- 選擇優(yōu)秀作文 推薦度:
- 選擇優(yōu)秀作文 推薦度:
- 選擇優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
選擇優(yōu)秀作文(錦集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的選擇優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
選擇優(yōu)秀作文1
人生總是充滿(mǎn)了艱難的抉擇。今天為自己選擇,明天為他人選擇。
《小美人魚(yú)》里小美人魚(yú)為了是選擇自己美妙的聲音還是追求遙不可及的愛(ài)情而煩惱;《海底兩萬(wàn)里》里的阿龍納斯博士為了是繼續(xù)研究自己喜歡的生物學(xué)還是投向自己離開(kāi)已久的故鄉(xiāng)的懷抱而困擾……
這些例子無(wú)不告訴我們,魚(yú)與熊掌是不能兼得,就像金無(wú)足赤,人無(wú)完人一樣。在造物主面前,我們或許只是不經(jīng)意間的一個(gè)偶然而已。在現(xiàn)實(shí)面前,我們只能接受而不能選擇。在時(shí)間與空間的`坐標(biāo)中,我們只是一個(gè)墨點(diǎn)。
我常常為自己現(xiàn)在的生活而煩惱。我感慨自己為什么會(huì)出生在這個(gè)家庭,就像俗語(yǔ)說(shuō)的“孩子不能選擇父母!钡(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后,我卻開(kāi)始為自己童年時(shí)的幼稚,愚蠢而感到后悔。
這個(gè)世界,不僅僅是孩子沒(méi)有選擇的權(quán)力,父母也是一樣的;蛟S他們?cè)诤⒆映錾鷷r(shí)也會(huì)有些許的不滿(mǎn),但他們還是用自己無(wú)限的包容心來(lái)接納了這個(gè)孩子,在孩子令他們失望時(shí),他們也抱怨過(guò)嗎?回答是否定的。就因?yàn)樗麄兪歉改浮?/p>
父母能這樣,為什么孩子卻總有訴說(shuō)不完的嘮叨,哭泣不完的抱怨呢?
同樣的問(wèn)題,同樣的答案。不同的人卻體現(xiàn)出了不同的態(tài)度。
作為答題另一方的我們是不是該好好的反省反省呢?
人生就是這樣,有時(shí)如平靜如鏡的小溪,有時(shí)如波濤洶涌的大海。不可能事事都如你的愿,但只要你有一顆愛(ài)生活的心,那么你就不用在煩惱的籠罩之下生活。
所以,有時(shí)不應(yīng)該埋怨生活,而應(yīng)以更積極的狀態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
人生就像選擇題,關(guān)鍵在于你是否能交出令人滿(mǎn)意的答卷。
選擇優(yōu)秀作文2
“嘩啦啦——”窗外正下著大雨,樹(shù)葉被打得“啪嗒啪嗒……”,我的心情也是灰蒙蒙的,十分矛盾,就在今天上午,張老師說(shuō),要重新選每一組的語(yǔ)文組長(zhǎng),這官雖說(shuō)小了點(diǎn),但對(duì)于某些人是比較誘人的喲!課倒霉的是,到時(shí)候還要我們這些中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表看法,“舉薦人才”這可為難了我,因?yàn)榕銮,徐之璇和朱文清都是組長(zhǎng)的候選人,徐之璇是我的一個(gè)比較要好的.朋友,而朱文清能力要比她強(qiáng)。
“為班級(jí)服務(wù)嘛!能力強(qiáng)的才可以呀!就朱文清吧!蔽亦止局,可又忘不了徐之璇對(duì)我那信任的眼神,好像在說(shuō):“你一定會(huì)選我對(duì)吧!”
下午我一進(jìn)教室,同學(xué)們正說(shuō)著這事呢!我忐忑不安地回到我的座位上,只聽(tīng)見(jiàn)朱文清正和施祖光嘀咕著呢。
“吳凱迪肯定會(huì)選徐之璇,她倆是朋友!敝煳那鍑@了口氣,“唉,我是沒(méi)指望了!
“那可不一定!笔┳婀獍参康溃骸拔蚁?yún)莿P迪是知道你的能力的……”
我不敢再繼續(xù)聽(tīng)下去。這時(shí),徐之璇來(lái)了,她滿(mǎn)懷自信地朝我笑了笑:“嗨!”
我表情僵硬地回應(yīng)了一下,心里亂如麻,沒(méi)了底兒……
終于到了班隊(duì)課,我還在胡思亂想之中:如果我選了朱文清,徐之璇和我的友誼會(huì)破裂嗎……
“吳凱迪,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)第三組語(yǔ)文組長(zhǎng)有誰(shuí)來(lái)但當(dāng)比較合適?”
“朱文清!”我還沒(méi)緩過(guò)神呢,猛地站起來(lái)大聲說(shuō)道,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)出那三個(gè)字!我坐下后,悄悄看了看朱文清,果真,朱文清正瞪著奇怪的大眼睛看著我呢!這下我跟她來(lái)了對(duì)視,我尷尬地笑了笑,趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭,因?yàn)槲也桓铱吹叫熘请p失望的眼睛,說(shuō)不定還會(huì)哭,啊呀!我最怕看到別人哭了!
