)爬向電視旁邊的小柜子時(shí)，因?yàn)樾」褡硬环�(wěn)，一碰就晃動(dòng)著，所以不敢接著爬了。于是我喊在一邊看著的媽媽?zhuān)骸皨寢寧兔�！”媽媽笑著，說(shuō)，“你自己想辦法！”馬上我就說(shuō)：“媽媽握手！”媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)她的手一伸，我拉住她的手就勢(shì)就怕了上去，站在了小柜子上。
小時(shí)候的事情我多不記得了，經(jīng)常纏著媽媽說(shuō)起，而且非常感興趣。
現(xiàn)在的事情我記得很清楚。我知道我很淘氣。有一次我把拖鞋放在門(mén)上，喊：“媽媽過(guò)來(lái)啊！”媽媽一來(lái)，門(mén)一動(dòng)，拖鞋就掉下來(lái)，正砸在媽媽的頭上。媽媽假裝生氣了，嘴撅起來(lái)，我就說(shuō)：“掛油桶！”媽媽就笑了起來(lái)。有時(shí)我還用小毛毛熊故意打媽媽?zhuān)瑡寢尵瓦^(guò)來(lái)教訓(xùn)我，我和媽媽就鬧了起來(lái)。
我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。我剛才還問(wèn)：“媽媽?zhuān)某懊嬗蓄?lèi)人猿，還有什么？”媽媽說(shuō)：“有皇帝，有堯舜禹……”我又問(wèn)：“張飛是什么時(shí)候的，劉備叫劉玄德，張飛叫什么？”媽媽說(shuō)：“你真能問(wèn)，他們是東漢末年的，后來(lái)有了三國(guó)，劉備的字叫玄德，張飛張翼德關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。曹操曹孟德�！蔽艺f(shuō)：“怎么都帶德？”媽媽說(shuō)：“古代的人都重視品德�！蔽覑�(ài)問(wèn)題是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，侗老師就這么說(shuō)。她說(shuō)宇飛可愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了，小腦瓜中裝得也多，很招人喜歡。
我也有一些缺點(diǎn)，吃飯很磨，總是最后一個(gè)吃完，我想我一定要改這個(gè)習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)邊寫(xiě)邊玩，所以有時(shí)作業(yè)寫(xiě)到很晚，還讓媽媽很生氣。
我有時(shí)也很恨媽媽?zhuān)�，她是不是后媽呀，還是恨不得把我打死。不過(guò)她是我媽媽?zhuān)抑浪牢也⒉徽婺敲聪�，知道媽媽是為了我好才管我的�?/p>
小學(xué)生作文 篇2
一天，胡老師帶我們上了《詹天佑》這篇課文。課文主要講了：詹天佑為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而臨危受命，在勘測(cè)線路時(shí)，他總是同學(xué)生和工人一起干活，睡在常�？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的地方；在開(kāi)鑿隧道時(shí)，他運(yùn)用兩端鑿進(jìn)法、中部鑿井法和“人”字形線路的方法克服了居庸關(guān)、八達(dá)嶺和青龍橋的.困難，使京張鐵路提前兩年竣工。
詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端輕視時(shí)，為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。修路過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。創(chuàng)造性的開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，是他愛(ài)國(guó)精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說(shuō)明了他杰出的成就，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)，這些可以看出詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
以前我總是做一件事沒(méi)有恒心，質(zhì)量也不好。自從學(xué)完《詹天佑》這篇課文后，看到詹天佑堅(jiān)持不懈、持之以恒，對(duì)工作一絲不茍的品質(zhì)后，現(xiàn)在我對(duì)一件事總是堅(jiān)持把它做好。
小學(xué)生作文 篇3
