成長的煩惱作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成長的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的煩惱作文1
彼岸的花香芬芳迷人，但只有通過自己的努力去欣賞，堅定不移，才能品味其內(nèi)涵。
小時，我身體不好，三天兩頭往醫(yī)院跑，手背上的針眼兒似乎從沒有消下去過，可是每次去醫(yī)院，我都不會抗拒，因為只有被醫(yī)院里的消毒水味籠罩著，我才不會被病痛折磨，與我而言，醫(yī)生是這世界上最純潔的天使，從那時起，醫(yī)生夢的種子便在我心目中生根發(fā)芽。
但是，上了初中，我發(fā)現(xiàn)生物是那么難學，我可是我成為醫(yī)生的必學科目啊！我在生物上花費的時間最多，收獲卻甚微，連及格都成為一種奢望，我心灰意冷。與此同時，其他學科的`簡單晃花了我的眼睛，迷惑了我的心靈。我不禁嘆息，不如就換一條路吧，換一條路走或許會比這條路簡單？不，我堅持了這么久，難道就要這么放棄了？可我在這條路上努力就一定會成功嗎？這想法每天在我腦海里交戰(zhàn)，我思考了無數(shù)個日子，最終還是選擇了放棄。
好巧不巧，正當我選擇了放棄的那天，老師領我們看了關于艾滋病的視頻，我感觸頗深，下定決心；無論有多難，我都一定要成為一名醫(yī)生，無論要花費多少時間，我都一定要成為一名醫(yī)生，無論優(yōu)與差，我都一定要成為一名醫(yī)生。霎時，我感覺到我心中那棵幼苗，終于成長為一棵小樹，相信經(jīng)過時間的考驗和風雨的洗禮，終會長成參天大樹。
我像發(fā)了瘋似的去學生物，從十幾分到二十幾分，從不及格到及格，從差生到優(yōu)生。同學們羨慕我成績突飛猛進，看到了我表面上的光鮮亮麗，不知我課下的發(fā)憤圖強，連續(xù)幾小時的背誦記憶，只為記住那一個知識點，只為得到那一分，有時甚至得不到分，課堂上我專心致志，只為能把所有的重點精華都記在書本上，腦子里，課下我拼命刷題鞏固，只為能讓記憶不那么快流失，哪怕只滿一分鐘也好！鐵杵成針、水滴石穿，現(xiàn)在我已經(jīng)能在單元測試中取得高分，那一刻，我哭了，是功夫不負有心人的喜悅，也是努力的滿足。
我想，生物也好，其他事情也罷，只要用“臺上的一分鐘，臺下的十年功�！钡男袆尤ヅΓ俑叩纳椒逡矔徽鞣�，再冷酷的心也會被融化.
我想起了以前看到的一個故事;主人公在駱駝草周圍種了一株玫瑰，日子一天天的過去，玫瑰卻不肯開花，連花姑朵兒也沒有長，主人很焦急，問玫瑰為什么不開花?玫瑰回答說她是駱駝草，開不了花。主人告訴她，她是一株玫瑰，但玫瑰卻不信，堅信自己是駱駝草。主人沒有辦法，只能在她旁邊又種了一株玫瑰，玫瑰起先不以為然，直到她看到了另一株玫瑰開花才恍然知錯。
其實我與這株玫瑰的經(jīng)歷非常相似，在成長中，我們都遇到挫折，但也都幸運地被人拉了一把。
彼岸花開，前面遍布荊棘，我走不過荊棘叢，但我可以用汗水搭建橋梁跨過荊棘。
成長的煩惱作文2
煩惱是成長的一種標志。
當你涉足成長煩惱就一直尾隨著�；蛟S開始你還沒察覺，久而久之，它們就會逐個地跳出來，讓你不知所措。
學生的煩惱大都集中在學習生活上，我們的世界似乎只有這兩個大圈圈。有一個牽涉兩者的大煩惱，我至今想起來都覺得渾身不自然。
六年級時候我發(fā)覺有的友情被冰藏起來了，代之的是它的衍生物——冷遇。
六年級下學期，小學六年在此一搏，誰都不允許自己有任何的松懈。雨點般的密集考試，海中撈針般的難度作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)在這個時候向我們襲來。因為從前的功底打得好些，我面對起眼前種種多了幾分坦然鎮(zhèn)靜。每個人都在咬筆頭絞腦汁與作業(yè)斗爭。有一天早上，我回到學校，我的一個好朋友小一，要我將作業(yè)本給他“瞧瞧”，我說：“這個好像不是討論題嘛，而且老師大人明令禁止抄作業(yè)�！薄坝惺裁搓P系，我只是看一看。”他不以為然地說。我毅然回答道：“不行！如果你不懂，可以去問老師我也可以給你講講，但不能抄�！薄安唤杈筒唤�，擺什么臭架子”，小一說著生氣地走開了。我看著他的背影，心里莫名一份愧疚，小聲吟道：“我是為你好�！痹绮兮忢懥耍驍嗔宋业乃季w……數(shù)學課上，發(fā)了昨天的測驗試卷，我保持原有水平，小一卻進步得很快，我真為他高興。下課了，我快步流星地走到小一的座位，他正在收拾東西，我道賀說：“繼續(xù)努力，你真棒!”小一沒有抬起頭，酸溜溜的低聲說：“不敢當不敢當，你是名正言順的優(yōu)等生，受不起你的夸獎�！彼捯粑绰溆肿唛_了，頭也不回的走開了。
不知什么時候吹來一陣風，我感到刺骨的寒……
“我錯了嗎”，我反思著。
接下來的好多天，小一都沒有和我說話，見了我也當作沒看見。其實還不止小一一個人，有許多我的朋友都覺得我和他們是不同“階段”的，他們都對我指指點點的，還投來埋怨的眼光，說我：“假正經(jīng)”。漸漸的疏遠我。我很煩惱，我很委屈，但仍然固執(zhí)的將抄作業(yè)拒之門外，我仍然保持著自己的成績。我可以忍受他們對我的冷漠，但我不能害他們。六年級下學期的我，多了幾分孤獨。
直到小學生涯劃上了句號，小一才對我說：“謝謝你當初的`不留情噢”。我笑了，簡單的一句話結(jié)束了我的煩惱，證明當初我是對的。
煩惱的花季，為學習煩惱，為生活而煩惱，為明天而煩惱，為朋友而煩惱。經(jīng)過了太多的煩惱你就會懂得，堅持自己正確的東西，受到暫時的煩惱又如何呢？相信只要站在對的這一邊，成長的煩惱終會消失的，那是你將得到一筆寶貴的財富——待人處事的經(jīng)驗。
唉！成長惹得煩惱。
成長的煩惱作文3
