小學(xué)生的作文（大全9篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
作文教學(xué)是語文教學(xué)中一個(gè)不可或缺的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生語言組織和表達(dá)方面起到了至關(guān)重要的作用。而作文批改是作文教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是影響作文教學(xué)效果好壞的一個(gè)重要因素。但作文批改難度大、費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣，這也是廣大語文老師深感頭痛的。文章根據(jù)本人多年來的教育經(jīng)歷與通過和其他老師的交流，總結(jié)了教師在作文批改過程的常見問題，并針對(duì)相關(guān)問題提出自己的一些解決建議。
小學(xué)，是孩子們作文的啟蒙階段。教師批改作文的方式及效果如何，極大影響著小學(xué)生作文的態(tài)度及興趣。但是，在實(shí)踐過程中，小學(xué)教師在作文批改過程中存在著的一些問題，不利于小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)及作文水平的改進(jìn)。在此，將作文批改過程中的常見問題歸結(jié)為以下三點(diǎn)。
一、作文批改詳略不當(dāng)。
一方面，有的教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作文批改全篇見紅，從字、詞到句、篇、從語法到修辭都要進(jìn)行全面修改，這種改法用心良苦，但效果欠佳，甚至可能徒勞無益。那些密密麻麻的批語，容易挫傷學(xué)習(xí)寫作的積極性，不利于作文興趣的培養(yǎng)。另一方面，有的教師批改作文則太簡單，評(píng)語總是“中心不突出，語言欠通順，錯(cuò)別字較多，望繼續(xù)努力”這類的套語，不利于正確地引導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思與寫作。
二、作文批改褒貶不得。
例如，有位教師給甲學(xué)生寫的作文評(píng)語是“構(gòu)思新穎，開掘深廣，字斟句酌，洋洋灑灑，是一篇不可多得的好作文”，給乙學(xué)生寫的作文評(píng)語則是“語無倫次、差”�？梢哉f，這兩則評(píng)語都是欠妥的，前者容易讓學(xué)生洋洋自得，驕傲自滿；后者則是容易使學(xué)生沮喪而打擊其作文的自信心與積極性。學(xué)生的寫作水平有高低或者各次作文的質(zhì)量也存在不一，這都是正常的。因此，教師在批改評(píng)語方面應(yīng)該褒貶得當(dāng)，才能讓學(xué)生明白自己的文章有哪些可取之處和不足之處，領(lǐng)悟到該怎么寫和不該怎么寫。從而，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績，糾正缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高寫作水平，防治自滿與氣餒。
三、作文批改未能做到快批快改。
人都有對(duì)未知事物早認(rèn)識(shí)的迫切愿望。學(xué)生每完成一篇作文，無不希望盡快知道自己作文的優(yōu)劣情況。教師只有快批快評(píng)，才能提高學(xué)生作文的積極性。有的教師等到學(xué)生對(duì)上次作文的熱情完全消退之后，才把改完了的作文本發(fā)下去。這樣，學(xué)生的熱情即使“死灰復(fù)燃”，熱量也不會(huì)太多。
作文批改的`方法是多種多樣的，努力探尋一種既快又好的批改方法，是搞好作文教學(xué)的重要一環(huán)。針對(duì)前面的問題提出后，在此談?wù)剮c(diǎn)看法和建議。