來(lái)到北京，我們把車(chē)開(kāi)到了四環(huán)，然后坐地鐵到故宮去。這是我第一次坐地鐵，從馬路上下到地下通道，過(guò)了安檢，我們?nèi)ベI(mǎi)票，我們來(lái)到了自動(dòng)售票機(jī)處，我看了自動(dòng)售票機(jī)只能識(shí)別5元和10 元的紙幣和1元的硬幣。地鐵票2元一張。我們一共六個(gè)人，舅舅投了一張10元紙幣，下面的口里出了五張卡，我們又投了2個(gè)硬幣，又吐出一張卡�？烧娣奖阊健Ｎ覀兡弥▉�(lái)到檢票口，我們把卡放在屏 幕上，欄桿打開(kāi)了，我趕忙跑過(guò)去，然后欄桿又合住了。我們一個(gè)一個(gè)都進(jìn)了地鐵站臺(tái)。地面上畫(huà)了一條很醒目的黃線，提醒人們地鐵沒(méi)來(lái)時(shí)不能跨越這條線。我剛站好，只聽(tīng)嗡的聲音，原來(lái)車(chē)來(lái)了， 幾秒就到了我面前，可真快呀。車(chē)開(kāi)了，我往窗外看，什么也看不清，外面黑乎乎的.，車(chē)內(nèi)有電子的顯示屏，顯示到哪一站了，非常清楚。很快我們就到站了，我們剛下車(chē)，看到地鐵一下子就跑遠(yuǎn)了， 在我們身后一陣清涼的風(fēng)。我們沿著通道到了出站口，還得把卡投到一個(gè)機(jī)器里，欄桿才能開(kāi)，我們才能通過(guò)。我感嘆，人類(lèi)可真聰明呀，發(fā)明了地鐵，又快又方便。
小學(xué)生作文 篇4
假如我是爸爸，我不會(huì)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班。孩子喜歡哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班，我就會(huì)給他報(bào)哪個(gè)。如果家長(zhǎng)非要給孩子報(bào)孩子不喜歡的補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班，那樣孩子不僅學(xué)不好，還浪費(fèi)家里的錢(qián)；如果孩子喜歡哪個(gè)班，家長(zhǎng)就給報(bào)哪個(gè)班，那孩子就會(huì)學(xué)到很多東西，錢(qián)也沒(méi)有白花。
假如我是爸爸，我不會(huì)幫孩子洗衣服、疊被子、穿衣服……因?yàn)楹⒆颖仨殞W(xué)會(huì)獨(dú)立，要不孩子整天讓爸爸、媽媽幫忙，如果爸媽不在了，那孩子就什么也不會(huì)了，直到餓死。
假如我是爸爸，孩子喜歡干什么，我都會(huì)陪著他。如果孩子喜歡下棋，我就買(mǎi)棋和他下；如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我就和孩子一起運(yùn)動(dòng)；如果孩子喜歡唱歌，我就會(huì)給孩子下載下來(lái)，讓孩子聽(tīng)。如果有家長(zhǎng)陪孩子做他們喜歡做的'事，孩子會(huì)學(xué)得更帶勁、更好。
假如我是爸爸，孩子如果考試沒(méi)考好，我不會(huì)打他、罵他。我會(huì)幫他找原因。如果是粗心錯(cuò)的，那以后讓孩子更加細(xì)心就好；如果是不會(huì)的，我會(huì)耐心給他講解，直到他徹底明白、弄懂。
小學(xué)生作文 篇5
有幸參加一位百歲老人的生日宴席。她比丈夫大兩歲，倆人已風(fēng)雨相伴80個(gè)年頭。宴席上，我們真誠(chéng)地向兩位老人祝福；他們只是安詳?shù)匚⑿χ�，聆�?tīng)著。
而后，年過(guò)半百的長(zhǎng)孫起身，請(qǐng)祖父對(duì)祖母說(shuō)一句心里話。老人思忖好久，瞅著老伴，輕聲問(wèn)道：“你好嗎？”
老伴聽(tīng)了，一邊拭著眼里的淚花，一邊不住地點(diǎn)著頭，布滿皺紋的臉上，溢滿著幸福的笑容。此時(shí)，我們每一位在座者的眼睛都濕潤(rùn)了。我不由想起一個(gè)故事——
一位操勞了大半生的農(nóng)夫，開(kāi)始厭倦勞碌的生活。一天，他遇到一位哲人，便虔誠(chéng)上前請(qǐng)教：“像我這樣的生活，什么時(shí)候才能獲得幸福呢？”
哲人驚詫地問(wèn)道：“難道你現(xiàn)在生活得不幸福嗎？”
農(nóng)夫連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“每天，我都要為了生計(jì)和子女的前程奔波操勞；除此之外，還要從微薄的收入中摳出錢(qián)來(lái)，為體弱多病的.妻子求醫(yī)問(wèn)藥……”
哲人微笑著問(wèn)：“如果有人肯出一千兩黃金的價(jià)格，用一顆奄奄一息的心臟換取你的心臟，用失去記憶的頭腦換取你的頭腦，你愿意嗎？”農(nóng)夫茫然地?fù)u了搖頭。
哲人繼續(xù)道：“如果有人用華麗的宮殿換取你的子女，用萬(wàn)畝良田換取你的妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫仍茫然地?fù)u了搖頭。
此時(shí)，哲人朗聲大笑道：“這么說(shuō)，你就是世界上最幸福的人了，幸福就握在你的手中啊！”
農(nóng)夫若有所思，而后釋然地笑了。
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