【優(yōu)秀】放風箏作文11篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏作文1
下午放學，天陰沉沉的，漫步在路上，我的情緒也格外的低落，想到這天老師剛發(fā)下的成績危險通知書，我的腦袋便感到漲漲的，我無臉回家告訴父母此事，于是，我決定到江邊走走，散散心。
來到江邊，冰涼的雨點便隨著疾風往我的臉上撲打，我抬頭仰望那陰沉沉的天空，突然我發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的小點，仔細一看，是一只光彩奪目的'風箏，那只小風箏緩緩地升起，又慢慢地降落，反反復復，像一個倔強的孩童�！罢l會在這下雨天時放風箏呢？”我好奇地問。隨著風箏線望云，隱隱約約，我看見了一個小女孩頭發(fā)蓬亂，紅紅的臉蛋不停地流下淚珠，潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的小嘴巴，雙手緊握風箏線，雙膝脆在地上，褲子沾滿了淤泥，小雨點把小女孩的衣服全打濕了，但小女孩全然不顧，依然專心致志地放風箏。
風箏像一只頑皮的小猴子，它絲豪不領會小女孩的心意，依舊像東碰西撞，不久便又落下了，小女孩連忙撿起風箏，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥濘里，泥水濺濕了她全身，頓時變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊，把她扶起來。我從口袋里拿出一片紙巾，幫小女孩擦臉，此時，小女孩的眼圈已變得紅通通的，失落的眼神映在我的腦海里，看到我，她眼中似乎閃爍著一絲期望，只見她的唇兒在微微抖動著，欲言又止，過了好一會兒才鼓起勇氣說：“姐姐，你可不能夠幫我放風箏��！”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒絕？我點了點頭，小女孩見我答應了，高興得直搖我的手，不停地蹦跳著，露出了她那排潔白的牙齒，與那沾滿呢水的臉蛋構成了鮮明的比較。隨后，我便放下了雨傘和書包，拿起了風箏線，對小女孩說：“待會兒你拿風箏，我拿線，風來了，你就往前跑，我說放手你就放手，明白了嗎？”小女孩認真地點了點頭。又問：“姐姐，天上真得住著天使嗎？”聽了小女孩的問題，我愣住了，但看了看她那天真無邪的表情，我點了點頭。
這時，一陣風吹來，小女孩立即拿著風箏往前跑著，水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子，猛烈地撲打江堤，浪花泗濺。風兒似乎也在響應著，越吹越猛。我高喊：“放手！”小女孩便放開了風箏，風箏在風兒的幫忙下，最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼，兩個小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但是，好景不長，不一會兒，小風箏就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩見了，頓時失落地蹲在地上，眼睛早已是熱淚盈眶，看著風箏，眼中便有無窮無盡的失落。我走到了小女孩的身邊，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她說：“沒關系，待會兒再試試，老師不是常說失敗乃成功之母嗎？”說完，我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā)，心中便回想起一個疑問：小女孩怎樣會在下雨天里孤身一人來到江邊放風箏呢？我猶豫了一會兒，轉念又想：該問不該問呢？怕什么，反正我是姐姐，問妹妹有什么困難。最后，我鼓起勇氣開口問了小女孩，小女孩聽了我的問題，過了好一會兒，才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我的媽媽生病了，醫(yī)生說媽媽可能永遠也無法醒來，我很悲哀，但爸爸對我說，天上住著一位善良的天使，只要把愿望寫在風箏上，讓風箏飛到海與天的邊緣，天使就能夠撿到風箏，幫我實現(xiàn)愿望，就能夠讓媽媽蘇醒，所以我來了……。但
是此刻風箏就是飛不上云……”說到這，小女孩早已泣不成聲，小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出，在臉上滑出了兩條淚痕。
我用手幫小女孩擦了擦眼淚，說：“天上真的住著一位天使，不地放下�。 毙∨⒙犃苏Ａ苏Ｋ请p炯炯有神有雙眼握了握拳頭，又充滿了斗志，拿起風箏，讓我再幫她放一次，我拿過風箏，和小女孩一齊來到了江的下游。這兒的風很猛呼呼直響在身邊，這次由我拿風箏，小女孩拿線，我拿著風箏往前跑風迎面而來，我放開了風箏，風箏如長出了一雙強健而有力的翅膀，在風中浮遙直上，飛上了天空。這時，小女孩放開雙手，風箏便隨風飛走…但愿天上的天使能撿到風箏，讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望著風箏的背影，默默地祈禱著。這時，風箏已消失在了天邊…
放風箏作文2
