好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
五年級(jí)時(shí)，班上十分流行《查理九世》系列叢書(shū)。我借了一兩本看，覺(jué)得可是癮，于是整天纏著媽媽央求她給我買(mǎi)，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最后答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天，書(shū)就送到了。中午放學(xué)后，我就迫不及待地向家奔去。回到家，第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書(shū)，我匆匆把書(shū)包往椅子上一扔，翻找出第一冊(cè)，就津津有味的讀了起來(lái)，里面的資料精彩極了：有扣人心弦的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜搞笑的推理，還有一些使人情緒放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉，然而時(shí)光也在悄然流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯，我也只是不耐煩地“哦哦哦”幾聲，我完全沉浸在書(shū)中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí)，我才依依不舍的放下書(shū)，“一步三回頭”的.離開(kāi)書(shū)桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中，繼續(xù)到書(shū)海中暢游，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，睡覺(jué)時(shí)光又到了。唉，沒(méi)辦法，只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書(shū)，一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò)，誰(shuí)也不明白，我的如意算盤(pán)正打的啪啪響呢！
我的懷中夾著書(shū)，閃電般的沖上閣樓，看著手中的書(shū)，臉上露出勝利的微笑。拿出枕下壓著的夜用小手電，趴在床上，津津有味的讀了起來(lái)。聽(tīng)到媽媽上樓的聲音，我急忙將書(shū)壓在身下，裝作睡著的模樣。呼——總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了，媽媽把我“叫醒”。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，便去上學(xué)了。
每節(jié)下課，其他同學(xué)都出去玩了，只有我坐在教室里專(zhuān)心致志的讀書(shū)。放學(xué)啦，我也是邊走邊看，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌，快到家時(shí)。我也因入迷看書(shū)而無(wú)心看路，鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店，要不是店主提醒，恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，同學(xué)們，花開(kāi)在春天，讀書(shū)在少年，從此刻開(kāi)始讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。徜徉在書(shū)的海洋里不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還讓我讓我獲得更多的知識(shí)。
在我小的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我講故事，每一次我都能聽(tīng)得身臨其境。一個(gè)個(gè)神奇的故事為我插上了想象的翅膀，飛向故事的王國(guó)。其中的一篇寓言故事《龜兔賽跑》給我印象最深刻。在這個(gè)故事里我很喜歡烏龜，為兔子感到惋惜。從這個(gè)故事中使我明白了：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我們做任何一件事不能懷有一顆驕傲之心，而要踏實(shí)地去做，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大上小學(xué)了，媽媽就不再給我講故事，而讓我自己看，去品味書(shū)中的韻律。久而久之我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我從讀薄薄的故事書(shū)開(kāi)始漸漸地讀厚厚的世界名著。美國(guó)作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》故事中的主人公海倫凱勒的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。她出生不久就被病魔糾纏住了，雖然她生活在盲、聾、啞的世界里，但她在沙利文與凱薩老師的關(guān)心幫助下，面對(duì)生活十分樂(lè)觀，靠頑強(qiáng)的毅力獲得了成功。正是海倫凱勒這種對(duì)生活充滿了希望的精神讓她在漫長(zhǎng)的人生旅途中克服了種種挫折與困難，也讓我明白了無(wú)論遇到任何挫折與困難不能退縮而要鼓起勇氣去樂(lè)觀的`面對(duì)......
