[推薦]初一作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　編輯推薦：

　　秋風(fēng)落葉（散文） 游覽峨眉（游記作文） 園區(qū)廣場（寫景作文） 我愛老師的眼睛（寫人作文） 【作文題目】

　　新學(xué)期開始了，小明的父母正在為小明是否繼續(xù)讀書而犯愁。上學(xué)期小明各科成績都不及格，小明的父親對小明說：“我和你媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，你沒有讀書的天 賦，就不要讀了，跟我打工去吧�！毙∶鞯膵寢屨f：“小明這么小，打工不合適，還是繼續(xù)讓他讀書吧，他沒有天賦，能學(xué)多少算多少�！�

　　請以“天賦”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，文題不限。

　　【一技】

　　作文出彩，貴在創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？可從材料選用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容表達(dá)、文體變化等方面入手。要人無我有，人有我新。要力避常規(guī)，獨辟蹊徑。從材料、結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容方面創(chuàng)新，是大多數(shù)同學(xué)都會注意的。而從文章體裁角度創(chuàng)新，則往往容易被忽視。其實，在新課程理念引領(lǐng)下，不論是平時作文還是考試作文，作文要求一般 都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對相同的作文命題，或相同的作文材料，若能巧用與眾不同的文體，常常會收到出奇制勝的效果。

　　【思路點撥】

　　以“天賦”為話題作文，通常容易寫成議論文。從文體選用看，寫議論文不是不可以，但作為初一學(xué)生，要出彩就很不容易。如果能巧妙運用記敘文的文體，如書信、演講稿、辯論稿、劇本、調(diào)查報告等等，一定能收到與眾不同的效果。

　　【一文】

　　一場關(guān)于天賦的辯論會

　　李金航

　　辯論主題：天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？

　　甲方：天賦是使人成功的`關(guān)鍵。

　　乙方：天賦不是使人成功的關(guān)鍵。

　　主持人：在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，人才是關(guān)鍵。那么，人才之所以能成為人才，與天賦是否有關(guān)呢？今天我們舉行一場有關(guān)天賦的辯論會，主題是——天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？請同學(xué)們先思考三分鐘，然后根據(jù)自己的判斷（是、否）選擇組成甲乙兩個辯論方陣。

　　教室內(nèi)一陣喧鬧后，很快靜寂下來。甲乙兩方組隊完成，形勢鮮明：甲方以正、副班長和學(xué)習(xí)委員為代表，雖人數(shù)寥寥，但實力不俗；乙方人數(shù)眾多，更頗有勝券在握之勢。

　　主持人：甲方有帥才，乙方有力量，今天的辯論會一定會很精彩�，F(xiàn)在，我宣布有關(guān)“天賦”的辯論會正式開始。

　　甲方一辯昂首挺胸，手一揮，大聲說：“天賦是成功的關(guān)鍵，世上哪個人沒有天賦呢？姚明出身于籃球世家，并且‘海拔’也天然出眾，他具備了成為籃球巨星的天賦，所以走上了成功之路。由此可見天賦是使人成功的關(guān)鍵�！�

　　乙方竊竊私語后，推出矮個子小偉作一辯，他說：“我們不贊同這個觀點，具有天賦的人未必就能成功。《傷仲永》一文中的方仲永就是一個很有天賦的神童，他成才沒有？沒有！他擁有的天賦并沒有使他成才，而‘泯然眾人矣’。所以，天賦未必使人成功�！�

　　甲方二辯不慌不忙地說：“親愛的小偉同學(xué)，你言差矣。是的，方仲永是一個很好的例子。他是一個有天賦的神童，如果不是他爸爸每天讓他四處‘拜訪’的話，他也不會‘泯然眾人矣’。正是天賦使他有過一段令人驚嘆的成功，并讓后人記住了他。至于后來的變化，外因使然。”

　　乙方議論紛紛，又有三四個同學(xué)爭著發(fā)言。

　　“ 鈴鈴……”下課的鈴聲響起，主持人走到前臺，大聲說：“甲乙雙方的辯論都很精彩。許多同學(xué)還有話想說，但由于時間關(guān)系，辯論會暫時到此結(jié)束。天賦是使人成 功的關(guān)鍵嗎？真可謂是仁者見仁，智者見智。希望不管天賦高還是低的人，都能正確地對待天賦，高者不自傲，不浪費天賦；低者不自悲，要發(fā)展后天的才能，通過 自己的努力成為優(yōu)秀人才！”

