小學(xué)生的作文7篇[熱]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
XX年05月25日 星期三 天氣：晴幾天前的一個(gè)晚上，我和爸爸找了一件漂亮的衣服，準(zhǔn)備送給我的'同學(xué)趙喚。她家里生活很困難，有時(shí)連襪子也沒有。第二天，我到了學(xué)校，課間的時(shí)候，我把衣服給了她。我說：“我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相幫助。以后我有困難的時(shí)候，你也可以幫助我呀。”趙喚高興地說“謝謝你！” 這幾天，我的心中都充滿著快樂。這件事情雖小，但是，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也得到了最大的快樂。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生的作文 篇2
我們班有一個(gè)小乖乖，叫王祥。他不僅乖，并且膽量尤其小，因此 大家都喊他老老實(shí)實(shí)男。
還記得有一次，在課堂上教師提他起來解答問題，盡管難題非常簡(jiǎn)單，但他滿臉通紅，立在那時(shí)常拿手在褲腳上蹭來蹭去，便是不張口，那模樣就好像耗子見了貓被嚇得手足無措。教師見他那樣，趕忙激勵(lì)他：“別焦慮不安，膽大說�！痹拕傉f完，他的眼睛里就掉下金豆豆來，弄得教師只能無可奈何地使他坐著。如何，你沒見過像他那樣膽小如鼠的人吧！
也有一次，大伙兒一起上體育課。教師使我們自由活動(dòng)。我倆也有別的好多個(gè)小孩子在一起玩。這時(shí)候回來一個(gè)高學(xué)段的.哥哥，儋州市親哥哥一看來就很兇，大家好多個(gè)一下子就散掉了。王祥可能是被嚇壞了，竟然還立在那，那親哥哥沖王祥講到：“臭小子！給孔子一點(diǎn)錢小花花�！蓖跸榭匆娔怯H哥哥竟然全都沒說把錢包里的錢老老實(shí)實(shí)地掏了出去給他們了。哎！她說的膽量如何就那么小。簡(jiǎn)直個(gè)膽怯的老老實(shí)實(shí)男！
小學(xué)生的作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯。
記得小時(shí)候，媽媽就讓我多讀書，讀好書。我的啟蒙讀物和許多孩子一樣，也是《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜故事》……
慢慢地，我成為了一名小學(xué)生，那時(shí)的我喜歡讀外國(guó)名著，《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》……
初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開始走向成熟的'階段。《論語》這本書像是為我的心靈打開了一扇窗戶，讓我看見那五彩繽紛的世界。
《論語》是四書之一。子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”讀了這句沒讓我明白：花言巧語，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。
翻開《論語》，我也會(huì)問自己，學(xué)了知識(shí)能反復(fù)的復(fù)習(xí)它，不也是件愉快的事嗎？有志同道合的人遠(yuǎn)道而來，不也是件快樂的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個(gè)有修養(yǎng)的人嗎？《論語》是一部經(jīng)典作品，《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動(dòng)魄；《三國(guó)演義》那樣充滿傳奇色彩；《紅樓夢(mèng)》那樣有高度的思想性和藝術(shù)性；《西游記》那樣充滿浪漫主義氣息，可《論語》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開家要敬重兄長(zhǎng)，言語謹(jǐn)慎守信，親近有仁德的人，做到這些后，就用來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，能從中悟出新的見解來，就可以做別人的老師了。
品讀《論語》，讓我明白了許多道理，再把《論語》和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，讓我學(xué)會(huì)思考。
