小學(xué)生的作文(優(yōu)選8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
五年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始我們嶄新的'學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的笑極富感染力。他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎么聽上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是黃諭強(qiáng)那詭異的笑。這是黃諭強(qiáng)“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會(huì)這樣“威脅”你�？刹挥脫�(dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了我們這快樂(lè)的笑聲，快樂(lè)的班集體！
小學(xué)生的作文 篇2
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部能得到老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美．其實(shí)，當(dāng)班干部還有許多壞處，比好處多多了!只是你們沒(méi)有認(rèn)真觀察罷了，下面我就給大家講講當(dāng)班干部最大的三條壞處吧!
第一大壞處：享受特殊待遇（全班的班干部罰站一節(jié)課） 倒霉指數(shù)：★★★★★☆☆☆
上午第四節(jié)課上英語(yǔ)課，只見(jiàn)英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅的神情，我害怕的都快暈倒了．講英語(yǔ)卷時(shí)，我們班里有很多同學(xué)說(shuō)話，英語(yǔ)老師跟“包祖婆“似的，她吼到：“再說(shuō)話，班干部就全體罰站!“聽到這話，我們班同學(xué)就“啞巴“了．但過(guò)了一會(huì)兒，這些“啞巴“又好了，教室亂成一團(tuán)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“全體班干部起立!“于是，我們班干部全都站了起來(lái)，雖說(shuō)我旁邊有許多“兄妹“，還有旁邊有“大寶SOD蜜“安慰我，但不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)，成了同學(xué)取笑我的武器．
第二大壞處：摔了很多跤 倒霉指數(shù)：★★★★☆☆☆☆
“李佩璇!“哎呀，這是我接到的`第N+1次的任務(wù)了，要知道，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)娜菀茁?記得有一次，馬上就要上電腦課了，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，叫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱到教室，順便布置作業(yè)，我剛把基礎(chǔ)訓(xùn)練發(fā)完，準(zhǔn)備布置作業(yè)時(shí)，上課鈴聲響了，我匆匆忙忙把作業(yè)布置完，連跑帶顛的跑下樓，結(jié)果，我摔的很慘．
第三大壞處：上不了“創(chuàng)網(wǎng)“ 倒霉指數(shù)：★★★★★★★★（無(wú)數(shù)顆星）
看了這個(gè)，你們肯定覺(jué)得很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部跟上“創(chuàng)網(wǎng)“有什么關(guān)系？我告訴你，關(guān)系可大了!如果你是班干部的話，老師就有理由讓你改作業(yè)，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，你會(huì)回來(lái)的很晚，而且作業(yè)很多，你不就上不了“創(chuàng)網(wǎng)“了嗎？
各位朋友們，為了我們能上“創(chuàng)網(wǎng)“，不摔跤，千萬(wàn)別當(dāng)班干部！
后記：各位老編們，上次我的“戰(zhàn)斗”生活讓我白高興一場(chǎng)，這次，就評(píng)個(gè)精華吧，讓媽媽也高興一次吧！
小學(xué)生的作文 篇3
夏日的燥熱在不到天亮?xí)r就驅(qū)走了我的瞌睡蟲。我剛睜眼，便聽到一陣喧囂，原來(lái)是蟬在鳴叫。這棵樹上的剛叫完，那棵樹上的又開始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽到的，關(guān)于蟬的一切。
蟬的.面貌大部分時(shí)間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來(lái)時(shí)是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當(dāng)它出土一段時(shí)間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部?jī)蓚?cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。
但想起更多的，卻是對(duì)蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來(lái)炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無(wú)私地獻(xiàn)上優(yōu)美的舞步。
許多人可能不知道，蟬這幾個(gè)月的自由歌唱，是用在漫長(zhǎng)的黑暗中度過(guò)的十幾年的汗水換來(lái)的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來(lái)一夏的陽(yáng)光，為何不能容忍一下?
蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲，一見(jiàn)到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過(guò)，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過(guò)了那么多年，卻依舊不忘生時(shí)的那束陽(yáng)光，想必它們對(duì)自己的追求一定異常執(zhí)著吧!