記得一年暑假，我去外婆家?guī)屯馄湃ビ衩椎劁z草，走到地邊就感到熱氣襲人，讓人難以忍受正想放棄時(shí)是海倫凱勒的身殘志堅(jiān)勇于挑戰(zhàn)挫折的精神激勵(lì)了我不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，于是我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，外婆夸我長(zhǎng)大了。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”的一句至理名言，讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話，書(shū)，是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的伙伴。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有更多的知識(shí)財(cái)富，擁有更美好的人生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是人生的的向?qū)А卑�，人們�?duì)書(shū)的贊譽(yù)，不勝枚舉。古往今來(lái)，許多名人志士與書(shū)相伴，以書(shū)為樂(lè)，受益終生。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句莎士比亞的名言，我十分認(rèn)可。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我雖然沒(méi)有許多知識(shí)，但我比同學(xué)認(rèn)識(shí)的字多。我的爸爸媽媽很重視教育，這時(shí)給我買(mǎi)了第一本課外書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
剛開(kāi)始，我并不知道讀書(shū)的樂(lè)趣，顯得很厭煩。但我不想讀也得讀，因?yàn)檫@是爸爸的“命令”。就這樣，日子一天天從我的翻書(shū)聲過(guò)去了，知識(shí)也在我的瑯瑯讀書(shū)聲中越積越多。我的這種“笨鳥(niǎo)先飛”，讓我在以后的學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，這不愧于是對(duì)我課外閱讀的饋贈(zèng)。
一次語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)，老師提了一些問(wèn)題：李白是什么朝代？有哪些故事？他還有哪些詩(shī)……？同學(xué)們個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，而我則喜上心頭，這些問(wèn)題我全都知道，終于可以大顯身手了。我的小手孤獨(dú)地舉了起來(lái)，在老師和同學(xué)的眼中，顯得更加引人注目。我激動(dòng)地站起來(lái)，得意地一口氣答對(duì)了老師的所有提問(wèn)。老師見(jiàn)我全答對(duì)了，既驚訝又歡喜，讓同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲。我十分高興，恨不得飛到講臺(tái)唱首歡快之歌。就這樣，我的一次次精彩亮相，讓老師對(duì)我刮目相看，一些同學(xué)也成了我的“粉絲”。
我對(duì)讀書(shū)的熱情和癡迷，不說(shuō)廢寢忘食，至少是我生活的.一個(gè)重要組成部分。我經(jīng)常看書(shū)太入迷，對(duì)周?chē)沫h(huán)境往往是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞�！俺燥埩�，吃飯了……”爸爸媽媽喊道。多少次爸爸媽媽走進(jìn)我的書(shū)房，拍拍我的肩膀，我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)，依依不舍地把書(shū)放下，走出書(shū)房。
讀書(shū)的好處真多。《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》讓我知道怎樣做人，怎樣懂禮儀；《一千零一夜》、《格林童話》讓我展開(kāi)豐富想象的翅膀；《魯賓遜漂流記》讓我明白獨(dú)立生活的能力是多么重要；《中外名人成才故事》讓我了解了名人，知道他們的成功之路。
我說(shuō)：書(shū)，你是人類(lèi)消滅愚眛的武器。書(shū)籍，你那看似單調(diào)的字里蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)智慧的精華。好書(shū)將陪伴我一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
既然人生是一團(tuán)毛線，在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)中糾結(jié)，不如換一種方式，讓生的價(jià)值變成永恒，在茫茫星間傳訴，然后化作不變的永恒。
—題記 起風(fēng)了，窗間的竹子搖曳著，好像是變天了，夜色還在暈染，靜守一盞孤明，米黃色的燈光渲染陰郁的氣氛。手捧一本泰戈?duì)柕脑?shī)集，靜默的讀著，墨水濃郁