唉!以后她還會(huì)把我當(dāng)朋友看嗎?嗯,以后再說(shuō)吧…….
選擇優(yōu)秀作文3
大千世界,人海茫茫。在人生的旅途中,總會(huì)出現(xiàn)兩條不同的路,沒(méi)有對(duì),也沒(méi)有錯(cuò),其實(shí)我們都不斷的在選擇。
每天一開(kāi)始,我們就開(kāi)始選擇。起床時(shí),可以選擇早點(diǎn)起床或晚點(diǎn)起床;穿衣服時(shí),可以選擇穿什么顏色的.衣服;吃飯時(shí),可以選擇吃面條還是面包,甚至看電視時(shí),也可以選擇看什么節(jié)目……一天到晚,時(shí)時(shí)刻刻都在選擇,選擇再去完成,且這個(gè)選擇沒(méi)有答案,沒(méi)有人批改。我以為選擇就那么簡(jiǎn)單,可我卻遇到了難題。
那時(shí),我在外面玩的滿(mǎn)頭大汗,累的氣喘吁吁,回家后,才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅的坐在沙發(fā)上,我以為我做了什么事,所以趕緊溜,沒(méi)想到被抓住了,接著問(wèn)我了一個(gè)問(wèn)題:“鴻鴻,我們要搬到靈溪了,你要離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校,你要去少藝校還是縣小呢?你選一個(gè)!蔽乙宦(tīng),心中打了一個(gè)激靈:什么?要離開(kāi)了?我的同學(xué)怎么辦?還要面對(duì)一群新老師和同學(xué),一切都要重新開(kāi)始?這……但確實(shí)要搬家了。媽媽看我一臉沉悶,笑了笑:“沒(méi)關(guān)系不急的,你慢慢想吧!”
晚上,我躺在床上,心中忐忑不安,也漸漸入睡,在夢(mèng)中我仿佛聽(tīng)到兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà),一人說(shuō):“去縣小吧,媽媽是想讓你去縣小,不要辜負(fù)了她的希望啊!”另一邊則說(shuō):“一切靠你自己,以自己的信念選擇。”突然小人又變成了45位同學(xué),一直在腦中回蕩……
當(dāng)我從夢(mèng)中驚醒,已是8點(diǎn)多了,我咬了咬牙,走到爸爸媽媽面前,他們迫不及待的問(wèn):“有答案了嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)有……有……,我去少藝!拧瓕(duì)!蔽颐黠@看到媽媽無(wú)奈的表情,我又堅(jiān)定地說(shuō):“我決定了,我決定迎接少藝校更大的挑戰(zhàn)……
現(xiàn)在我相信我的選擇沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)槲疫x擇了挑戰(zhàn),收獲了堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)生活,就是不斷選擇。
選擇優(yōu)秀作文4
透過(guò)窗戶(hù)的晨光顯示出初曉。破窗而入的晨光照耀著西橋。等待你的柳樹(shù)吸引了早晨的微風(fēng)。晨風(fēng)吹過(guò)顫抖的嫩葉,掠過(guò)我的身旁。有這樣的晨光和風(fēng)嗎?我在原地徘徊,仔細(xì)思考。木制圖像需要雕刻。在它們出現(xiàn)之前,復(fù)雜的程序是必要的。此外,最輕微的`疏忽也會(huì)損壞整個(gè)原型。專(zhuān)注于木雕。努力工作取決于謹(jǐn)慎和耐心。他成了主角。木雕是由黃金制成的,隨著時(shí)間的推移雕刻它們是極其珍貴的。有些人渴望得到好處,放棄中間雕刻,轉(zhuǎn)向另一條線。我想知道:既然我們必須放棄雕刻,為什么我們要選擇它?浪費(fèi)的時(shí)間剛剛過(guò)去。接下來(lái)的幾年將不再有任何影響。放棄一個(gè)選擇,沒(méi)有其他選擇,因?yàn)檫x擇等于放棄!歲月如漣漪,生活如漣漪,它可能是一個(gè)平靜的層次,沒(méi)有波折,它是安全的還是不安全的,這取決于你的選擇。這條路寬敞而無(wú)盡。自己走,繼續(xù)走。隨著時(shí)間的流逝,我像一輩子前一樣走到了盡頭。我可能會(huì)后悔最初的選擇,放棄身邊的機(jī)會(huì),堅(jiān)持自己的道路。走在沙灘上,我身后留下了一長(zhǎng)串腳印。也許大?梢园阉鼪_走,但是大海洗不走我記憶中的腳印。不會(huì)有相同的腳印,就像不會(huì)有相同的晨風(fēng)。
沒(méi)人知道腳印會(huì)怎么樣。沒(méi)有人能確定這些腳印是被海浪沖走的,是被人的腳印覆蓋的,還是被沙灘上的小動(dòng)物排成一排的。我們不知道,就像我們不知道晨風(fēng)會(huì)吹向哪里一樣。我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知,所以我們總是渴望有第二個(gè)選擇。生活就像一場(chǎng)象棋比賽。你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔失去你的兒子。下棋時(shí),一個(gè)人必須了解他的敵人和他自己,這樣他才能打一百場(chǎng)沒(méi)有危險(xiǎn)的仗。在每一步,一個(gè)人必須對(duì)采取這一步的原因,戰(zhàn)略,前進(jìn)和后退,防御和進(jìn)攻有一個(gè)好的想法。即使勝利在望,也不要放棄,否則可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)大錯(cuò)誤,以便對(duì)手能抓住機(jī)會(huì)反擊。生活就像下棋。小心每一步。因?yàn)椋瑳](méi)有遺憾,生活中沒(méi)有第二選擇。
選擇優(yōu)秀作文5