無(wú)論別人怎么看這些蟬，我都會(huì)感謝它們，因?yàn)樗鼈兏嬖V我，無(wú)論生命是短暫還是漫長(zhǎng)，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。
我走到陽(yáng)臺(tái)，推開窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢?
小學(xué)生的作文 篇4
煙臺(tái)的海很美，仿佛是一幅多姿多彩的圖畫，使人看了心曠神怡、遐想連篇。
我最常去的是位于海濱廣場(chǎng)的第一海水浴場(chǎng)。站在海邊，大海一望無(wú)際，天連著海，海連著天天海交接處隱隱約約看到一條藍(lán)色的海平線。開往大連的輪渡向海平線駛?cè)ピ絹?lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越小，慢慢地變成了海面上的`一只白色的小精靈。偶爾幾只海鷗在海面上調(diào)皮的劃著優(yōu)美的弧線，像歡快的舞蹈家，組里還發(fā)出有韻律的節(jié)拍。海邊的沙灘廣闊而平坦，踩上去細(xì)細(xì)軟軟的舒服極了。海浪一層又一層的涌過(guò)來(lái)，沖濕了我的腳丫，還頑皮的帶走了我的腳印。
現(xiàn)在我離開了生活了10年的煙臺(tái)，無(wú)論我走到哪里，煙臺(tái)的海一直在我的記憶里。
小學(xué)生的作文 篇5
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，斑白的短發(fā)，顯得和藹可親；一張嘮嘮叨叨的嘴，隨時(shí)都會(huì)給你提個(gè)醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢掰成兩半兒花，她年輕的時(shí)候陪人去逛廣州，
走了一整天，連瓶水都不舍得買來(lái)喝。逢年過(guò)節(jié)，單位加菜，她一口也不舍得吃，全部帶回來(lái)給家人吃，就像鳥媽媽外出覓食喂養(yǎng)窩里嗷嗷待哺的小鳥一樣。姨婆的丈夫去世了，奶奶忙前忙后的，還把自己省吃儉用攢下的錢拿出來(lái)供姨婆的兩個(gè)女兒生活學(xué)習(xí)。奶奶就是這樣對(duì)自己摳門，對(duì)別人慷慨的人。
奶奶是一位醫(yī)生，學(xué)歷不是很高，但是對(duì)患者耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)病人的疑問(wèn)總是不厭其煩的解釋，
鄰里左右有人病了，哪怕半夜三更的，只要一個(gè)電話，她就毫無(wú)怨言的跑去幫忙，凡是找她看過(guò)病的人都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象�，F(xiàn)在她雖然已經(jīng)退休十幾年了，但每次出去散步的時(shí)候，總有不少人上來(lái)熱情的打招呼。所以我十分敬佩他。
奶奶非常關(guān)心我，每到下午四點(diǎn)半，她就會(huì)帶上點(diǎn)心牛奶來(lái)學(xué)�？次遥駡�(bào)時(shí)鐘那么準(zhǔn)時(shí)。有一次，
奶奶到教室沒(méi)找到我，后來(lái)一見(jiàn)到我就嘮叨起來(lái)：“你跑到哪里去了？又去哪玩了？還不回家？”一下子跑出那么多問(wèn)題，我經(jīng)不住她的陣陣“連珠炮”的攻擊，趕緊說(shuō)：“我馬上走，我馬上走！”連著好些天，奶奶天天都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)在操場(chǎng)沒(méi)看見(jiàn)我，就一步步慢慢爬到四樓教室找，如果我不在，她還會(huì)顫顫巍巍的'爬上另外一棟樓的五樓舞蹈室來(lái)找我，
反反復(fù)復(fù)的找好幾遍，總是希望能親手遞給我一瓶牛奶，幾塊點(diǎn)心，然后再嘮叨幾句。漸漸同學(xué)們開始笑話我了，有一天，我終于忍不住，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你以后不要來(lái)了�！睘榇�，奶奶很不開心，默默傷心了好幾天。
