實(shí)用的小學(xué)生的作文范例(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
晚上,媽媽到家,我告訴她:我的脖子痛,不好扭動(dòng)的。
爸爸說是扁桃體發(fā)炎了。媽媽卻說,爸爸亂說,應(yīng)該是腮腺炎。老媽分析:就我這嗓子本來就不是太好,加之最近總是練唱歌,勞累了,腮腺就會發(fā)炎。
我卻嘟嘴了,揪著媽媽不停的問:“怎么辦?怎么辦呀?”媽媽告訴我,這是個(gè)非常小的`毛病,她有家庭小醫(yī)生之稱。因?yàn)椋瑡寢屝r(shí)候總是病這病那的,有些毛病不用去醫(yī)院,自己都會治了。媽媽讓我喝了鹽開水,然后泡了個(gè)熱水澡,早點(diǎn)休息。
結(jié)果,第二天起床,的確緩解了一些,第三天就好了。老媽還是有兩下子的嘛!可是老媽卻說,這都是因?yàn)槲业纳眢w有較強(qiáng)的抵抗能力,對小病小災(zāi)的自我修復(fù)功能較強(qiáng)。
小學(xué)生的作文 篇2
從我上小學(xué)起,我最熟悉、最敬佩的人就是我的班主任王俊王老師了。
她在自己的崗位上,用自己的心血培養(yǎng)著我們。王老師中等身材她梳著一頭齊耳短的黑發(fā),彎彎的`眉毛下面長著一雙嚴(yán)厲、敏銳,有時(shí)又顯得溫和的眼睛。 記得有一次,王老師在前面認(rèn)真地講課,我不禁想起了自己的心事,偷偷在下面開起了小差,正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時(shí)候,突然,王老師那雙炯炯有神的大眼睛射出嚴(yán)厲的目光,她喊:“姜世陽!”我一驚,連忙站起來,王老師問:“15乘以15等于多少?”“糟糕!我剛才沒聽,當(dāng)然回答不出來,只好低頭站在那兒!薄澳阕掳桑 蓖趵蠋熣f完,嚴(yán)肅地看了我一眼,這一眼的含義便可想而知了。以后,我對王老師更加敬佩了。別看王老師在上課時(shí)眼睛嚴(yán)肅、銳利,一下課可就變得溫和起來,每當(dāng)同學(xué)們問她問題的時(shí)候,她總是認(rèn)真的加以解答,然后,用眼睛溫和的盯著你,好像再問你聽懂了沒有,如果還不懂,她就會不厭其煩地講到你懂為止。 現(xiàn)在,你們對我的班主任王老師總算了解了吧!
這就是我最熟悉、最敬佩的愛學(xué)生、愛事業(yè)的王老師,她的精神催我奮發(fā),催我前進(jìn)。
小學(xué)生的作文 篇3
心海里的那朵浪花,滿滿地儲存著關(guān)于你的記憶,在我的生命里留下清晰的痕跡。 —題記 心海里,有段被珍藏的記憶,像一朵浪花,每當(dāng)它翻滾一次,就會看到你那溫暖的笑,回到那段帶給我們許多感動(dòng)與溫馨的日子。 還記得我們初見的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后,卻忍不住探出頭來看你,只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海,明亮的.雙眸閃著溫暖的光芒,從那一刻起,我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友,是你的笑容打動(dòng)了我,讓我的心海泛起層層的波瀾,翻滾著朵朵浪花,貯滿了你那明媚的笑,直至今日,我還會在陽光燦爛的午后,回憶那些美好的往事,你的笑容在我的心海,清晰可見。
日后,我們的故事變得生動(dòng)而溫馨,我們形影不離,一起玩耍,一起嬉戲,還闖下了許多禍,還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱,我們鉆進(jìn)我家的倉庫,在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉,相視一笑,玩起“天女散花”的游戲;一會兒互相往對方身上撒面粉,一會兒手舞足蹈,又唱又跳,還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí),我們?nèi)矶既鰸M了面粉,只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地,簡直成了陽光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩,心海里的那朵浪花,滿是熙熙攘攘的故事。 我們在陽光下一起玩耍了九年,都長大了,然而你的離開卻太過突然,因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾,?dāng)時(shí)我們彼此沒有不舍,沒有難過,沒有流淚,不聲不響,不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容,其實(shí),不曾給對方留下一句言語,不是友誼淡了,是友誼在以另一種方式延續(xù),心海里的那朵浪花緩緩落下,打濕了記憶,美好的結(jié)局。 三年過去了,依舊忘不掉你,那九年的光陰,真的刻骨銘心,心海里的那朵浪花,裝滿了關(guān)于你的記憶,給生命留下痕跡,無比清晰。
小學(xué)生的作文 篇4
