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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-07-22 17:31:28 小學(xué)生作文 我要投稿
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(集合)實(shí)用的小學(xué)生的作文300字

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)實(shí)用的小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),天高云淡,美麗的秋天到來了!

  秋天的果園碩果累累。頑皮的秋風(fēng)撫摸著水果們的臉蛋。石榴笑得合不攏嘴,有的甚至笑破了肚皮;葡萄老是喊冷,只好披上紫袍;小小的橘子竟穿著水果界最流行的橙色衣服到處擺pose;寡言少語的蘋果看到別的水果都在談笑,不禁羞紅了臉……

  秋天的公園里丹桂飄香。五彩繽紛的菊花、桂花、野菊爭(zhēng)奇斗艷。菊花有紅的、有白的、有黃的,有的像綻放的焰火,有的像姑娘的長(zhǎng)發(fā),還有的像個(gè)大絨球。金黃的桂花小小的,卻能飄香十里,那淡淡的、沁人心脾的清香,讓人聞著就覺得舒服。小小的野菊雖不起眼,也沒有香氣,可它們有的白,有的黃,樣子十分惹人喜愛。楓樹不是花,但是那火紅的`楓葉可以與花相媲美,瞧楓葉那樣子,好像在說:“我好看嗎?是不是‘霜葉紅于二月花’呀?”還有那遍地的小草,有的還是綠的,有的已呈黃綠色,有的完全變黃了……

  秋天的農(nóng)田更是美麗。稻穗兒熟了,沉甸甸的;向日葵被大粒的葵花籽壓彎了腰;成熟的玉米舉起了頭上的紅纓,似乎在跳著豐收的舞蹈;高粱像一位詩人,醉得臉都紅了還要作酒歌;山上那壯觀的層層梯田更蘊(yùn)含著農(nóng)民的汗水……

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),天高云淡,這就是秋天。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  今天是元月二十二日,中國傳統(tǒng)節(jié)日,過年!

  小朋友們一個(gè)個(gè)都穿著新衣裳,臉上掛滿了笑容和喜悅,家家戶戶都貼上了春聯(lián),掛上了紅燈籠,到處都是歡笑聲和鞭炮聲。

  春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,在五湖四海工作和生活的人們千方百計(jì)地趕回家和家人團(tuán)聚,小姑一家也是從很遠(yuǎn)的地方特意趕回來和我們大家一起過年的。我的小姑一家住在上海,很難回家一次,我見到我的表哥很開心。吃團(tuán)圓飯時(shí),奶奶他們給了我和表哥很大的紅包,我和表哥很開心。

  只是今年過年我爸爸沒有在家和我們一起團(tuán)聚。因?yàn)楣ぷ靼职址艞壛伺c表哥一家團(tuán)聚的'機(jī)會(huì),去廣東了。我心里有些不開心,因?yàn)榘职譀]在家,要不然我們將是一個(gè)真正的大團(tuán)圓。我祝福爸爸在那里過年快樂!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  他大大的鼻梁上架著一付眼鏡,圓鼓鼓的肚子,卷曲的頭發(fā),這就是我們幽默的體育老師。

  有一次,他跟我們說:“下去上體育課的時(shí)候,做完了該做的,可以自由活動(dòng)。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地開始議論起來“可不可以玩游戲?”,“可不可以跳繩?”。體育老師說:“可以,可以,只不過千萬不要說?我要自殺??我要?dú)⑷耍!甭犕晁?說,全班同學(xué)哄堂大笑,就連體育老師也笑得停不下來。

  還有一次,上課鈴打響后,體育老師還沒來,許多同學(xué)都探出頭去看老師來沒來。體育老師來了,對(duì)我們說:“請(qǐng)你們不要老是探出頭看英俊瀟灑的我來沒來!比嗤瑢W(xué),笑得直不起腰,停不下來,連說話也斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們當(dāng)然不是笑體育老師不英俊瀟灑,而是覺得他真會(huì)逗我們笑。

  體育老師不僅很幽默,而且還讓我們懂得了許多關(guān)于體育或者其它比賽的知識(shí),如果有一些難的問題,就讓我們自己回家查找資料,這樣也鍛煉了我們查資料的能力。

  我們體育老師很好吧?讓我們來跟他交個(gè)朋友吧!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  她高高的個(gè)子,中等身材,一頭卷發(fā)烏黑油亮,大大的眼睛眨啊眨,潔白的皮膚就像雪一樣,整齊的牙齒,小小的的嘴唇,她待人和氣。猜猜看她是誰?

  對(duì)了,她就是我們的`語文老師:呂老師。我們都很喜歡她,但是我更喜歡她那充滿愛意的目光!

  上課時(shí),呂老師那奕奕有神的目光注視著我們,讓我們倍感親切。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí),她就用那贊許的目光,表揚(yáng)我們、鼓勵(lì)我們,讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>

  當(dāng)我們聽課走神時(shí),她會(huì)用那敏銳的目光盯著我們,把我們的注意力拉近了課堂。當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí),她又用那鼓勵(lì)的目光讓我們感到信心滿滿、無比溫暖。

  下課了,呂老師用那滿意的目光對(duì)我們說:“寶貝們今天表現(xiàn)的不錯(cuò)!”

  放學(xué)了,她用那關(guān)心的目光,提醒我們要我們注意安全 。

  總之,我喜歡您,我的老師!我更喜歡您的目光,您的目光將伴著我茁壯成長(zhǎng)!

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