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數(shù)學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會��！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回66無慮的小孩
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說父母的.考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績一天不如，一天，分數(shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的 "危機" ，便暗暗的告訴自己："不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！"于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！
經(jīng)過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！
成長道路中的酸。甜。苦。辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！
成長的煩惱作文4
轉(zhuǎn)眼間，孩子到了五年級，五年級換了個班主任老師，老師非常負責任，對孩子的要求也很嚴格，早晨上學也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學習習慣也有了變化，不再由我們反復催促了，完成不好老師會讓重新做，字體也認真多了。到了期中考試，整體成績都有提高，老師的付出沒有白費，看來家校配合非常重要。
從小孩子的成績一直還行，和老師溝通從來說的不是成績，而是上課的紀律方面，上課說話、做小動作一直都是伴隨著一到五年級，也一直沒有養(yǎng)成好的學習習慣。我們家長有很大的責任，看著孩子一天天的長大，獨立意識越來越強，一方面不愿受到家長的管制，一方面又想依賴家長，所以經(jīng)常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時她是故意氣我來抗議，說就是要和我斗爭到底，真是讓我頭疼。
放寒假時，我提醒她早點完成作業(yè)，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學習的時候要認真學習，該玩的時候痛痛快快地玩，誰知道她想著時間還長著呢，就是不寫，我就讓她定個學習計劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個計劃，每天學習兩個小時，玩電腦卻要玩3個半小時，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無語，現(xiàn)在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業(yè)沒按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時間，你說她，她還強詞奪理地說寫作業(yè)了。寫完了才玩的，要不就是說寫的`太累了，玩會兒再去寫。出去旅游回來以后，我告訴她，時間不多了，要盡快把出去沒有寫的作業(yè)補出來，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，后來我說寫作業(yè)是你的事情，我不再說了，你自己看著辦吧，她說不用我管，她自己有數(shù)，上學之前會做完的，誰知道到了最后一天也沒寫完，她可能也是著急，一下子寫到晚上1點半，仍然還有許多沒寫完。
上學后，老師對沒有寫完的孩子進行了批評，并限期把作業(yè)補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點，說寫的腰酸背痛腿抽筋，我說本來可以一個假期輕輕松松完成的作業(yè)，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔后果的，媽媽一直告訴你，作業(yè)要往前趕，作業(yè)寫完了，玩著才能開心，作業(yè)寫不完，家長批評，老師批評，你會開心嗎？你覺得是媽媽的做法對還是你的做法對？她說都對。下次你認為你會怎么做？她說我先玩再寫作業(yè)再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經(jīng)過這次以后，下次還會不會不完成作業(yè)了。以前也重來沒有不完成假期作業(yè)的，現(xiàn)在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業(yè)。
新的學期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業(yè)說累了還是惦記著能不能玩會兒電腦，我們家長要配合老師，給孩子收收心，引導到正常的學習生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長！
成長的煩惱作文5
在成長的道路上，會有許多從天而降的“石頭”阻礙我們前進步伐，我們應該學會克服它，不然，它會成為我們的絆腳石。
生活中有人常說：生活就像一碗寡淡的湯或者生活像一杯無味水，但我并不贊同這種說法，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為學習生活也像一座迷宮，稍微走錯一步，便回不到終點。途中需要經(jīng)過幾條復雜而迷茫的路，這條路，便是生活中反反復復的困難。請你不要唉聲嘆氣，古人云：柳暗花明又一村。后面還有很多"驚喜"呢！等待著你。
