[必備]小學(xué)生的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　有人因?yàn)榕聠适д滟F的種子，而不敢將這顆能開出最美的花，結(jié)出最甜的果的種子播種；

　　有人因?yàn)榕率艿絼e人的嘲諷，而不敢放開手腳，做自己想做的事；

　　有人因?yàn)榕略馐苁�敗，而不敢邁開嘗試的腳步，最終與成功失之交臂……

　　其實(shí)怕是正常的，因?yàn)槲乙才逻^，我怕失去友誼；我怕失去自信；我怕失去勇氣；我怕失去青春；我怕失去理想；我怕放飛自己的夢(mèng)，我的怕與不怕。

　　我們不怕嘲諷，因?yàn)槲覀冇杏職猓�有自信；我們不怕失敗，因�(yàn)槲覀兠靼讖臎]有一帆風(fēng)順的人生；我們不怕困難，因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切；我們不怕失去，因?yàn)槲覀冎�道味知的世界蘊(yùn)藏著更多豐富的寶藏！

　　我們不做港灣里停泊的船只，愛庇護(hù)，永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)潮起潮落的快樂，我們要去乘風(fēng)破浪，我們要去與暴風(fēng)雨搏斗！一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生，我們要親自去體驗(yàn)放飛的快樂和人生的起落。

　　我們都還年輕，青春是我們的`資本，活力是我們的動(dòng)力，敢闖敢拼是我們無悔的宣言！我們知道一千個(gè)徘徊比不上一次放飛。我們相信，當(dāng)風(fēng)吹干所有的眼淚和汗水，我終于會(huì)有一片屬于我自己的靚麗的藍(lán)天！

小學(xué)生的作文 篇2

　　媽媽的愛像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;媽媽的愛像春天里的燕子，為我們銜來醉人的春光;媽媽的愛是一曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動(dòng)人，最燦爛，最圣潔的音韻。媽媽的愛是上蒼給予我們最甜美的，最豐厚的禮物!

　　當(dāng)我們迷茫時(shí)，媽媽為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們困難時(shí)，媽媽為我們打氣，加油;當(dāng)我們需要幫助時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的是媽媽。

　　在去年夏天，我參加了補(bǔ)習(xí)班。那天，烏云密布，媽媽在一旁嘮叨——“多穿點(diǎn)衣服，降溫了，記得帶上�！蔽以谝慌哉f“拜托，媽，這是夏天，穿那么多，想熱死我啊!還帶什么傘?走了，拜!”說完，我便離開了家。快走到補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，天上的'烏云全消失了，天氣晴朗。我心想：還好沒聽媽的，不然……“我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，開始補(bǔ)習(xí)。下了補(bǔ)習(xí)班，我正走在回家的路上。天空像一張娃娃臉，說變就變，感剛剛還是好好的，不一會(huì)兒就變成了陰天。“轟隆鹵就響起了悶雷，頃刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來。馬路上像開了花似的。我心想：我這可怎么回家呀?我又沒帶桑一陣涼風(fēng)吹來，“好冷!”早知道就該聽媽媽的話了。我想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在雨中，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那身影急匆匆向我走來。越來越近，越來越清楚，那個(gè)人便是媽媽�？吹綃寢�，我一下子撲到媽媽的懷里。媽媽著急的問：“淋濕了嗎?冷不冷?快，把衣服穿上!”我們一起走在被雨淋濕的路上，我的眼淚頃刻間流了出來，媽媽把家里剩下唯一的一把傘給留了我，自己卻在風(fēng)雨中……此時(shí)我也分不清楚臉上哪些是淚哪些是雨……

　　雨，在天空中慢慢的飛舞著，是那么輕盈，矯健;雨，敲打著窗戶，在敲打窗戶的那一瞬間，流露出一首首美的音韻……

　　媽媽就像雨中的一把傘，給我希望;媽媽就像暖暖的衣服一樣，給我溫暖;媽媽就像我生命的天使，給我?guī)椭�…�?/p>

　　無論是人還是動(dòng)物，最不求回報(bào)的是光輝燦爛的母愛，因?yàn)槟笎凼巧仙n給予我們最美的禮物。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我們住在美麗的地球上，可惜地球每天都飽受著被各種臭氣、化學(xué)物品、毒汁、腐尸、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等骯臟污染，使我們可愛的地球逐漸退化。所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　花草樹木是人類的天然氧氣“制造廠”。但人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞；沙丘吞噬了萬頃良田；洪水沖毀可我們可愛的家園。無情的雜物把我們清澈的河水變得渾濁。茂密的森林變得稀疏雜亂，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些災(zāi)害，都是由骯臟的.環(huán)境造成的。所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

　　如何才能保護(hù)環(huán)境呢？首先，不能亂扔垃圾，看見垃圾就撿，是環(huán)境變得整潔優(yōu)美。其次，不要任意踐踏花草樹木。要多植樹，多種花草。

　　電，給我們帶來各種便利，特別是給我們帶來了光明，照亮了五彩繽紛的世界�？墒俏覀円�節(jié)約用電，因?yàn)殡姶蠖嗍菬�煤產(chǎn)生的。節(jié)約用電就是節(jié)約用煤，少排廢氣，而在我國(guó)儲(chǔ)藏的煤只夠開采一百多年了！大家想想，一百多年以后，我們的子孫后代該怎么辦？所以我們要節(jié)約用電，平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　周妤蕊

小學(xué)生的作文 篇4

　　大年初三，久違的太陽露出了笑臉，欣聞雪浪山改建，我和爺爺、奶奶決定暢游雪浪山。

　　雪浪山，位于南太湖北岸，海拔146米，古時(shí)因無錫第一狀元蔣重珍的橫山寺和蔣子閣而聞名。不一會(huì)兒，我們?nèi)�人就來到了山腳下。近看雪浪山，四面皆橫，恬靜又不失雄偉。我們沿著剛修復(fù)的石階向上攀登，只見驛路蜿蜒，松柏夾道，香樟樹郁郁蔥蔥，連路旁的小草也初露春天的笑臉。

　　快到半山腰時(shí)，胖胖的我已經(jīng)氣喘吁吁，腿打顫，腳板生痛。正想停下歇息時(shí)，忽聞潺潺流水聲，走近一看，原來是一泓泉水。只見那水清澈見底，聽爺爺講過去這里還有一座狀元亭和一架三音橋，可惜被后人破壞掉了，現(xiàn)在只有山澗還在。我不禁用手當(dāng)碗，舀起一捧，送往嘴中，呀！冰涼中微帶甜意！我的勞累也似乎被泉水沖盡。

　　終于，我們登上了山頂。山頂還在政府的改建之中，但已初見規(guī)模。西側(cè)的一個(gè)堡壘吸引了我的'目光，聽說這堡壘過去是用來保護(hù)這方土地的，從那斑駁中，似乎看得出它為子民所作的一切。東側(cè)，是一座正在興建的宅屋，屋內(nèi)雕梁畫棟、古色天香，煞是壯觀。爺爺說那就是修復(fù)中的蔣子閣，是為了紀(jì)念蔣重珍的。

　　站在山頂遠(yuǎn)眺，浩渺的太湖水天一色，萬頃田舍縱橫交錯(cuò)。我想，不久的將來，這里將會(huì)成為太湖之濱的又一旅游勝地！

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