的 氣味充斥著整個(gè)房間，頃刻間紙頁(yè)上的文字在我的.心頭飛舞盤(pán)旋，它們匯成一條金色的河流，透過(guò)那片金色，我看到了智慧的金果，它立在塵世間，有著不可侵犯的威信。
教育家說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。探索者說(shuō)，書(shū)是通向彼岸的船。政治家說(shuō)，書(shū)是時(shí)代的生命。而我卻說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。
讀一本好書(shū)使人開(kāi)卷會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)或有益處。由此可見(jiàn)一本好書(shū)會(huì)讓人明白很多道理，少走許多彎路，古人曾說(shuō):良醫(yī)救人，愚醫(yī)害人。就是這個(gè)道理，讀一本好書(shū)就如同交一位益友，對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。
書(shū)海茫茫，學(xué)海無(wú)涯。如今的世界是書(shū)的天堂。書(shū)籍無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的生命，正如莎士比亞所言，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
孫沫在《唐詩(shī)三百首序》上寫(xiě)道：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�？梢�(jiàn)，閱讀對(duì)我們的身心起著很大的影響。
書(shū)是清泉，洗滌世俗中繁雜的心靈。書(shū)是萬(wàn)花筒，不同的人能在里面看到不同的美麗。
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和丑陋的東西嗆住。
寬闊的大街上，光禿禿的槐樹(shù)上，已經(jīng)堆滿積雪，外面下起白茫茫的大雪。這個(gè)城市太冷漠，沒(méi)有書(shū)籍我們會(huì)凍僵，沒(méi)有知識(shí)我們會(huì)死亡。我們終有一天會(huì)死去，在某一天，某一刻，不再存在，但我們的思想還在，我們智慧的金果還在，它立在塵世間，將會(huì)成為永恒。
只要還有螢火蟲(chóng)在，夜便永遠(yuǎn)不會(huì)漆黑。只要還有書(shū)的芳馥，知識(shí)便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。感謝有你—書(shū)籍，陪伴我走過(guò)人生漫漫長(zhǎng)路。有你，我的年華不寂寞。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
古人常說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【褪窒矚g讀好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每一個(gè)寂靜的夜晚，我都與書(shū)促膝長(zhǎng)談，好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我每天總拿<<格林童話》《伊索寓言》看得愛(ài)不釋手，簡(jiǎn)直就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天看得手不釋卷，起床時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連在睡覺(jué)時(shí)都躲在被窩偷偷地看。這些好書(shū)教給了我什么是真善美，什么是假丑惡，教給了我要怎樣做人。
漸漸地，我長(zhǎng)大進(jìn)了小學(xué)，開(kāi)始懂得了詩(shī)歌和文章的奧妙，讓我感受到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
時(shí)間流水般過(guò)去了，我進(jìn)入了五年級(jí)。現(xiàn)在小說(shuō)和名著散文成了我的摯友，與冰心奶、奶去看她的童年，她那盞在暗夜發(fā)光的小橘燈；與吳承恩上天庭去看孫悟空怎樣大鬧天宮；再看那梁山一百零八位好漢的英雄豪邁和劉備、曹操、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛等的三國(guó)鼎立。俗話說(shuō)‘‘讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寨’。書(shū)是多么重要�。�
讀書(shū)還有許多好處，好書(shū)讀得越多，生活的困難就越少，解決問(wèn)題就容易。有一次上體育課，老師讓大家練習(xí)跳遠(yuǎn)，如果每小組的成員都跳過(guò)線就可以自由活動(dòng)。我是第三組的'最后一個(gè)跳，因?yàn)槲遗绿贿^(guò)去讓大家失望，所以排后面，我前面的都順利地跳過(guò)了線，輪到我了，我雙眼一閉，努力往前跳落地后睜眼一看果然沒(méi)過(guò)線。后來(lái)老師說(shuō)大多數(shù)都過(guò)了就可以了。大家聽(tīng)了后都趕緊跑去玩了，我本想也去玩，可我想起《海倫，凱勒》里海倫，凱勒一樣永不言棄，于是繼續(xù)在那練習(xí)跳遠(yuǎn)，最后，在我不懈的努力下，終于跳過(guò)了線，我高興極了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書(shū)就像親人，好書(shū)就像摯友，好書(shū)就像良師。塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)中自有黃金屋，一本好書(shū)可以陪伴我們一生。所以，我們項(xiàng)老師常說(shuō)一本好書(shū)可以夠我們讀一輩子。
