小學(xué)生作文(集合4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一條小金魚,名叫點點,因為它很小。它有一條像花一樣的尾巴,一雙又大又圓的眼睛,還有一個深紅色的身體,這使它成為了一條可愛的金魚。
夏天是養(yǎng)金魚的'季節(jié)。我媽媽給我買了一條小金魚。我開始仔細觀察他。我見過威風(fēng)的鯊魚,小而靈活,五顏六色的熱帶魚,但我從來沒見過這么五顏六色的小金魚。金魚有許多顏色,包括紅色、灰色和黃色。這是我家唯一的紅色。
點點很有趣。有時他不動,沉到魚缸的底部,好像是為了顯示他不閉上眼睛也能睡覺的能力;有時他浮到水面上,張開嘴巴,好像幾天沒吃東西似的,可憐巴巴地向我要吃的;有時他在魚缸里轉(zhuǎn)一圈,好像要知道他是從什么地方來的;有時他不停地游來游去,好像在說:“看我多漂亮!”
小學(xué)生作文 篇2
未來的我已經(jīng)成了一位有名的大老板、大總統(tǒng)、科學(xué)家。這時,我已經(jīng)發(fā)明出了一種萬能的箱子,它的功能如下:
這種箱子有10個按鈕,按下紅色的按鈕,它就會飛出一個菜單,這種功能會根據(jù)你的需要變出各種各樣的好吃的,這是食物功能。
第二大按鈕就是綠色按鈕,這種按鈕會變成各種各樣的槍,然后箱子會出現(xiàn)一個盤子,這時,你就可以用槍打那個盤子了。
第三大按鈕是藍色按鈕,它會變出一塊鐵板,之后你可以根據(jù)你的需要讓它變成各種各樣的.交通工具,然后你就可以放心地騎上去了 。
第四大按鈕是黃色的,你只要一按它,箱子就會變出一個機器人——大黃蜂來和你玩,這樣你就不會寂寞了。
以上這些是它的一部分功能,他不要998,只要88元,快來搶購吧!
小學(xué)生作文 篇3
秋天到了,小熊覺得真是秋高氣爽呀!它準備去秋游,看看秋天的景色。
小熊走到小白兔家旁時,它發(fā)現(xiàn)小白兔家有一瓶水,以為是自己前幾天丟的蜂蜜,就把那個瓶子帶在身上,然后繼續(xù)向前走著。
這是,小綿羊走過來,以為那個瓶子里裝的是自己前幾天丟的青草味高級飲料,就對小熊說:“熊哥哥,這個瓶子是我的,請你把它還給我吧!”
“什么?是你的,我才不信呢,這個瓶子裝的是我家的蜂蜜!”小熊非常霸道地說。
小羊聽了,也火了:這瓶子本來就是我的,不可能是你的,你怎么還這樣呢,你還講不講道理呀,真討厭!“
小熊一聽,馬上找來了自己幾十個兄弟,要和小羊打架。
小羊見了,心想:“好,‘羊’不吃眼前虧,我先給它,明天我就和你拼個你死我活,哼!”
小熊見小綿羊這樣,以為它不要這個瓶子了,很高興,不過它仍然還要防范小綿羊的暗算。
小綿羊第二天又找小熊來了,它滿以為小熊早就放松了警惕。誰知小熊一出來,身后還有好多只熊,小綿羊傻眼了,但是為了保住面子,它也只好帶著隊伍硬拼了。
正當(dāng)小綿羊和小熊打架時,小兔子急忙跑來,對它倆說:“別爭了,這瓶子是我的`,不是蜂蜜也不是飲料,是我的礦泉水里!快還給我吧!”
“。俊毙⌒苷f道:“好吧,那是你的,我就給你!”
小兔子走后,兩個小動物不好意思地笑了……
小學(xué)生作文 篇4
春風(fēng)化雨歸,潤物細無聲。
我有一個美麗的老師,是我一到三年級的班主任晏桂英老師,也是我們的語文老師,她美在我眼里,好在我心里。
我讀一年級的時候,還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我,微笑著鼓勵我。望著老師那美麗的眼睛,我覺得自己不那么害羞了。我就像一顆種子慢慢地發(fā)了芽,沐浴在老師愛的陽光里。我開始認真快樂地學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)成長的美好時光。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我答對了一個問題時,晏老師就用贊揚的語言來表揚我;當(dāng)我做錯了事情時,晏老師就用關(guān)愛的語言來指導(dǎo)我去分析對與錯,改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長為一個有自信心、活潑開朗、主動大方的`男孩。
晏老師不僅教我們語文,還關(guān)心著我們的健康成長。記得有一次,我感冒了,晏老師走到我的身邊,輕輕地摸著我的額頭,親切地問我,哪里不舒服。然后,叫我慢慢地站起來,扶著我的手臂,把我?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室去量體溫,并拿了一些藥給我吃。這時,我的心里頓時涌起了一股暖流,晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我的好老師,一個溫暖、慈愛、美麗而又博學(xué)的好老師!在成長的道路上,我將認真學(xué)習(xí),健康快樂地成長,回報您的關(guān)愛,爭做一棵讓您驕傲的小桃樹,愿您桃李滿天下!
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