一、學(xué)生寫作應(yīng)求精而不求多，教師批改應(yīng)詳略恰當(dāng)，這是作文批改的一條規(guī)律。學(xué)生寫作并是不是越多越好。一些最基本技能都未掌握的情況下，盲目要求學(xué)生多寫，效果是當(dāng)然是不好的。這時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)精寫，寧可少些，但要好些。教師應(yīng)特別精心地安排好訓(xùn)練計(jì)劃，尤其要注意寫局部寫片斷的單項(xiàng)訓(xùn)練，以此加強(qiáng)學(xué)生寫作基本技能的鍛煉。待到學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好了寫作基礎(chǔ)，逐漸“求精”時(shí)，再適當(dāng)增加其寫作篇數(shù)等。同時(shí)，教師應(yīng)逐漸放手，批改只略加指點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自己修改文章的能力，讓學(xué)生自己揣摩寫作的方法和觀律，在實(shí)踐中不斷提高。
二、批改褒貶得當(dāng)，端正學(xué)生寫作態(tài)度，并明確批改目的，把教師從批改中“解放”出來。適當(dāng)運(yùn)用褒貶用語，既有利于提高學(xué)生寫作的積極性，又能防治學(xué)
小學(xué)生的作文 篇2
它披著一件白里透黃、黑點(diǎn)披肩的衣裳，你一旦脫下它那美麗高貴的衣裳時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的皮膚雪白雪白的，晶瑩剔透，也讓你垂涎三尺，難道你不覺得它是一位高雅氣質(zhì)的姑娘嗎？告訴你吧，它的真實(shí)姓名是——雪梨。雪梨的相貌可真是名副其實(shí)�。�
雪梨生產(chǎn)在我家鄉(xiāng)，大名鼎鼎的喲！我認(rèn)為它可以稱得上“水果之王”！因?yàn)樗戽移ばδ�，好像在得意自己比所有人都幸福。但是，它不像石榴那么害羞，一見到人就紅著臉，低著頭。而雪梨它卻昂起頭，高高在起，一副盛氣凌人的樣子，讓人覺得它大大方方的。然而，讓我欣賞的卻是它那無私奉獻(xiàn)的`精神！令我敬佩不已！
梨的吃法很多，比如：生食、蒸、榨汁、烤或者煮水。每天空腹食生梨數(shù)個(gè)，對(duì)小便黃赤、大便干結(jié)有療效；生梨切片，貼于水火燙傷處，有收斂止痛作用；冰糖蒸梨是我過傳統(tǒng)的食療補(bǔ)品，可以滋陰潤肺，止咳祛痰，對(duì)嗓子具有良好的潤澤保護(hù)作用；還有降低血壓、養(yǎng)陰清熱、鎮(zhèn)靜的作用；對(duì)患感冒、咳嗽、急慢性氣管炎患者有效；能潤肺涼心、消痰降火、清解酒毒、祛痰凈血等，對(duì)于發(fā)燒、呼吸困難、糖尿病等更為有效……
每當(dāng)我咳嗽時(shí)，媽媽總是用冰糖熬梨給我喝，喝完不夠半小時(shí)就見效了，嗓子也舒服多了，比打針吃藥那些不知好多啦；每當(dāng)我肚子餓時(shí)，總是習(xí)慣地拿個(gè)雪梨洗干凈后就這樣吃，那甜中帶酸的美味果汁直入肺部，讓我陶醉腹中；當(dāng)我想喝果汁的時(shí)候，媽媽總是炸雪梨，然后放點(diǎn)糖去，就大功告成啦！美味佳肴就直送我“狼中之口”，相甜宜人，滿口清涼……
雪梨如同蠟燭、粉筆一樣犧牲自己，照亮別人；又像清潔工人、老師一樣默默無聞！多么可貴的精神��！多么善良可敬的雪梨�。�
雪梨既如公主一樣漂亮、可愛，又像農(nóng)村姑娘的純潔、善良！這難道還不值得我喜歡嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