公交車(chē)移動(dòng)的非常緩慢,星期五的下午總是如此。我站在張啟航的身邊和他說(shuō)著話(huà),實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起!八緳C(jī),怎么開(kāi)的這么慢!我趕時(shí)間!”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨聲讓車(chē)廂變得越來(lái)越煩躁。
“嫌慢?那你干嘛不坐出租車(chē)呢?”我心想。放學(xué)高峰期都是如此,怪不得司機(jī)。好不容易才擠上車(chē),擠在兩個(gè)車(chē)門(mén)口的人看到司機(jī)要靠站了,又開(kāi)始抱怨車(chē)上的人多,還要開(kāi)車(chē)門(mén)。人呀,總是這樣,等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走,能上一個(gè)算一個(gè),而車(chē)上的人則巴不得車(chē)不要停,一直開(kāi)到目的地。
公交車(chē)好像又不情愿的靠站了,下車(chē)的人似乎不少,“沙丁魚(yú)”們不再那么局促不安了。這時(shí),我看見(jiàn)一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái),氣喘吁吁的往后門(mén)爬,司機(jī)大喝一聲“下車(chē)去”不能從后門(mén)上車(chē)!“那位老婆婆齊耳短發(fā),衣著樸素。聽(tīng)了司機(jī)的華,便快快下車(chē)了,又急急忙忙的向前門(mén)趕去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做,就在老婆婆下車(chē)的一瞬間把前后門(mén)都關(guān)上了,一溜煙的把車(chē)開(kāi)走了。我看著老婆婆手里舉著”老年卡“茫然的站在她剛剛下車(chē)的地方。
我的心像被什么東西抽打一下。我們聊天的話(huà)題再也說(shuō)不下去了。這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)對(duì)我說(shuō)“這是什么司機(jī),沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)道德,應(yīng)該抄下他的工作牌,投訴他!”另一個(gè)又說(shuō):“我們天天都坐七路車(chē),如果司機(jī)知道了報(bào)復(fù)你,是很容易的呀!那位老人和你有什么關(guān)系,你也太愛(ài)管閑事了,再說(shuō)了,這樣的.事多了,你管得了嗎?”我看了看車(chē)上的人沒(méi)有一點(diǎn)要管的意思,再看看張啟航,他也很無(wú)奈。
算了吧,多一事不如少一事。車(chē)到站了,我們下了車(chē)。也許,這是一件很小的事,而它卻深深地印在我的腦海里,我一直為這樣的選擇羞愧,我應(yīng)該作出正確的選擇;蛟S不能改變什么,但我的心也不會(huì)像這樣慚愧。
選擇優(yōu)秀作文6
是花朵總會(huì)綻放。每個(gè)人都有屬于自己的一片天地,只要肯努力,總會(huì)綻放的。
在暑假中的一天,我正趴在窗臺(tái)上欣賞風(fēng)景,突然,我聽(tīng)見(jiàn)了擾人心煩的嗡嗡聲,我聽(tīng)聲望去,在一個(gè)很臟的墻角有幾只蜜蜂飛來(lái)飛去,為避免蜜蜂飛進(jìn)來(lái),我趕緊把窗子管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我看了看窗外,待蜜蜂走后,我才把窗子打開(kāi),我想:蜜蜂不是應(yīng)該在花的.周?chē)w嗎?現(xiàn)在怎么在一個(gè)那么臟墻角了呀?我?guī)е@個(gè)疑惑又朝那個(gè)方向望去,我仔細(xì)觀察了一下,我發(fā)現(xiàn)在那樣一個(gè)黯淡無(wú)光的墻角竟有一兩株草和一兩朵野花在生長(zhǎng),怪不得會(huì)引來(lái)蜜蜂,我不以為然,覺(jué)得它過(guò)不了一個(gè)星期就會(huì)蔫,我又把窗子關(guān)上了。
差不多過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,我突然想起來(lái)了這件事,于是,我又把目光朝哪個(gè)方向往去了,這一次,那個(gè)地方特別明顯,不是因?yàn)閴亲兏蓛袅耍且驗(yàn)橹氨晃仪撇黄鸬囊粋(gè)小小生命為那里增添了色彩——花草,我不用再去仔細(xì)看,用眼睛一掃而過(guò),就能看見(jiàn),那里的花草足足比之前增加了兩三倍。(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呀,即使是人也想要得到別人的關(guān)注,更何況是植物呢?我猜想:這幾株花草或許是為了吸引別人的眼球好讓別人能夠關(guān)注到它,它才這樣努力的生長(zhǎng)的吧?我想應(yīng)該是,我所見(jiàn)過(guò)的花都是把種子撒到土里,才會(huì)生長(zhǎng)的,而這墻角的花是多么的特殊啊,生命力又是多么的頑強(qiáng)。∵@不得不令人佩服。
讓我再一次選擇,我還是會(huì)選擇努力的綻放,只要你努力了,就會(huì)獲得一個(gè)好的結(jié)果,不是有一句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎?是花朵總會(huì)綻放。
選擇優(yōu)秀作文7
生活,就像一個(gè)迷宮,不可能一路暢通,總會(huì)有岔路出現(xiàn);面對(duì)困難,你到底是選擇軟弱--一條大路,還是選擇信念--一條泥濘小路?而面對(duì)誘惑,你又會(huì)選擇什么呢?我可以坦然相告:我選擇拒絕了!