閑話少說(shuō)，言歸正傳，我來(lái)介紹一下我的書(shū)吧！我的書(shū)名字叫《好詞好句好段大全》這可不是一本普通的書(shū)，她不僅是我的好朋友還是寶藏呢！說(shuō)到這里也許大家會(huì)有疑問(wèn)，一本書(shū)會(huì)有什么寶藏呢？
我來(lái)解釋一下吧：其實(shí)寶藏是三顆寶石！它們分別是：藍(lán)寶石范文、黃寶石素材和紅寶石方法，這三顆寶石可以讓作文熠熠生輝！這就是所謂的寶藏！擺在書(shū)桌上，放在書(shū)包里，隨手選上一件放在作文中，作文也會(huì)閃著寶石般的光芒！說(shuō)完了這本書(shū)的好處，再說(shuō)一下我為什么選這本書(shū)吧！
其實(shí)呀，這是我個(gè)人的感觸，因?yàn)槲矣X(jué)得一篇好的文章是由好詞，好句，好段組成的！就算是j、k、羅琳這位聞名世界的大作家，她寫(xiě)的世界著名小說(shuō)《哈利·波特》，也是用奇異古怪的好詞好句好段組成的！
我為什么選擇這本書(shū)也說(shuō)完了，我也更希望大家可以贊同我的觀點(diǎn)。接下來(lái)說(shuō)一下我的一個(gè)小故事吧！在我剛剛接觸作文的時(shí)候，寫(xiě)作水平很差，看到作文題 就頭疼，半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，我慢慢的開(kāi)始厭倦了寫(xiě)作文。媽媽看到我這個(gè)樣子很是擔(dān)心，就幫我買(mǎi)了這本書(shū)，讓我每天看看，摘抄里面的 經(jīng)典語(yǔ)句并且熟讀熟背。慢慢的我感覺(jué)寫(xiě)作文的時(shí)候就不那么費(fèi)勁了，總是有寫(xiě)不完的'東西。時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)作文好有趣呀！如果一篇作文寫(xiě)的很棒受到老師的表 揚(yáng)，我就會(huì)更加愛(ài)這本書(shū)了。好神奇呀！慢慢的我就愛(ài)上了作文，后來(lái)我的作文越寫(xiě)越好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光。媽媽看在眼里也喜在心里。我 心里的那股得意勁也就甭提了，這本書(shū)也就成為了我形影不離的好朋友。
書(shū)就是這樣的神奇！也許有人一輩子也找不出一本好書(shū)其中的奧妙！我要再接再勵(lì)成為羅琳一樣的世界著名的作家……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
有一句話說(shuō)的好：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書(shū)自通�！�
沈石溪，那是鼎鼎有名的動(dòng)物小說(shuō)大王，寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)可以說(shuō)是最令我入迷的了。今天，我就向大家推薦，不不不，應(yīng)該是力薦一本他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)：《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》主要講了，一群被獵人逼至絕境的斑羚，它們急中生智，將斑羚群分為兩個(gè)隊(duì)伍，年輕的斑羚為一隊(duì)，年老的斑羚為一隊(duì)。為了保住種群，用一半犧牲，一半逃脫的方法來(lái)贏得生存的機(jī)會(huì)。做為犧牲品，那些年老的斑羚們沒(méi)有絲毫的怨言，內(nèi)心也沒(méi)有膽怯。為了種群，不惜犧牲自己。但是，到了最后，只有這群斑羚的'領(lǐng)頭還在這邊——斑羚群的數(shù)量是個(gè)單數(shù)，頭羊沒(méi)有從獵人的槍口下逃脫。這個(gè)故事贊揚(yáng)了斑羚的領(lǐng)頭，鐮刀頭羊舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得，不管做什么事情，心里一定要想著群體。俗話說(shuō)：“一根筷子容易斷，但一把筷子還會(huì)容易被掰斷嗎？”做事照顧群體，做到眾志成城。因?yàn)�，大家的力量都合二為一后，是不�?huì)被輕易擊垮的。相反，如果不合作，自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)，往往是充滿風(fēng)險(xiǎn)的。最重要的是，千萬(wàn)不要自私。
慢慢的，我想起了自己。就在今天，小弟弟又來(lái)我家做客了，這次的目的是去看電影。老媽帶著小弟弟和我，來(lái)到昭烏達(dá)劇場(chǎng)，買(mǎi)好了票，卻在外面等了將近半個(gè)小時(shí)，進(jìn)去后又等了十分鐘左右。為了消磨時(shí)間，老媽給我和小弟弟買(mǎi)來(lái)了零食。等電影上映后，這個(gè)讓我深感內(nèi)疚的小片段就發(fā)生了：那時(shí)，小弟弟要嘗嘗雪碧的滋味，我卻不樂(lè)意。經(jīng)不過(guò)軟磨硬泡，我把雪碧遞給了他，等他喝完，我為了自己的利益，便也向小弟弟要他的飲料，結(jié)果小弟弟毫不客氣地遞給了我……