四毛是花園小學(xué)二年級(jí)一班的班長。他腦瓜聰明，學(xué)習(xí)用功，每次考試，不是100分，就是99�？伤拿苋菀昨湴�。可不，最近他就是只貪玩，不好好學(xué)習(xí)。
他在學(xué)校門口的游戲廳打游戲上了癮，大家說他，他就是不聽。他還說：“我就是不學(xué)習(xí)，就憑我這聰明腦瓜，我每次都要比你們考得好。 這次又要考試了，四毛顯得很緊張。由于最近經(jīng)常打游戲，他的這次考試確實(shí)沒有考好。老師發(fā)考卷的那天，一走進(jìn)教室，就“嘭”的一聲關(guān)上了門。老師怒氣沖沖的走上講臺(tái)，把一沓卷子往桌上一摔，臉色鐵青地說：“這次考試，我們班考得非常不好，平均才78分！尤其是四毛，還是什么班長，這次只考了66！”“四毛，上來！”四毛被嚇得一身冷汗，躡手躡腳地走上了講臺(tái)。老師怒氣沖天的拿起四毛的卷子，一下子甩到了地上。“你看看，你看看，你到底考的`是什么成績？”四毛早已經(jīng)被老師的怒不可遏嚇得魂飛魄散，站在那里低著頭，一聲不吭。老師說：“現(xiàn)在，我宣布，撤銷四毛的班長職務(wù)，由四毛把他的考卷拿回去向家長匯報(bào)，要家長簽字，四毛還要寫出深刻檢查�！�
四毛滿眼淚花的從地上撿起卷子，低頭回到了自己的座位上。 四毛憂心忡忡地往家走，心里真是害怕極了。班長被撤了不要緊，可回家還得受皮肉之苦，這可怎么辦呀！不知不覺地快到家門口時(shí)，他看見媽媽就在他前面，不由得放慢了腳步…… 媽媽今天買了一條大魚，還買了四毛最愛吃的基圍蝦。她想：我的兒子學(xué)習(xí)一直很好，每次考試，不是100分，就是99。聽說昨天又考試了，他肯定又考得不錯(cuò)。我今天要給他做條紅燒魚，還有他最愛吃的基圍蝦，既是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)，又可以給他補(bǔ)補(bǔ)腦子。 媽媽剛進(jìn)門不到10分鐘，門鈴響了。媽媽大步流星的跑道門前，一看是四毛，就笑著接過他的書包，一把把他拉進(jìn)屋里。媽媽問：“四毛，這次考試得了多少分？”四毛說：“99！”媽媽高興得說：“你怎么不考個(gè)100分呢？快把卷子拿來讓媽媽看看，看看到底是那里扣了1分？”四毛把卷子倒著遞給了媽媽。媽媽一看，��！真的是99。可一看總覺得不對(duì)勁，啊！原來把卷子拿反了。媽媽剛把拿反的卷子倒過來，四毛撒腿就往外跑。媽媽一把拉住四毛：“�。】剂�66，你還想溜！好小子，你給我考的這是什么分?jǐn)?shù)？…… 四毛畢竟是個(gè)誠實(shí)的孩子。她把自己最近打游戲，不好好學(xué)習(xí)的情況，一五一十的告訴了媽媽。媽媽流著眼淚說：“四毛啊！媽媽今天還給你做紅燒魚，還給你做你最愛吃的基圍蝦，可你要理解媽媽的心情，你不能辜負(fù)了媽媽的一片苦心呀！” 四毛今天的這頓飯，是和媽媽一起流著眼淚吃完的。從此，他發(fā)奮努力，改掉了自己的壞毛病。
一個(gè)月后，他又當(dāng)上了花園小學(xué)二年級(jí)一班的班長。
小學(xué)生的作文 篇4
今天晚上寫完作業(yè)，我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開元和我準(zhǔn)備一起打籃球，讓我給你們講一講吧！
首先我們先分一下隊(duì) ，我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒，張啟明掩護(hù)我，貝貝守籃。別的隊(duì)里，馬寶寶沖前鋒，開元守籃。就這樣我們開始打籃球了。