母親的遺像在逝去的霞輝中漸漸模糊了，父親依然憂傷、孤獨、憔悴。父親很辛苦，貧瘠的土地、艱辛的勞作、微薄的收獲、全家生計的重擔壓得父親直不起腰，他也從沒抱怨過什么。母親能干善良，包攬了一切繁瑣的家務，為父親的勞作提供最可靠的支持和最溫柔的情感。如今，一生相親相愛相守的人走了，父親的魂也跟著去了，人一下老了許多。在我的多次勸說下，父親才依依不舍地告別了深深眷戀的土地，和我們住到了一起。
父親總想為我們分擔些家務，可父親從沒干過家務。他別的干不了，就成天拿著拖把拖地板。當他一次次地把地板抹成大花臉之后，我和妻不約而同地拿走了他手里的拖把，父親便閑著了。父親不識字，讀不懂我那些厚厚薄薄的書，看不懂那些能讓妻時哭時笑的肥皂劇，也玩不了兒子那些結構復雜的電子玩具。當我們都各得其樂時，父親便獨自回到房間，逐一瀏覽那些懸掛在墻上的他和母親的.合影，癡癡地凝視著照片上母親永恒的微笑，默默地向她傾訴……傍晚，父親站在落日的余暉里，像一棵正在清數(shù)自己枯黃葉片的老樹。
不能解除父親的孤寂，我慚愧于自己的無能。想當年，父親曾給我?guī)矶嗌俚捏@喜和快樂——童年時，一只木削的小船、一粒解饞的方糖；少年時，一支好使的鋼筆、一本引人入勝的小人書；大學時，一件體面的衣服、一張讓別人羨慕的匯款單……父母總是心疼兒子。我做父親后，同樣如此，孩子是幼苗，理應受到呵護，得到關心�？蓛号畬Ω改傅幕貓竽�，卻往往被人們忽視。我疲于工作，忙于心疼兒子，也就冷落了父親。盡管父親無衣食之憂，可看得出來，父親并不快樂。我應該為父親做點什么呢？
有一次陪父親出去買東西，看到街頭有人賣風箏。父親也曾用紙為我糊過風箏，放飛了我童年一個又一個燦爛的夢。我心里突然有了主意，盡管秋天不是放風箏的最佳時節(jié)，我還是買了一只漂亮的風箏。一路上，風箏吸引了不少人的目光，但沒人知道它是我送給自己老得行動已有些不便的父親的。
我和父親一起來到郊外，時至深秋，大自然像一個滄桑的老人，歷經(jīng)了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的繁茂，如今，豐碩的果實離開了枝頭，可仍佝僂著腰，顫顫巍巍地面對著桑榆暮景。秋風拂過陽關道下的樹叢和草坪，梳理著人們心頭金色的回憶。在秋的背景下，父親的滿頭白發(fā)格外醒目。秋色迷人，我卻開始懷念起夏天的綠意，多么希望父親是田野邊一棵永遠挺拔茂密的常青樹��！
父親拉扯著風箏線，步履遲緩，磕磕絆絆。當年的父親絕非這等蹣跚，那曾是何等矯健有力的腳步！田地里，父親架起犁耙，吆喝著牛，健步如飛，身后掀起一排排泥浪；懸崖邊，父親騰挪攀越，為體弱多疾的母親采回起死回生的希望之藥；下雨天，父親腳步沉穩(wěn)，馱著膽小的我渡過漲潮后的小溪，然后鐵柱一般地立在雨中，目送我走進學校……父親講不出高深的道理，只反復地告誡我們：走正當路、做正當事、做正當人。他一生都在實踐著這句話，其中有辛酸，有苦澀，更有無悔和毅然。父親的為人也深深地影響了我，讓我在物欲橫流的社會避開了種種陷阱，越過了種種坎坷，抵制了種種誘惑。
風不大，風箏一俯一仰地翻著跟頭，父親逐漸加快了腳步。就在這時，父親不自覺地將一只手向我伸了過來，可能擔心自己跑快后穩(wěn)不住重心。我會意地拉緊父親的手，跟著他一起跑。父親的確老了，一會兒便氣喘吁吁的，腳步也亂了，但父親童心大發(fā)，始終不愿停下來。為了平衡他的身體，我只好使勁扶住他。跑了一段路后，風箏終于搖搖擺擺地升空了。仰望著天空中的風箏，很久不見的笑容，重又回到了父親的眼角、眉梢。
風箏越飛越高，越飛越遠。嘣，線斷了，風箏披著夕陽的光輝，慢慢消失在天空的盡頭。我回頭看了看父親，他眼里卻沒有一點驚異和遺憾，興許，他原本就打算要把這只風箏放飛到天堂，去和久等在那里的母親相會……
放風箏作文3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！庇值搅岁柎喝拢K于可以放我那夢寐以求的風箏了！
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風輕輕地吹拂著，真是放風箏的好時機呀！于是，我約上萱萱和晨晨一起去木塔寺公園放風箏。
我手中抱著我心愛的燕子風箏，興高采烈地來到公園，發(fā)現(xiàn)晨晨和萱萱已經(jīng)在那里等候多時了，萱萱手里拿著一只色彩斑斕的蝴蝶風箏。木塔寺公園有一塊廣闊的草坪，是放風箏的好地方。這時候我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人來放風箏了。
天空中飛翔著各種各樣的風箏：有蜈蚣狀的風箏，像一條威風凜凜的“中華第一龍”；有雄鷹狀的風箏，活脫脫像極了一只展翅翱翔的兇猛老鷹；有金魚狀的風箏，像一只躍過龍門的英勇小鯉魚；還有三角狀的風箏，看起來像極了一條七彩斑斕的彩虹……那只彩虹風箏是離我們不遠處的一個四五歲小孩剛剛“送”上天空的，小孩目不轉睛地盯著自己放起來的風箏，高興地大喊著“爸爸媽媽，我的風箏飛起來了！”他旁邊依偎在一起的爸爸媽媽盯著天上的那一道“彩虹”，歡喜地笑著。
我們也迫不及待地拿起了我的燕子風箏，準備讓他翱翔天空，我們已經(jīng)想象到它將會是空中最靚的仔！我們首先做好了分工，我負責放線，晨晨負責放飛風箏，萱萱負責指揮我倆。我們開始放了起來。晨晨雙手將燕子風箏小心翼翼地舉過頭頂，我右手拿著線陀，左手拽住一點風箏線準備跑，萱萱大喊一聲：“風來了，3、2、1，跑！”我以閃電的速度沖了出去，一邊跑一邊放線，心想：燕子、燕子，你可一定要飛起來呀！晨晨卻慢悠悠地往前跑著，萱萱又喊：“晨晨，快一點，風來了，放！”晨晨立刻放開了燕子，可是燕子卻沒有像我想的那樣飛上藍天，卻一頭栽倒了地上。