　　教室內(nèi)再次響起熱烈的掌聲，大家會心地笑了。

　　（作者系四川省資陽市實驗外國語學(xué)校學(xué)生）

　　【一評】

　　小作者以辯論的體式成文，闡述對天賦的辯證認(rèn)識，表達(dá)形式新穎，讓人眼前一亮。文章巧用對比，正反觀點對照鮮明，又有對人物的形象刻畫和對場面的細(xì)膩描繪，表達(dá)效果比較好。

初一作文 篇2

　　我想，這世上再沒有比生命更偉大的了，每一條生命都支撐起一個人生，每一條生命都鮮活地演繹著偉大。

　　生命的過程注定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對生命，我們?nèi)巳硕紤?yīng)是勝利者，都應(yīng)收獲豐收的甜果，唱響生命真實的凱歌！我們要安享生命最后的勝利，而非流星般隕落在青春季節(jié)。為了仁慈的上帝和身邊愛你的人，更為了你自己，請呵護(hù)好你的生命。

　　生命不是空虛，它猶如大地一般厚重而真實。因此，它應(yīng)在執(zhí)著的'時候執(zhí)著，清醒的時候清醒，堅強(qiáng)的時候堅強(qiáng)。在這村暖花開的三月，我們是否更該用希望點燃生命的燭光。讓年輕的心中不在有黑暗的角落，讓美好的青春開出艷麗奪目的花兒？雖然仍時有北風(fēng)乍起，但充滿愛的心并不感到寒冷。我們要用愛溫暖世界，我們更要用愛溫暖自己，只有這樣才能有資本去愛別人，讓生命在愛自己時執(zhí)著一點，清醒一點，堅強(qiáng)一點吧。

　　生命不會是永遠(yuǎn)靜止的湖，也不會是永遠(yuǎn)奔騰的河，他是那樣短暫有限而珍貴。我們不但以愛和禮贊的心情記住生命中的快樂，更要以同樣的愛和禮贊的心情去紀(jì)念生命中那些刻刻骨的悲痛與辛酸，我們值得如此。生命的意義就是：完整地品嘗人生的每一場景。這樣，即使有一天我們真的遠(yuǎn)離這可愛的世界，我們可以豁達(dá)而超然，因為生命已在心里擁有了不變的安閑和永恒的美麗！

　　我們沒有理由不對生命投入虔誠的謝意和崇高的敬畏。美國憲法第一句便提出人人生而平等，中國也為自己制定了更多的具有人文色彩的政策，縱使如此，生命權(quán)只在你自己手中，我們應(yīng)該懂得如何把握生命，珍惜生命，不僅人人生而平等，世間萬物的生命都是平等的，所以，我們不僅要保護(hù)好自己的生命，也要愛護(hù)好每一棵樹、每一只鳥兒的生命，這才是真正的生命守望者，真正可愛的人格。

　　時空在變換，歲月在流逝，而生命卻在生生不息地延續(xù)，與歲月同在，與宇宙萬物同在，不要再說生命如此渺小，因為它從來不曾渺小過，活著就是一種偉大。

初一作文 篇3

　　當(dāng)時光流逝遠(yuǎn)了……

　　黃昏，一抹暈，當(dāng)抬頭的那一刻，沒有了飛快飄走的云，少了些耀眼的光斑，不再有湛藍(lán)的顏色。很久之前，也曾仰望天，那一次是開始。開始是一起大聲呼喊，對著遙遠(yuǎn)的那一邊。腳下踩著對我而言最熟悉的土地，身旁站著的亦是最熟悉的你。

　　曾經(jīng)有一場電影，主角是你我，拉上青春當(dāng)背景，不需要配角，兩人便可以完成一場又一場無與倫比的片段，故事的情節(jié)跌宕，有過年少的輕狂高傲，帶著烏龜?shù)臍�，也披過刺猬的外衣；有過少女的體貼暖心，睡在上鋪的姐妹，徹夜不眠的悄悄話；有過對手的角逐，互相攀比著，默默不語；還曾有過羞澀無知的經(jīng)歷，那個時候我們一起經(jīng)歷了，經(jīng)過了，也就結(jié)束了。

