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音樂(lè)的力量作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的音樂(lè)的力量作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的力量作文 篇1
音樂(lè)可以使煩躁的人平靜下來(lái)，使人心情變得舒暢；音樂(lè)可以使人回想起一件件往事，回味過(guò)去的甜蜜。音樂(lè)就像時(shí)光機(jī)，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來(lái)……音樂(lè)也是帶給我力量的能量球！
那是一個(gè)星期六的晚上，是我街舞表演的時(shí)間。我站在臺(tái)下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因?yàn)橄乱粋�(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺(tái)后記不住節(jié)拍，跳錯(cuò)動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺(tái)上面對(duì)著觀眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的.耳朵里，原來(lái)是我跳街舞的伴奏呀！
我聽(tīng)著這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來(lái)，與歌曲融為一體，當(dāng)歌聲變得低沉?xí)r，我的舞姿逐漸變得柔美；當(dāng)歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的時(shí)候，它便會(huì)提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！
要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對(duì)自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當(dāng)我要撐不住的時(shí)候，音樂(lè)好像在說(shuō)：“加油，堅(jiān)持一下，你會(huì)成功的！”這句話好似一瓶萬(wàn)能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無(wú)窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。
因?yàn)槲页５陌l(fā)揮，裁判們?nèi)冀o了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)。
那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂(lè)給了我力量！我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我會(huì)從音樂(lè)中吸取正能量，讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，音樂(lè)與我同在。
音樂(lè)的力量作文 篇2
人生當(dāng)中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿面流淚？這是，你可能會(huì)脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅(jiān)持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現(xiàn)。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì)更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因?yàn)椋瑘?jiān)持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)她，總會(huì)有坎坷，她會(huì)在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著耳機(jī)，捧著手機(jī)K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯(cuò)的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的.炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了啊？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)爭(zhēng)，把母親請(qǐng)了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就知道吼她？唱什么歌啊？小心我把你手機(jī)收了，不讓你接觸音樂(lè)！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè)，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì)讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè)。如果是以前，我絕對(duì)憋不回去，現(xiàn)在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，這種力量堅(jiān)不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(zhǎng)久，但痕跡卻長(zhǎng)久。夢(mèng)想，定會(huì)被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂(lè)的力量作文 篇3
我的手輕輕地顫抖著。
賽場(chǎng)里熱鬧的人們，此時(shí)都已離我而去。閃亮的燈光，如今就像隔了層霧般地看不清晰。
好不容易，闖到了這最后一關(guān)，可是……