期末考試臨近了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然,總是免不了“老朋友”試卷相伴左右。
記得那一次,我們正在教室里奮筆疾書(shū)做試卷。突然,一道題目難住了我。我絞盡腦汁還是想不出答案。我將其他題目全做完了,又回過(guò)頭來(lái)思考這道題。電風(fēng)扇“呼呼”旋轉(zhuǎn)著,可我的額上、手上卻滲出了豆大的汗珠。我的心情猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí),我心想:要不偷看一下語(yǔ)文書(shū)?反正沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我抬頭看了看四周,同學(xué)們都在埋頭答題,誰(shuí)會(huì)留心觀察我?我的手不由自主地悄悄伸向課桌抽屜。這時(shí),我又偷偷瞟了一眼盧老師,她也在批改作業(yè),壓根就沒(méi)抬頭。也許,在她的心目中。我這樣的好學(xué)生絕不會(huì)作弊。這時(shí),我的心頭不禁一顫,身為一名大隊(duì)長(zhǎng),我怎么會(huì)做出如此愚蠢之事。我辜負(fù)了盧老師對(duì)我的信任,我對(duì)剛才的事羞愧萬(wàn)分,不禁冒出了一身冷汗,原本伸向課桌抽屜的.手再也不敢往里伸了。我小心翼翼地將手抽了回來(lái),卻再也不敢抬頭張望。我低下頭,心想:我再也不能,也永遠(yuǎn)不會(huì)再做剛才的傻事了……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但我卻從未忘記,那道題的答案也永遠(yuǎn)印在我腦海中揮之不去。我很慶幸,當(dāng)時(shí)的我做了正確的抉擇,抵制了誘惑。在生活中,你還會(huì)遇到更多類(lèi)似的誘惑,我們要學(xué)會(huì)拒絕,做了正直的人。
選擇優(yōu)秀作文8
我選擇、放棄、
不是我沒(méi)有毅力、
而是我厭倦了人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈、
大自然、多么美好的三個(gè)字、
就像是一顆最美最美的夜明珠、
指引人們心靈之途的一盞路燈、
現(xiàn)在的大人、都很喜歡孩子吧、
有的是本能、
有的、只是因?yàn)樽约褐蝗チ四欠菝篮玫募儩嵉耐摹?/p>
希望在天真無(wú)邪的.孩童面前尋找一絲絲童年的味道、
我記得、在我很小的時(shí)候、
我就知道了四個(gè)字、赤子之心、
兒時(shí)的我也堅(jiān)信、
世界也會(huì)更加美好、
我渴望的、潺潺小溪、
我渴望的、連綿大山、
我渴望的、蒼翠樹(shù)木、
我渴望的、綠草如茵、
我渴望的、花開(kāi)遍地、
我渴望的、鳥(niǎo)聲悅耳、
我渴望的、滿(mǎn)天繁星、
我渴望的、皎潔明月、
我渴望的…………
我渴望的好多好多、
都會(huì)隨著時(shí)間慢慢的美起來(lái)、
多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅(jiān)信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng)、
但是、夢(mèng)終究是夢(mèng)、
那美好的一切、我突然認(rèn)為只是個(gè)幻影、
那美好的人間、我突然認(rèn)為只是個(gè)表面、
我不敢、不愿、不想、不忍、
去認(rèn)識(shí)那來(lái)源于光芒下面的黑暗、
我希望我可以選擇放棄、
放棄成為一個(gè)人、即使我知道不可能、
我只希望、我可以成為天空中、
自由的小鳥(niǎo)、
遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中、
尋找著屬于我的那一絲絲自由的氣息、
也許、我們都能學(xué)會(huì)感恩、
我們都能學(xué)會(huì)善良、
把心中那一點(diǎn)還問(wèn)泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái)、
學(xué)會(huì)去真愛(ài)生命、
珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命、
如果這樣的話(huà)、
這世界、會(huì)不會(huì)變成我們所想象中的、
人間天堂呢?