　　電影的結(jié)局，沒有完美的誓言，沒有下次再見的約定，忘記了這是一段不需要淚水，也不需要笑顏的尾聲。動作很緩慢，時間仿佛可以停留，可到最后誰也不會記住那半喜半悲的一幕。

　　故事結(jié)束了，生活在向前，你我之間那根無形的線越扯越遠(yuǎn)。偶然的機(jī)會再遇見，曾經(jīng)的一切都化作泡沫，一照耀全部裂開，夾雜著七彩炫麗，可終是只有一瞬。此刻的你對我而言，是熟悉的，是陌生的。我們漸行漸遠(yuǎn)，若是再見，在一切都變得釋懷的時候，時間促使我們忘記那些我們散場很淡定的緣由，即便沒有忘記，全新的記憶會取而代之。

　　云朵消散了，因為它看出了我的心事，它不愿那么做。散射出橘黃色的天，帶著一抹微紅，眺望遠(yuǎn)方的天空，我看到了兩條相交，相平，最終奔向各自的'終點的白痕。

　　當(dāng)流逝的時光不復(fù)返了，當(dāng)彼此的距離遠(yuǎn)了，我會懂得是誰闖進(jìn)了誰的生活圈，是誰的擦肩都讓我難以忘懷。又有著誰不是別人故事的過客，生活的配角，自己故事的主人公。

初一作文 篇4

　　學(xué)《三峽》這篇課文時，老師先教我們讀了幾遍，我根據(jù)老師的讀音和節(jié)奏把不認(rèn)識的字標(biāo)上了拼音，又畫好了節(jié)拍，有個地方“自非亭午夜分”，總?cè)菀装选白苑莬亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分”，于是我就多讀了幾遍，按照正確的讀音和節(jié)拍，我把這篇課文背了下來。從書上我了解到作者的生平簡介，老師又給我們補充了一點內(nèi)容：《水經(jīng)注》共40卷，是一部具有重大科學(xué)價值的地理巨著，也是一部頗具特色的山水游記。

　　要想理解全文就得從詞語先下手，把不理解和難以理解的詞語向老師問懂，再對照注解和課文一并翻譯。其中，活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要，必須牢記。

　　翻譯了這篇課文以后，我們不難發(fā)現(xiàn)：這篇課文是先寫山，在寫水的'，作者為什么這么安排呢？可以調(diào)換嗎？反復(fù)讀了幾遍后，我明白了：正是因為有了連綿陡峭的山勢才產(chǎn)生了湍急的水勢。結(jié)果，事實證明我的理解是正確的�！度龒{》的語言文字優(yōu)美，寫法也很特別：結(jié)構(gòu)上，采用先總后分，總寫了山勢的連綿陡峭，分寫了三峽一年四季的景色，一年四季又按照夏，春冬，秋的順序來寫，條理清楚；描寫上，又采用正側(cè)結(jié)合的手法，如第一段中的“重巖疊嶂”，就是正面寫山高，“自非亭午夜分”就是側(cè)面寫。在描寫水勢上，還舉例說明夏水之急；語言上，精煉而準(zhǔn)確，寫山峰和柏樹時，一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特征~險；“清榮峻茂”簡單的四個字，就繪出了一幅江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木旺盛的圖畫。結(jié)尾引用漁歌，又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛。全篇文章的寫法堪稱叫絕，又表達(dá)了作者對祖國大好河山的贊美。

　　讀了此文，我收獲不小：寫景時，要注意正側(cè)結(jié)合，學(xué)會運用各種修辭手法，用詞要精煉準(zhǔn)確；閱讀文章時，要學(xué)會咬文嚼字，體會蘊涵在字詞句中的情感。