讀完了這本書(shū)，我明白了，做人，最忌諱的就是自私，最令人瞧不起的也是自私，能毀掉生存機(jī)會(huì)的還是自私�！栋吡顼w渡》這本書(shū)就證明了這一點(diǎn)。這是一本令人感悟生活的，一本令人著迷的書(shū)籍。希望大家讀一讀這本書(shū)，讀完后，你便會(huì)明白許多道理。因?yàn)椋x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，不管你是什么職業(yè)，什么年齡，都離不開(kāi)讀書(shū)。古人說(shuō)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。只有讀書(shū)你的氣質(zhì)和才華自然就會(huì)顯露出來(lái)。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的；飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)是我最好的朋友，是書(shū)陪伴了我每一天，是好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我有一個(gè)“小寶貝”——小書(shū)架，里面有好多好多的書(shū)。有《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、四大名著、《木偶奇遇記》……其中，我最喜歡的還是《裝在口袋里的爸爸》了，為什么我喜歡它呢？因?yàn)槔锩嬗兄豢伤甲h的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇。里面講述的是楊歌的爸爸被楊歌的媽媽罵一次就縮小一厘米，最后變成了一個(gè)拇指小人。但是，楊歌的爸爸縮小后頭腦變得非常靈活，發(fā)明了“后悔藥”、“聰明飯”、“搖錢(qián)樹(shù)”等等成了一次又一次的事與愿違，一次又一次的被“猴子”“猴子”是一個(gè)科學(xué)狂人做過(guò)許多違法的事。把楊歌父子的發(fā)明盜走了，引發(fā)了許多世界大戰(zhàn)……
我還在書(shū)架上貼了許多鼓勵(lì)自己的話如：每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)是人類(lèi)最好的朋友等；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……這些話給我鼓勵(lì)，讓我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持從書(shū)本里汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持從書(shū)本里求自己的夢(mèng)想。
我每天晚上都在電腦桌前，細(xì)細(xì)的品味它，好像如獲至寶一般，每次坐在那就可以一動(dòng)也不動(dòng)的`看2小時(shí)。每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手的把書(shū)放在枕邊等待明天的到來(lái)——可以再讀書(shū)。有一次我從上午8點(diǎn)就開(kāi)始讀一直讀到下午13點(diǎn)肚子咕嚕咕嚕叫了起來(lái)，我才想起來(lái)我還沒(méi)有吃午飯呢！吃完了我又如饑似渴的讀了起來(lái)，我貪婪得讀著，書(shū)像磁石一般吸引著我。
記得那是我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我讀到了感人的情節(jié)，我的眼淚就不自主的流了下來(lái)。我還把那個(gè)情節(jié)添到了讀書(shū)卡上，還和同學(xué)們一起分享了這個(gè)情節(jié)。
蜂采百花釀蜜甜，人讀群書(shū)名真理。是讀書(shū)讓我變得充實(shí)，變得聰明，變得心靈美好，是書(shū)香彌漫了我的每一個(gè)日子。沒(méi)有書(shū)的童年是不完美的，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里慢慢的讀，靜靜的想，追求自己的偉大理想。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
拿出一本好書(shū)，放在手里摩挲，此時(shí)，它如同一只柔順的貓，安靜地依偎在我的懷里，一種美好細(xì)膩的情感從心底某處悄悄彌散開(kāi)來(lái)。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”我絕對(duì)是這句話的忠實(shí)擁護(hù)者。咬著筆頭，一邊沉醉于書(shū)中變幻莫測(cè)的世界，一邊在書(shū)上劃下幾條波浪線，記錄下自己瞬間的感悟。待整本書(shū)看完，掩卷長(zhǎng)思，又忍不住對(duì)書(shū)中的人物情節(jié)細(xì)細(xì)回味。
七歲那年，我拿到了一本《安徒生童話》，從此走進(jìn)了一個(gè)奇幻王國(guó)�！顿u(mài)火柴的小女孩》中，我看到了人生的疾苦；《丑小鴨》里，我讀出了努力拼搏的希望；《野天鵝》使我感受到勇氣、決心與毅力是多么重要……