“哎！”我們唉聲嘆氣著。這時候萱萱說：“晨晨，你跑得太慢了，下次跑快一點，風箏準能飛起來�！�
我們開始了我們的第二次“試飛”。我拿著線頭，正要準備放的'時候，扭頭一看風箏不在晨晨手里，不知道跑到了何方。我仔細一看，原來是那條可惡的蜈蚣把我的小燕子纏住，無辜的小燕子掉了下來，可憐兮兮地躺在地上。我趕緊追了過去，把線解開，解救了我的小燕子。
“都怪你！”我怒氣沖沖地沖著晨晨大喊，“你為什么不把風箏握緊呢！”
“明明是你把線放那么長，才跟那個破風箏撞在一起的！怪你！”晨晨也不甘示弱地吼道。
……
“不放了！”我倆異口同聲。
“好了，不要再吵了！我們是好朋友，不要吵架了，沖動是魔鬼。放風箏本來就不是一件簡單的事，而且要相互配合，即使這樣也必須要試好多次才能成功！像你們這樣，猴年馬月都成功不了！”萱萱耐心地勸導我倆。
“好！聽你的！”我倆裝著不耐煩的樣子，彼此鞠了個躬表示歉意。
我想出了一個主意：“我跑得快，我和晨晨換一下位置，應該會好很多！”于是，我和晨晨換了一下位置，開始了我們的第三次放飛。我學著晨晨的樣子，雙手將燕子風箏舉過頭頂，他也學著我的樣子，右手拿著線陀，左手拽住線。這時候，一陣銅鈴般的聲音傳了過來，原來是萱萱大喊一聲：“風來了，快跑！”晨晨飛快地跑了出去，還不停地念叨：燕子、燕子，你可不要像前幾次那樣不給我面子了。
我也跟著晨晨的節(jié)奏迅速地跑了起來。這時候，一陣風吹來，“放！”萱萱大喊。我就抓住這個時機立刻放開了燕子，此時晨晨一邊放線一邊前后搖晃著拽線的手。哇！功夫不負有心人，燕子成功地飛了起來。而且越飛越高，直入云霄，成為了空中飛俠。我們高興地跳了起來。
我們又按剛才放風箏的方式把萱萱的蝴蝶風箏也成功地送上了藍天，和白云姐姐玩起了捉迷藏。
天色漸漸暗了下來，太陽公公都回家吃晚飯去了，公園的人全散了，我們也只好依依不舍地回家了。
放風箏不光好玩，還讓我懂得了一個小理：失敗了不應該發(fā)脾氣，互相指責對方，而應該多動腦筋多思考，取長補短、齊心協(xié)力，總有一次會成功的！相信自己，你可以的！
放風箏作文4
春天來了，微風溫柔的吹拂著我的臉龐，溫暖的陽光照著大地，小草從地下悄悄地探出了頭來，一顆顆小草挨挨擠擠的湊成了一大片嫩綠的草坪。一棵棵樹木吐出了嫩綠的小芽。我們脫掉了厚厚的棉衣，跑起來就像風兒一樣快樂。
這么好的天氣怎么能辜負？爸爸媽媽帶我和哥哥還有小表妹豆豆來到環(huán)山旅游路附近，這里有一大片草坪，美極了。我對爸爸說：這樣的天氣最適合放風箏了。你看那邊有人在放風箏。他們的風箏飛得好高呀！我也想放風箏。豆豆也著急地說：大哥，你看天空中有一條龍在飛。大哥摸摸豆豆的頭說：豆豆真聰明，那是一個龍形的風箏。爸爸看著我們笑笑說：你們在這里等一下，我馬上就回來。不一會兒，爸爸拿著兩個風箏回來了。我高興得拍著手跳起來。
爸爸買來一個老鷹的風箏和一個小燕子的風箏。爸爸讓我們自己選擇。我和哥哥都異口同聲地說：讓妹妹先選吧。爸爸高興地說：你們真的長大了，知道讓著妹妹了。豆豆高興的選了一個小燕子的風箏。哥哥對著我說：你就拿這只老鷹吧。我陪你們一起放。怎么樣？我說：好呀。咱們一起玩。哥哥先陪妹妹放小燕子的風箏，妹妹拿著風箏線站在前面，哥哥站在后面雙手托著風箏。妹妹往前一跑，哥哥就松手。原本以為那風箏會很聽話的飛上天空�？墒菦]想到，那風箏竟然在原地打起圈來。我站在一旁著急地說：豆豆你先站在一旁看大哥幫我放風箏。妹妹聽話地站在一旁默默地看著我們。哥哥說：我叫你跑時，你不要回頭，使勁往前跑就行。我說：知道啦！我們開始吧。我站在前面等待著哥哥的一聲令下。當哥哥說：跑！我就頭也不回地使勁往前跑，可是風箏依然沒有飛起來，而是被我拉著在地上磕磕絆絆的跑出了好幾米遠。哎！放風箏怎么這么難呀！這時，不遠處的爸爸媽媽都笑了起來。我走到爸爸身邊說：爸爸，這風箏不好，根本飛不起來。爸爸耐心地對我說：不是風箏不好，而是你們沒有掌握好放風箏的技巧。你看，風往這邊吹你也往這邊跑，風箏自然飛不起來。風箏是要逆風而上的。哥哥和妹妹也走過來聽爸爸講解怎樣放風箏。
爸爸說：首先，哥哥要拿好風箏，用手抓住風箏的骨架，站在風箏后面將風箏舉起。和弟弟一起往前跑，你要送風箏一程。弟弟右手拿線拐，左手拿風箏線，要一邊跑一邊把線放出一些。其次，弟弟要根據(jù)情況放線或者收線，想讓風箏飛得遠，要放線；想要風箏飛得高，要收線！風箏飛到空中平穩(wěn)了，這時要把風箏線往下拉，這是為了讓風箏更好地向上升。因為風箏在向下拉的過程中，在氣流的擠壓下，獲得一種向上的力量，這時再松線，風箏就會越飛越高了。最后，放完風箏要收線時，也不要著急。要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。你們倆一定要注意，別把線拉斷。聽了爸爸的介紹，我覺得放風箏并不簡單。我和哥哥這次調整好我們的方向，聽到哥哥的一聲令下，我使勁往前跑，邊跑邊松線，果然爸爸說的不錯，這次我們的`老鷹飛上了天空，我高興極了。