額……
選擇優(yōu)秀作文9
今天的作文課上,老師讓我們?cè)诩埳舷饶瑢?xiě)下五個(gè)詞語(yǔ):金錢(qián)、健康、友誼、爸爸、媽媽。
接下來(lái)老師講規(guī)則:要求我們?cè)谖鍌(gè)詞語(yǔ)中劃去一個(gè),每劃去一個(gè),這個(gè)詞語(yǔ)所代表的東西將在自己的生活中永遠(yuǎn)消失。
我拿起筆,不知道選擇劃哪個(gè),我想:如果沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)宜械臇|西都沒(méi)有了,不行,不能選擇,沒(méi)有了金錢(qián),就沒(méi)有了美食,沒(méi)有了房子:如果沒(méi)有了健康,那么,我們只能終生與疾病相伴,沒(méi)有了友誼,我會(huì)孤獨(dú),思來(lái)想去,覺(jué)得友誼在我生活中的份量輕一些,于是,我輕輕地劃去了友誼。
接下來(lái),老師仍然在催促:同學(xué)們,請(qǐng)繼續(xù)選擇,最后只能留下一個(gè)詞語(yǔ),人生是一趟沒(méi)有回程的列車(chē),在這趟列車(chē)上,有我們最親的親人,也有我們最舍不下的物質(zhì),但是,隨著列車(chē)的前行,也不知什么時(shí)候,我們的親人一個(gè)一個(gè)的下了車(chē),我們無(wú)法選擇,只能繼續(xù)前行……聽(tīng)著老師的話(huà),我心里突然有些難過(guò)。最后,我在無(wú)奈與遲疑中分別劃掉了金錢(qián)與健康。
紙上還有最后2個(gè)詞語(yǔ):爸爸、媽媽?zhuān)业墓P尖停留在“爸爸”這個(gè)詞上,我不敢下筆,不忍下筆,我的腦海里瞬間閃現(xiàn)一幅幅畫(huà)面:無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,爸爸來(lái)接我,生病了,爸爸守著我,面攤上,與爸爸吃一碗面,心里也快樂(lè)……想到這里,我的眼里突然涌出了淚水,我的筆尖移向媽媽?zhuān)恍,一定不行,多少個(gè)日日夜夜,因?yàn)閶寢尩腵陪伴,我才會(huì)那么溫暖,那么安全與幸福,我的淚已經(jīng)無(wú)法控制地流了下來(lái)……可老師還在催促,請(qǐng)做出選擇!
這時(shí)候,我不知道哪里來(lái)的勇氣,對(duì)歐陽(yáng)老師說(shuō):我不選擇了,如果真要選擇,我情愿選擇我自己!
這時(shí)候,掌聲響起來(lái),是老師送給我的,老師說(shuō):你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,這節(jié)課叫“愛(ài)的選擇”,你們用愛(ài)選擇了愛(ài),夠了!
選擇優(yōu)秀作文10
人生總會(huì)面臨著許許多多的選擇,當(dāng)你不得不舍棄其中一方時(shí);當(dāng)你即將踏上選中的那一條路時(shí);當(dāng)你終于忍心放下時(shí),其實(shí),你已經(jīng)長(zhǎng)大……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè),算是最繁忙的時(shí)期了,一大堆作業(yè)撲面而來(lái),一場(chǎng)場(chǎng)考試又乘勝追擊,還有老師的絮叨,家長(zhǎng)的'擔(dān)心,無(wú)不添加著我肩上的重量。可偏偏這個(gè)時(shí)候,比賽、演出又傾瀉而來(lái),身為學(xué)校的尖子生,我必須挑下這些“重?fù)?dān)子”!
經(jīng)過(guò)媽媽的調(diào)節(jié),我需要做的事已少了很多,但因?yàn)橐獩_刺期末考試,我又不得不二選一了。本來(lái)就有“選擇困難癥”,這下撞上槍口了:如果放棄比賽機(jī)會(huì),就會(huì)有很多時(shí)間來(lái)備考,可小升初足夠多的獎(jiǎng)狀又是十分重要的。但是如果不放棄,就怕影響了成績(jī)……“啊啊啊啊啊——”我略做了思考,可還不到一分鐘,亂如麻的頭緒就馬上把我逼“瘋”。我躺在床上,筋疲力盡地喘息著,雙眼直勾勾地盯著白花花的天花板,渾身的肌肉都不約而同地松弛下來(lái)。到底怎么辦啊?