我推開(kāi)棋盤，茫然地走出去，感覺(jué)留下的腳印上，灑滿了冷冷的笑聲。
我悄悄地回家，悄悄地鎖門，悄悄悄悄地，塞上耳機(jī)，讓我躲開(kāi)一切吧。
如行云流水般瀉出的是那首《致愛(ài)麗絲》。我喜歡音樂(lè)，尤其愛(ài)貝多芬�！吨聬�(ài)麗絲》里淡淡的憂傷是我此刻的心情。如同一只受了傷的小獸，我躲起來(lái)自己舔著傷口，而這首《致愛(ài)麗絲》大概是最好的藥。琴聲如月光般傾瀉，灑進(jìn)我的眼睛里，溫暖我的心，往事慢慢地從記憶里浮起……
4歲，父親拉著我的手，指給我看那棋枰；7歲，知了的叫聲灌滿了耳朵，可我卻固執(zhí)地攥著棋子，對(duì)那縱橫交錯(cuò)的格子怔怔地發(fā)呆；12歲，第一次參加比賽，第四名；16歲，爺爺笑著拍拍我的肩膀，對(duì)我輕輕地點(diǎn)頭；18歲，贏了比賽后，那明澈的天空里溫柔的藍(lán)色……
琴聲如月光般傾瀉，帶著一種淡淡的光輝，照亮我的眼睛，照亮我的心。冥冥中感覺(jué)有一股無(wú)形的力量，它托起了我的.信仰，讓我感動(dòng)和踏實(shí)。我的心情如新生的嬰兒，簡(jiǎn)單而純粹。
一曲終了，我靜靜地坐著。突然，我站起身，拉開(kāi)門。門外，是母親飽含擔(dān)憂的眼睛。
“媽媽，我們什么時(shí)候吃飯？我餓了！”
然后，是長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)年頭。每天，我默默地做事，默默地下棋。誰(shuí)也不知道我心里燃著一團(tuán)小小的火。只有我清楚，每次戴上耳機(jī)，那火焰都格外旺盛，仿佛一只小小的鳳凰，起舞、起舞……
三年后的這一天，我坐在了同樣的地方。一樣的賽場(chǎng)，一樣的人群，而不再一樣的棋局，已到了最后一步。我拿起棋子，輕輕地放在那個(gè)位置�！皩ⅲ 币凰查g我的心里滿溢了感動(dòng)的旋律。
賽場(chǎng)里樂(lè)聲起了，竟是那首熟悉的《致愛(ài)麗絲》，埋首在那流水般的琴聲里，我淚流滿面。
音樂(lè)的力量作文 篇4
近日，我在一處公園里見(jiàn)到了一位年約九旬、身體卻依然硬朗、精神矍鑠的老者，上前求教養(yǎng)生之道，他只說(shuō)了四個(gè)字：“常聽(tīng)音樂(lè)!”細(xì)思之，深以為然。音樂(lè)的力量是巨大的。美好的音樂(lè)可以讓人忘卻憂煩、心情快樂(lè);可以消除疲勞、重新煥發(fā)青春的活力;可以讓人懷念過(guò)去的歲月，追尋美好的未來(lái)。音樂(lè)還可以激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造力。在音樂(lè)方面造詣?lì)H深的著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常說(shuō)自己的科學(xué)成就，在一定程度上得益于音樂(lè)，他說(shuō)：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不僅要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)�！惫ぷ髦啵易類�(ài)聽(tīng)的歌曲便是童麗演唱的《煙花三月下?lián)P州》，隨著甜美的歌聲和動(dòng)聽(tīng)的旋律傳入耳中，疲勞頓消，內(nèi)心滿是甜蜜，并對(duì)江南煙雨生出絲絲向往。我曾去過(guò)陜北，聽(tīng)陜北人原生態(tài)的《信天游》，嘹亮、質(zhì)樸的歌聲怦然打動(dòng)心扉，歌聲中傳達(dá)出一種不向困難低頭、熱愛(ài)生活的樂(lè)觀精神。我想，一代又一代陜北人正是靠這種精神，在黃土高原上辛勤勞作，繁衍生息，助推著華夏文明。正是因?yàn)橐魳?lè)有著感染人、激勵(lì)人等巨大作用，聰明的商人加以利用，使音樂(lè)成為商品促銷的一種手段。家門口一左一右相隔不遠(yuǎn)，有兩個(gè)小商販，左邊的是賣糖葫蘆的`，右邊的是賣玩具馬的。左邊攤位前的喇叭里反反復(fù)復(fù)唱的只有一首歌曲，那就是曾上過(guò)1997年央視春晚、歌手馮小泉演唱的《冰糖葫蘆》。“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜……”看著小販紅火的生意，我常想，或許正是這優(yōu)美的歌聲才吸引了眾多顧客吧?!右邊的攤位反復(fù)播放的則是歌手朱貝貝演唱的歌曲《馬上有錢》�！榜R上馬上馬上有錢了，馬上馬上馬上有房了……”聽(tīng)著這優(yōu)美的歌聲，抑揚(yáng)頓挫的旋律，我的內(nèi)心里滿是溫暖，禁不住生出對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
音樂(lè)的力量作文 篇5
獨(dú)自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時(shí)被一種孤獨(dú)和寂寞攫取。只感覺(jué)到思緒被鎖在無(wú)言的風(fēng)里，不能放飛。除了無(wú)言，還是無(wú)言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過(guò)起來(lái)的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！
生活在這樣一種情緒中，應(yīng)該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時(shí)的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無(wú)底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個(gè)人所想要的結(jié)局。
打開(kāi)電腦，一首杜聰?shù)牡炎营?dú)奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂(lè)般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。
一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺(jué)在不經(jīng)意間彌漫到整個(gè)房間。