哥哥又去幫妹妹放風箏，可是妹妹太小了，跑不起來，爸爸來幫忙了。爸爸和哥哥把妹妹的小燕子也飛了起來。哥哥拿著線拐給妹妹，讓她自己拉著小燕子，妹妹高興地說：哥哥太棒了！媽媽說：那是因為哥哥已經(jīng)掌握了放風箏的技巧呀。妹妹拉著她的風箏，在綠色的草坪上跑著，她那身紅色的裙子被綠色的草坪映襯得格外美麗。今天我們玩得真高興！
我的老鷹風箏就像一只真正的老鷹一樣飛得那么高，那么遠。這次放風箏讓我懂得了做事情不能使蠻勁，而是要掌握技巧。在面對困難的時候，我們要虛心學習，相信自己一定會克服困難。
放風箏作文5
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
轉眼，馬上就到了春季的倒數(shù)第二個節(jié)氣——清明。春回大地，萬物復蘇，一切都變得生機勃勃。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！背弥芪吹暮锰鞖猓L拂面，春光明媚。我們來到著名的國家5A級風景旅游名勝區(qū)——湘湖，一邊踏青，一邊放風箏。
到了目的地，我就帶上了家里的“雄鷹”風箏，和爸爸媽媽準備好好放一次風箏，感受一下放飛自我的感覺。首先，我開始組裝“雄鷹”。先將“雄鷹”鋪開平放在干凈的地面上，接著按照位置，給“雄鷹”裝好骨架并固定，然后將放風箏用的線的一端綁在“雄鷹”風箏的正中靠上面一點的'位置。這樣“雄鷹”風箏的組裝就完成了。
舉頭仰望了一下天上，哇噻！“箏山箏�！�，好多的風箏��！近處，有活靈活現(xiàn)的“紅金魚”，婀娜著它那美妙的身姿；有栩栩如生的“黑蝙蝠”，在一動不動地鳥瞰著大地；有充滿童趣的“美羊羊”，在微風中與小朋友們問好……遠處，有幾個黑點在空中移動，已經(jīng)無法分辨是風箏還是別的什么。
我看著這么多別具一格的風箏在“飛翔”，心里早已躍躍欲試，心想著“雄鷹”飛上天，會是怎樣的一種景象？！
我先仔細觀察別人是怎么放風箏的：他們兩人分工合作，一人迎風輕抓住要放的風箏，另外一個人打開放線輪，讓風箏線先慢慢放出一部分，接著觀察好奔跑路線。待微風變強時，拿放線輪的人隨即大聲喊“準備……放！”，隨即，抓風箏的那人釋放風箏并抱頭蹲下，生怕風箏把他帶上天。這時的放風箏的人，開始迅雷不及掩耳之勢，邊放線邊一路狂奔。只見吃了風的風箏，開始一個勁的吁吁往天上竄。
看著人家的風箏就這么容易的上了天，我心想，這個一點也不難嘛！
我就開始了自己的表演，照葫蘆畫瓢，有模有樣的嘗試了起來。讓老爸幫忙抓住風箏，我放線，然后開始等風來�？墒鞘屡c愿違，等了好久，也不見風變大，真的是等得風兒都停了。我開始東張西望起來，一會兒看看天上，一會兒瞧瞧地上……“做好準備，風變大了！準備，放！”老爸的提醒聲，一下子將我的思緒拉了回來。我趕緊拉著線快速奔跑了起來，大概跑了二十多米，忽然之間，我感覺我的手被勒得好疼。這時我才想到，我因為太緊張，只顧著奔跑，忘記放線了。我回頭一看，只見“雄鷹”像發(fā)現(xiàn)了地上有老鼠似地，頭朝下，撲扇著翅膀就往下栽，“叭啦”一聲，狠狠地摔在地上�！皼]事的`，失敗不可怕，只要面對失敗，發(fā)現(xiàn)問題并解決它，風箏一定可以飛上天的�！崩习值墓膭�，讓我鼓起勇氣再次嘗試。吸取了上次的教訓，我們做好了再次放風箏的準備。我一邊心里一直對自己說“我能行！”，一邊腦海中快速梳理了一次別人放風箏的過程……理想是豐滿的，現(xiàn)實是殘酷的。一次次的放飛，風箏還是沒能妥妥的飛上天，不是在半空畫了個大大的圓弧，就是左搖右擺的掉了下來。每一次的放飛失敗，老爸總是鼓勵我，幫助我發(fā)現(xiàn)并解決了，不是“雄鷹”骨架松了就是風箏線固定點偏離中心位置了等一個個問題，正當我們解決了一個個問題后，天色漸晚，放風箏的人已經(jīng)寥寥無幾，我正打算垂頭喪氣地回去時，突然一陣東風吹來，將“雄鷹”吹了起來，我連忙放線，生怕錯過了這一陣東風，終于，“雄鷹”越飛越高，越飛越遠，似乎想飛到九宵云外……
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蓖ㄟ^今天的放風箏，讓我明白，世上無難事，只怕有心人。世上沒有一件事情是容易的，天下也沒有不辛苦的事。只要我們不放棄，只要我們相信自己，就算失敗再多，終有一天會成功的。
放風箏作文6
今天下午，我去陽臺看�？匆姌渲u動，感覺有風。于是我就和爸爸一起去牧野廣場放風箏。一到牧野廣場，我就看見天上的風箏密密麻麻、不計其數(shù)。我也來放風箏啦！我的風箏是一只米老鼠，上半部是個三角形，是米老鼠的頭部，它的嘴巴一直對我笑個不停，好像在說：“你好，見到你我真高興！”
下半部分是米老鼠的身子，它還有一條比腿還長的尾巴。它的全身是用綢子做的，真是既輕又兜風。我的米老鼠風箏飛起來啦！它好像在說：“我要飛的更高！”我心花怒放。我的風箏在蔚藍的天空上飛翔，越飛越高，都快飛到白云上啦！這時，我的風箏開始往下掉，我趕緊收了線，風箏升高了。我又開始放線，好幾次差點就和別的風箏纏在一起……我放了好大一會兒，該吃飯了。我就收線了。
最后，爸爸給我照了幾張相，我們戀戀不舍地回家了
今天，驕陽似火，到了下午，有絲絲風了，我和爸爸，媽媽，妹妹決定一起去放風箏！
去哪放呢？對了，江濱公園不是有空地嗎？可以去哪呀！于是，爸爸開著小車帶我們去，一路上，鳥兒朝我叫，花兒朝我開，草兒朝我招手。一切都是那么美好！
不知不覺，就到了。我拿起風箏，往天上扔，然后拼命跑，沒放線，結果沒飛起來，反而摔了一跤，媽媽和妹妹還有爸爸都哈哈大笑！