我剛剛進入中學部，就遇到禍不單行的事。我整天沉默寡言，默默不語。我來到一個新環(huán)境，新班級。初來乍到，一切都是陌生的樣子。
我走進教室里，老師讓大家自我介紹。我便簡略地介紹我自己：相貌平平，黑溜溜的大眼睛，平肩的頭發(fā)，在班級里算得上是中等身高……
老師指定我坐到靠窗的位置，我乖巧地走向桌位，旁邊是一位文文靜靜的女孩，也許大家剛才的介紹并沒有大多關注。
這幾天，我頻繁受到老師的關注，發(fā)現(xiàn)我沒有與同學以及老師交流，很落魄，也很孤寂。
第二天，早讀時刻，我獨自來到學校，班級里一如即往，好像沒有任何異樣。忽然，教室里燈光暗了下來，我慌慌張張地去拉開窗簾，卻發(fā)現(xiàn)眼前有幾顆星星閃閃的蠟燭光點，組成了一句話，但很模糊……。我聽了同學們和老師的`話語，“歡迎劉玉玲新同學，加入本班一起學習，讓我們一起共創(chuàng)輝煌。”說完，我的眼淚立馬奪眶而出，這一瞬間，我似乎感覺全世界都溫暖花開，幸福滿滿。
這次簡短的歡迎會，卻讓我感受到大家的熱情，我逐漸在班級里，與師生逐漸熟知起來……。在這個班級中，她們帶給我溫暖，同時，也互相給予關愛，有了家庭般的溫馨。雖然，這次問題解決了，但不意味著沒有下一次了。
在學習的道路上，十分艱苦、勞累了。伴隨著我逐漸成長，學習的任務也非常艱巨，任重而道遠。在這次，即將要臨近期末考，大家都開始在認真對待考試，都積極準備起來了。老師給我們增加的學習量比往常多了兩倍，我們感覺時間不夠用，緊張待續(xù)，迫在眉睫。
在學校里，我抓緊每一分每一秒，進行刻苦學習；在家中，晚上依然要學習到很晚。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己，一旦勞累過度，就容易失眠痛苦，而且在上課期間，注意力總是集中不了，覺得腦袋有點暈，頭昏腦漲，一夢江湖，眼冒金花。
有一天晚上，母親也察覺到我失眠的狀態(tài)，便在每一天晚上，母親就會在我睡覺前，給我按摩腦部，活血通絡，并且曉之以理、動之以情地疏導心理陰影。在此之后，我又開始變得樂觀、積極向上并有比較好的的學習心態(tài)，去面對沙場秋點兵，直面期末考。
在這幾次當中，我非常感謝你們同學、老師以及家長給矛我的幫助，讓我重新回到學習的正常軌道上來，讓我一次又一次的化解煩惱。
成長的煩惱作文6
我常常做一個這樣的夢：風箏冉冉升起來，我拉著風箏在田野上奔跑著，嬉笑著。風箏線一直扯到了田的那邊，線輕輕地顫動。也許是嫦娥在觸摸吧！風箏怎么往下降了？怎么回事，越來越往下跌。風箏落地了……
一
“不好好看書，找什么呢！”媽媽舉著飯勺驚奇地看我在床底下爬來爬去。
“媽，去年伯伯給我扎的風箏呢，我記得塞這兒的。”我趴在床底下回答。
“快出來吧，我扔了�！�
“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來，揉著碰疼的腦袋。
“嗯，你還是死了那份心吧�！�
“不，你賠，你賠我風箏�！蔽覇鑶璧乜蘖似饋�。
“鐺。”背上挨了一勺。媽媽把我押回書桌前�！敖裉煳乙鋈�，你好好在家學習，乖�！�
媽媽丟下這句話，門“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對著課本發(fā)呆。
窗外許多小孩子追趕著一只大孩子的風箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。
經(jīng)不起誘惑的我說干就干。筆做支骨架，畫美術的硬紙糊起來當風箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風箏誕生了。
我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個大大懶腰，我得意的笑了。
“喂，小朋友，要風箏嗎？”我舉起風箏，把頭探向窗外高傲地喊著。
“你不會給我的。”小女孩仰著頭天真地說。
“你只要把我家門打開，我就給你。“我把鑰匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。
風是如此柔和，陽光是如此和煦。
二
拽著風箏使勁一扔，趕快跑，借著風力，我的蝴蝶飛起來了，它是那樣驕傲的飛著。我的心隨著風箏升高而快樂，早把學習的煩惱拋到了腦后。
“你說過給我的`�！蹦莻�女孩嘟著嘴跟在我身后，”騙子，你個大騙子！“我只好把線團給她，他緊緊拉著線團，跑得很快，比剛才給我開門時還要快。
一會兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“
“你沒放過嗎？”我驚奇地望著她，看上去她已經(jīng)有十歲了�！鞍Γ飚厴I(yè)了，忙得很�！彼欀碱^，口氣像個大人。我不再說話。
三
“你怎么出來了！”身后一陣怒吼，我回過頭。天哪！是媽媽。“快回去！”媽媽勁拽著我一只胳膊。
我將風箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說道：“千萬要收好，別給你媽媽給扔了�！闭f這話時，我狠狠瞪了媽媽一眼。
我又被押回到書房，對著一堆書發(fā)呆。不知道過了多長時間，一陣哭聲傳來，窗外，小女孩被另一個女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風箏。
屋內(nèi)依然是書和寫不完的習題。
要是永遠長不大，該有多好！我不想長大。
唉！我什么時候才能像天空中的風箏那樣飛呢？
成長的煩惱作文7
“天啊！‘暴力女’又揍人啦！”早晨，同桌悲慘的嚎叫又響了起來，不知是誰打了小報告，老師又趕過來了：“你看看你，明明其他都很好，怎么總是克制不住自己的脾氣打人呢，怪不得被叫‘暴力女’……”旁邊的同桌則幸災樂禍地笑著，我低著頭，臉上火辣辣的，唉，煩人的事又要開始了！天天被叫“暴力女”，還總是控制不住自己的手要打人。