1. 《假如給我三天光明》這篇是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合,故事敘述生動(dòng)具體,感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議,能引起讀者的感情共鳴。
2. 《誰動(dòng)了我的奶酪》在這篇中,作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點(diǎn)引出“我”要介紹的這本好書,然后作者簡潔概括了這本書的主要內(nèi)容,并對書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解,隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整,立意深刻。
3. 孩子們在寫讀書記錄的過程中,家長在其中起了不可忽視的輔導(dǎo)作用,因?yàn)楹⒆幽挲g小,閱歷淺,對文章的含義理解有難度,需要家長幫助領(lǐng)悟。家長的行為是孩子最好的榜樣!尤其是這些家長一如既往地支持著孩子向前進(jìn)步
4. 在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,進(jìn)步很大,在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開的,在此衷心感謝。她在暑假中,認(rèn)真聽家長的話,主動(dòng)完成老師布置的作業(yè),不足之處就是還不夠認(rèn)真,需改進(jìn)。
5. 一個(gè)學(xué)期以來,黃乙軒在各方面都有所進(jìn)步,這樣的成績是離不開老師們的耐心幫助,老師們辛苦了!我相信通過我們家長的老師的教育下,黃乙軒會更上一層樓。
6. 在家里方圓是個(gè)懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做,但是膽子小,不善于交談,不夠自信,需要鍛煉。
7. 是個(gè)懂禮貌的好孩子,熱愛學(xué)習(xí),喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡畫畫,自立能力強(qiáng),不亂花錢。是個(gè)活潑、有愛心的好孩子。
8. 寶貝是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng),性格開朗,語言表達(dá)很強(qiáng)的孩子。但在學(xué)習(xí)方面的積極性不夠,在平時(shí)學(xué)校和生活中的紀(jì)律性較差,讓孫老師費(fèi)了不少心思,希望寶貝在新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)好的.優(yōu)點(diǎn),改正不好的缺點(diǎn)。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心。
9. 就是生性好動(dòng),貪玩,精神不集中。不過他還是蠻聽老師的話,希望今后在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)進(jìn)步,更正缺點(diǎn)。
10. 亨利是個(gè)懂事、體貼人的孩子,學(xué)習(xí)上對自己要求嚴(yán)格?偸前磿r(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動(dòng),在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格,父母希望亨利在智商不多提高的同時(shí),情商也不斷提高。
11. 芊芊正如老師評價(jià),你是一個(gè)很棒的孩子,如果你能在學(xué)習(xí)上更加刻苦一點(diǎn),對自己要求嚴(yán)格、目標(biāo)高一點(diǎn)就更好了,新學(xué)期,媽媽希望你能繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),加油啦!
12. 石柏釺這學(xué)期你長大了,成熟了,同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見并不是壞事,但要講道理,尊重他人意見。在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。
13. 學(xué)習(xí)上要精益求精,自己要給自己加“擔(dān)子”,不要局限于課堂中的小天地,要開闊眼界,吸取綜合性知識,豐富自身內(nèi)涵。
14. 多參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從生活中學(xué)會融入社會,鍛煉自己膽量,增長見識。
15. 隨著年齡一天天長大,你已經(jīng)長成大女孩了,言談舉止間顯示出自信大方,這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來,我們和孫老師一樣希望你給自己設(shè)定高而遠(yuǎn)的目標(biāo),并從點(diǎn)滴小事做起,繼續(xù)前進(jìn)吧!!