第二次，我有了前車之鑒，也學會掌控方法了，慢慢地風箏飛起來了，可我又一不小心撞到樹了......
這次放風箏可真有趣！
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的.天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏�！薄班�！”同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧保扬L箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場�！盎亟淌伊�！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏
今天我和媽媽放風箏�？墒秋L箏吹跑了，有一位大哥哥幫我拿了下來，我謝謝他，他說不用客氣，我們都有放風箏，咱們一起放風箏好不好？我對大哥哥說。好的，咱們現(xiàn)在就去放好不好？大哥哥隨手說了話，我們就去放風箏，可是我和他正在放風箏的時候，也因為壞人，嗯，假裝忙著眼睛還好大哥哥知道他是一個壞人，要不然我早都被他騙了。
放風箏作文7
“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業(yè)吧�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！卑パ剑裉觳徽欠棚L箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频�，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快��！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。丁曉宇是我們中最會放風箏的人，雖說我自己覺得放風箏還不錯，但是在他面前還是比較遜色的。
丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放!”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索!
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了!”
正在這時，他的.老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試?”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放!”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了?”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度�！闭f話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了?”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點!”我抬頭一看，不好!風箏在往下降!梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降!”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術?”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高�！�
我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經(jīng)。今年的冠軍寶座還是非他莫屬了，等哪天我學好了，肯定要超過他。
放風箏作文8
下午放學，天陰沉沉的，漫步在路上，我的情緒也格外的低落，想到這天老師剛發(fā)下的成績危險通知書，我的腦袋便感到漲漲的，我無臉回家告訴父母此事，于就是，我決定到江邊走走，散散心。
來到江邊，冰涼的雨點便隨著疾風往我的臉上撲打，我抬頭仰望那陰沉沉的天空，突然我發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的.小點，仔細一看，就是一只光彩奪目的風箏，那只小風箏緩緩地升起，又慢慢地降落，反反復復，像一個倔強的孩童�！罢l會在這下雨天時放風箏呢？”我好奇地問。隨著風箏線望云，隱隱約約，我看見了一個小女孩頭發(fā)蓬亂，紅紅的臉蛋不停地流下淚珠，潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的小嘴巴，雙手緊握風箏線，雙膝脆在地上，褲子沾滿了淤泥，小雨點把小女孩的衣服全打濕了，但小女孩全然不顧，依然專心致志地放風箏。