第二天早晨,我鄭重其事地向媽媽詢(xún)問(wèn)了意見(jiàn),媽媽輕聲說(shuō):“寶貝,你已經(jīng)這么大了,有些事情要懂得自己抉擇,你靜下心來(lái)好好想想吧!”我聽(tīng)后便深吸一口氣,閉上眼睛,思路開(kāi)始明朗起來(lái):目前看來(lái),雙方都重要,但其實(shí),如果學(xué)習(xí)成績(jī)很好的話(huà),就不用獎(jiǎng)狀來(lái)幫忙了,便可以以絕對(duì)的實(shí)力問(wèn)鼎重點(diǎn)中學(xué)了,看來(lái)……選擇已定,我睜開(kāi)雙眼,嘴角勾勒出一絲微笑,“媽媽?zhuān)乙獙?zhuān)心學(xué)習(xí),把比賽推掉”。
從那以后,我專(zhuān)心投入于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在想起那時(shí)的選擇,我總有一種奇特的感覺(jué),那種感覺(jué),便是一次選擇后的成長(zhǎng)。
選擇優(yōu)秀作文11
小區(qū)中心,栽種著一棵棵高大的銀杏樹(shù),日子久了,不免有幾棵被風(fēng)雪擊倒,留出一片空地?盏卣幱谥醒耄(yáng)光明媚。
有生活情趣的居民合資買(mǎi)了各式的花苗,中心栽種玫瑰,四周便種著蒲公英環(huán)繞。幾天以后,原本沉寂乏味的土地邊被生命的氣息所喚醒。嬌艷的玫瑰輕輕搖曳著,花朵迎著烈陽(yáng)。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)陣陣沁人心脾的幽香。
花朵給人們枯燥的生活增添了幾分色彩。仲夏,外圍的蒲公英綻開(kāi)了淡黃的花盤(pán),四周白色的絨毛結(jié)出了無(wú)數(shù)張雪白的小傘。一天,輕風(fēng)拂過(guò),雪白的小傘脫離母親的懷抱,乘著風(fēng),飛向未知的區(qū)域,落在無(wú)名的角落,默默的生根、發(fā)芽……
時(shí)光飛逝,生命總在春秋中迎來(lái)輪回。又是仲夏,我散步在花圃,欣賞著院子里爭(zhēng)相開(kāi)放的.玫瑰,陶醉于它們優(yōu)雅動(dòng)人的舞姿,猛然間,我發(fā)現(xiàn)墻角的雜草叢中有幾個(gè)瘦小的身影,隨著風(fēng)輕輕搖擺。
我彎腰,蹲在墻角撥開(kāi)草叢仔細(xì)查看,只見(jiàn)幾株瘦小的蒲公英生長(zhǎng)在草叢中。
我震驚了。那幾株蒲公英異常瘦小,連根莖上的小絨毛看起來(lái)也弱不禁風(fēng),即使雜草叢已經(jīng)被樹(shù)葉,樹(shù)枝所覆蓋,連僅存的一絲陽(yáng)光也被高大的銀杏樹(shù)所斂去。盡管如此蒲公英仍然狠命的扎根發(fā)芽,努力的汲取著一絲養(yǎng)分,縱然這里根本不多見(jiàn)陽(yáng)光。
我看著那高大的銀杏樹(shù),嬌艷的玫瑰,心中卻為這幾株瘦小的蒲公英所感動(dòng)。這是蒲公英選擇的無(wú)悔,也是生命的珍貴……
在生活中,有人選擇了在平凡中庸碌一生,也有人不畏艱苦選擇綻放耀眼的光彩。最深的腳印總印刻在最泥濘的路途中,就如蒲公英一樣,就算選擇了角落的雜草叢,也要茁壯成長(zhǎng)。
選擇無(wú)論對(duì)于錯(cuò),它只在一念之間。如果你選擇了陽(yáng)光,你不要驕傲,不要自滿(mǎn);如果你選擇了陰暗,你也不要放棄,你要綻出更耀眼的光!選擇并不是最重要的,重要的是你選擇了黑暗,卻依舊能綻放光芒的心!
選擇優(yōu)秀作文12
人的一生,都會(huì)面對(duì)各種各樣的路,有直路也有彎路,要布滿(mǎn)鮮花的康莊大道,也有荊棘叢生的崎嶇小路。在我們達(dá)到自己的人生目標(biāo)之前,又該如何選擇直路還是彎路?