我回家后，腦海里浮現(xiàn)出奶奶頂風(fēng)冒雨給我送東西來(lái)的樣子，心里很不是滋味，暗想：“奶奶一把年紀(jì)了，身體又不好，那么辛苦的給我送東西來(lái)，禮輕情意重啊！我這么說(shuō)太不應(yīng)該了。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“奶奶是刀子嘴，豆腐心，一切都是為了你好��！”我決定跟奶奶道歉。
第二天下午，一見(jiàn)到奶奶我就跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起奶奶！”可奶奶卻慈祥的笑著揮了揮手，又遞給我一包點(diǎn)心。包裝袋上，還留著奶奶晶瑩的汗珠呢！
奶奶，我愛(ài)你，我愛(ài)你的刀子嘴，我愛(ài)你的豆腐心！
小學(xué)生的作文 篇6
我們家有一只可愛(ài)的京巴狗，它叫妞妞。
妞妞有著一身黃色的毛，兩顆黑珍珠般的大眼珠，嵌在一張小巧玲瓏的臉上。妞妞有一張小嘴，可是它要吃東西時(shí)就會(huì)把嘴巴張的好大好大，似乎一口就要將東西吞下去。妞妞的尾巴很好玩，當(dāng)有人時(shí)它會(huì)把尾巴立起來(lái)，使勁地?fù)u啊搖，當(dāng)它把尾巴立起來(lái)時(shí)就像一朵綻放的牽牛花。它爪子下面的肉墊非常軟，如果你用手指輕輕地?fù)纤男∪鈮|，它還會(huì)左右動(dòng)呢！
妞妞很通人性。每當(dāng)我吃東西時(shí)，妞妞就會(huì)跑到我面前，使勁的搖尾巴，好像在說(shuō)：“我的好主人，你給我吃一些吧！”我鄭重地對(duì)它說(shuō)：“不要！”妞妞仍不死心，依舊看著我，好像在說(shuō)：“我的好主人，你就給我吧，我保證以后乖乖的，在也不惹你生氣了�！弊罱K我還是抵擋不住它的“花言巧語(yǔ)”，沒(méi)辦法，只好給它了。它剛吃完，爸爸又拿來(lái)一些好吃的'，它又去討好爸爸了，任憑我怎么叫它，它也不肯回來(lái)。真是“江山難改，狗性難移”。
妞妞也有可愛(ài)的時(shí)候。有一次我考試沒(méi)考好，被媽媽批評(píng)了，我很傷心。我坐在椅子上，妞妞用頭蹭著我的腳，好像在說(shuō)：“別難過(guò)了小主人，下次爭(zhēng)取在考好�！�
我愛(ài)我們家可愛(ài)又可氣的小妞妞！
小學(xué)生的作文 篇7
這一天，天空晴朗，藍(lán)如水晶，我坐在學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。
突然，外面陰了下來(lái)，響起了雷電的“轟隆”聲。不一會(huì)兒，就下起傾盆大雨。這時(shí)，媽媽走到陽(yáng)臺(tái)，自言自語(yǔ)說(shuō)：“怎么還不回來(lái)��？”媽媽說(shuō)的人，其實(shí)是爸爸，爸爸還在干活，沒(méi)有回來(lái)。就這樣，雨下了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有停。媽媽也隨著雷電的聲響，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒走到陽(yáng)臺(tái)看爸爸有沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)的時(shí)間像蝸牛一樣慢慢爬行。
時(shí)針滴答滴答地?cái)[動(dòng)，我的心也開始慌亂起來(lái)。忽然，門鈴響了，媽媽以閃電般的速度奔向門口，迅速打開門。只見(jiàn)爸爸出現(xiàn)在門前，他的全身都濕透了，邁著緩慢的步子走進(jìn)屋子。媽媽緊緊抱住了爸爸，一句話都說(shuō)不出來(lái)了，而爸爸卻笑著說(shuō)：“我要喘不上氣來(lái)啦！”媽媽聽爸爸這么說(shuō)，連忙放開了手，這才長(zhǎng)舒了一口氣，笑著說(shuō)：“你還說(shuō)呢，怎么這么晚才回來(lái)？”爸爸疑惑地說(shuō)：“今天我們還是早下班的`呀！”聽完，我和媽媽不約而同地抬頭看墻上的掛鐘，還真是早下班了呀！我們?nèi)谌硕既滩蛔⌒α似饋?lái)……
教師評(píng)語(yǔ)：小作者細(xì)膩的描寫，合理的構(gòu)思，明朗的線索貫穿全文，使本文的質(zhì)感非常突出，通透。
小學(xué)生的作文 篇8