上課的時候，同桌總是不聽講，在一邊傳紙條，使我無法專心聽課；下了課之后，就開始抄我作業(yè)。
“大小姐，”同桌嬉皮笑臉地說，“把作業(yè)借我抄抄唄�！�
“不借�！蔽业卣f。
“哎呀，就借一下嘛。”我看見他的手不停地伸過“三八線”，不由得皺起了眉頭。同桌立刻識趣地到一邊去了。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他趁我做作業(yè)時，不停地瞟我答案，那得意忘形的樣子使我怒火中燒，抄起一把尺子就飛過去，提著他的`耳朵大聲問：“還敢不敢再抄了？”“不敢不敢，女俠饒命�。 �
唉，又一次沒管好手，我被請去辦公室“喝茶”了，還落了個“欺壓弱小”的罪名。我郁悶極了：為什么就管不好自己的手呢？聽著那些議論我的話，我覺得十分懊惱。我究竟怎么了？總感覺內(nèi)心有種說不出的委屈。
直到有一天，我終于想明白了，如果我能夠做到忍讓，也許就不會出手了。其實讓同桌抄作業(yè)也沒什么不行，想想我不會做題時的焦慮也就能理解他了。以后，能夠多忍讓一點就可以了。同桌抄我作業(yè)，也是因為不會做，我教教他，他就不會抄了吧。
后來，在同桌又一次向我要作業(yè)抄的時候，我抑制住自己內(nèi)心的怒火，努力讓我的聲音變得輕一些，對他說：“你每次都想抄我作業(yè)，可你抄完了還是不懂。這樣吧，你不會的題，我教你�！彼@然愣了一下，沒想到一向火爆的我竟然能這樣說話，他感動極了，誠懇地點了點頭。
從那以后，當別的同學做出令我憤怒的舉動，我的“小宇宙”一觸即發(fā)時，我一次次把握緊的拳頭松開，一次次努力平復自己的心情，讓自己冷靜下來，想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)，多設身處地地理解別人，使我的脾氣改變了不少�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠平靜地去面對各種能使我憤怒的事了，壞脾氣正在逐漸離我而去。不過也保不準哪天我又要發(fā)脾氣，所以我得每天提醒自己：學習學習再學習，努力努力再努力。毫無疑問，戰(zhàn)勝自身性情中的負能量，是一件既有挑戰(zhàn)性又有成就感的事情。
解決煩惱其實很簡單，多去理解別人，幫助別人，也能避免許多不必要的麻煩。我相信，在我的努力下，煩惱一定會離我越來越遠。
成長的煩惱作文8
焦慮篇
步入初中快半年多了，表面上沉著冷靜的我，心中卻異常焦慮。偶爾還會有些焦躁不安，這到底是為什么呢？
原因：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”。自從我步入了中學，地理，生物學和歷史等新學科迎面撲來，讓我措手不及，老師一人授一門課，因此不認識的新老師也越來越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時讓我難以接受。
比如：第一節(jié)是枯燥乏味的；第二節(jié)是言簡生動的；第三節(jié)是幽默風趣的……
光是適應每個老師的講課風格就已經(jīng)讓我應接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受，比如：有一天，一名老師因為講課時常被同學們的講話聲打斷
結(jié)果唐我們仔細而不講課，就這樣白白浪費了一節(jié)課的時光�，F(xiàn)在的時間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費了太多太多的時間，讓一些同學為自己的成績感到憂愁和焦慮。
憂郁篇
新朋友，新老師，新目標……在新的學校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開始。
緊張不安，忐忑等情緒一起涌上心頭，但更多的還是難解的憂郁。我低頭冥想我為什么會出現(xiàn)這種情緒呢？
原因：同學從“兒時伙伴”到“五湖四�！�。703一個陌生的班級，一個陌生的集體，一個未知的將來。開學第一節(jié)課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我，并沒有興高采烈地將手舉起來，而是將小小的頭顱低下。這時的`我覺得自己從熱情大膽變得膽怯起來。
班上的同學都在努力地推銷自己，連我最好的朋友“小�！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺介紹自己，直到下課，我緊張的心情開始平復了下來。
在703這個集體里，以前和我是同班的寥寥無幾，幾名要好的同學也被無情的抓鬮分散了，而換來的是來自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學認識，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
疲憊篇
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報補習班，周末的或是一星期的幾乎都抱過。
早上要上課，課間寫作業(yè)，中午寫作業(yè)，下午又上課。學校的課上完又要上補習班的課，這一上又是九，十點的樣子。
幾乎一整夜都沒有喘息的機會，除了睡覺，就是學習。不知道何時我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門的科目，沉重的壓力將讓我窮于應付。
再加上晚上做作業(yè)的時間拉長，導致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時候我背負了太多太多，不知道什么時候我開始身心疲憊，不知道什么時候我，看到小學生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時候啦！
