(精品)小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在20xx年的一個(gè)早上，我背著“YOYO”牌書包飛在回家的路上。你一定很奇怪：為什么“YOYO”牌書包可以飛？BECAUSE 這種書包后面有個(gè)螺旋槳，螺旋槳一轉(zhuǎn)書包就帶著人飛了起來。這樣小朋友們就不怕因?yàn)槎萝嚩t到了！
這個(gè)書包除了可以飛之外，他還可以報(bào)時(shí)。不信你看前面那個(gè)小孩，她的書包就在報(bào)時(shí)�！班洁洁剑�7:30了！”之后書包又說“全面加速，沖向?qū)W校。還剩十分鐘！”話剛落地，只聽“嗖”一聲那個(gè)女孩早已走遠(yuǎn)。
現(xiàn)在社會(huì)要保護(hù)樹木，所以大家早已不用書本了，現(xiàn)在大家都把書本里的.內(nèi)容移動(dòng)到了書包里。只要你按learn鍵，就會(huì)蹦出一個(gè)和書本差不多大的屏幕。這樣就可以保護(hù)環(huán)境了，不過這種屏幕不會(huì)對眼睛造成傷害所以說現(xiàn)在幾乎大街上見不著幾個(gè)戴眼鏡的了！
怎么樣，像這樣的書包你是不是也想有一個(gè)呢？
小學(xué)生的作文 篇2
一大早，媽媽起了床，伸了伸懶腰對我們說：“陪老媽去買菜吧！”“不去“俺和我老兄翹著嘴巴回了句。媽媽出于無奈只好一個(gè)人走了。
哈哈！老媽不在家可以偷著玩電腦啦！我倆異口同聲。
快！快抓緊時(shí)間！快點(diǎn)穿衣服！
三下五除二后，我們一蹦，蹦下床，三步并作倆步地走到電腦旁�；鹚俨搴秒娫矗糸_按鈕。電腦此時(shí)好像故意在跟我們做對一般。平時(shí)反應(yīng)特快的它此刻變得特別遲鈍。
哈哈！
終于打開啦！我們得意得連眼睛眉毛都在臉上跳起了舞。
迅速找到游戲，點(diǎn)擊小游戲，找到“拳王”。
打開一看，天啦！五顏六色！五花八門！我睜大眼睛選了“k”，陳可航選了“kyo”。開始比賽了！我們做好準(zhǔn)備！一開始，我奔向陳可航的kyo”，蹲下，再猛的一踢。此時(shí)kyo”也不甘示弱，給了我一拳，我連連退了好幾步。
哈哈！只見旁邊的`陳可航詭異的笑著，兩只眼睛瞇的像兩輪彎彎的月牙兒，真迷人！
有了！你笑！那我就進(jìn)攻！
突然，我的“k”從上空飛到陳可航的kyo”后面，一踢，kyo”摔了一個(gè)大跟頭，沒等他起來。我連續(xù)摁住6鍵，發(fā)絕招，猛攻擊。
陳可航的kyo”倒在地，做著垂死掙扎，然后一命嗚呼。
“k”贏了！電腦里傳來了這樣一陣聲音！
我興奮得像個(gè)剛打完勝仗的小司令一般，手舞足蹈！
而旁邊的kyo”主人——陳可航，卻無精打采地嘆了一句長氣！
“拳王”真好玩！這就是我為什么讓我癡迷它！對他牽腸掛肚！
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)枯黃的葉子一片又一片飄落，心中不只該為那棵梧桐樹感到高興還是傷感。高興的是那預(yù)備著這棵樹將換上新芽，代表著新一年的`萌發(fā)；則傷感的是，這樹，離它逝去的日子再次邁進(jìn)一個(gè)腳步……
我舍不得這棵種在重大花園里的梧桐樹！因?yàn)樵谒砩�，我傾注著多少感情！曾在它下面找到了童年的幸福；曾在它下面與同學(xué)結(jié)為“生死之交”；曾在它下面……
還記得那個(gè)春天，老師帶著我們?nèi)ブ卮蠡▓@游玩。我們很多同學(xué)在樹下捉迷藏、摔跤。呵！真好笑！我們很多同學(xué)手拉著手，把這梧桐樹圍在中間，然后，大家一起轉(zhuǎn)圈圈，后來，一個(gè)個(gè)被轉(zhuǎn)得東倒西歪，又一起擠在樹下，談天說笑。那一刻，我好快樂，好幸福！因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，因?yàn)橛辛诉@棵高大挺拔的梧桐樹！
也記得那一次，我和同學(xué)黃月來到這棵梧桐樹下，伸出右手，緊緊地握在一起，以這高大挺拔的“衛(wèi)士”為證，我倆將永遠(yuǎn)都是“生死之交”！然后，我們笑著、抱著在樹下那嫩綠的草坪上打滾兒……笑聲淹沒了一切……因?yàn)橛辛诉@梧桐樹！
也曾記得那一次，我被大家冤枉了，又不敢對任何人傾訴，我是那樣孤獨(dú)、無助！就在我最彷徨無助時(shí)，想起了那棵梧桐樹。便跑到樹下，靠著它大哭！把心里的委屈都告訴它，我認(rèn)為只有它，才能聽懂我的真心話！
�。∥嗤�，你是我心中的生命之樹，你是我的知己，是我的一切！我將愛著你，直到地老，天荒……
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