首先是我們隊(duì)發(fā)球，我和張啟明配合默契，沒過幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球，我和張啟明貝貝高呼了一聲，可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊，一下就投了個(gè)三分球，現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分，我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃，用蛇形步做出很多假動(dòng)作，開始就投了三分球，然后又接連不斷的'進(jìn)球，最后我們以20：13大獲全勝。
這場(chǎng)比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的最終勝利。
小學(xué)生的作文 篇5
當(dāng)天際漸漸破曉，細(xì)碎的陽光親吻著窗，慢慢的，天越來越亮。走廊傳出了腳步聲，隨之而來的就是響亮的叫唱——
“起床了，起床了！”
美夢(mèng)被這尖利的聲音揉碎，不悅地皺了皺眉。留戀溫暖的被窩，蜷縮著又沉沉地睡去……
指關(guān)節(jié)敲擊著墻面，我朦朧地睜眼，看見個(gè)模糊的身影站在前。
“起床嘞！還賴在床上啊，待會(huì)兒又要遲到嘞！”
“啪！”一聲清脆的開燈聲，接著就是鞋跟輕敲地板，漸漸遠(yuǎn)去……
光刺得睜不開眼，我使勁地揉了揉雙眼，利落的`下床，穿好褲子、衣服，打開洗手間的熱水龍頭……走廊又傳來尖利的叫聲：“起床嘞！待會(huì)又要遲到嘞！”
擰了擰手中的抹布，大踏步地走到窗戶前，眼角余光瞄到一個(gè)消瘦的背影在不停地忙碌著……打開窗，冷冽的風(fēng)吹進(jìn)來了，快速地擦完窗戶，打著顫的身體終歸平靜了。如此寒冷的清晨，老師早早起床，一間一間的來把我們喚醒。
這位溫和的老師，總是在我們吃飯時(shí)，靜靜地站著，有時(shí)過來問我?guī)拙洌骸安撕贸詥�？”有時(shí)，我也會(huì)與她小聊幾句，每每都是我在不停地抱怨生活、學(xué)習(xí)上的一些不如意，她也總是平靜地看著我，不時(shí)安慰我?guī)拙�，給我講講人生道理。
在這樣短暫的對(duì)話后，我總讓起伏不定的情緒逐復(fù)平靜。
這樣的她，總能提醒我們夜已深，該睡覺了；這樣的她，總是在我們離去后又一個(gè)人重新拖一遍地；這樣的她，總是幫助在生活路上迷茫的我們……
即使是這樣平凡的愛，也能在寒冬感受到濃濃的溫暖。
小學(xué)生的作文 篇6
一顆顆紅棗，放在我的桌上。我明白，這是媽媽給我的。我拿起來吃了一顆，無味，但嚼著卻含有一絲甜味，我明白，這是母親的味道。
小時(shí)候，嘴饞。只要有吃的`，自然少不了我的份�？赡且活w顆大紅棗，卻是我的最愛。記得第一次看那一顆顆紅寶石似的大紅棗，是在媽媽的手里。我一看見大紅棗，眼睛就巴眨巴眨，好奇地問：“媽媽，這是什么？”“好吃的！”媽媽笑嘻嘻地說�！拔夷艹詥�？”我的眼睛里直冒小金星。“可以！”媽媽爽快地答到�！熬椭滥氵@小饞貓喜歡，媽媽特別向外婆要的哩！”我那肥嘟嘟的小胖手接過那一顆顆紅寶石似的小紅棗，便迫不急待地放進(jìn)嘴里，無味，但嚼著含有一絲甜味，我明白，那是母親的味道。
上小學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張，但偶爾也會(huì)想起童年那一顆顆小紅棗。記得一次，期末考試前夕，人人都忙著復(fù)習(xí)。媽媽看我那么辛苦，便偷偷放了幾顆小紅棗在我桌上，我沒留意。考試結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)已經(jīng)皺巴巴的小紅棗。知道是母親準(zhǔn)備的，拿起一顆小紅棗放進(jìn)嘴。無味，卻含有一絲甜味，我明白，是母親的味道。吃完才發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)流了下來。母親走了進(jìn)來，看我在抹眼淚，吃驚地望著我，一根白發(fā)飄到了額頭，問：“怎么了？不開心嗎？“我一看是母親，搖了搖頭：”媽，沒事�！蔽易⒁獾搅四赣H額頭前的銀絲，“媽……”“怎么了？”母親回過頭來問。“沒，沒事�！蔽疫B連擺手。“哦�！蹦赣H說完走了。