讀《論語》，品成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)那片黃土地，更喜歡門前的荷塘。在我的記憶里，那是一個(gè)美好的地方。
春天來了，樹、草都長(zhǎng)出了新芽。荷塘里的荷葉也不甘示弱地伸出了嫩嫩的小手。小手漸漸舒展開來，變成了小小的綠葉碟子。又過了些日子，小碟子變成了大盤子。滿塘荷葉有的高，有的矮，有的亭亭的站著，有的貼著水面，似一幅畫卷。
春去夏來，荷葉變得更綠了，好像畫家畫完他們，覺得顏色不夠濃，又普遍添加了一層綠。小毛筆變成了斗筆，粉紅的，站在那像是一個(gè)羞澀的'姑娘。
夏天又過了，天氣一天涼似一天了。荷塘換了景象，花兒不見了，留下的是一片碧綠。蓮蓬變大了，蓮子成熟了。我劃著木船兒，在河中摘蓮蓬，這一個(gè)，那一個(gè)，荷塘差點(diǎn)被我破壞了。
幾年前，我們?nèi)野岬匠抢镒×耍F(xiàn)在每當(dāng)想起門前可愛的荷塘，我便很想為它們寫一首詩(shī)，因?yàn)閷?shí)在是太美了。它，荷塘，留給我不少美好的回憶。
小學(xué)生的作文 篇5
中午，老師已經(jīng)選好了分勺子的同學(xué)。這時(shí)才想起媽媽說過：你要鼓起勇氣跟老師說‘我很想當(dāng)老師的小助手’。
我就暗暗的鼓起勇氣，站起來勇敢的說：“我很想當(dāng)你的小助手�！�
老師說：“真的.�！�
我說：“真的，幼兒園里分勺子時(shí)，我拼命舉手想分勺子，可是就是輪不到我�！�
到了下午，布置完作業(yè)時(shí)，我對(duì)老師說：“在家里我把自己的媽媽當(dāng)作媽媽，在學(xué)校里我把你當(dāng)成我的媽媽�！崩蠋熣f：“我很榮幸�！�
我很高興地告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)我真勇敢。
小學(xué)生的作文 篇6
馬上就要藝術(shù)節(jié)比賽了，我報(bào)了獨(dú)奏這一項(xiàng)目。同時(shí)，班級(jí)里的另外三名同學(xué)也報(bào)了獨(dú)奏。大家在家中努力練習(xí)。
大家都知道我吹的是薩克斯，今年也不例外，我吹的歌曲是《山丹丹開花紅艷艷》，老師讓我在家中要每天吹五次，并要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
有時(shí)，我拿著亮晶晶的薩克斯，吹起《山丹丹開花紅艷艷》這首歌曲，那聲音非常的飽滿，響亮的薩克斯聲，在整幢樓都能聽得清清楚楚。當(dāng)旋律進(jìn)入高潮的時(shí)候，我家對(duì)面那幢樓的樓梯聲控?zé)粢擦亮似饋�，好象它在幫我指�?dǎo)，也在為我鼓掌。正當(dāng)我陶醉在音樂世界中時(shí)，“吱吱吱吱”的聲音出現(xiàn)了，破壞了美好的.旋律，破壞了我的心情！
我再次試驗(yàn)，但每次都有奇怪的聲音在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，我苦思苦想尋找原因，爭(zhēng)取讓這種不美妙的聲音停止。不知道經(jīng)過多少次的反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了“吱吱”聲。美妙的旋律洋溢在整幢樓中，此時(shí)，對(duì)面樓梯的聲控?zé)糇兊酶亮耍?/p>
小學(xué)生的作文 篇7
我的媽媽真善良！她來到幼兒園，被一群孩子好奇地給里三層外三層圍在了一起，那些孩子撕扯她的頭發(fā)，抓著她的手指，趴在她的.背上，她都毫不在意......
當(dāng)離開時(shí)，她用愛感化了那些可愛，不懂世事的孩子。段段幾個(gè)小時(shí)，那些孩子喜歡上了她，把香軟可口的面包，蘋果等等都送給她，還希望她下次再來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還能聽見那些小孩子像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著：“再見，再見，阿姨！”“再見啦，下次再來偶！”“阿姨，記得下次再來，別忘了！”
媽媽手里驚喜地捧著孩子們送的那些五顏六色的野花，野花路邊的小道上到處都是，根本不值得驚奇，可是媽媽高興得像過節(jié)一樣，興高采烈的，眼里還隱隱約約閃動(dòng)著晶瑩的淚花......
原來這就是愛的力量！
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