記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺(jué)天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開(kāi)，有一種想擁抱藍(lán)天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時(shí)我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。
人世間有許多聲音其實(shí)很美妙，她可以讓復(fù)雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結(jié)得以打開(kāi)。
我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的`聲音，無(wú)聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長(zhǎng)；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)詮釋著生命，詮釋著萬(wàn)物。音樂(lè)是人間的精靈，音樂(lè)里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陶醉在音樂(lè)的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂(lè)的心情重回你的心間，多么美妙！
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，重拾往夕的快樂(lè)與寧?kù)o。
音樂(lè)的力量作文 篇6
給予人們思考的歌很多，幾乎每首都會(huì)引發(fā)人們的沉思，我百里挑一，選出一首歌詞就能給人力量的歌：《沒(méi)有什么不同》，其中一段歌詞是這樣的：
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候，
又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候。”
這唱的就是少年，也就是我。在我們受到挫折的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)面帶笑容幫助你；當(dāng)我們孤單一人時(shí)，同學(xué)們會(huì)和你一起玩耍。
“沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功。
誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，
只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步！”
這一段則說(shuō)了在我們成長(zhǎng)的進(jìn)程中，總會(huì)有艱辛與困難，只要認(rèn)定了目標(biāo)，再苦再累也得堅(jiān)持下去！它激勵(lì)著我在成長(zhǎng)道路上勇敢前行。
音樂(lè)的力量之二：能夠帶動(dòng)群眾
思考過(guò)后，也得放松放松呀！“Gangnamstyle”；“Eh～sezoy～lady”。哪來(lái)的這么熟悉的歌，哦，原來(lái)是《江南style》，這首歌再配上騎馬舞，怪不得是神曲。
這首歌曲，小到一年級(jí)學(xué)生，老到跳廣場(chǎng)舞的老大爺，都能唱上幾句，跳上幾下騎馬舞，可見(jiàn)神曲的魅力已無(wú)人可擋了。學(xué)校下課時(shí)，都能聽(tīng)到那幾句歌詞。走在街上，大街小巷也播放著這首神曲。據(jù)說(shuō)，清華大學(xué)一群外國(guó)學(xué)生在跳騎馬舞時(shí)，產(chǎn)生共振，才幾秒鐘，舞臺(tái)瞬間“哐”，塌了，這種力量是何等地強(qiáng)大啊。
音樂(lè)的.力量是神奇的，它陶冶了我們的情操，帶給我們精神上的享受。如果我們離開(kāi)音樂(lè)，生活一定會(huì)黯然失色！
音樂(lè)的力量作文 篇7
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會(huì)受到創(chuàng)傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺(jué)得音樂(lè)就可以做到這一點(diǎn)，音樂(lè)就是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
前段時(shí)間因?yàn)槌煽?jī)不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔(dān)心我，總是想找機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，但是我卻不愿意見(jiàn)到任何人。一次偶然的機(jī)會(huì)，打開(kāi)電腦聽(tīng)到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開(kāi)心扉》，這是一首抒情音樂(lè)，整個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏比較緩慢，非常好聽(tīng)。最打動(dòng)我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫的“生活中的不稱意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因?yàn)檫@些磨難，而變得更加強(qiáng)大……”這幾句歌詞深深觸動(dòng)了我，恰巧適合此刻的我，我內(nèi)心的那些不愉快，在反復(fù)聽(tīng)完這幾遍歌詞之后，就變得開(kāi)朗了，也開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉，也開(kāi)始正面自己的`問(wèn)題。這也是我第一次感受到音樂(lè)的力量，音樂(lè)竟然可以幫我們打開(kāi)心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，以至于后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè)，讓自己的心情放松，有一個(gè)好的睡眠。到了后來(lái)每當(dāng)我遇上一些事情的時(shí)候，心里不愉快都會(huì)聽(tīng)上一首歌曲，來(lái)減輕內(nèi)心的不愉快。