母愛，就似這大紅棗。
小學(xué)生的作文 篇7
我很喜歡吃路邊的零食，因?yàn)槲艺J(rèn)為那個(gè)是最好吃的。那零食啊，色香味俱全，多好吃啊，比媽媽的飯菜好吃多了。
由于喜歡吃零食，所以我對(duì)辣條啊，薯片啊什么的，幾乎天天吃。簡直百吃不厭。所以照成了我有些胖胖的。不過沒關(guān)系嘛，我認(rèn)為美食才是最重要的。想我當(dāng)初的愿望是吃遍天下的美食呢！
但是，有一件事改變了我對(duì)零食的看法。
那天，我向往常一樣把媽媽給的`早餐錢用來買零食。恩……吃什么呢？我翻找著。薯片？吃膩了。辣條？好像是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我付了錢，拿著辣條吃起來。
回到家，我突然感覺肚子不太舒服。接著，有一種嘔吐感傳來。我來到廁所，“哇”的一下把剛剛吃的東西全吐了。
后來，媽媽連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說我是吃多了不衛(wèi)生食品造成的。聽了這句話，我羞愧的低下了頭。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理:不干凈，不衛(wèi)生的東西不要亂吃，要是把自己的身體吃壞，那就得不償失啦！
小學(xué)生的作文 篇8
朱娜是個(gè)善良的女生，她常常幻想著自己能擁有一些魔法。
學(xué)校門口新開了一家精品店，星期五下午，朱娜就跑去買了一只長著一對(duì)粉色小翅膀的蛋。
朱娜捧著蛋愛不釋手，晚上睡覺都把它抱在懷里。突然，她被一個(gè)聲音吵醒了，房間里黑漆漆的，只聽著有“咔嚓咔嚓”的聲音，朱娜害怕極了。后來，她注意到，聲音是從蛋里發(fā)出來的，而且蛋還一搖一擺的，“咔！”蛋破了，蛋殼里鉆出一個(gè)小豬一樣的小家伙，只不過它的身體兩側(cè)長著和蛋上一樣的小翅膀。朱娜低下頭，想把小家伙捧起來，就在她的手將要碰到小家伙的時(shí)候，小家伙卻飛了起來，嚇得朱娜的心臟怦怦直跳。她結(jié)結(jié)巴巴地問：“你，你，你是到底誰？”說完，又小心地用手去捏了捏它，小家伙大聲說：“哎呀，我都被你捏疼了！”朱娜連忙道歉，小家伙笑了，對(duì)朱娜說：“我叫豬豆兒，是從蛋里孵化出來的，我們交個(gè)朋友吧�！敝炷雀吲d地答應(yīng)了。她還把自己小時(shí)候過家家玩的藍(lán)色小房子拿出來送給了豬豆兒。朱娜想告訴媽媽，可是轉(zhuǎn)念一想，又打消了給媽媽看豬豆兒的想法。
第二天上課，朱娜居然昏昏欲睡，被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)回到家，朱娜很不高興，不過看到豬豆兒，她的心情又好了一大半，她問豬豆兒：“豬豆兒，你會(huì)魔法嗎？”豬豆兒扇扇翅膀，得意地說：“我當(dāng)然會(huì)啦。”朱娜高興地說：“那你教給我一些魔法好嗎？一點(diǎn)點(diǎn)就好�！必i豆兒說：“當(dāng)然可以啦，是你把我買回來的，要不是你我就不可能出來的�！敝炷扰d奮地問：“你會(huì)隱身嗎？教我隱身法吧。”豬豆兒點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“簡單！你只要說隱身魔咒就行了，咒語是哦撒嗎亞其嘛咪呀咪豬豆兒哄！不過還得知道解除魔咒才行，解除魔咒的咒語是哇啦哇啦亞咪嘛豬豆兒哄！”朱娜在心里默念了好幾遍，她決定先去媽媽那里試一下。