風箏像一只頑皮的小猴子，它絲豪不領會小女孩的心意，依舊像東碰西撞，不久便又落下了，小女孩連忙撿起風箏，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥濘里，泥水濺濕了她全身，頓時變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊，把她扶起來。我從口袋里拿出一片紙巾，幫小女孩擦臉，此時，小女孩的眼圈已變得紅通通的，失落的眼神映在我的腦海里，看到我，她眼中似乎閃爍著一絲期望，只見她的唇兒在微微抖動著，欲言又止，過了好一會兒才鼓起勇氣說：“姐姐，你可不能夠幫我放風箏��！”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒絕？我點了點頭，小女孩見我答應了，高興得直搖我的手，不停地蹦跳著，露出了她那排潔白的牙齒，與那沾滿呢水的臉蛋構成了鮮明的比較。隨后，我便放下了雨傘和書包，拿起了風箏線，對小女孩說：“待會兒你拿風箏，我拿線，風來了，你就往前跑，我說放手你就放手，明白了嗎？”小女孩認真地點了點頭。又問：“姐姐，天上真得住著天使嗎？”聽了小女孩的問題，我愣住了，但看了看她那天真無邪的表情，我點了點頭。
這時，一陣風吹來，小女孩立即拿著風箏往前跑著，水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子，猛烈地撲打江堤，浪花泗濺。風兒似乎也在響應著，越吹越猛。我高喊：“放手！”小女孩便放開了風箏，風箏在風兒的幫忙下，最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼，兩個小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但就是，好景不長，不一會兒，小風箏就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩見了，頓時失落地蹲在地上，眼睛早已就是熱淚盈眶，看著風箏，眼中便有無窮無盡的失落。我走到了小女孩的身邊，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她說：“沒關系，待會兒再試試，老師不就是常說失敗乃成功之母嗎？”說完，我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā)，心中便回想起一個疑問：小女孩怎樣會在下雨天里孤身一人來到江邊放風箏呢？我猶豫了一會兒，轉念又想：該問不該問呢？怕什么，反正我就是姐姐，問妹妹有什么困難。最后，我鼓起勇氣開口問了小女孩，小女孩聽了我的問題，過了好一會兒，才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我的媽媽生病了，醫(yī)生說媽媽可能永遠也無法醒來，我很悲哀，但爸爸對我說，天上住著一位善良的天使，只要把愿望寫在風箏上，讓風箏飛到海與天的邊緣，天使就能夠撿到風箏，幫我實現(xiàn)愿望，就能夠讓媽媽蘇醒，所以我來了。。但
就是此刻風箏就就是飛不上云�！闭f到這，小女孩早已泣不成聲，小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出，在臉上滑出了兩條淚痕。
我用手幫小女孩擦了擦眼淚，說：“天上真的住著一位天使，不地放下��！”小女孩聽了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭，又充滿了斗志，拿起風箏，讓我再幫她放一次，我拿過風箏，和小女孩一齊來到了江的下游。這兒的風很猛呼呼直響在身邊，這次由我拿風箏，小女孩拿線，我拿著風箏往前跑風迎面而來，我放開了風箏，風箏如長出了一雙強健而有力的翅膀，在風中浮遙直上，飛上了天空。這時，小女孩放開雙手，風箏便隨風飛走…但愿天上的天使能撿到風箏，讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望著風箏的背影，默默地祈禱著。這時，風箏已消失在了天邊…
放風箏作文9
小時候我就喜歡放風箏，每到秋末或者初春，小伙伴們就在一起開始扎風箏。我們把小指拇大小的細竹用刀劈開，然后用削鉛筆的小刀刮平，用線固定好，糊上薄紙或者報紙；在尾巴粘上倆條長長的紙條，穿上線…風箏就算做好了。
但到放飛的時候傻了眼，根本飛不上天，最多到頭頂，就掉了下來。看著別人的風箏飛得有平房那么高，甚為羨慕。找了半天原因，最后把報紙和作業(yè)紙換成了白色的宣紙，“當然這是費勁心思從大人那里討來的�！庇职阎衿蘩淼母�，再次試飛時，竟能飛到二層樓高，心里不知有多得意。但必定技藝不行，飛了沒多少分鐘，就一頭栽下來；不論跑動多快，風還是按她的興致，不是上樹枝，就是線斷，飄落與田野。但即使這樣，也沒減少對風箏的愛好。
在我居住的那座校院里，也出現(xiàn)過扎風箏、放風箏的高手。院里風景如畫，馬路很寬，是放風箏最佳選地。風箏在天藍自由飄蕩，時高時低，宛如魚入大海；讓人欣悅不已，直到放飛人收回線，才肯把休。校園離黃河很近，到放風季節(jié)，河上空蝶舞燕飛，放眼望籃天，各種風箏在高空中翱翔，襯映著它們的是波浪、水車、樹木環(huán)繞的小島、還有在浪中顛簸的羊皮筏子…這一切讓人遐想不巳，仿佛走入仙境。而放風箏人聚精會神，癡迷的`神氣，也感染著個人。
