（合集）實(shí)用的小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
嗨！大家好！我是大白鯊。怎么？你們怕我？哎，還有什么好怕的！別看我平日里橫行霸道，但現(xiàn)在落難了，失去了自由，被關(guān)在這小小的水族館里了。
回想當(dāng)初在大海的日子，還真是愜意！整天與我的好伙伴在一起嬉戲、覓食，無(wú)憂無(wú)慮，直到那一夜……
那一夜，海面十分平靜，皎潔的月光灑下來(lái)，海面像一面藍(lán)色的大鏡子，可美麗了。我們一群鯊魚(yú)正悠閑自在地玩耍，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)噪音，越來(lái)越大，非�？膳拢@是危險(xiǎn)臨近的信號(hào)，大家趕緊慌忙四處逃竄……可是，很多伙伴錯(cuò)誤地撞入了網(wǎng)中，被漁民們拉上了船。我見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬潛向海水深處。不一會(huì)，水中就遍布了血腥味，幾十條被割去了魚(yú)鰭的同伴被漁民扔了下來(lái)，他們無(wú)助地下降，拼命晃動(dòng)尾部，想游動(dòng)，想找到平衡，可無(wú)濟(jì)于事。他們漸漸沒(méi)有了呼吸，沉入海底。無(wú)數(shù)海洋生物向伙伴們的尸體圍攏過(guò)來(lái)，瘋狂地啃食，海面上傳來(lái)漁民們一陣又一陣的歡笑聲，而我則在驚恐和悲痛中度過(guò)了一個(gè)晚上。
天邊出現(xiàn)了一抹魚(yú)肚白，漁民們滿載而歸，海面陷入一片寂靜。我的心仿佛被掏空了似的，無(wú)比難過(guò)。接下來(lái)的日子里，我像一名逃犯不斷地逃竄著，但還是在一次捕食時(shí)，不小心進(jìn)入了漁民的網(wǎng)中，被捕了！可我很幸運(yùn)，漁民沒(méi)有割去我的魚(yú)鰭，把我送到了這一家供展覽的`水族館。
四周一下變得很明亮，海水特別透明，周?chē)性S多小魚(yú)在游動(dòng)，我恍然回到了大海。我慶幸，我歡喜，開(kāi)始四處游動(dòng)，突然，我似乎撞上了一面墻，眼冒金星，痛得我齜牙咧嘴。旁邊游來(lái)了幾個(gè)伙伴，他們告訴我：“你已經(jīng)失去了自由，從現(xiàn)在起，只不過(guò)是人類(lèi)觀賞的寵物罷了�！彼麄兊脑捳Z(yǔ)中充滿了凄涼。“比起那些死去的伙伴們，我們可以活得更長(zhǎng)久，但我們卻永遠(yuǎn)失去了自由。”同伴們的話語(yǔ)久久地在我耳畔回響……
人類(lèi)啊，當(dāng)大海中永遠(yuǎn)失去了我們鯊魚(yú)的蹤影，你們難道不后悔嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
我們的校園生活是豐富多彩的，校園的景色也和我們的校園生活一樣充滿樂(lè)趣和色彩。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的一座日晷。它是在我們上二年級(jí)的時(shí)候，即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們留給學(xué)校的紀(jì)念，用來(lái)提醒我們要珍惜時(shí)間。
日晷的前面就座落著我們上課的教學(xué)樓。早晨，我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里擺放著展示我們繪畫(huà)、寫(xiě)作或書(shū)法作品的櫥窗，陽(yáng)面是窗明幾凈的教室，我們就在這些教室里學(xué)習(xí)、開(kāi)班會(huì)、組織聯(lián)歡會(huì)，這是我最喜歡的地方。
教學(xué)樓的東邊，是我們校園最有人氣的地方----清心園。雖然冬天有些蕭條，但只要天氣變暖，那里就是最有生命力的`地方。一排排刻著成語(yǔ)的白色石凳，一片片種植著各種植物的園地，是同學(xué)們下課后最好的去處。園地里種著薄荷、冬青、棗樹(shù)、石榴等植物，到了夏天和秋天，綠草蔭蔭、果實(shí)累累，讓我們留戀忘返。最中間還有一尊名人石像，它眼睛盯著教學(xué)樓，好像在告訴我們要好好學(xué)習(xí)！
教學(xué)樓的西邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形跑道，最西邊有主席臺(tái)和很多座位的看臺(tái)。這里是我們上體育課、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的地方。在這里我學(xué)會(huì)的跳繩、跳遠(yuǎn)等很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)校的最南邊，就是我們最喜歡去的地方---快樂(lè)體育園地。那里有雙杠、攀登架、鐵鏈……許許多多的健身器材，下了課愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們就會(huì)聚集在這里，一起健身、游戲。
這就是我們的校園，雖然不是最美麗的地方，但卻讓我感到無(wú)比的自豪和溫暖，我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)秋天的腳步落在十月的棋盤(pán)上時(shí)，校園大道兩旁的銀杏樹(shù)是那么的富有。每一棵銀杏樹(shù)，都還是鬢發(fā)未改，卻碩果累累。