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒，就是我成長的煩惱，我不希望將來后悔和難過
所以我還是應該堅強勇敢地去面對它，用努力和永不言棄去充實我的成長之路。
成長的煩惱作文9
我是一個膽小、內(nèi)向、笨拙、不過做事很認真的孩子，自長大來，我有好多好多的煩惱：沒多少人愿意跟我交朋友、課文一天比一天難、學習一天比一天差…… 從我蹣跚學步起，根本不知道什么是“煩惱”，每天快快樂樂、無憂無慮，成長的煩惱作文。 漸漸地，我長大了，進入了學習生活。
從學前班起，學普通話成了我的煩惱，因為普通話是在學校說話的基本；到了一年級，學拼音字母成了我的煩惱，總是讀不準音；二年級時，認字和寫字成了我的煩惱；開始，我的成績漸漸有了提高，自從那一次，也是第一次老師把我評為“三好學生”后，我更加認真、努力地學習了，也對學習有了興趣，把學習視為一種快樂，因為那時是四年級，我擔任語文科代表，我真覺得這是我小學時光里最美好的一個年級了，每次搬作業(yè)去辦公室，老師們都會對我微笑，語文老師也對我特別好，我心里就會有一種說不出的舒暢和溫暖。 可是，時間不會停留，這短暫的四年級生活，像流水般逝去，升到了五年級，我的職位也從語文委員提升到了班長。那一刻我真不明白，同學們?yōu)槭裁匆x我當班長，是他們知道我膽小，不會有能力管他們，還是同學們認為我學習好，而選我當班長？說真的，我覺得自己的威信的確實不高，沒有能力管理好班級， 沒有能力做一班之長，為老師分擔，更沒有能力做同學們的榜樣。我還真去過職，在我和燕的商量下，我們一同去了辦公室辭職，老師讓我們說明理由，我們一時之間沒想好，所以說不出口，只好等會再來了。其實，我也不是堅決想要辭職，只是我一向都順著燕的想法做，她是我唯一、也是最好的一個朋友！我覺得如果做法不和她一致的話，又會和她鬧僵，我真的不愿意這樣。我覺得自己真傻，以為這樣就能保持著這份純真的.友誼。就這樣，放學后，我們又來到辦公室，她說明了理由，我也說：“老師，我太膽小了，沒有能力管好同學們，所以，我要辭職！”老師頓了頓，燕接著說：“老師，你明天去跟同學們說一聲就行了啊。”老師好像有點生氣：“你們以為辭職是幾分鐘的事嗎？太沒有責任心了！”我們見情況不妙，趕緊出去，望著對方，都傻了眼……我們沒有辭職。我第一次看到老師這么生氣過，心里有一種難過的滋味。
五年級了，數(shù)學更復雜了，每次數(shù)學考試后，我都會為分數(shù)煩惱一陣，生怕沒考好爸媽會失望。爺爺曾經(jīng)對我寄托著很大的期望，他說過，我努力學習，將來沒準能考上個清華、北大呢！但我認為，這不太現(xiàn)實，也不太可能。爸爸總是希望我考第一名，在一次數(shù)學考試，我只考了82分，膽怯地告訴爸爸時，爸爸說：“如果你考50分是第一名，我還是會很高興，如果你考90分是第10名，我會認為這是很正常的�！睆哪且痪湓�，我就知道，爸爸對我的要求一直很高，可又有誰知道我的苦衷呢？其實那一次考試后，想到爺爺?shù)钠谕�，想到爸爸的話，我哭了，我真的哭了�?真是不經(jīng)一番風霜苦，難得梅花吐清香啊……
成長的煩惱作文10
我們曾經(jīng)在父母的臂彎下蹣跚學步，牙牙學語。曾在媽媽的懷抱里撒嬌、傾訴;曾在餐桌上吃飯時知說話;曾對爺爺奶奶大聲說話，訴說不滿，但是現(xiàn)在，我們走路健步如飛，不會對媽媽傾訴，撒嬌，吃飯不能發(fā)出聲音，不可以對老人不禮貌。
我在小時候聽別人說長大后我一定是個聽話，朋友緣很好的女孩。但為什么我一點兒不覺得我聽話呢?媽媽說每個人都有叛逆的時候，那時，我們總是和老師、家長對著干，她會特別淘氣，不想上學、回家，媽媽說我是不會叛逆的，可我覺得我現(xiàn)在好像點兒叛逆。
我是從小和外公外婆一起生活，老人的思想很封建。所以，我對我的管教十分嚴。從小我沒發(fā)現(xiàn)，但是現(xiàn)在越來越明顯了，奶奶讓我吃飯時要坐好，不要發(fā)出聲音，雖然我是這么做的，可內(nèi)心卻不是這么想的，我想：為什么不讓我發(fā)出聲音?哼!我偏要發(fā)出聲音，但每次都不會按我凡心的想法做，奶奶不讓我穿很短的褲子，很薄的上衣，每次買衣服都是比較保守的，也都是奶奶喜歡的，我卻對衣服十分不滿;現(xiàn)在女孩子穿的'衣服各式各樣，為什么偏要你那件，下次我自己買。哼!你買的我不穿。這次，我是真不穿，我穿的都是姐姐買的時尚的衣服，奶奶不讓我和男同學一起交流，如果要交流就交流學習好的。我偏不，為什么男女生不可以一起交流，如果是這樣的話，那為什么男人要和女人結(jié)婚?
生活上，奶奶這也不讓我做，那也不讓我做。我內(nèi)心十分不滿，我偏要和你反著來，雖然心里這么想，但卻不敢這么做。媽媽每天都講，一講就是一個小時，恐怕一個小時里有五十分鐘都是媽媽的教育與囑咐，我每次都是左耳朵進，右耳朵出的，有好多話我都可以背下來了，雖然我知道媽媽是關心我，可我一點兒也聽不進去。
晚上睡覺時，我喜歡把被子抱在身上，腿架在上面，不然就是蜷縮的身體，窩在一小塊，每次奶奶看到了，就打我，說：“睡沒睡相，吃沒有吃相的。”我真是變得多愁善感，一會兒感嘆這，一會兒感嘆那，媽媽聽了就說我腦袋有問題，是學習學傻了，每次聽到我都在心里暗暗地說：“還不是為了我的夢想，實現(xiàn)滿足心愿�！�
現(xiàn)在的我，沒有以前說話那么直接，如果我一直接，奶奶就說我說話不用大腦思考。以前，我說話是很直接，我從來不怕別人傷心，只是把我內(nèi)的想法說出來，而現(xiàn)在，我每次說出的話都是委婉、小心，生怕別人生氣、傷心。每次都考慮別人的感受，甚至有時候為了別人說謊，或者寧愿自己傷心，我好渴望以前自由、無拘無束的日子啊!