“哦撒嗎亞其嘛咪呀咪豬豆兒哄！”朱娜剛念完，一陣黃色的霧就把她包圍了起來，兩秒鐘后，朱娜成功隱身了。朱娜輕輕地走到廚房，拍了一下媽媽的后背，這一下可把媽媽嚇得夠嗆，她回頭看看，什么也沒有，還自言自語地說：“難道我真的老了？出現(xiàn)幻覺了？”朱娜捂著嘴悄悄回到自己房間，對(duì)著豬豆兒放聲大笑起來：“啊哈哈，媽……媽媽真是太好笑啦，謝謝你啦，豬豆兒。我明天就去學(xué)校試試�！�
第二天上午的第四節(jié)是體育課，六（1）班的學(xué)生們都在操場(chǎng)上跑步。天氣非常炎熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，可體育老師還在樹陰底下批評(píng)著：“看看你們，這么懶散，哪是在跑步��？”朱娜假裝要去廁所，向老師請(qǐng)了假。她躲在廁所里，默念了一遍咒語，她又成功隱身了�？蛇@一切正好被班上的藍(lán)琳琳聽見了。
藍(lán)琳琳沒有吭聲，徑直走出了廁所，但是她偷偷記住了那串咒語。
別看藍(lán)琳琳有個(gè)好聽的名字，可她是個(gè)問題學(xué)生，老師們都很頭疼她，同學(xué)們也不喜歡她。第二天上課，藍(lán)琳琳無意間小聲念了一遍咒語，結(jié)果就變成了隱身人。李老師正眉飛色舞的給同學(xué)們講錢學(xué)森的.故事呢，藍(lán)琳琳卻走上講臺(tái)，拿了跟粉筆在李老師的面前晃啊晃，沒等李老師反應(yīng)過來，她一下子又將李老師的書抽走，撕下幾頁，李老師驚訝地捂著嘴，逃出教室，同學(xué)們也都尖叫著逃出了教室，只有朱娜沒有走。朱娜慢慢的走到講臺(tái)前，對(duì)著隱身的藍(lán)琳琳說：“藍(lán)琳琳，你是不是隱身了？”藍(lán)琳琳冷冷地說了句：“要你管！”就走出了教室。
過了幾天，藍(lán)琳琳主動(dòng)找到朱娜家，哭泣著說：“朱娜，我變不回來了，我奶奶都快急死了，你快幫幫我吧！”豬豆兒最看不得別人哭了，趕緊念了一遍解除咒語，藍(lán)琳琳變回來了。朱娜說：“我知道你是個(gè)好孩子，你也不想那樣的，讓我做你的朋友，讓我來幫助你，好嗎？”藍(lán)琳琳哭了，哭得很傷心。朱娜看著藍(lán)琳琳的樣子，暗暗下了決心，以后要幫助更多的人快樂起來。
后來，朱娜用她的魔法幫助了許多人，還幫助警察破過案呢。人們都說有一個(gè)隱身小英雄，可就是，沒有人知道他是誰。其實(shí)，這小英雄的背后還有一個(gè)小英雄呢，那就是豬豆兒。
小學(xué)生的作文 篇9
每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家講一下童年的趣事。
有一天，爸爸想去釣魚。于是，爸爸帶著我一起去買魚竿、魚餌、魚食、魚籠·····裝備齊全，好了，坐上車，3、2、1、出發(fā)。
終于到了目的地，發(fā)現(xiàn)有很多人在釣魚，然后爸爸也選了一個(gè)位置釣魚。可是過了很久，魚浮還是沒有任何的動(dòng)靜�？窗自贫嗳彳浨铺柖嗝髁�，我望著那一動(dòng)不動(dòng)的`魚浮，很著急。
我看起了那邊的老人。他一釣就是一大條，不釣也有魚在魚浮旁。我看著爸爸一條魚也沒有釣到，于是想‘ 建功立業(yè)’。我學(xué)著爸爸的樣子釣了起來，可是魚竿太重了，我根本拿不了多久。就只好把魚竿還給了爸爸。
在我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)人對(duì)我爸爸說；‘你能幫我把車從泥潭里拉出來嗎�！� 說完，便用繩子把他的車和我們的車記季在一起。他想要車?yán)嚒０职执饝?yīng)了。車?yán)噹追昼姾�，咔嚓一聲，繩子段了。爸爸和他到泥潭推車。推啊推，推啊推，終于推出來了。
雖然這次釣魚一條魚也沒有釣到，但意也是有許許多多的收獲的。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文11-12
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(精選)07-08