八歲的時(shí)候，《兒童文學(xué)》又將我吸引。一個(gè)個(gè)同齡人的故事讓我看到了世間的假、惡、丑，同時(shí)也領(lǐng)悟了人性的真、善、美。它如同天空里的一抹朝霞，大海中的`一葉方舟，田野上的一朵小花，深山中的一聲龍吟，載著希望，迎著曙光，指引我朝著夢(mèng)想的方向快樂(lè)地奔跑。
九歲，巴金的《家春秋》來(lái)到我身邊。二十歲的覺(jué)新，被家庭的重?fù)?dān)壓著，心底里美好的夢(mèng)想——也最終離他而去。而老二，高覺(jué)民，雖是新派，卻多少帶了點(diǎn)兒老派紳士的模樣。老三覺(jué)慧似乎總有抱怨，說(shuō)不完的過(guò)分的事，使他越發(fā)沖動(dòng)，越發(fā)擁護(hù)改革。在那個(gè)新舊交替、戰(zhàn)亂不斷的年代，覺(jué)新青春的火焰，被生生的壓下去了，他也像個(gè)老派紳士了。生活教會(huì)了他做一個(gè)兩面的人，一面和弟弟們擁護(hù)改革創(chuàng)新，一面維持老派做法。覺(jué)新完完全全的，對(duì)生活再也不抱希望。這是一篇描寫(xiě)民國(guó)時(shí)期的著作，它的筆調(diào)略有憂郁，將人物形象、性格塑造得栩栩如生。它讓我看到了生活的殘酷，也懂得了珍惜我們現(xiàn)在的幸福。
如今我十歲啦！時(shí)光的年輪不止歇地旋轉(zhuǎn)，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越豐富。一本本好書(shū)成了我成長(zhǎng)旅途中最好的伙伴，它也將伴隨著我，在未來(lái)人生路上越走越遠(yuǎn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
英國(guó)哲人培根有句名言：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。是啊，一本本好書(shū)，是精神的食糧，是奮進(jìn)的腳步，更是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
幼時(shí)，我就與書(shū)結(jié)緣。當(dāng)我輕扣書(shū)海的大門(mén)，不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本，印象最深的當(dāng)屬《克里克塔》�！翱死锟怂笔钦l(shuí)？他不是一個(gè)神奇的人物，而是一條可愛(ài)的蛇，它會(huì)用自己的身體模仿英文和數(shù)字，把自己的`身體當(dāng)作滑滑梯給小朋友玩，它還特別英勇，幫助警察抓住小偷。克里克卡身上的勇氣、力量、愛(ài)心和智慧，讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界。我為賣(mài)火柴的小姑娘悲慘的命運(yùn)流下了傷心的淚水，為丑小鴨變成美麗的天鵝所喜悅，更為夜鶯的善良而感動(dòng)不已……在這一則則扣人心弦的故事中，我懂得了真善美。
漸漸地，經(jīng)典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著，《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的悠閑呆萌，沙僧的憨厚老實(shí)，令我欣賞；《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我嘆服；《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)，張飛的有勇有謀，趙子龍的知恩圖報(bào)，令我佩服；《紅樓夢(mèng)》的精妙語(yǔ)言，動(dòng)人情節(jié)，也令我沉醉。
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讀得愈多，我愈能體會(huì)到“開(kāi)卷有益”。有一次，我給四年級(jí)全體同學(xué)上了一堂“品讀四大名著”。講臺(tái)上我侃侃而談，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，小小的成就感在我心中蕩漾。
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。”好書(shū)百讀不厭，我從好書(shū)中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！边@是冰心奶奶的名言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字，卻道出了讀書(shū)的重要性。是呀！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，有一本書(shū)就有一個(gè)朋友，多一個(gè)朋友就多一份快樂(lè)。
說(shuō)到讀書(shū)，不由讓我聯(lián)想到了陳毅爺爺，他在讀書(shū)時(shí)一絲不茍，以至于吃大餅時(shí)，竟然蘸了墨水就吃，可見(jiàn)陳毅爺爺看書(shū)是多么投入��！
當(dāng)然，除了“好讀書(shū)”，還要“讀好書(shū)”。曹文軒、沈石溪都是較著名的作家，他們的作品值得我們欣賞和收藏，細(xì)細(xì)去品味。
