【通用】小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天是一年一度的端午節(jié)，我和家人準備包粽子。我們準備了好多材料：蘆葉，豆沙和蜜棗。
開始包粽子了，我拿出幾片粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出了一個角，再在折好的角筒里放入一點已經(jīng)浸泡好的糯米，再放進一粒最大的蜜棗，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。當(dāng)我把粽葉蓋好時，糯米就像孩子 似的不聽我的使喚，接二連三地跳了出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米，我才舒了一口氣。在奶奶的幫助下，我給粽子打了一個漂亮的.蝴蝶結(jié)。包完粽子，我把它們一一放進鍋里煮熟。當(dāng)掀開鍋蓋的時候 ，看得我都傻眼了，我包的粽子像爆米花一樣爆開了。
看來包粽子也不是件簡單的事。今年的端午節(jié)過的真有意思啊。
小學(xué)生作文 篇2
今天在從興趣班回家的路上，我無意間看到了一叢茂密的爬山虎，頓時萌生了觀察爬山虎的念頭。
我輕輕撩開一叢爬山虎那青翠欲滴的綠葉，露出了一根剛長出來的爬山虎的嫩莖，幾片嫩紅的葉子就出現(xiàn)在我眼前，紅得是那樣深沉，那樣美麗。有些已經(jīng)長大了的'葉子已經(jīng)染上了一些嫩綠。
我輕輕拉一下這根嫩莖，竟拉不下來。這時我才注意到它的“腳”。莖的正面長出葉柄，葉柄上長出葉子。莖的反面則伸出一根樹枝形狀的“觸角”�！坝|角”上則又分出六七個小節(jié)，每個節(jié)的前端都有一個像吸盤一樣的小圓片。小圓片緊緊地巴住墻，像壁虎那樣一“步”一個“腳印”地往前爬。它的吸力很大，不用些力氣，休想把它的莖拉下來。
我輕輕放下葉子，看到了那一叢綠油油的爬山虎。一片葉子蓋著一片葉子，密密的。雖然是蓋了一半，可卻不漏一點兒空隙。掛在墻上搖曳著，好像母親晃著搖籃。還有葉子的綠，不是青綠，也不是嫩綠，而是養(yǎng)眼的翠綠。綠得像是畫家的顏料不小心灑到了上面。就算天氣再炎熱，也能給人一種清新愜意的感覺。
我喜歡爬山虎，更喜歡爬山虎那不畏艱難、勇往直前、腳踏實地的精神！
小學(xué)生作文 篇3
我們身邊有許許多多綠色的詞語。例如—“環(huán)�！保…h(huán)保是一個讓人覺得舒服、享受的詞語；讓人覺得到處是綠色。我們要爭做環(huán)保、創(chuàng)建綠色。
每天清晨，我早早起床，一打開窗戶就能看到一個熟悉身影。那是—清潔工老爺爺。老爺爺每天天還沒亮就出來干活了。他左手拿著一個長把撮箕，右手拿著笤帚。不斷的把被人隨手扔掉的糖紙、塑料袋、煙頭……等等掃進撮箕里。他每掃一下都得躬下腰看看有沒有“漏網(wǎng)之魚”。如果有，就趕緊掃走。爺爺說：“最容易漏掉的是人們隨口吐的口香糖！”我看他掃的那么認真，那么仔細，時不時的還要捶幾下腰，嘴里還不停的說著什么。我忍不住問他：“老爺爺，你為什么要每天起那么早來掃地呀？您的腰怎么啦？”老爺爺告訴我說，他的腰因為有一次不小心踩到了一塊西瓜皮摔傷過。人老了，不容易恢復(fù)！我說：“爺爺，既然這樣，你為什么還出來干活呢？在家好好休息多好��？您是不是缺錢用啊？”爺爺說他已經(jīng)退休了，每個月有不少的'退休費呢。他之所以這樣，是因為他不想再讓別人因為垃圾而受傷。原來爺爺他是要為祖國媽媽去掉“雀斑”，要美化城市，讓天更藍，讓我們能呼吸到更清新空氣，讓地球變成一個綠色的星球，讓那些珍稀動物有個美好的家園，貢獻一把微薄的力量。
我是一名小學(xué)生，是這一個地球未來主人。我可以做些什么呢？對了，我可以栽下一棵樹，種下一朵花，慢慢的也就為地球的環(huán)保增加一份力量。讓媽媽少開一次車，多走路，既環(huán)保又鍛煉了身體。用淘米的水洗菜，再用洗菜的水澆花，既節(jié)約了用水，還為花增加了營養(yǎng)……等等。俗話說“心動不如行動”，只要從身邊的一點一滴做起，那么那些美好的事情就會實現(xiàn)。
大家都行動起來，為了將來的世界，為了美好的明天，我們都來獻出一份微薄的力量吧！
小學(xué)生作文 篇4
這一個星期，是我最開心，最快樂，最興奮地一個星期了，尤其是星期四個星期五，我多年不見的老朋友回來了，可以說是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的老朋友，那就是田昊麟，從我們二年級開始，他就離開了我們班，到了加拿大（英語國家）生活了，當(dāng)然，不用問，他的英語特別好，可以和我們班的英語大王陳俊哲PK了，到時候就有好戲看了。
在星期四的下午，我們一到學(xué)校就看到有一大群人圍在窗戶旁邊，我問他們怎么了，他們說要等這田昊麟，我瞬間想起了胡老師上午說田昊麟要來我們的學(xué)校，于是我就和他們一塊兒在那里等著，等著我的好朋友的到來。
不一會兒，解嘉深和鄒宇所他們發(fā)現(xiàn)田昊麟了，我們幾個趕快往下跑，沒想到真的是田昊麟，他身上什么都沒變，以前的'脾氣也沒有變，就是頭發(fā)的形狀變了，變的還有點好看呀。一會時間，我們一大群人從一樓一直把田昊麟營到三樓，我們還有所不完的話和田昊麟說。
那天，我印象最深刻的就是上英語課的時候了。上英語課之前的課間里，陳俊哲真的和田昊麟開始了超級大PK，沒有我想象的那樣，陳俊哲一開始就輸了，沒有什么精彩的PK。這時，開始上英語課了，大家都想看看田昊麟和英語老師的挑戰(zhàn)，到時候會出現(xiàn)什么樣的情景呢？我們都非常的期待。
上課了，英語老師讓田昊麟來當(dāng)老師來教會我們，開始上課了，田昊麟說的英語話真是太標準了，課上陳俊哲又和田昊麟挑戰(zhàn)了，毫無疑問，陳俊哲輸了。在上英語課時，田昊麟把我們班上的幾個康老師都教不會的人給教會了，真是厲害啊！
第二天，田昊麟早上就去我們的學(xué)校上課，一直上到下午放學(xué)，在下午的一節(jié)體育課上，我們開始跳我們這次陽光體育運動的三大項目，陽光體育運動其中有竹竿舞、兔子舞、七彩陽光廣播體操，我們做的是這里面的其中一個：兔子舞。但是我們跳得不怎么好。
在最后一節(jié)課上，我們老師布置了作業(yè)，讓我們寫作業(yè)，我完成了作業(yè)的二分之一，到臨放學(xué)的時候，我們和田昊麟再次告別了，我們告別之前還留了幾張合影。
田昊麟，在加拿大好好學(xué)習(xí)，我挺你！
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