有的人一生都是一帆風(fēng)順。著名的畫(huà)家徐悲鴻就是如此。他的前生一直在不懈的努力,發(fā)憤圖強(qiáng),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),最終他以畫(huà)“馬”出名,前輩曾經(jīng)這樣稱(chēng)頌他:“悲鴻公所畫(huà)之駿馬,形神皆極為逼真也,頗具神韻!毙毂欕m然深受贊揚(yáng),但從來(lái)沒(méi)有驕傲,仍然筆耕不輟,為中華文化寶庫(kù)留下了濃墨重彩的一筆。
隨著徐悲鴻的畫(huà)技越來(lái)越高,他的名氣也越來(lái)越大,許多達(dá)官貴人都來(lái)向他要畫(huà)。徐悲鴻也毫不吝嗇,出手相贈(zèng),也因此結(jié)交了許多志同道合的朋友,也因?yàn)檫@樣,使他的老年生活異常的充實(shí)而豐富。
徐悲鴻的一生,可謂是“平平坦坦,一帆風(fēng)順”,但是他卻失去了一個(gè)最重要的經(jīng)歷——人生的磨練。他的人生雖然很美滿(mǎn),卻不真切。
而大將軍岳飛則是一生走彎路的人。在他年少的時(shí)候,買(mǎi)不起紙和筆,卻依然要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),用沙子當(dāng)紙,用柳枝當(dāng)筆,日復(fù)一日的練習(xí)寫(xiě)字。他的母親見(jiàn)他整天刻苦的學(xué)習(xí),心疼的'說(shuō):“孩子,你那么辛苦,就去休息休息吧!”但是岳飛,卻依然堅(jiān)持著,毫不動(dòng)搖,后來(lái)岳飛有幸遇到了武師周桐先生,便想和他練習(xí)武術(shù)。但是周先生卻說(shuō):“只有你通過(guò)了我的考驗(yàn),才能將你收為徒弟。”岳飛鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
岳飛的堅(jiān)持和毅力令周先生刮目相看:每天天光漸亮?xí)r就已經(jīng)起床。先是認(rèn)真的練一遍老師所教的知識(shí),然后又開(kāi)始蹲馬步,經(jīng)常累得腰酸腿痛,卻從來(lái)沒(méi)有輕言放棄,終于練成了一身的好武藝。卻得到了不幸的消息,自己的師傅已經(jīng)仙逝。他頓時(shí)悲痛欲絕,依然帶著師傅的囑咐奔赴疆場(chǎng),一生殺敵無(wú)數(shù),卻被小人所害,最終,一首《滿(mǎn)江紅《》說(shuō)出了它的忠誠(chéng)……
岳飛,雖然一聲在走彎路,卻磨練了自己的意志,鍛煉了成熟的心智。
人生,走彎路還是直路,取決于自己的信仰和對(duì)人生的態(tài)度。
選擇優(yōu)秀作文13
存在即選擇,選擇即自由。
這是存在主義哲學(xué)的基本概念。
換成心理學(xué)的說(shuō)法,這句話(huà)更容易理解:一個(gè)生命的意義就在于選擇,只有不斷地為自己的人生做選擇,這個(gè)人才算活過(guò)。
相反,假若自己的人生總是被別人選擇,那么這個(gè)人可以說(shuō)是白活了。
這不只是枯燥的說(shuō)教,而是很簡(jiǎn)單的事實(shí)。
譬如,一個(gè)上大四的男孩對(duì)母親說(shuō),活著真沒(méi)勁,我想自殺。
他的自殺沖動(dòng)不難理解,因?yàn)樗?精神生命已被母親殺死大半了。從幼兒園開(kāi)始,這個(gè)母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇,孩子則只有一個(gè)任務(wù):好好學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在兒子即將大學(xué)畢業(yè)了,這個(gè)母親還在不停地替孩子做各種選擇,大一時(shí)為他談戀愛(ài)擔(dān)心,大四了為他還不談戀愛(ài)擔(dān)心;因?yàn)閾?dān)心他沒(méi)有朋友,這個(gè)媽媽設(shè)計(jì)各種節(jié)目,逼兒子去交際;因?yàn)閾?dān)心兒子不開(kāi)心,想各種活動(dòng)讓兒子參加……
她的動(dòng)機(jī)似乎是好的,但她什么都替孩子做決定,是在殺死兒子的精神生命。
這是實(shí)實(shí)在在的“殺死”,而不是運(yùn)用了比喻的手法。所以,她兒子才產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自殺沖動(dòng)。他一次次地在對(duì)母親說(shuō),我想自殺。其意思很簡(jiǎn)單,就是在對(duì)母親說(shuō),請(qǐng)不要再替我做選擇,你這樣做是在要我的命。
在替別人做選擇時(shí),我們常運(yùn)用一個(gè)借口:我擔(dān)心他做了錯(cuò)誤的選擇。
但是,即便是錯(cuò)誤的選擇,那也意味著自己曾經(jīng)活過(guò)。而沒(méi)有選擇,則意味著自己根本沒(méi)有活過(guò)。
我們其實(shí)都深深地懂得這一點(diǎn),所以,我們普遍都很討厭——我說(shuō)的是情感上,而不是理性上——?jiǎng)e人替自己做選擇,無(wú)論那選擇看上去多正確。因?yàn)檫@是在殺死自己的精神生命。
選擇優(yōu)秀作文14
在我的一生中,曾有過(guò)無(wú)數(shù)次的選擇,而最讓我銘記于心的,是那一次……
相信大家都見(jiàn)過(guò)街上的小麻雀吧?在你們眼中,他們是不是很弱小呢?而正是這小小的麻雀,給我了力量,讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