上——因住校，后又插隊、結婚生子，幾乎沒和風箏打過交道……有天，小女看見鄰居小孩放風，便也給她扎了一個蝴蝶形的，還上了彩，看起來還不錯，也顯得很漂亮。小孩高興地拿著風下了樓。我自鳴得意時，孩子哭泣著回來，說“別的伙伴風箏都是買的，飛得也很高，只有我是做的，即不時髦又飛不高，還老掉下來，很沒面子”聽女兒訴說，剛才還自以為的我，一下降到冰點，我趕快牽著女兒小手，在市場買了個蜻蜓風箏。當然，我不知這樣做是否對，但見她舒展了眉，心里也不由暢快起來。
女兒技校出來，參加了工作。結婚后生了個男孩兒，取名叫冬冬，冬冬聰明而調皮。夫妻倆都有工作，帶小孩自然落在我頭上。小孩六歲時，鬧著要玩風箏，經(jīng)過他父母同意買了個大雁風。我們來到黃河邊，這里有許多風愛好者在爭賽。雖說黃河因上游建了許多水庫，水驕弱了不少，但雄風仍不減當年。南北岸依然堤柳煙雨、、風光迥異、花香誘人…不同的是多了許多高樓和現(xiàn)代化氣息。小外孫顧不上去看風景，他自顧自地學大人放起風箏來，但一不小心風到樹枝上。小孩急得哭起來，望著高懸在樹上的風箏；我找了一根樹枝想把它戳下，但樹枝太短，根本夠不著。望望周圍，有點欲哭無淚，干著急。這時冬冬媽恰好趕到，問明情況后，找了位會爬樹大學生，才把風取下來。那天，我們盡興玩了個夠，直到夕陽映滿山河，才回到家。
在蘭州碧桂園租住時，見到了一位放風箏高手。那時是秋初，樹葉泛黃，但公園里依然如古。我和老頭步入廣場，見倆位六十左右的夫妻。女的衣著華麗，雖說臉部已有皺紋，但仍不失風韻。男的則步伐驕健，神氣十足。他妻靜靜坐在椅子上，看丈夫麻利地將一只鷹風箏放飛天空。慢慢的風箏由清晰變模糊，直到入了藍天，成了一個小點。因為他放風箏的技巧太吸引人，觀賞幾次后，我終于奈不住好奇心，在他收線后，翹起大拇指道：“太棒了，風箏能鉆入白云嗎？”“能…”他毫不猶豫，充滿自信地回答，不由讓我刮目相看，又多了幾分敬意！
現(xiàn)在人們生活條件好了，自娛的項目多了起來。尤其退休老人，女跳廣場舞…男釣魚、放風…都各盡喜好。有次我路過中山橋，站在橋上遠遠看見各種風箏在黃河上空爭霸，不由看呆了。我順著柳陰道，來到黃河西碼頭，那兒聚集著許多風愛好者，其中一些人正拼裝二條長龍風箏…爾后放飛與空中，倆條龍在奔騰的黃河上空隨風舞動，一會成長蛇陣、一會又卷繞在一起，變化無窮，看的人眼花繞亂、目瞪口呆。因為我只在電視看過濰紡“風節(jié)”引人入勝，選手爭雄的場面，但在蘭州也能觀看到如此壯觀，也是了眼福。
風箏來自于中華，也是歷史文化璀璨一部分，作為世界風箏起源地，尤其是濰紡—風之都，我們感到無比驕傲與自豪。
放風箏作文10
清明節(jié)那天，我沒見到“雨紛紛”。只見到春天的另一種景致：風和日麗，碧藍碧藍的天空中飄著幾朵棉花似的白云。爺爺說，今天乘著放假帶我到大自然中去“找春天”。
吃過中飯，我和爺爺就離開家門，路過黃河邊的一塊開闊草地邊，就看到草地上熱鬧非凡。細細一看，原來是許多小朋友在放風箏。我忙仰望天空，只見五顏六色的風箏在空中盡情地展翅飛翔。在春風的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴更加美麗。你瞧，一條長長的蜈蚣扭動著身子在天上悠閑地爬著，一條美麗的小金魚在天上快活地游著……爺爺指著天上的風箏，笑著對我說：“這就是春天！”我懂得爺爺?shù)囊馑肌碎g四月天，正是風箏放飛時。我看著天上的風箏、聽著爺爺?shù)腵話，心中也一陣癢癢，我忙請求爺爺也買個風箏，讓我也感受放風箏的樂趣。爺爺答應了，我們三步并作兩步來到商店，風箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老虎……真是數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂，最后我挑選一個“老鷹”風箏，雖然價格貴一點，但我知道好使。
到了場地，我解開“紙鳶”（“鳶”古指老鷹）的外包裝，只見里面有三根硬鐵支桿。爺爺說這種高級風箏他也沒玩過，所以，也無從下手。因為，我見過一位大哥哥玩過，所以，很快就將兩根支桿用上了。但第三根支桿怎么也找不到下手的地方。爺爺說：“不要慌，細心分析，總會找到辦法的�！惫黄淙�，我在“老鷹”的尾部終于找到支桿擺放的地方了。萬事俱備后，我們開始放風箏了。我本覺得放風箏很簡單。還沒等爺爺“命令”，我就開始行動了。我一只手拿著大線盤，一只手拉緊細細的風箏線，迎著風把風箏往上一送使勁奔跑起來，風箏便隨風飄舞，飛了起來。我高興得蹦啊跳呀。正在我忘乎所以時，風箏卻像一個醉漢似的，東搖西晃。我把線抖了抖，可風箏還是在天上亂打轉。我心里可著急了，一個勁兒地跑起來，可沒有用，風箏在空中掙扎一會兒，最后一頭猛扎在地上。
我本開心的勁兒頓時煙消云散了。怎么辦呢？這時爺爺看到了，鼓勵我說：“別急，別急，慢慢來。第一次，你能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個要領。拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。實在收放不了就跑�！甭犃藸敔�?shù)闹笇Ш�，我又信心十足地放了起來。我時而輕松地放線，時而快速地收線。不一會，我就掌握了技巧，真是收放自如。我的老鷹風箏越飛越高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。我還感覺它似乎在對著我微笑，我真是開心極了。心想：我要是“紙鳶”就好了，可以在空中自由自在、無憂無慮地飛著，也不用整天做作業(yè)，上輔導班了！啊，風箏，你是春的使者，你是我們小朋友的希望！
