小學(xué)生作文匯總【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一盆非常漂亮的驅(qū)蚊草。
他驅(qū)蚊是怎么驅(qū)呢？它驅(qū)蚊子在它的葉子上的香味兒，這種香味兒可以驅(qū)趕蚊子，在我睡覺的時(shí)候他可以幫助我遠(yuǎn)離蚊子的困擾，不讓我被叮。每天只要給它澆水，它就會(huì)長(zhǎng)的非常茂盛。
驅(qū)蚊草的葉子非常多，長(zhǎng)的很茂盛，媽媽會(huì)幫助它剪短頭發(fā)，高約30厘米，粗只幾毫米，葉子很小。遠(yuǎn)看莖很細(xì)，是嫩綠色的'，非常漂亮，近看，聞起來(lái)很香，摸起來(lái)很光滑，你要摸一下你的手就會(huì)像香水一樣香了，它的葉子像嬰兒的小手，非�？蓯邸ｒ�(qū)蚊草它不可以曬陽(yáng)光，要是暴曬或是沒澆水，它的生命很快就會(huì)結(jié)束。
驅(qū)蚊草只要枝很茂盛了，剪下頭發(fā)后，放在一個(gè)有水的瓶子里，等它長(zhǎng)出一點(diǎn)小葉子以后，種在花盆里，他還可以長(zhǎng)出嬰兒的手，香水的味道來(lái)。
這就是我們家可愛的驅(qū)蚊草。
小學(xué)生作文 篇2
放寒假了，CCTV少兒頻道《快樂(lè)體驗(yàn)》欄目資中小記者站的小記者充分利用假日進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)。我的快樂(lè)體驗(yàn)是學(xué)習(xí)攝影�！包c(diǎn)子奶奶”給了我一個(gè)推薦：以“年味”為主題，進(jìn)行拍攝體驗(yàn)。
我約了朱林和甘欣璐一齊舉行攝影的快樂(lè)體驗(yàn)。
2月9日，我們幾個(gè)拿起數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備開始體驗(yàn)了。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)“點(diǎn)子奶奶”給我們出了一道難題：“年味”是什么呀？我們幾個(gè)爭(zhēng)執(zhí)了好久，最后統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：“年味”，就是過(guò)年的一種氛圍。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，從哪兒拍起呢？這時(shí)路邊一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤引起了我們的注意。于是，我們對(duì)著賣風(fēng)箏的小攤一陣猛拍，自以為效果還不錯(cuò)，就懷著一種拍攝成功的快樂(lè)情緒，迫不及待去找我們小記者站的攝像指導(dǎo)劉爺爺，請(qǐng)他給我們點(diǎn)評(píng)一下體驗(yàn)作品。
來(lái)到劉爺爺家，劉爺爺看了我們的體驗(yàn)作品后，對(duì)著照片，一張張的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。�。�
學(xué)習(xí)攝影，原先不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)大著呢？什么構(gòu)圖啊，用光啊，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還是新的知識(shí)呢！
這一次，劉爺爺主要給我們講了怎樣按照黃金分割點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)圖。
第二天，我們?nèi)匀灰再u風(fēng)箏的小攤為對(duì)象，按照劉爺爺指導(dǎo)的`構(gòu)圖要求進(jìn)行拍攝體驗(yàn)。再去找劉爺爺點(diǎn)評(píng)時(shí)，劉爺爺夸我們拍攝的照片構(gòu)圖有了進(jìn)步。正當(dāng)我們心里暗自高興時(shí)，劉爺爺給我們指出了新的問(wèn)題：構(gòu)圖的環(huán)境不好。隨著劉爺爺?shù)闹赋�，我們也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：賣風(fēng)箏的小攤在照片中，顯露出許多“牛皮癬”，一是影響了畫面的視覺美，二是影響了環(huán)境的和諧美。我們第二次攝影體驗(yàn)的主要收獲是：拍攝照片還要注意選取環(huán)境。