音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，只要他符合你此時(shí)此刻的心情，符合此時(shí)此刻的意境，能夠通過(guò)音樂(lè)去改變你的想法，那么這就是好音樂(lè)。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是每當(dāng)我聽(tīng)到大學(xué)廣播里面放的那些音樂(lè)的時(shí)候，我就覺(jué)得生活中還是有十分色彩的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我對(duì)學(xué)習(xí)就更加起勁兒了。
音樂(lè)是打開(kāi)心靈的鑰匙，音樂(lè)是一個(gè)人的導(dǎo)師，他可以將你從磨難中拉出來(lái)，他也可以引導(dǎo)你走向更光明的未來(lái)。
音樂(lè)的力量無(wú)窮大，也讓我們的人生成為音樂(lè)人生。
音樂(lè)的力量作文 篇8
凌晨，夢(mèng)醒之后，無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情，索性起來(lái)，鋪紙?zhí)峁P寫此感文。
那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(zhǎng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了，她悲痛欲絕，無(wú)法面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，從此閉門不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。
但是，女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)歌曲的習(xí)慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復(fù)地播放音樂(lè)和歌曲聽(tīng)。就這樣，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，聽(tīng)音樂(lè)歌曲，流淚；再聽(tīng)，再流淚的自閉生活。
一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì)有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復(fù)感受那痛苦和不幸呢？以至于錯(cuò)過(guò)了日出和彩虹，難道不應(yīng)該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光，開(kāi)始溫暖快樂(lè)地生活嗎？
女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當(dāng)人們?cè)倏吹剿龝r(shí)，發(fā)現(xiàn)她比以前更美麗了。那是因?yàn)樗呀?jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內(nèi)在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美�。�
這個(gè)故事使我理解了音樂(lè)的魅力所在，因?yàn)橐魳?lè)是從人心靈中流淌出來(lái)的泉水，所以，定會(huì)感動(dòng)和滋潤(rùn)那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書法，繪畫，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的'初衷所在。
不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，我們?cè)谛蕾p藝術(shù)的時(shí)候，應(yīng)該培養(yǎng)一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養(yǎng)，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對(duì)我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！
熱愛(ài)藝術(shù)，讓人生路途更多寫精彩吧！
音樂(lè)的力量作文 篇9
音樂(lè)的力量是一種能夠給予所有人的力量，對(duì)外向的人是，對(duì)內(nèi)向的孩子尤是。
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，別看我已經(jīng)上初中了，我還沒(méi)有主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)過(guò)話，一是不敢開(kāi)那個(gè)口，二是沒(méi)有讓我比我對(duì)故事里的人物更感興趣的人出現(xiàn)，這也就使得我都已經(jīng)是一個(gè)初中生了還沒(méi)有真正交過(guò)朋友，每天上學(xué)放學(xué)，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳機(jī)和耳機(jī)里傳來(lái)的音樂(lè)。
從小到大，我除了讀書和寫日記之外，我的業(yè)余時(shí)間都是在音樂(lè)中度過(guò)的，因?yàn)橐魳?lè)只需要我塞個(gè)耳機(jī)在耳朵里，我可以一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)，我也可以一邊走路一邊聽(tīng)音樂(lè)，雖然這兩個(gè)習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)，但這種音樂(lè)影響我的學(xué)習(xí)和音樂(lè)影響我的人身安全的事情，至今還沒(méi)發(fā)生過(guò)。當(dāng)然，這也畢竟是危險(xiǎn)的事情，我還是盡量少這樣比較好。可我不擔(dān)心我和音樂(lè)的距離會(huì)變大，我在不用走路不用學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以盡情的聽(tīng)音樂(lè)，我們家不會(huì)指責(zé)我聽(tīng)音樂(lè)的，因?yàn)槲业陌职謰寢屢彩且魳?lè)的忠實(shí)粉絲。