當(dāng)做到這兩點(diǎn)時(shí)，你就能真正明白什么是“讀書(shū)好”了。讀書(shū)，能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，比別人多一些選擇的機(jī)會(huì)；讀書(shū)能讓自己懂得自我管理；讀書(shū)能增強(qiáng)自己的毅力，從而獲得更好的工作，擁有更好的生活�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是一門(mén)必修課程，是我們必備的好習(xí)慣。
說(shuō)到培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣，不由讓我聯(lián)想到了一個(gè)詞，“21天定律”。這是我在《管好自己就能飛》一書(shū)中學(xué)到的新名詞，說(shuō)的是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要有21天的`適應(yīng)接納期。三個(gè)星期，雖不是太長(zhǎng)，但讓自己做一件無(wú)趣的事實(shí)在無(wú)聊，的確，誰(shuí)愿做一件自己討厭的事呢？所以說(shuō)，學(xué)會(huì)讀書(shū)要先做一個(gè)有毅力的人。一開(kāi)始是十分厭煩，但漸漸地，你便會(huì)有許多變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一、二年級(jí)時(shí)，我的作文老是寫(xiě)不長(zhǎng)，不是腦子沒(méi)有內(nèi)容，就是辭�？樟耍耙幻鏁晨臁笔俏业臉O限。一、二年級(jí)還好，老師不要求寫(xiě)長(zhǎng)，我磕磕碰碰過(guò)了關(guān)。但從三年級(jí)起要求高了，我便只好硬湊，當(dāng)然一直得不了高分。但就從那時(shí)起，我漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，慢慢的，我的積累豐富了起來(lái)，可說(shuō)的話題也多了，從那時(shí)起，我的作文不僅字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還寫(xiě)出了自己的想法，語(yǔ)文老師總是夸我進(jìn)步很大。
讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重要，是我們成功的秘訣之一，只有會(huì)讀書(shū)的人，才能有所作為。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書(shū)，是我一生的伙伴；是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象，是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴；如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但借著多彩的'插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè)的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強(qiáng)了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級(jí)，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代，貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F(xiàn)在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游，游向人生更精彩的彼岸。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。讀許多本好書(shū)，就是與無(wú)數(shù)高尚的人對(duì)話。童年生活的我，愛(ài)讀書(shū)，廣讀書(shū)，讀一本本好書(shū)，我接受了書(shū)中導(dǎo)師的引導(dǎo)、教育、感動(dòng)，不知不覺(jué)，我的精神、理想，信念也獲得了很好的成長(zhǎng)。啊，讀書(shū)真好！
讀著《愛(ài)的教育》，我被感動(dòng)得流淚了。這是一本不可多得的讓人的精神獲得很好成長(zhǎng)的好書(shū)。它是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的，生動(dòng)地?cái)⑹隽艘欢味蝺?yōu)美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛(ài)。讀著這書(shū)，我和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵，克萊諦主動(dòng)與我和好，我向他舉起戒尺防御。父親知道這事后，把我手中的戒尺折成兩段，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸出手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺�！卑�，我的心深深地被感動(dòng)著。書(shū)中的安利柯是一個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的孩子，和克萊諦爭(zhēng)之后，他懊悔不已。當(dāng)克萊諦邀他去走廊見(jiàn)面時(shí)，他決定絕不還手�？巳R諦多么寬容啊，當(dāng)我報(bào)復(fù)他后，他主動(dòng)與我和好。如果我們的生活中，每個(gè)孩子都有這種寬容的美好品質(zhì)，那我們的生活就處處充滿溫馨與和諧呀！多么偉大的父親，他嚴(yán)格教育孩子，因?yàn)楦赣H的嚴(yán)格教育，孩子一次成長(zhǎng)了。書(shū)中的`每一個(gè)人，身上都有一股偉大的力量，那是人格的魅力啊！
