實用的小學生的作文經(jīng)典（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
今年的6月20日，對于我來說，是一個特別的日子。這天，學校不僅僅要舉行畢業(yè)考試，而且也將告別朝夕相處的老師和同學，心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開學的那一天，媽媽帶我來到自己的班級離開后，我呆呆地站在門口，有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來的便是恐懼——在這個陌生的地方，個個都是素不相識的同學，心里不禁感到了恐慌。
后來，是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖唬�神奇般的看透了我的心思，老師一邊安慰我，叫我不要害怕，不要驚慌，還將周邊的.同學介紹給我認識。很快，我便和周圍的同學們熟識了，也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕，老師的話語里，飽含著一位老師對學生的關(guān)愛。也因為如此，老師的身影突然變得“高大”起來，從此定格在我的心中。
如今，到了六年級，最令我難忘的便是老師和同學，班上的同學可以聚在一起，是緣分。所以，同學們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了，大家的友誼還是會長存，就像是水流一樣，砍也砍不斷，分也分不開。我們就好比如是一個“大家庭”！
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼再過一個多月的時間，我們大家就要畢業(yè)了，即將離開朝夕相處的老師和同學，告別親愛的母校。接著迎來的便是大家新的初中生活。從此，教室里的座位將被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀念的郵票。但是，無論如何，大家之間互相的友誼是怎么也分不開的！
在這六年的小學生活里，學校操場上大榕樹又增加了六個年輪。難忘的小學生活，難忘的母校。在我成長的道路上印下了一個個深深的腳印，在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
小學生的作文 篇2
現(xiàn)在機器人越來越聰明能干了，一起去看看我發(fā)明的機器人吧！
遙控器上有三個按鈕：紅色。紫色和黃色。只要按一下黃色按鈕，對著背面的圓孔吩咐機器人，機器人頭上有一個感應(yīng)器，它就會聽到你的聲音，按照你吩咐的`去做，如果你不想整天對著機器人說話，那么就按一下紅色按鈕，機器人腦袋后面就會有一條細縫，然后把你一周或一天的計劃寫在紙上，塞進去，機器人就會按照你寫的去做，若是按了一下藍色的，機器人人就會停止服務(wù)，再按一下就可以動了，如果沒電了，不要緊的，他的嘴就像一個吸塵器，只要把垃圾灰塵吸進去，垃圾和灰塵就可以轉(zhuǎn)化為能量。這樣既可以充電，又可以保護環(huán)境。
大家會想：過年是事情那么多，又要打掃衛(wèi)生，就一個機器人干，還不把它累死呀！其實這對機器人來說是小菜一碟，你可不要小看它了，它可以用那二十只手一起干活。
怎么樣？我設(shè)計的機器人棒吧！如果不服氣，我們來比一比吧！
小學生的作文 篇3
一天，我在公園里散步，突然，迎面飛來一張紙，定睛一看，是一張病情診斷書：
病人姓名：地球
年齡：46億多歲
性別：女
科目：全身檢查
檢查結(jié)果：臭氧層破了一個大洞，以前的森林沒有了，只有漫天的洪水，河流被污染了，動物們沒有家了，還會被獵食。資源差不多全部用盡。地球換上了一種極其罕見的“環(huán)境污染綜合癥” 。
病因：人類亂砍濫伐，亂排污水，大量開采資源等不愛護大自然的行為。
治療方法：植樹造林，減少水土流失;節(jié)約用水，不污染河流;減少垃圾的產(chǎn)生，垃圾要分類;節(jié)約資源，避免使用一次性紙杯等不環(huán)保的物品，隨手關(guān)燈，拔掉插頭，少開汽車，盡量使用太陽能和綠色新能源;人類不再獵殺動物，保護生態(tài)平衡……
看到這張紙，我非常震驚，沒想到地球污染的那么嚴重。這時正好一串風信子從旁邊經(jīng)過，我忙抓住她問個明白。
原來最近地球媽媽老是頭暈、呼吸困難，晚上經(jīng)常失眠。她只好來到了宇宙醫(yī)院看病，地球一瘸一拐的走進診室，月亮護士連忙過來攙扶，她氣喘吁吁的走到太陽醫(yī)生面前，太陽醫(yī)生一看地球病成這個樣子，馬上帶她去做了全身檢查，掃描器上出現(xiàn)了地球的診斷結(jié)果：
1持續(xù)高燒。地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，很多地方出現(xiàn)了罕見持續(xù)高溫和干旱。
2.罕見的皮膚病。水土流失嚴重，土壤沙漠化，森林減少，垃圾鋪天蓋地。
3.器官衰退。地球的主要能源被過度開采，導(dǎo)致地球的主要器官功能衰竭。
太陽醫(yī)生非常震驚，也非常憤怒，他知道這些都是人類所為，于是給了地球媽媽一張病情診斷書，并告訴她：“如果再這樣下去，你會毀滅的!”地球媽媽看過后痛哭流涕，她養(yǎng)育了人類，人類卻恩將仇報。
是的，地球媽媽用她的乳汁養(yǎng)育了我們，我們作為她的孩子，難道不該好好保護她嗎?我想救救養(yǎng)育我的'地球媽媽，可我的力量太弱小了，所以，我要在這里發(fā)出倡議：讓我們每個人都行動起來，植樹造林、珍惜資源、低碳生活，保護我們的地球媽媽，相信她一定會恢復(fù)美麗的容貌!
小學生的作文 篇4
我有一間屬于自己的房間。打開門就能看到有一扇明亮的窗戶，窗的旁邊是我的小書桌和一張大大的床。
每天在我上學的時候，媽媽會把我的房間收拾得斤斤有條。到了晚上，媽媽常來輔導(dǎo)我做功課。我的書柜和我的書桌是上下相連的`，既方便我查找存放圖書，又節(jié)約空間。我把課本和故事書分類擺放，顯得一目了然。
我的床非常大，靠墻的一邊堆放了許多毛絨玩具，顯得十分熱鬧，像一個小型動物園。
我幻想我的房間時一個動物園，我就是一名飼養(yǎng)員、馴獸員，床上的這些“小動物們”每天聽著我的號令，我覺得自己格外神氣。
我喜歡我的房間，這里既舒適，又充滿了無邊的幻想。
【小學生的作文】相關(guān)文章：
難忘的小學生活小學生作文09-11
美好的小學生活小學生作文12-19
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
精選小學生作文02-21
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
小學生作文（精選）07-04
【精選】小學生作文07-04