走到陽(yáng)臺(tái)上，像野外任何一只覓食的鳥(niǎo)兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什么沒(méi)有像火車(chē)一樣飛快地離去。對(duì)面一株玉蘭樹(shù)上，所有的葉子都立起來(lái)，像一只只巨大的蝴蝶并攏翅膀停梢歇息。
蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹(shù)像落滿了蝴蝶，每一片葉子的晃動(dòng)，都宛如蝴蝶翅膀在扇動(dòng)。我時(shí)時(shí)期待有一只落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。此刻，并沒(méi)有一片葉子是向我而來(lái)的，但我的心仿佛已被其中的一片輕輕登陸。躁動(dòng)的心頓時(shí)安靜下來(lái)，像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。
蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺(tái)上來(lái)回飛舞的蝴蝶。
那些天，這屋子同時(shí)被噪聲和高溫籠罩，即便是午休時(shí)間，旁邊的工地也是塵土飛揚(yáng)，噪聲不斷。相比整個(gè)世界而言，這里只是一個(gè)小角落——由一個(gè)人和一只蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有著令人難以承受的'外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會(huì)不會(huì)被漫天的塵土所累？會(huì)不會(huì)被炎熱的天氣所傷？會(huì)不會(huì)被刺耳的噪音所害？
我把目光投向在窗邊自顧開(kāi)閉翅膀的蝴蝶，它似乎不為一切所動(dòng)。是呢，蝴蝶不像人，它們沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動(dòng)，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會(huì)像蜜蜂或者其他昆蟲(chóng)，給這個(gè)世界帶來(lái)嘈雜的聲音。
而我們的內(nèi)心常常有蝴蝶，當(dāng)我們可以通過(guò)內(nèi)心的安寧滌蕩外界的干擾時(shí)，我們是可以那么清楚地聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)的搖動(dòng)和銀針落地的聲音。
外面的聲音，絲毫未減。但因?yàn)楹锹曇衾锩媪钊瞬豢斓某煞譁p少了許多。孩子們的打鬧聲里傳遞著游戲的快樂(lè)，大人的責(zé)罵聲中透出絲絲溫情，電鉆打孔的聲音讓人聯(lián)想到一個(gè)忙于裝飾小家的溫馨場(chǎng)景，遠(yuǎn)方火車(chē)的鳴笛聲傳遞著游子歸家的感懷。
廚房的窗邊，那只蝴蝶仍然在。它閉合著灰褐色的翅膀，那并不華麗的顏色，有著令人安心的美麗。
蝴蝶的一生并非無(wú)所作為。它飛過(guò)草叢，見(jiàn)識(shí)過(guò)草葉的鋒利；飛過(guò)花叢，見(jiàn)過(guò)花的艷麗，嘗過(guò)花的香甜；也飛過(guò)農(nóng)舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無(wú)數(shù)次遇到險(xiǎn)難，有蜘蛛撒的網(wǎng)，云層布的雨，少年的撲捕，工廠的廢氣。但它總是那么的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽(tīng)見(jiàn)撕破喉嚨的抱怨與憤怒。
望著它，就像望見(jiàn)另一個(gè)自己，聽(tīng)不到外面的嘈雜，只感覺(jué)到流動(dòng)的氣息。
小學(xué)生的作文 篇4
她苗條的身軀，長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)，白皙而紅潤(rùn)的面頰，大而明亮的.眼睛，紅紅的嘴唇，成為人們喜愛(ài)她、追捧她的亮點(diǎn)。
甜蜜的笑容，小小的酒窩，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中。
特別的是，她有著1.58米的高個(gè)子，(她才讀五年級(jí))使她無(wú)論走到哪里，人們都會(huì)驚奇地問(wèn)：“你讀初中還是高中?”她喜歡彈鋼琴、吹笛子，也喜歡聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲。她，無(wú)論是在哪里，都會(huì)成為那里的“小明星”。
她天生美麗，天生可愛(ài)，還天生的善良�？匆�(jiàn)街頭的討飯的乞丐，丟下10幾塊錢(qián)，還要送一點(diǎn)兒餅干、面包。她成績(jī)優(yōu)秀，十分能干。
別的女孩子怎么也美不上她!!!
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