[精選]實用的小學生的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
一個陽光明媚的下午,我和媽媽一起去爬龍山。
來到龍山腳下,只見有許多人成群結(jié)對地往山上爬。我站在山腳下向上仰望,直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現(xiàn),兩旁綠樹成陰。半山腰上,還殘留著一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯,不一會兒就已經(jīng)筋疲力盡。唉,我嘆了一口氣,一屁股坐在石級上,喘著粗氣。媽媽終于趕上來了,我脫下厚重的棉襖,像卸下了大包袱一樣,一身輕。我一邊觀察兩旁美景,一邊奮力推著媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背,兩腳發(fā)軟,喉嚨干得直冒煙。媽媽說:“堅持,到龍王潭,就有水喝了!蔽液蛬寢屌矂又l(fā)酸的雙腳,終于到了,只見一塊大石頭上刻著鮮紅的兩字“龍?zhí)丁。潭里的水清澈見底,媽媽二話不說,拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完,心中十分舒暢。喝完水,我倆繼續(xù)趕路,眼前出現(xiàn)了兩條道:一條是通往電視塔,一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條,因為真沒有力氣再往上爬了。
在下山的.時候,我盤算著:下次我一定要挑戰(zhàn)爬電視塔,我相信自己一定行的。
小學生的作文 篇2
我們學校附近有一個茶園,這里就是聞名全國的韶峰茶生產(chǎn)基地。
茶樹栽種在幾個小山包上,每個小山包上都被一梯梯的茶樹包圍著。遠看,像一條蜿蜒盤旋的長龍。
茶園四季景色迷人,但春景更可愛,更令人陶醉。
春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步來了,沉睡了一冬的茶樹慢慢睜開了雙眼,從枝條上抽出一枚枚含苞欲放肥壯的茶芽,外形呈橢圓形,葉底鮮紅。輕輕貼近它一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。珍珠般晶瑩的露水在葉片上滾動,似乎每一片茶葉上都有一個新的生命在顫動。!這美麗的.茶園!
在微風中,在陽光下,茶葉輕輕地晃著腦袋,搖著小手,招來了辛勤的采茶人。靜寂的茶園頓時熱鬧起來。
60多歲的老娭毑(祖母的意思)采茶來了,她們肩背背簍,雙手不停地忙碌著,只聽到一片沙沙聲從枝葉問傳出來。過不了多久,簍中便塞滿了綠色的希望。
姑娘們來了,她們?nèi)逡换,有的哼著歌,有的聊著天,白嫩嫩的手中不時有了一大把茶葉。
我們也來了。鮮艷的紅領(lǐng)巾把這綠色的海洋點綴得更加美麗。我們雖摘得不多,但我們都是那么認真。一片,一片,讓這小小的葉片去為韶山人民創(chuàng)造財富。
傍晚了,采茶的人們帶著豐收的喜悅走在了回家的路上,喧鬧一天的茶園又恢復了平靜。
小學生的作文 篇3
老木匠的眼皮垂下來了,一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來,它想找一個新主人,不像老木匠那樣,總是把它關(guān)在鞋子里,要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、魚,它們都不想要腳,但木頭腳沒有氣餒,繼續(xù)尋找需要腳的朋友。
走了很久,木頭腳碰到了正在吃葉子的毛毛蟲,木頭腳驚喜地問:“毛毛蟲,你要腳嗎?”毛毛蟲回答說:“我有腳,我的腳小極了,只是你沒看到而已!蹦绢^腳聽完毛毛蟲的話,只能傷心地走了。
走著走著,木頭腳看蝸牛趴在地上一動不動,整個身子軟軟的',像一堆橡皮泥,似乎沒有腳。于是,木頭腳喜出望外,問:“蝸牛,您要腳嗎?”蝸牛回答:“我不需要腳,因為我有腳,和我身子連在一起。它叫腹足。但我聽說木偶昨天腳摔斷了,它應(yīng)該需要!闭f完,熱心的蝸牛就帶著木頭腳找到木偶,木偶有了腳,高興極了,木頭腳也很開心,和新主人幸福生活在一起了。
小學生的作文 篇4
很小的時候,媽媽教會了我第一個字,從此我進入了書的海洋,書是天使的翅膀。有一次,我在一本書的封面上看到一個有翅膀的小孩子,我問媽媽:“他是誰呀?”媽媽說:“是一個小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀啊?”“為了飛,飛得高,看得遠。”“能飛到樹那么高嗎?”“能!”“能飛到月亮那么高嗎?”“能,能!”“那他的翅膀是做什么的呢?”“是書,你看,翅膀像不像一本一張一合的'書?”“像......有點像.”“你讀的書多了,就會像小天使一樣,長出翅膀,飛到天上,書讀的越多,你就能飛得越高,飛得越遠!”
后來,我讀了許多書,沒有長出翅膀,我明白了,這不是真的,媽媽給我講了一個美麗的神話,書是天使的翅膀。再后來,我又讀了更多的書,我明白了,這是真的,媽媽留給了我一個美好的寓言。
書是天使的翅膀!這是真理。
書,向我們展示了美麗的世界;書,為我們描繪了美麗的人生;書,告訴我們老祖宗努力奮斗的故事;書,揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀,翱翔在知識的天空,你,不就是一個美麗的天使嗎?
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