我以前愛看打仗的片子，還跟奶奶說我長大要當特種兵，奶奶就說我，小女孩當什么特種兵，女孩應該當老師、醫(yī)生，別凈想一些男孩子干的事，我還愛打籃球，每次都是汗流浹背地回家。
奶奶每次都罵我，女孩子打打羽毛球多好，打什么籃球，我聽了很不舒服，也依舊繼續(xù)打球。
長大可真煩啊!小時候過著自己喜歡的生活，沒有世俗煩惱，而長大后，什么事情都要自己解決，什么都要考慮，要做出無窮無盡的選擇。如果我還能回到小時候該多好啊!
成長的煩惱作文11
1、隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前66無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對了嗎，沒完沒了。有時候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。
2、成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
3、每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地撫摸著我的臉說道："寶貝兒，起床了！"然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。"抬"著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護送我上學……小學五年天天如此！
4、"你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！"從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
5、星期天好不容易有了屬于我的時間，又要被學琴占去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會也得不到許可。唉！我好煩！
6、我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
7、我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的.努力也不同，所以收獲的"果實"也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲："盡力而為！"了。
8、自從到中學以后，學習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點多才能睡覺，每天都壓得我喘不過氣來，我感覺我好累！
9、人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
10、在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進小學一年級時，對現(xiàn)在來說雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。
11、成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
成長的煩惱作文12
成長，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風雨，也經(jīng)歷陽光彩虹。悲喜也好，苦樂也罷，不曾幻想會有一帆風順。
我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個剛出海的“水手”，在這出海的同時，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧!也正因為我在長大，正在變成大人，所以在家中長輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個無知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時都會招來暴風雪的來臨。東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽得頭都疼了。
回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個中學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我的個子高了，上學的時間長了，回家的作業(yè)增了，學習的.科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，必然沒有人會來責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，要長大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
唉!成長的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂也夾藏了不少，我偶而也會有陽光明媚，風平浪靜的日子。
成長是會給我?guī)聿簧俚臒⿶�，可又想自己快快地變成大人。小時候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。我根本就無法也無權利來發(fā)表一下自己的見解，海上的路，根本就不能由我來導航。但是我知道，我知道在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。就好比自己的學習任務雖然重了不少，但是自己學到的新知識也多了不少，每天都會得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢?