在老師和我深談后,我只聽(tīng)懂了一句:“你有幾分聰明,但不努力,終究還是沒(méi)用的!痹谧呋丶业穆飞希也粩嗨伎,是自甘墮落,還是再拼一把?這個(gè)問(wèn)題一直在我心中不停的回響。我走著走著,就停了下來(lái),思考這個(gè)問(wèn)題。
“啾——啾——”一陣麻雀聲吸引了我,哦,是一只小麻雀。這只小麻雀無(wú)助地站在樹(shù)上,左翅好像受了傷,一直懸在空中。這時(shí),我又看到了兩只大麻雀,像是小麻雀的父母,在圍繞這棵樹(shù)不停地飛著。一邊飛,一邊叫著,似乎在鼓勵(lì)小麻雀飛起來(lái),和它們一起走。小麻雀委屈地叫著,仿佛在說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)业某岚蚝锰,我飛不起來(lái)了!贝舐槿嘎湓诹藰(shù)枝上,用翅膀拍了拍它,像是鼓勵(lì)它。小麻雀撐開(kāi)了翅膀,一躍而下,但它在空中滑到一半時(shí),由于翅膀疼的緣故吧,它在空中掙扎了兩下,爾后努力地保持身體的平衡。突然,小麻雀在空中身體一仄,身體向左傾斜,偏離了“行道”飛到一邊,然后跑了好幾步,才停了下來(lái)。
我嘆了口氣,心想著小麻雀肯定就此放棄了,翅膀都傷成那樣了,肯定堅(jiān)持不下去了。這樣想著,只見(jiàn)小麻雀在用力地拍起了翅膀,雖然看上去很平常,但是我明白它現(xiàn)在的'痛苦。只見(jiàn)它加快了拍翅膀的頻率,終于離開(kāi)了定,向前飛翔。雖然有些別扭,但總算飛了起來(lái),雖然歪歪扭扭,但還是在堅(jiān)持。兩只大麻雀欣喜地叫了兩聲,然后和小麻雀一起飛遠(yuǎn)了。我的心久久不能平靜。心想:“連這小小的麻雀都不放棄,我為啥要放棄呢?我一定要再拼一次,我一定行的!”
后來(lái),我努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己想放棄時(shí),我的眼前出現(xiàn)了那只小麻雀,我便有了動(dòng)力,勇往直前!
在那一次重要的選擇中,小麻雀引導(dǎo)我,選對(duì)了……
選擇優(yōu)秀作文15
人生之中有無(wú)數(shù)次的選擇,如果你選擇對(duì)了,那么你離成功的路就不遠(yuǎn)了,如果你選擇錯(cuò)了,別擔(dān)心,只要繼續(xù)努力,也會(huì)成功。
在你小學(xué)的時(shí)候,如果你選擇一所好的學(xué)校,那么在你升學(xué)的時(shí)候,就可以被好的中學(xué)錄取,那么你的人生將會(huì)一帆風(fēng)順,并取得最后的成功;也許你上一所好的學(xué)校不學(xué)習(xí),那么,以后的路,將會(huì)困難重重,或許你會(huì)獲得成功。因?yàn)槟鞘悄愕拿\(yùn),而一個(gè)人的命運(yùn)不會(huì)像你所想象的那么美好,有一句話(huà)說(shuō)過(guò)“理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感”你的一次選擇,將會(huì)改變你的一生。并且,讓你走上成功的道路。
世界著名球星以拉多納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“告訴孩子們,讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人,不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué),只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子”。
想想話(huà)語(yǔ)間的.無(wú)奈不是我們中大多數(shù)人能體會(huì)到的。他之所以可以成為世界著名球星,是因?yàn)樗谛r(shí)候的一個(gè)選擇,讓他邁向成功。
一個(gè)北大的在讀研究生選擇退學(xué)去考清華,許多人都感到困惑不解,甚至咒罵炒作手段的陰險(xiǎn)卑劣。然而面對(duì)眾多媒體和北大的老師同學(xué),他坦然而又平靜地解釋說(shuō):“從小,清華才是我的目標(biāo)”。當(dāng)年,選擇了北大,而現(xiàn)在,他想用自己的實(shí)力去選擇他的所愛(ài)。至于風(fēng)險(xiǎn),那肯定是有。即使夢(mèng)想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)也關(guān)系不大,因?yàn)橥鈬?guó)也有諸多公司已向他發(fā)出邀請(qǐng)函,允許他邊工作邊學(xué)習(xí),在獲得一個(gè)技術(shù)職稱(chēng)后回國(guó)。
于是可見(jiàn),選擇也并不是一件難事,只要有一個(gè)目標(biāo),一點(diǎn)點(diǎn)天分與絕對(duì)多的勤奮,那么讓選擇為你服務(wù),亦是一件簡(jiǎn)單而又平常的事。
所以,趁你還年輕,趁時(shí)間還未老,去做正確的選擇吧!選擇一條明智無(wú)悔的路,多年后你再回首時(shí)也會(huì)為當(dāng)時(shí)所做的選擇而自豪。你會(huì)感嘆:青春無(wú)悔!
【選擇優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
選擇的優(yōu)秀作文01-15
選擇相信優(yōu)秀作文12-14
選擇優(yōu)秀作文07-01
選擇優(yōu)秀作文07-03
【精】選擇優(yōu)秀作文09-13
我選擇堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀作文12-06
選擇的優(yōu)秀作文15篇01-15
選擇的優(yōu)秀作文(15篇)01-15
【熱】選擇優(yōu)秀作文10-13
選擇優(yōu)秀作文【熱】10-13