16. 謝晉你已是高年級的學(xué)生,希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長,孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實(shí)現(xiàn)的。真心的期盼你拿出勇氣,戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的懶惰情緒,成為一個(gè)更可愛的孩子。
17. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,同時(shí)不夠認(rèn)真,能積極鍛煉身體,但要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正認(rèn)真。
18. xx能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時(shí)間太長,希望今后找出自己不足之處,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,不斷進(jìn)步。
19. xxx在家中表現(xiàn)良好,認(rèn)真完成作業(yè),做力所能及的家務(wù),有問題能及時(shí)與父母溝通,在xxx方面還有所欠缺,有待改正。
20. 在暑假假期中,戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對人接物方面有了較好的改變,能認(rèn)真閱讀一些好的書刊,并提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識,過于粗心,學(xué)習(xí)方法過于簡單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)壞,波動(dòng)起伏過大。
小學(xué)生的作文 篇5
“高梓琦,我要離開三明了,你會想我嗎?”我的小姑姑問我!皶模?yàn)槟闶俏业男」霉醚?”我?guī)е髑换卮鸬!班,等姑姑回三明的時(shí)候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽出了不舍的感情。
因?yàn)槲液臀业男」霉檬浅载浰傈h,現(xiàn)在要分開了,當(dāng)然會有許多不舍。
過了一會兒,姑姑要坐的車來了。她上了車,我依依不舍地看著姑姑,車開走了,我的思念更重了。
第二天,我收到了姑姑的的`短信:我已經(jīng)到達(dá)目的地了,不要擔(dān)心我,好好迎接期末考,考好了有禮物哦!我笑了,心想:我一定要好好復(fù)習(xí),迎接期末考試,一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話說:說到做到,想到做到。所以我開始復(fù)習(xí)了。
通過這次的悲傷離別,我明白了親情是重要的,離別是可怕的。
我希望我的吃貨死黨小姑姑快點(diǎn)回三明,和我這個(gè)死黨重聚。
小學(xué)生的作文 篇6
今天媽媽接我放學(xué),在回家的路上,媽媽告訴我在我們班的`網(wǎng)站上,我被老師評為了書寫小明星和跳小繩小明星,我好開心,回到家里我把這個(gè)好消息告訴了爺爺和奶奶,他們也替我高興。
媽媽告訴我不要驕傲,要保持,我相信我一定能夠做到,我會加油的!
小學(xué)生的作文 篇7
爺爺有一把漂亮的二胡,在書櫥里放了很久,我還從來沒有聽過爺爺拉二胡呢。
有天中午,吃過午飯,我對爺爺說:“爺爺,把你的二胡拿出來,給我拉一首曲子聽,好嗎?”爺爺剛開始有些不愿意,說:“我已經(jīng)很久沒有拉過二胡了,怕是拉不好!蔽艺f:“沒關(guān)系,就拉一首。”在我的再三請求下,爺爺終于答應(yīng)拉二胡了。
只見他把二胡拿出來,把一塊黃色的絲綢鋪在腿上,一手拿二胡,一手拿弓。他先把弓搭在弦上,調(diào)試了一下。開始拉了,“吱吱呀呀”,我的媽呀,什么聲音呀?怎么比哭還難聽?我笑的前仰后合,趴在了床上,肚子都笑疼了。在客廳里坐著說話的'奶奶和爸爸媽媽也都“哈哈大笑”起來。爺爺有點(diǎn)不好意思了,他說:“不拉啦,什么時(shí)候有空了,你彈鋼琴,我給你伴奏吧。”我笑著說“你就拉一首曲子吧!睜敔斚肓讼耄艘皇住稏|方紅》,雖然“吱吱呀呀”的不如鋼琴聲清脆悅耳,但也行,能成調(diào)。我對爺爺說:“您得天天練習(xí)才能拉好,我每天都堅(jiān)持練琴,才會有進(jìn)步的!
我要每天提醒爺爺拉二胡,讓爺爺把二胡拉好。我會彈鋼琴,爺爺會拉二胡,我的兩個(gè)姐姐都會拉小提琴,到了過年我們開一場家庭音樂會。
小學(xué)生的作文 篇8
一根,兩根,三根,四根……火柴緩緩地燃燒著,可是也卻一根根地熄滅了,這對于我們來說是小如牛毛的事情,但對于賣火柴的小姑娘來說這是多大的痛苦啊!
雪花一片片的飄落下來,小姑娘蜷縮在飯店外的角落里,這時(shí)一位老奶奶走了過來,露出了慈祥溫暖的笑容。小姑娘看著老奶奶笑了,好溫暖啊!
雨,像牛毛一般的密,花絮一般從天而下,滴滴答答的就像一首樂曲,我焦急地在等媽媽回來,左等右等還是沒回來,急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這是一個(gè)熟悉的.身影映入眼簾,是媽媽!我沖了過去,遞給媽媽一把傘,媽媽給我一個(gè)溫暖的擁抱笑了,我也笑了!
又出現(xiàn)了一重心幕,小花在森林了游蕩了三天,又累又餓,這是他看見一座小房子走進(jìn)去一瞧里面一位老奶奶在下面條,一碗熱氣騰騰的雪筍面吃得津津有味,小花開心的笑了!
眼前的三個(gè)笑容,一時(shí)都融化在愛的調(diào)和里看不分明了!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生作文(精選)07-04