我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有的快樂。
成長也許注定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什么要被牽制，為什么要經(jīng)歷風雨，為什么會有痛苦，但有一天我們會恍然大悟的，一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都會有因果。
成長的煩惱作文13
煩惱如同成長的必經(jīng)之路，每個人都不可能錯過。
自從我跨入初中的大門，電視成為了一件熟悉又陌生的家具這一年在我的軟磨硬泡下父母終于同意我在周六晚上可以看電視�？删驮谇皫滋欤疫厡懽鳂I(yè)邊想：周六晚上看電視，周日早上還可以美美睡一覺，此乃是天倫之樂矣�？晌覍懲曜鳂I(yè)后，正要看電視，媽媽就沖了過來，一把奪過遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：“看什么看，都初一了還看。你知不知道，現(xiàn)在連大學生都不好找工作，不好好學習將來干什么，掃大街，還是干苦力?”我想大人們怎么老逼我們干著干那，三百六十行，行行出狀元，干哪行不行。有點太小題大做了吧。我現(xiàn)在學習有點緊，看看電視放松放松神經(jīng)有利于學習。媽媽你不要再把我唯一的娛樂時間也給剝奪了，那樣和軟禁沒有區(qū)別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會壓力大，可看一次電視又不能讓成績下滑，看看電視還可以讓我了解書本以外的知識，媽媽終于同意我看了。我很高興因為我可以看電視了，我也很郁悶為什么現(xiàn)在的中學生連看電視都有問題�，F(xiàn)在的學生，學習多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長大》長大了要面臨的事又增大不少。
這就是我的之一，總之我要好好學習克服一個有一個的煩惱。要和煩惱說SEEYOULATOR
成長的煩惱
在我成長的`路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來，聽了最多的話就是“別像個孩子似的”，“你怎么老是長不高啊”!這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長高、長大嗎?可有誰理解我，這些煩惱隨著我上了初中，可是別人的話語還是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個男同學說：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多啊!”眼睛還一直直視著我，嬉笑著跑開了。我強忍著淚水，老是告訴自己：走自己的路，讓別人說去吧。可是回到家，本想不用再面對同學們詫異的眼光時，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問我：“小欣是吧，今年幾歲了?上幾年級了呀?”面對她的問題，我無言以對。媽媽卻對她說：“她11歲，上四年級了。”我驚奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠啊!要多鍛煉身體啊!呵呵……”接著響起了一陣“哈哈”的說笑聲。我強忍怒火，擠了個笑容，徑直走進房間里去。我一把將門“哐啷”給關了!將書包狠狠地摔在地上，一個人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟是為什么?為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來衡量我。長不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎?這太不公平了!
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩……我們帶著七彩夢，走向未來�！痹陉柟馄照盏臅r候，偶爾會出現(xiàn)短暫的陰云，成長的煩惱總是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進的動力，做出成績，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過去，快樂即將到來!
成長的煩惱作文14
我們的生活中無時無刻都結(jié)滿了碩果，也無處不在呈現(xiàn)出果實累累。然而在這多變的季節(jié)里，在這風雨交叉的日子里，也難免會出現(xiàn)一點不如意的結(jié)果。
其實，我一直有一個煩惱。上中學后，按道理應該來說，我該長大、長高了，也該從幼稚變得懂事、成熟了�？晌矣X得我好像沒什么變化，在這多變的世界里，在這多變的思維中，我的不變反倒顯得不懂事了。
也許是我害怕改變過去，向往童真生活吧！