我們決定進(jìn)行第三次攝影體驗(yàn)時(shí)，“點(diǎn)子奶奶”給我們帶來(lái)了好消息：她要帶著的外孫卓卓出去練習(xí)攝影，叫我們一齊去體驗(yàn)。有了“點(diǎn)子奶奶”和我們?cè)谝积R，收獲必須會(huì)不小。我們和“點(diǎn)子奶奶”在預(yù)約的地點(diǎn)會(huì)合了。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)子奶奶”為什么要選在這兒集合：這兒的“年味”濃�。�
這是一家文具批發(fā)店，眼下的店鋪里掛滿了充滿“年味”的喜氣用品：各式大紅燈籠、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、爆竹掛件和許許多多造型優(yōu)美的掛件……人們?cè)诘赇伬锾暨x自己喜愛的物品。
這時(shí)，兩個(gè)小孩挑選燈籠的場(chǎng)面吸引了我們�！包c(diǎn)子奶奶”用眼神示意我們抓拍�！斑青辍薄斑青辍保环錆M“年味”的作品誕生了。隨后，我們來(lái)到了濱江公園。哇！
那里的“年味”更濃，而且“年味”中透著“和諧”，真是個(gè)拍攝體驗(yàn)的好地方。我們幾個(gè)在“點(diǎn)子奶奶”如此這般的指點(diǎn)后，分頭尋找拍攝目標(biāo)。
我首先被幾個(gè)下棋的老人吸引，舉起照相機(jī)取好景，按下了快門，一幅“下棋”的休閑作品完成。濱江公園正在舉行書畫展，這是我們“資中之春”資料之一，是“年味”的一部分，也是我拍攝體驗(yàn)作品之一。我還抓拍了“母子情深”、“給瓷娃娃上色”“放風(fēng)箏”的照片。當(dāng)我的鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)賣“棉花糖”的小販時(shí)，心里正在想：如果有一個(gè)來(lái)買“棉花糖”的人就好了。天助我也！
“點(diǎn)子奶奶”的外孫卓卓跑過(guò)來(lái)，伸著脖子探究“棉花糖”是怎樣做的，我趕快按下快門。之后，劉爺爺評(píng)價(jià)這張照片是我照得最成功的一張。
“年味”越來(lái)越濃，我的快樂(lè)體驗(yàn)也越來(lái)越快樂(lè)。等著吧！
小學(xué)生作文 篇3
二年級(jí)期末的時(shí)候，我第一次被媽媽欺騙了。
記得考試前，媽媽告訴我：你只要期末考試成績(jī)好，我就給你買一個(gè)電話手表。我聽了媽媽的話，興奮地不得了，像是一只小兔子在草叢里活蹦亂跳。因?yàn)檫@個(gè)承諾，我在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，一直堅(jiān)持了一個(gè)月。
終于迎來(lái)了期末考試，我充滿信心的走進(jìn)考場(chǎng)，感覺良好。
等重新返校的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己居然考了雙一百�；氐郊�，我就像打了勝仗的將軍，高興地大喊：“媽媽，我期末考試考了雙一百，我的電話手表呢？”媽媽聽了，一臉茫然，疑惑地問(wèn)：“什么電話手表？”“你考試前說(shuō)我考好了，就給我買一個(gè)電話手表的呀！”媽媽這才恍然大悟，笑著說(shuō)：“兒子，我只是想鼓勵(lì)你考個(gè)好分?jǐn)?shù)，沒說(shuō)要給你買�。 蔽衣犃藡寢尩脑�，心情瞬間跌入了谷底，郁悶傷心像小蟲一樣吞噬著我的心。我默默低下頭，什么也沒有說(shuō)，悄悄走進(jìn)了自己的房間，心里卻波濤洶涌：為什么媽媽不給我買電話手表？難道她不愛我了嗎？想著想著，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。
那一刻，我真想給媽媽說(shuō)：“孩子是可以批評(píng)的'，孩子是可以責(zé)怪的，但是孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害�！�
小學(xué)生作文 篇4
今天我和我的朋友不知道干什么，他突然說(shuō)：“咱們玩燒烤吧！”我說(shuō)：“怎么玩？”他說(shuō)：“跟我來(lái)就知道了。”我們來(lái)到了石頭堆，他拼了個(gè)石頭爐子，然后把一張紙點(diǎn)燃，我們就開始找樹葉了。
我和他一起在找干樹葉，找到一大堆，往火堆里放一大堆，等火夠大的時(shí)候我們拿有樹葉的'木棍玩，把樹葉放進(jìn)火堆里，就非常像玩燒烤。
到了最后，火滅了，我朋友正準(zhǔn)備和我走，我往火堆里的熱痰吹一口氣，就又有火了，火玩完了，我們就回家了。
今天非常開心，雖然玩火不對(duì)，但是我們用石頭堆堆起來(lái)了，所以不危險(xiǎn)，還有我朋友的媽媽在，所以我玩的非常開心。
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