每天早晨起床，我們家都是在音樂(lè)中舒服的醒來(lái)，愛(ài)音樂(lè)的爸爸媽媽不僅買了音樂(lè)鬧鐘還買了音響設(shè)備，在每一個(gè)清晨都會(huì)放上輕松愉悅的音樂(lè)喚醒我們熟睡的身心。在這樣的美妙音樂(lè)里起床，使得我們家的.相處方式很溫柔，大家都不多什么話，輕輕問(wèn)一聲早，我們一天的生活也就開(kāi)始了。
我因?yàn)閮?nèi)向又喜歡塞耳機(jī)聽(tīng)歌，班里的同學(xué)也都不怎么跟我說(shuō)話�？赡苁侨鷻C(jī)給人一種被拒的心理吧？不過(guò)今天我的人際關(guān)系因?yàn)橐粋�(gè)性格外向的同學(xué)就此改變了。這個(gè)同學(xué)是新來(lái)的同學(xué)，他看見(jiàn)我塞著耳機(jī)聽(tīng)歌，沒(méi)多想，從我右邊耳朵里扯出一只耳機(jī)放在自己的耳朵上聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)“好音樂(lè)！”，我又是害羞又是惱火的，但在得到了對(duì)我聽(tīng)音樂(lè)品味的肯定下，我也不介意他的這種行為了，慢慢的在他的帶領(lǐng)下打開(kāi)了話匣子。
音樂(lè)的力量作文 篇10
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量，音樂(lè)是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè)如海，擁有包容一切的力量！音樂(lè)似書，擁有博學(xué)樂(lè)知的力量……
漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大。我聽(tīng)過(guò)《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)不禁神往那番化蝶的美景！心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，”我每聽(tīng)一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁，這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強(qiáng)音，它，向我傳遞著音樂(lè)的力量！
時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，貝多芬說(shuō)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。我會(huì)給殘疾的.朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！音樂(lè)是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)音樂(lè)，就學(xué)會(huì)了生活。音樂(lè)是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你消除了朋友的痛苦。音樂(lè)是一種生活的信念，明白了音樂(lè)的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的音樂(lè)，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！
音樂(lè)的力量作文 篇11
“當(dāng)巴赫遇上我，詠嘆穿越時(shí)空。迎風(fēng)只求一斗，且看今朝誰(shuí)殞…”
真倒霉,我感冒了,很嚴(yán)重,我不得不躺在床上休息�？上д媸情e得難受，于是乎，我下床找出了MP5，然后把自己塞回被窩。
找出我平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的曲子，都是些節(jié)奏強(qiáng)烈的歌。我不由得跟著節(jié)奏扭動(dòng)了一下身子，可一下病體承受不住，全身酸痛幾近要命，看來(lái)?yè)u滾不適合病號(hào)，我更需要寧?kù)o和放松。
終于，我在列表里找到了一個(gè)名叫“醉心之音”的文件夾。里面藏品都是我所愛(ài)的輕音樂(lè)。插上耳機(jī)，閉上眼睛，仿佛身處天堂。
嗯，鋼琴曲，第一首曲子出奇的寧?kù)o，平和，旋律輕柔，再加上鋼琴大師的演繹，能輕輕撥動(dòng)人的心弦，使人放松下來(lái)。這是大師久石讓的名作《天空之城》，柔能克剛，這首曲子就猶如潺潺流水，綿綿細(xì)雨，能使堅(jiān)硬的磐石心懷感動(dòng)，我的世界不再有別的聲音，唯有這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲和我隨之而動(dòng)的.心跳。
一曲已終，我正意猶未盡，耳邊又傳來(lái)另一個(gè)旋律。我的身體隨之一顫——
這是我不會(huì)忘記的，這熟悉的旋律和那把多情的老吉他�！稅�(ài)的羅曼史》，世界級(jí)吉他名曲�；剞D(zhuǎn)的旋律不禁讓人聯(lián)想，月下，窗臺(tái)下，青年抱著一把老吉他向所愛(ài)之人奏出自己的心聲，吉他樂(lè)聲直走向海角天涯。
不知不覺(jué)的，我的病痛減輕了，鼻塞不再礙事，當(dāng)薩克斯曲《我心永恒》達(dá)到高潮時(shí)，我已全然是跟著旋律在呼吸。
音樂(lè)真是享受呀，在之前，我的腦內(nèi)無(wú)非是痛苦和混亂，糾結(jié)與鼻塞和喉痛之間�？墒�，音樂(lè)的力量立刻趕走了病痛，讓我沐浴在和暖陽(yáng)光般的樂(lè)聲中。我得到了寧?kù)o和平和，自然去見(jiàn)夢(mèng)公了。夢(mèng)的結(jié)尾，我好像站在年末熙熙攘攘的大街上，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)列表里剛剛播放了兩首逢年過(guò)節(jié)響徹大街的曲子——《步步高》和《春節(jié)序曲》，這兩首與眾不同的喧鬧喜慶的民樂(lè)，剛剛敲鑼打鼓地進(jìn)入我的夢(mèng)里。
音樂(lè)的力量作文 篇12