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有許許多多的故事，這些故事伴隨著我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。其中令我印象最深刻的，那就是一次難忘的演出。
記得二年級(jí)的一個(gè)冬天，有一天少年宮舞蹈導(dǎo)師通知我參加廣州市第十六屆亞運(yùn)會(huì)一周年紀(jì)念晚會(huì)的演出。我們主要是給著名歌手韋唯唱的《日出東方》和毛阿敏唱的《重逢》伴舞。
在排練前，導(dǎo)師跟我們動(dòng)員說(shuō)：“這次演出任務(wù)非常重要，是代表廣州市兒童的形象，演出只許成功不許成敗。排練時(shí)間很緊只有一個(gè)月，訓(xùn)練會(huì)很艱苦，甚至?xí)加梦覀冋n余的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們做好心理準(zhǔn)備。開完會(huì)后，我心里覺(jué)得很大壓力，擔(dān)心完成不了任務(wù)，也怕影響學(xué)習(xí)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別人能做到的事，你也一定能做到�！痹趮寢尩腵鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣加入了緊張的舞蹈訓(xùn)練。
每天下課后，我匆匆吃點(diǎn)東西就背著書包趕到少年宮排練。在舞蹈室里，導(dǎo)師反復(fù)教我們排位置、走隊(duì)形、學(xué)動(dòng)作配音樂(lè)。每當(dāng)做錯(cuò)動(dòng)作就會(huì)遭到導(dǎo)師嚴(yán)厲地批評(píng)，還要被罰不斷重練動(dòng)作。每次排練都要連續(xù)練習(xí)三個(gè)小時(shí)。每次排練結(jié)束，我的雙腳和腿又酸又麻又疼，好像腿腳都不是我自己的。晚上十點(diǎn)多回到家還要再趕作業(yè)。這時(shí)我又困又累，真想放棄排練。但一想起導(dǎo)師辛苦的付出，演出任務(wù)的重要。我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)，每天繼續(xù)堅(jiān)持排練。
終于，我們熬到演出了，導(dǎo)演安排我們到海心沙彩排。那天剛好遇上冷空氣，寒風(fēng)刺骨，雨還“沙沙”地下個(gè)不停。我們穿著雨衣在風(fēng)雨交加的舞臺(tái)上隨著音樂(lè)的節(jié)奏在翩翩起舞。腳上的舞鞋被水淋濕了，就像穿著一雙冰鞋踩在雪地上。這時(shí)大家心里只想著要完成好演出的任務(wù)，早就把惡劣的天氣拋到了九霄云外。
彩排結(jié)束，我們拖著疲憊的身體坐上了回家的大巴。
第二天晚上，演出馬上開始了，臺(tái)上燈光閃爍，像一個(gè)五彩繽紛的世界。噴泉、帳屏托襯著夢(mèng)幻的海心沙舞臺(tái)。一群穿著黃色裙子的小精靈，手上捧著鮮花，好像置身于一池碧水中。我們翩翩起舞的身體變得那么舒展，跳的每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。著名歌手韋唯和宋雪萊穿著華麗的盛裝站在舞臺(tái)中央唱起了動(dòng)聽的《日出東方》。我們的舞姿尤如一只只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)，又像一朵朵蓬勃的向日葵努力地向上生長(zhǎng)。我們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，換來(lái)了臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我們走下舞臺(tái)，導(dǎo)師們都豎起了大拇指，嘖嘖稱贊我們精彩的表演。
取得演出成功的快樂(lè)，是我從未有過(guò)的快樂(lè)，這次演出的成功是我們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”通過(guò)這次難忘的演出，讓我明白了一個(gè)道理：只有付出，才會(huì)有收獲。
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