初一作文 篇5

　　早晨陰雨連綿，我也很焦慮，一直望著窗外，希望雨能早點停。但它卻不如人意，遲遲不肯停，反而還愈來愈猛，下得越來越大了。

　　無奈之下，我只好去找同學(xué)借傘，但誰都沒有多余的傘。我的心情也跟著外面的天氣一樣了。

　　漸漸地，雨不僅越來越大，而且還打起了雷，閃起了電，仿佛在嘲笑我。

　　很快到了中午，我已經(jīng)為淋成落湯雞做好了準(zhǔn)備，我拿著碗，站在門口，來往的人絡(luò)繹不絕，只有我站在那里遲遲不肯走，雖然早已做好了準(zhǔn)備，卻也接受不了現(xiàn)實。經(jīng)過了幾分鐘的內(nèi)心掙扎之后，我還是鼓起勇氣出去了。

　　我一路小跑。剛出門衣服就已經(jīng)被打濕得透徹，鞋子也進(jìn)了水。跑了一點，突然后面有個人伸手將我一把拉進(jìn)了她的傘里，力度剛剛好，剛好停在了她的旁邊。她對我笑了笑，我也對她笑了笑。

　　傘里透著一絲尷尬，可能是因為我平時不怎么跟他在一起玩，然后才這樣的吧。說一句話，我卻看到她的半個肩膀都沒有打到傘，已經(jīng)濕的可以擠出一大盆水了，我再抬頭看看我這邊的傘，雨絲毫沒有機(jī)會能觸碰我。

　　她平時是個內(nèi)斂的女孩子，不怎么說話，很害羞。我一直看著她，她看著前方，我從未這樣仔細(xì)看過她，雖然是在傘下，我卻看見她那雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，白皙的皮膚……原來她是這么美。

　　她的臉很紅，轉(zhuǎn)過頭來輕輕地說：“看完了嗎”？

　　我不好意思的'點點頭，卻沒看見前面的大水洼，她把我使勁的往她那邊一拉，我才得以躲過這一劫。此時，我感覺仿佛有什么使我的心揪了一下。

　　到了食堂，她把傘塞給我，然后小跑著走了，我的臉上已經(jīng)濕了，分不清那是雨水還是什么。

初一作文 篇6

　　記得老師告訴我，“燈”是方向，“燈”是力量，“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長，賜我力量，給我快樂的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現(xiàn)，我確信，她就是我心中要尋找的那一盞燈。

　　還在上小學(xué)四年級時，我便在六年級的師兄師姐的感染下，羨慕和向往到長沙讀書。幸運的是，不服輸?shù)?我經(jīng)過努力拼搏，在父母的大力支持下，幾經(jīng)周折，終于踏進(jìn)了美麗的“菠菜園”，開始了我學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁。剛到“菠菜園”時，總讓人好奇而又神秘，仿佛就像我們家鄉(xiāng)小東江上披上的那層薄薄的輕紗，若隱若現(xiàn)。巍巍麓山，湘水之濱的“菠菜園”，校園不大，但古樸端莊，深沉厚重，有孔子像、小橋流水、“風(fēng)波亭”、大氣的田徑場……更讓人印象深刻的是高年級同學(xué)戲稱“呼嘯山莊”的別名。來之前，早有聽說有“天堂”，也有“地獄”，但不知道自己是進(jìn)了“天堂”，還是掉入了“地獄”，頗有幾分心存疑慮，一切只能拭目以待，一切只等時間來告訴答案。

　　時間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，短短幾個月的時間，便給了我答案。在這幾個月的時間里，我感到學(xué)習(xí)并沒有想象中的可怕，而且很多出乎我的意料，用我們“菠菜園”最流行的話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園，擁抱大自然，感受千年歷史的岳陽樓研學(xué)之行；有美輪美奐、盛況空前的武術(shù)操大課間；有別具一格的發(fā)酵食品DIY品鑒會；有精彩紛呈的“藝術(shù)點亮幸福人生”的文化藝術(shù)節(jié)；更有不同年級班級的“幸福教室”展示，還有各式各樣的手工制作數(shù)不勝枚舉……而這當(dāng)中有著太多的故事，太多的感動。

　　我想，幾個月來，“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些，更多是她的“健康成長，和諧發(fā)展，幸福生活”和“博學(xué)多才，自強(qiáng)報國”將指引我繼續(xù)前行，激勵我在這里揚帆起航，乘風(fēng)破浪，去實現(xiàn)自己心中的夢想。

