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小學(xué)生的作文300字3篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
上課了!上課了!我們馬上坐到位置上,這節(jié)是科學(xué)課,是三年級(jí)第一次科學(xué)課,我盼望著馬上見到科學(xué)老師。
老師出現(xiàn)了!那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑,真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛,這讓我更加有信心學(xué)好這門功課。老師的那張小嘴能說會(huì)道,講的話可有意思了!她就是個(gè)十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎?告訴你吧,她叫張海燕。一上課,她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的名字。她說:“我叫張海燕,你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長嗎?”我們都沉默了,只有班長舉手了,班長說:“因?yàn)榘压瓘堥_就變長了!”話音剛落,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問:“你們知道海怎么記嗎?”有一個(gè)同學(xué)說:“三點(diǎn)水是表示水,每的意思是每天,海就是每天海里都有水!蔽蚁蛩Q起了大拇指。接著老師又說:“燕字怎么寫呢?我編了首兒歌,大家仔細(xì)聽,草字頭下加個(gè)橫,口字放中間,北字兩邊分,四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎?”這下,張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。
老師還有個(gè)外號(hào),叫神秘老師,因?yàn)榭茖W(xué)是很神秘的.。有了這位神秘的科學(xué)老師,我們的科學(xué)課會(huì)更有意思的!
小學(xué)生的作文300字 篇2
我即將離開我的母校,六年的小學(xué)生活還歷歷在目,六個(gè)春夏秋冬,在彈指間中被剛出的太陽蒸融了,被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象,因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。一年級(jí),我們依依不舍的離開父母,走進(jìn)這陌生的校園,帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,拿起嶄新的課本,上起了小學(xué)中的第一課;二年級(jí),我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字,體會(huì)一個(gè)個(gè)字的含義;三年級(jí),我們變得獨(dú)立了,不需要大哥哥大姐姐的幫助,可以自己做些事了;四年級(jí),我們已學(xué)會(huì)查資料、查字典了,不用依靠拼音便能翻閱書籍;五年級(jí),我們成為了大哥哥大姐姐,每天都要幫助低年級(jí)的同學(xué)抬早餐、送早餐了;六年級(jí),我們即將畢業(yè),滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍,如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定,只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年,母校就是我的`“家”,而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”,老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中,當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題;當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān),并安慰。
小學(xué)生的作文300字 篇3
南宋著名詩人陸游在《臨安春雨初霽》中有一句膾炙人口的句子:小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。這讓我想起這樣的畫面——窗外下著淅淅瀝瀝的毛毛雨,打開窗戶,倚在窗口,正好看見一個(gè)賣杏花的姑娘走過來,明眸皓齒,從此難以忘懷。
陸游的這首詩,除了這一句極其清麗,其他的都或多或少帶了一絲絲的惆悵和傷感。這句“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”,卻打破整首詩淡淡的灰色,讓人眼前一亮。這首詩也讓我想起了丁香詩人戴望舒的代表作——《雨巷》。
丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,這就是戴望舒筆下的丁香姑娘,可能,也是他的夢,一個(gè)色彩濃郁的夢。可是,這個(gè)本該像丁香一樣的夢,卻也帶了點(diǎn)憂傷,那是詩人的茫然無措。
兩首詩,兩個(gè)故事。一個(gè)是丁香一樣的姑娘,淡淡的.憂愁,夢一般地出現(xiàn)。另一個(gè),仿若一朵盛開的杏花,一路走下去,留下滿巷的清新。仿佛聘聘婷婷的江南迎面走來,一樣飄忽的小雨,一樣深幽的小巷,一樣,有著花的味道的姑娘。水鄉(xiāng)唯美的氣息,就這樣,綻放在長長的青石板……
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