由于放風箏的人太多，有幾次別人的風箏線都纏在我的風箏線上，還巧，都化險為夷。為了避免再遇到不測，我準備換個地方去放�？删驮谶@時，一陣大風刮過，我手中的線滑落，線頭隨著風箏向天上飛。只見爺爺眼疾手快，一陣猛跑，終于在公路的另一邊，將風箏的線頭牢牢抓在手中，我高興地拍手稱道。可是，一波未息，另波又起。當爺爺收線準備將風箏交給我的時候，忽然，又一陣風吹來，把我的“紙鳶”吹到了樹枝上，無論爺爺怎么拽也拽不下來�？纯磼煸跇渖系摹凹堷S”，在春風吹拂下，它在樹枝間擺動著身姿。我想，看樣“老鷹”就要在樹上安家落戶了�？善孥E偏偏又發(fā)生了。只見一陣風吹來，“老鷹”竟然脫離了樹枝，爺爺乘勢一拉，“老鷹”就擺脫了樹枝，越飛越高。真是有驚無險，爺爺又將放繩交到我手中……
天色漸晚，我們依依不舍地離開放風箏場地。回來的路上，我在想：從這次放風箏中我感受到，無論做什么事，遇到問題和困難，要學會分析，學會找到解決問題和困難的辦法。最終，一定能戰(zhàn)勝困難，解決問題，獲得成功。
評析：小作者題目起得好，是仿照詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”得來。具體行文時，有起有伏，注重細節(jié)描寫，顯得文章有血有肉。尤其文末的那段富有哲理的話，讓讀者讀后深受啟發(fā)，引發(fā)深思。
放風箏作文11
春風送暖，微風徐徐，我和好朋友陳一可去學校大禮堂放風箏。
陳一可的風箏花花綠綠的，飛得較高；而我的風箏是三角形的，飛得較低，還老是翻過來，也不是太平衡。在我們放風箏時，有一位叔叔也來放風箏了，他的風箏是老鷹樣子的，飛得很高，不過不太穩(wěn)。我們的風箏在空中飛舞，漂亮極了。
今天，我和好朋友的風箏都不是飛得太高，但我們不灰心，爭取下一次放風箏時，讓風箏高高飄揚。
一年級放風箏的作文二：放風箏（129字）
今天，我和小明去廣場上放風箏。我們來到廣場上，這里早已成了風箏比美的地方。我看見天空中“仙鶴”在展翅高飛，“雄鷹”在天空盤旋，“蜈蚣”在往上爬，“蝴蝶”在往上飛，還有“孫悟空”正在看有沒有妖怪出現(xiàn)。我和小明趕快把我們的大蜻蜓也放起來。大蜻蜓也在空中飛來飛去。
一年級放風箏的作文三：放風箏（154字）
今天，我們到戰(zhàn)備大橋的橋下廣場放風箏。
小朋友們帶來了各式各樣的風箏，我們在家長的幫助下，把五彩繽紛的風箏放上了天。我們拉著風箏的線跑呀跑，風箏越飛越高，把蔚藍的天空點綴得絢麗多彩。
看著空中飛舞的風箏，我真想能坐在它的上面，讓它帶著我，讓我像快樂的小鳥一樣在空中飛呀飛。那樣，我就能坐在上面欣賞祖國的大好河山。
一年級放風箏的作文四：放風箏（122字）
今天星期天，我和爸爸拿著風箏一起去放風箏。
首先爸爸幫我找了一個有風的'地方，爸爸舉著風箏，我拿著風箏跑了幾步，風箏就向上慢慢地飛上了天。我轉身一看，風箏飛高了。我停止了跑步，風箏又慢慢地落了下來。我又快速地跑了起來，風箏又飛的高高的，我真高興�。�
一年級放風箏的作文五：放風箏（187字）
春天終于來到了我們的身邊，溫暖的陽光照著大地，花兒朵朵開放。
下午放學后，爸爸媽媽帶著我到花園湖玩。到了那里，看到許多人都在放風箏，我就叫爸爸買風箏放。爸爸就去買了一個風箏，這個風箏是三角魚形，上面有三種顏色：紅、黃、藍。我和爸爸拿著風箏迎著風使勁跑，慢慢地風箏飛起來了，越飛越高。抬頭往上看，五顏六色的風箏在天上飛來飛去，真是美極了。
回家的路上，雖然很累，但我還是非常興奮。
一年級放風箏的作文六：放風箏（123字）
星期天的早晨，我和爸爸、媽媽一起去放風箏。
我們騎著自行車沿路看到了：綠油油的小麥，柳樹長出了嫩芽。聞到了散發(fā)著淡淡清香的油菜花。放風箏真有趣，先把風箏線拽在手上，然后慢慢地跑起來，最后，風箏飛上了天空，像一個飛行員在駕駛飛機一樣。
這一天可真棒��！
一年級放風箏的作文七：放風箏（155字）
星期天下午，爸爸騎著摩托車帶著我去濂溪書院放風箏。
一會兒，就來到了濂溪書院，那里有很多人在玩耍。有的在放風箏，有的在滑滑板，有的在滑旱冰。
天上有五顏六色形狀各異的風箏有紅色、橙色……的蝙蝠俠、小蜻蜓。美麗的蝴蝶。
我們把風箏放的很高，像老鷹在天空自由地飛翔。有些人的風箏飛走了。
天晚了，我和爸爸騎著摩托車回家了。
一年級放風箏的作文八：放風箏（117字）
今天，我和媽媽一起去小區(qū)里放風箏。
我先拿著風箏快跑，然后慢慢放線，風箏就飛起來了……不一會兒，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁�？晌业娘L箏總是飛不高！而且很快就落下來了，真急人！媽媽問我：“你的風箏怎么飛不高呢？”我說：“風箏不聽我的話！”
一年級放風箏的作文九：放風箏（117字）
看那！藍藍的天空上飛著很多很多的風箏，各種各樣，有金魚、燕子、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、老鷹、小姑娘，這真是個風箏世界！各種樣的風箏有的飛的高，有的飛的低，讓我看的眼花繚亂，有只老鷹猛沖下來，被掛在電線桿上了。
我喜歡放風箏，我喜歡風箏的世界。
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