初一作文 篇7

　　今天早上吃過早飯，爸爸說：“你來我們工地也好長時間了，今天帶你去看看我們的大橋是怎么造出來的，還愿意？”我一聽高興壞了，趕緊連蹦帶跳的說好啊好啊，終于可以到工地上去玩了。說走就走，稍作收拾后爸爸找了一頂很難看的帽子給我扣在了頭上，我說太重了，也不好看就不要戴了，可他說這是安全帽進(jìn)了工地必須戴上。為了能去工地玩，我還是勉強(qiáng)的戴上了！

　　進(jìn)了施工區(qū)后，我看見高高的還沒有完全修好的大橋上面有一個龐然大物在緩緩向前爬行，我好奇的問爸爸那是干什么，爸爸說，“那就是橋面梁板，它重100多噸，是用架橋機(jī)拖到還沒安裝的位置上，并說走，我?guī)�你看看它是怎么造出來的�！?/p>

　　接著我們就又到了一個地方，我看見工人叔叔在把鋼筋一根一根的焊在一起，老爸介紹說工人叔叔再給橋板做骨架，它就好比人體的骨頭一樣在橋上起著一定的作用，我又好奇的問，這能受得了那么多車在上面走�。坷习终f：一根兩根受不了，可十根八根或者成千上萬根它們連在一起，勁可大了。后來我又看到了一臺裝載機(jī)裝著黃沙石子倒進(jìn)了一個大鐵框里，接著又從鐵框里漏在了一個轉(zhuǎn)動的帶子上，帶子又把它逮到了一個大機(jī)器里，后來老爸介紹我才知道，那鐵框叫料斗，那轉(zhuǎn)動的帶子叫輸送帶，大機(jī)器叫攪拌機(jī)，它的工作程序是裝載機(jī)把黃沙石子裝進(jìn)料斗經(jīng)過輸送帶送到攪拌機(jī)，接著混凝土就出來了又經(jīng)過運輸車送到了做好的鋼筋骨架上……

　　后來我又在爸爸的帶領(lǐng)下參觀了立模澆灌等其它工序，每到一個工序多看見工人叔叔忙得汗流浹背，我問爸他們累嗎？爸說：“累，可他們也希望石子水泥鋼筋早點成為一家，讓它們在自己的崗位上盡早的發(fā)揮自己的'作用，為人類的交通做出更大的貢獻(xiàn)！”

　　今天雖然去的不是公園，也不是動物園，可我還是特別高興，因為我知道了造橋是那么的不容易，工人叔叔太辛苦了，我也認(rèn)識了好多我以前不知道的名詞和東西，更懂得了一個道理：我們要像鋼筋水泥黃沙石子一樣，勁往一處用，團(tuán)結(jié)就是力量！

初一作文 篇8

　　朝陽升起，晚春將絕之時，乃是大自然的一大杰作。清晨起床，忽然有一種莫名的沖動，想出去看看日出。

　　只見東方的天空已是紅霞燦爛，啟明星快跌落山底了。一瞬間，精彩的場面出現(xiàn)了。太陽“忽”地從山背后跳了出來，令人難以想象的景色終于出現(xiàn)在我的眼前。不禁讓我暗暗叫絕，我沿著后山的林蔭小道走了下去，遍地青草，幽幽竹林，聽著草地上，大樹上傳來的昆蟲鳴叫，想著那太陽的壯麗，一時間，一切煩惱已拋之腦后。我停下腳步，把自己的臉貼近那一顆無名的.草，聞著那花兒的幽幽香氣，心情頓時充足，甚至滿足。

　　暮夜散步，其樂無窮！倘在子夜，別有一種心緒。中隊委員落選后，心中一直不快，想要出去走走。

　　只見太陽做完了競?cè)掌照盏氖聵I(yè)，在萬物送別他的時候，他還顯出十分壯麗。他披上紅袍，光耀萬丈，云霞布陣。我不禁嘆道：“多像一位奮勇殺敵的將士�。　痹俅巫呱夏菞l小道，心情不再那么激動，只是平靜。天邊，或許還有一點兒霞光，籠上一層浪漫，哼著“長亭外，古道邊，芳草……”，小草上滾動著剛下過的雨珠，折射著生活的光芒，不怕鞋子沾上雨水，我踏著小草，心情舒展，輕輕向前奔去，去迎接明天的太陽，畢竟，明天又是新的一天了。

