[精]實用的小學(xué)生作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　秋高氣爽，銀杏樹如蝴蝶般飛舞，飄撒滿地金黃。

　　我生活在一個溫馨而又幸福的家庭，看到這樣的景色，我不禁回憶起那美好的往事。

　　那是一個大雪紛飛的日子，我正在教室里學(xué)習(xí)，外面北風(fēng)呼嘯，早上我沒吃早餐，又餓又冷。風(fēng)狠狠地吹在我身上。我雙手冰冷，卷縮在教室的角落，遠處走來一個熟悉的背影，�。∈菋寢�，我像抓住了救命稻草般奔向媽媽�！皟鹤�，快來，我給你帶來衣服和熱騰騰的包子�！蔽依�落地接過衣服和包子，“啊，真好吃�！薄昂贸阅憔投喑孕�，媽媽要回家了�！笨粗鴭寢屵h去的身影，一股熱淚涌上我的心頭。

　　我還在一個溫暖、和諧的集體里學(xué)習(xí)。

　　那是一個風(fēng)和日麗的日子里，我已經(jīng)在醫(yī)院住了五天了，我想著：要是徐老師在就好了，忽然，小區(qū)里出現(xiàn)了一個熟悉的身影。啊！是徐老師，我趕緊去給徐老師開門�！巴跞�，好點了嗎？我來給你補課了，有什么不懂的嗎？”徐老師笑著對我說。媽媽看到徐老師，驚訝地說道：“你不是有一個讀六年級的'孩子嗎？怎么跑過來給王瑞補課�！薄皼]關(guān)系的，我先把王瑞落下的功課補上，再回去給他補課�！闭f完徐老師便開始給我補課了，徐老師講得多么投入，不知不覺就到了深夜。補完課了，徐老師也該走了。看著徐老師的身影慢慢消失，剎那間，我鼻子一酸，心中涌起陣陣感動。

　　銀杏枝上，幾只小鳥唱著歡樂的歌；陽臺上，菊花盛開，送來陣陣清香。此刻，一種幸福的感覺涌了上來。

小學(xué)生作文 篇2

　　我是一只孤獨的蚊子，我生活在一所孤獨的公寓里，每天都飛到窗前默默向往著外面的一片天地。

　　我出生在魚缸里，白天藏在水里，每天靠著刮食水底的綠藻為食，那時魚缸外的世界是我最想去的地方。

　　終于在牢房般的魚缸囚禁二十天左右，我終于飛出魚缸，飛向那片大天地。我終于風(fēng)光一回了。每天晚上吸食人的血，白天就藏起來任伙伴喊破嗓子，我也紋絲不動地偽裝起來。但是時間長了，這一切都毫無趣味可言了，我要自由！

　　我又在心中向往另一片天地，一個真正有自由，有趣味，有挑戰(zhàn)的自然世界。但是這戶人家卻一點機會都不給我，可是我渴望自由，渴望那片新天地，我是不會放棄的。

　　終于機會來了，一天，這戶粗心的人家忘關(guān)門了，我飛向大門，可是就在這時他竟然回來了，門緩緩的閉合著。我以最快的速度飛出去。就差那么一點��！我的身體已經(jīng)感受到關(guān)門時的氣浪了，我出逃成功了。

　　這么長時間的.等待，終于有了收獲，有了自由！我飛向自然界，我成了自由的蚊子了！

　　自由是每一個人和動物的心聲，所以快樂生活，享受生活才最重要的。

小學(xué)生作文 篇3

　　媽媽我想對您說，您不要太管我，我知道您用心良苦，不想讓我摔痛，不想讓我不會“碰釘子”。

　　如果我永遠不摔一跤，我估計我是不會覺得那是危險。如果我永遠不“碰釘子”，我就永遠不知道哪里有釘子。

　　比如說，我是男孩，總愛玩一些危險游戲，我一般的時候膽子小，您就看慣了，所以就不想讓我玩一些危險的游戲。比如說，我喜歡坐在陽臺上，我覺得像坐在半空中一樣，感覺十分好玩，您卻覺得那很危險。但我認為蕩秋千比這個還危險。

　　您也不要太嘮叨了。我知道您就是想讓我快快地長大，可是您的`嘮叨也給我?guī)�來了不少的麻煩�?/p>

　　比如說，我在認真寫作業(yè)的時候，您卻大聲地說了一聲：把字好好寫！我知道您這是讓我好好寫字，可是您這一聲，不僅僅把我嚇了一大跳，還把我好不容易才想出來的思路給打亂了。您在愛護我的同時，也在慢慢浪費我的許多時間。

　　我希望您不要在我寫作業(yè)的時候來打擾我的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天是星期六，我去學(xué)舞蹈。

　　到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的`要領(lǐng)，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做�？伤�直用手摸自己的頭，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔(dān)心自己做不好，讓老師和同學(xué)們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。

　　一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學(xué)會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經(jīng)把這些動作做得很好了，要相信自己�！八�聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點頭：”你們兩個互相幫助，共同進步，值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e。”

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