小學(xué)生作文常用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
上帝創(chuàng)造了幸福、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富，讓人類試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓幸福，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到幸福，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認(rèn)為，幸福是無需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的陽光給人希望，中午的陽光給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著陽光無私的愛。小草的幸福是無需尋找的，因?yàn)樾腋＞驮谏磉�，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光。幸福就像陽光一樣無處不在，無需尋找。也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的強(qiáng)音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在。幸福是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋。幸福就像美酒一樣香醇繞人，無需尋找。
也許一節(jié)樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運(yùn)低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。幸福是貝多芬戰(zhàn)勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，幸福就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，幸福就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無數(shù)次的試驗(yàn)。幸福就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來的試劑，就像愛迪生研究出來的.成果。幸福就是陪隨愛迪生的朋友。幸福就是取得成功的喜悅，無需尋找。
幸福并不需要經(jīng)過大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
幸福并不需要通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少幸福，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將幸福的寶石遺落在路上。
請記住，幸福是無需尋找的，就在我們的身邊。
小學(xué)生作文 篇2
人誰沒有生死，在一個出生與死亡接踵而來的醫(yī)院內(nèi)，英國著名作家--泰斯特，再自己死去的遺書中只說道我要把眼角膜捐給失明的人；要把鮮血捐給在車禍中幸免于死的少年。還說道如果真的要埋一些東西，那就埋我的'缺點(diǎn)，膽祛和我對朋友們的偏見吧！把我的罪惡叫給魔鬼，把靈魂交付給上帝。如你要記住我，那就幫助那些需要幫助的人，如果你的所作所為無付我心，我將與世長存。這多感人�。榱藙e人犧牲自己。
其實(shí)，還有更感人的。
5·12地震，把以前清山綠水的四川搞的一塌糊涂。在新聞中，我知道了，在北川的一座學(xué)校里，一個603的老師在地震發(fā)生時，并沒有自己先走，而想的是在教室里的學(xué)生，他立即把學(xué)生們送到操場，而自己卻不幸遇難。
這位老師為了自己的學(xué)生，而失去了自己的生命，我們應(yīng)該為這位老師致敬！
愛，無處不在，讓我們把愛充滿人間！
小學(xué)生作文 篇3
今天是一個令人難忘的日子，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動會。我早早地往學(xué)校走去。一進(jìn)學(xué)校，每位同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。
今年運(yùn)動會有三項(xiàng)：時代列車，接力跑和拔河。
我們班的.“克星”就數(shù)拔河了，我之所以叫它克星，是因?yàn)槊看芜\(yùn)動會我們拔河總輸給一班，這次也不例外。只見裁判一聲令下，兩班的同學(xué)都使出了吃奶的勁，可是，我們班的同學(xué)身子小，一下就被拽走了。第二輪我們和一班僵持了半天，但一班力大如山，最后還是了。
在這個過程中，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了什么叫永不放棄。我覺得其實(shí)在運(yùn)動會上拿不拿到第一名并不重要，重要的是讓同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。懂得珍惜人與人之間的友誼，相互幫助和團(tuán)結(jié)友愛。
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