獨(dú)坐窗前，輕閉雙眼，聆聽(tīng)點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量。音樂(lè)如酒，細(xì)細(xì)品味，芳醉心底；音樂(lè)如詩(shī)，行行筆墨，扣人心弦；音樂(lè)如書，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當(dāng)聽(tīng)到《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見(jiàn)梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛(ài)情。我每聽(tīng)一次，總會(huì)想起這首詩(shī)“彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)，花間彩蝶成雙對(duì)，千年萬(wàn)代分不開(kāi)，梁山伯與祝英臺(tái)�！彼季w飛向這美麗而傷感的東方愛(ài)情故事�！读鹤！访總�(gè)曲調(diào)都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰?shù)氖澜缋餇渴忠魳?lè)。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)譜寫了一首又一首的歌曲。他的執(zhí)著，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂(lè)的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng)作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿激情，斗志昂揚(yáng)。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
每當(dāng)朋友遇到不順，我就帶她來(lái)到小河邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開(kāi)心。我想，這就是音樂(lè)傳遞的力量吧！每當(dāng)心情低落時(shí)，聽(tīng)一首《歡樂(lè)頌》，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏感，頓時(shí)讓我的'心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽(tīng)，雨滴滴落時(shí)似譜寫歌曲，鳥(niǎo)兒談話間似說(shuō)音樂(lè)，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂(lè)的殿堂，身邊的一切都成了音樂(lè)藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)無(wú)比。我愿為農(nóng)民工們唱一首《農(nóng)民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國(guó)心》。讓音樂(lè)傳遞你我情。讓音樂(lè)被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂(lè)的力量吧！
音樂(lè)的力量作文 篇13
音樂(lè)是一泓清泉，能使你枯涸的心靈得到滋潤(rùn)；音樂(lè)是一席忠言，能讓你發(fā)覺(jué)生命的真諦；音樂(lè)是一劑良藥，能使你殘缺的身軀得到升華……
馬失前蹄的痛苦不必再詳解，灰心喪氣的心情想必人人皆知。又一次的失敗，帶給我一記沉重的打擊。打走了信心，打走了希望，也打走了殘余的幾分力量。天似乎不再藍(lán)，繼而飄起了稠密的細(xì)雨，萬(wàn)般無(wú)奈，只得塞進(jìn)耳機(jī)，聆聽(tīng)我在愛(ài)的音樂(lè)。
起初，是一首和諧安寧的威尼斯之歌。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律充斥了我的身軀，那安靜協(xié)和的曲調(diào)撫摸著我的心靈，平靜，漸漸平靜。仿佛細(xì)雨滑過(guò)，宛若細(xì)膩的絲綢輕輕舞動(dòng)，更好似那平靜的海面的絲絲微波蕩漾。想不平靜都不行了，那宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音的曲調(diào)使愿以為世界上只有假，丑，惡的我心中涌起一股莫名的發(fā)現(xiàn)真，善，美的喜悅。
緊接著的第九交響曲則表達(dá)了全然不同的聽(tīng)覺(jué)效果。那蓬勃的氣勢(shì)，洶涌波濤般的急速旋轉(zhuǎn)的音符，一次次搏擊了我的心靈。朦朦朧朧之中，依稀看到雙耳失聰?shù)呢惗喾揖o咬著木棒，將另一端伸進(jìn)琴箱，大汗淋漓的進(jìn)行創(chuàng)作的畫面。上帝在賜予他一份天才的同時(shí)，同時(shí)附贈(zèng)著好幾倍的困難與艱辛。艱苦奮斗，埋頭創(chuàng)作，即使他已經(jīng)雙耳失聰！
震撼的樂(lè)曲還沒(méi)落幕，腦海中又涌起了帕格尼尼的.身影，他經(jīng)歷的困苦是常人幾乎無(wú)法想象的——三歲的麻疹，七歲的猩紅熱，壞掉的聲帶，長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng)作。而他的成就又是令人無(wú)法相信的——使帕爾馬首席音樂(lè)家羅拉從病榻上跳起來(lái)，讓人民尊稱為“共和國(guó)最偉大的音樂(lè)家”。他別具一格的旋律征服了歐洲，征服了世界。但，他是一個(gè)啞巴。
我心中已激蕩起了信心的潮水，緊接著的《真心英雄》又使潮水徹底擊垮了自卑。那悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的音樂(lè)伴隨著最美麗動(dòng)人的歌詞，給了我力量！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我有什么資格不重拾信心，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？我憑什么不能成功？相信我的人生能夠從此變得與眾不同��！
是音樂(lè)給了我力量。
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