我的好朋友向我推薦了《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》這本好書(shū)，我津津有味地讀著，讀完這書(shū)，我知道了：我們不能忽視自己身上的小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤，有時(shí)小缺點(diǎn)會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害�！扒Ю镏蹋瑵⒂谝幌仭闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。獅子雖然比老鼠大幾千倍，最后不還是被老鼠救出來(lái)了嗎？無(wú)論是大還是小都一樣的重要，一樣不能忽視。在閱讀中，我不僅體會(huì)了讀書(shū)的樂(lè)趣，更在閱讀中明白了很多做人的道理。
讀書(shū)真好，讀一本好書(shū)，讓我的精神獲得更好的成長(zhǎng)。讀更多的好書(shū)，我將獲得更好的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14
這本書(shū)伴隨著我的初中二年級(jí)作文：高敏聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我出生之前，她經(jīng)常坐在搖椅上為我朗讀漂亮的詩(shī)歌。 給我讀一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩和一個(gè)灰姑娘。 。 所以我出生后，鄰居們稱贊我的聰明。 上學(xué)后，我更喜歡這本書(shū)。我一有時(shí)間，就去書(shū)店和同學(xué)們一起讀書(shū)，忘了回家讓我父母出汗。 今年寒假，我讀了一篇名為“朋友與書(shū)”的文章，這是一本感人中學(xué)生的優(yōu)秀作品。朋友不是書(shū)，而是朋友。 朋友們可能會(huì)背叛你的書(shū)，但總是忠實(shí)的`。 讀了這篇文章后，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的欽佩。 這本書(shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和智慧，使生活變得有趣和豐富多彩。 自從我讀了這篇文章以來(lái)，我似乎更接近這本書(shū)。 我和這本書(shū)有個(gè)故事。 那天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)黑暗的日子。 這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)非常重要的比賽，所以我每天都在家里練習(xí)。 那是個(gè)炎熱的夏天。
我一遍又一遍地練習(xí)音樂(lè)。 經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)，我?guī)е皇资煜さ囊魳?lè)來(lái)到田野，看到了人群。 所有參賽者都緊張地練習(xí)。我立刻被這種緊張的氣氛所壓抑，心跳突然加速了。 因?yàn)檫@是我的第一場(chǎng)比賽，我的手開(kāi)始顫抖，當(dāng)我調(diào)整自己的緊張時(shí)，我聽(tīng)到有人喊道：十二號(hào)球員。哦，天哪。 當(dāng)我走進(jìn)比賽教室，看著評(píng)委們嚴(yán)肅的表情時(shí)，我可以想象我的手根本不聽(tīng)音樂(lè)。 當(dāng)我聽(tīng)到評(píng)委們大喊“停下來(lái)”時(shí)，我默默地走出教室，我的眼淚流了下來(lái)，不管我媽媽怎么說(shuō)服我。 當(dāng)我回家坐在桌子旁時(shí)，我拿起了我的朋友。這本書(shū)希望在世界上得到安慰。
突然，我看到一篇題為“生活是99輪”的文章。 生活就是面對(duì)失敗和挫折。 當(dāng)你崩潰和悲觀時(shí)，不要拋棄幾輪墻，然后有90多個(gè)機(jī)會(huì)。 突然間，我感到突然高興起來(lái)。 在未來(lái)，我很樂(lè)意接受挫折和克服它在未來(lái)。 這本書(shū)讓我看到了明月泉石上流淌的美麗景色；這本書(shū)讓我感受到春蠶的奉獻(xiàn)精神，把蠟燭變成灰色和淚水。 讓我意識(shí)到，腰帶越來(lái)越寬，并不后悔消除憔悴的毅力。 這本書(shū)給人靈的安慰；這本書(shū)照亮了人們的心；這本書(shū)飛向了智慧的云朵；我在這本書(shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
【好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)06-27
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-21
【熱門(mén)】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文09-25