　　月亮初出，點點繁星，也不見之時，內(nèi)心有了一股惆悵。思念之情油然而生。我又起身散步，想舒緩心情。

　　初升的月亮把陰影拉長了，林間小徑好像銀灰色的蛇在躺著睡覺，矮橡叢彎彎曲曲的陰影成了蛇身的紋彩。路旁一塊斑駁的花崗巖經(jīng)雨淋濕，光亮得如同打磨過得青銅塊。松林矗立山頂，飽受風(fēng)霜與歲月的侵凌。松枝迎風(fēng)搖曳，像是在撫摸月亮的臉，想要抹掉那遮掩清光的灰色皺皮。我把月亮幻想成太奶奶，伸出雙手，恨不得飛上天去，擦掉那上面的皺紋�？墒恰�…

　　散步，使我感受到了難得的自然之美和人文之美。我真的愛上了散步，愛上了散步的氣息。

初一作文 篇9

　　春隨著一場春雨悄然來臨，帶來的是無窮的生命與活力。

　　最先領(lǐng)悟春意的是杏樹，它迎著春風(fēng)，任由它的洗禮。經(jīng)過一番清澈的洗禮后，杏樹那灰色的樹枝上，突然冒出許多紅色的花苞，它抖了抖身子，虔誠地對春天表示感謝。

　　我并沒有太注意那小小的變化，只是偶然的一天，漫步在鄉(xiāng)間小路上，突然發(fā)現(xiàn)這一樹的杏花正開的爛漫。白如雪，粉如霞，軟如棉，美如櫻花。我早就盼望能一睹櫻花的風(fēng)采，卻不知這細(xì)雨沾衣般的杏花更有一番姿色。

　　這滿樹的杏花此時在我眼中已不是花了，卻是冬日的飄雪積落在枝頭。微風(fēng)輕拂，花瓣飄灑，如飛舞的蝴蝶，又如雪精靈調(diào)皮地來回穿梭。我不由得提醒自己:那只是我的幻覺�？杀闶沁@樣，我也不禁出神。

　　唯美的夕陽印照在淡淡的粉色中，那么的浪漫，那么的惹人心醉。我癡迷的.望著，我多么想變成這其中的一片花瓣呀!哪怕只有一天，一天也可以!讓我享受著三月的溫暖的陽光；享受著三月和煦的春風(fēng)。

　　已是三月，杏花開的爛漫。她用她那獨有的溫柔和岸邊的垂柳相互交融著。我?guī)е�一絲不舍離開了那綻放著微笑的杏樹邊。

初一作文 篇10

　　我是個普普通通的農(nóng)村孩子，從小到大都被我最愛的爸爸拐慣著長大，但卻在媽媽的毆打下留下了往往的的淚水和不少的傷過的痕跡。

　　在我的記憶里，我是恨透了爸爸媽媽的；恨他們給我?guī)�來那么多的自身上的傷害與悲��；而引起爸爸媽媽之間的矛盾，使他們之間成了死對頭。使得他們很喜歡吵架，每當(dāng)在吵架當(dāng)中都會有我的一份，特別是媽媽似乎在埋怨著我什么的；聽鄰居的嬸嬸們說，因為有我的存在使她身體上有了毛��；因為有我的存在家庭上變得貧困不堪……

　　時間在滴答滴答的流逝中閃過，我再不斷的成長，爸爸媽媽也在不斷的變老，因家庭的.不性，爸爸成了家里的重要人物；不管是嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨他為了這個家早出晚歸得忙個不停。我欣賞我有一個這樣的爸爸但卻討厭這樣的媽媽，除了她為自己的并與爸爸吵架以外，每當(dāng)我星期天回到家也會無緣無故的被他罵一頓，時間長了我也承受了他的咒罵，我想總比被她像小時候他打我的好吧！看著媽媽的病幾年來并沒有什么好轉(zhuǎn)的，在家庭方面不知道是因為媽媽的病逐漸惡化還是……媽媽市時常為了她的病沒錢醫(yī)治，而跟爸爸吵起架來，弄的爸爸是心煩意亂的，最終給爸爸留下的只有傷心和悲哀，給我?guī)�來只有枯藤老樹昏鴉。

　　我恨我有這樣一個不幸的家。

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