記得那時候是多么盼望上一節(jié)數(shù)學課�？扇缃瘢环闯B(tài)了。常常害怕上數(shù)學課時,那幾個“數(shù)學王”針鋒相對的辯論,我卻只會默默無聞、無所事事地掰手腕、掰手指了，看到他們是那樣的活躍，我卻顯得是那般的孤單寂寞；常常害怕數(shù)學中遇到困難，不敢去面對它、挑戰(zhàn)它，即便心里有天大的決心想為之努力拼搏、知難而進，可事實與想像的又迥乎不同——知難而退、事與愿違了；每當做數(shù)學題時，心里總會有一陣又一陣排山倒海地翻滾，特別害怕那一串又一串糾結(jié)而復雜的幾何題，害怕發(fā)下來的作業(yè)本上刺眼的紅叉叉；害怕那一次又一次的數(shù)學考試；害怕面對試卷左上方垂頭喪氣的分數(shù)；更害怕打轉(zhuǎn)多時的眼淚不聽使喚撲簌簌地掉下來……
曾記得，以前的語文課，輕輕松松，歡聲笑語，可現(xiàn)在，班規(guī)之多，責任之大，任務之重，又不得不遵守。特別是上課時，每一根神經(jīng)就像緊繃著的弦線，如同上了發(fā)條的鬧鐘發(fā)出刺耳的“啲嗒”、“啲嗒”聲轉(zhuǎn)不停，又如同奔赴前線，上了戰(zhàn)場，每個人都拿著槍，防著別人，保護著自己。學習中，每個人都像在百米賽跑中，也要防著別人超過自己，自己又想超過別人，讓自己大跨步地飛奔、飛躍著。
還記得，那時的'同學之間是多么和睦相處，無話不談，無所顧忌�？扇缃�，就算是傷心落淚了，也沒人會伸出援助之手來幫你，也難得聽到一句暖心的話語。我的心一直在往下墮著，墮著，墮著……
還記得那年班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼。打破了班上出名的“記錄”——去辦公室偷老師的標準答案，開教室門沒帶鑰匙翻窗戶，或是三五成群地撞開門……現(xiàn)在的人，做了這些事，早已把事情鎖在了“箱子”里，不讓人知道。
還記得當初學習沒有那么刻苦認真的時候，語文和數(shù)學也沒有丟過我的臉，我都一門心思地復習著語文和數(shù)學，可把英語落下了“千里之外”�，F(xiàn)在，我的英語從來沒有不及格，最高分還達到110分，至今還沒來打破這記錄呢。數(shù)學也隨著英語下定的決心帶動著，也在步步高升。語文正在認真閱讀與積累，希望會更好。
還記得……還記得……許許多多的過去和現(xiàn)在。也許，改變一下會收獲許多或者會好很多吧。沒錯，一點點不順利的結(jié)果漸漸地消失在被雨露滋潤的土壤里，彌留下來的是一陣陣瓜果飄香，香飄四里的氣息了……
成長的煩惱作文15
身邊的長輩、朋友們都說，上了初中，最重要的就是學習了，你的腦海里每天就只用想著“學習”二字就可以了！
起初，我還有些害怕，每天學習，那得多痛苦��！可是上了初中我才發(fā)現(xiàn)，學習是日常生活中最單純的事情，而讓人煩惱、痛苦的事情卻是小學階段我認為最輕松的人際關系。
小學的時候，我有很多好朋友，我們每天一起學習，放學一起做作業(yè)，周末也會約著一起去公園玩，我和我的朋友們無話不談。因為有了這些朋友的存在，我的生活就像彩虹一般絢爛�？墒堑搅顺踔�，這一切都變得不一樣了！
初中，是我們第一次離開自己的爸爸媽媽在學校過住宿生活，我們對一切都充滿了好奇，同時，生活的難題也一次次席卷而來。我們宿舍一共住了六個人，其中我和小欣是同一所小學的，另外四個同學分別來自另外兩所小學。第一天住到一起的時候，我們都很熱情的互相打著招呼，希望能彼此成為好朋友，因為我們對“室友”這個詞都充滿了好感，但是時間卻讓我們對這個詞一次次厭惡起來。
事情是這樣的，我們宿舍有個長頭發(fā)女孩子名叫小煜，剛來宿舍的第一個星期忘記帶洗衣液了，所以就找和她同一所小學的同學小燦借，小燦也是非常樂意，因為助人為樂嘛！可是一個星期過去了，兩個星期過去了，小煜依然用著小燦的洗衣液，自己還是沒有記得買。剛開始，小燦覺得助人為樂，但是眼看著自己的洗衣液見了底，小煜還是沒有自己買的意思，小燦就有點生氣了，她把自己的煩惱講給了我聽，不巧，正好又被小煜聽見了，小煜大聲叫著小燦“小氣鬼”，小燦氣鼓鼓的也不愿意理她。就這樣，生活在同一個宿舍的兩個室友就開始了誰也不理誰的冷戰(zhàn)。
小煜因為聽見了小燦對我訴說煩惱，于是也開始漸漸疏遠我了，小煜的好朋友也變得不理我了。宿舍的六個人，一下子兩個人都不理我了，可是我又做錯了什么？難道作為一個傾聽者也有錯嗎？這件事一直縈繞我的心頭，一回宿舍就會想起，而且這個煩惱我不敢跟宿舍的任何人說起，我害怕傾聽者會遭遇和我一樣的煩惱。我也不敢把這件事告訴我們的爸爸媽媽，我害怕他們?yōu)槲业?住宿生活感到擔憂。我只能整天悶在心里。
幸好我們有一位善解人意的老師，她來查了幾次寢后，發(fā)現(xiàn)了我們宿舍的氛圍不對，然后找我們每個人談了一次話，最后的結(jié)果就是，小煜和小燦互相給對方寫了一封信，大致內(nèi)容就是回憶了一下剛成為室友的美好，并且反省了自身所存在的問題。當她們互相讀完信，相視一笑，便握手言和了。我的煩惱也就煙消云散了！
我想，這大概就是成長的煩惱吧！不可避免，但只要自己努力去改變，消失的也快。
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