（優(yōu)秀）初中日記10篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
我想每一個人都養(yǎng)過小狗，你們也知道養(yǎng)小狗的時候，前幾次小狗看見你就在你面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽的你都想打它。小狗見多你了就不叫了，但是小狗看見沒見過的人就會狠狠的咬他（她、它），之后小狗就是你的好朋友了。
我養(yǎng)的第一只小狗，它的名字叫冬冬，他是一只很可愛的小狗，它是一只獅子狗，它的毛是金黃色的，我記得它第一次看見我就在我面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽的'我都想打它。但是之后我們就成好朋友了，我還記得冬冬有一次既然跟我跟到了我們學(xué)校之后我把它送到學(xué)校外面，過了倆節(jié)課，我看了一下冬冬還在我們學(xué)校門口站著呢，到了我們放放學(xué)時間，我們一個比一個跑的快，我看了一下大門外面冬冬走了，我也就回家了，我回家一看冬冬在家呢，我問了一下媽媽：“冬冬怎么回來的？”媽媽說；“冬冬慢慢的知道回家的路，是因為他和你走多了，所以它才能走回家�！�
初中日記 篇2
每個人生都是不同的，多嬌的。
我認(rèn)為不管是怎樣的人生，經(jīng)歷怎樣的磨練與磨難。我們都要活的有尊嚴(yán)，有骨氣。就像雪霜中，傲骨的`梅花一樣。我認(rèn)為，在任何時間，任何地點。都要認(rèn)識自己，看重自己，想起自己。在任何情況下我們都是自己的主角。不管我們面前是什么董事長、警察官還是什么大官什么的。我要對自己說我就是我，沒有什么可以打到我。
又想想，既然我們來到這世界就有我們生存的權(quán)利。為什么，我們要吧自己深深的埋藏呢?為什么，我門要把自己苦苦相逼呢?為什么，我們就要按造古道繞圈圈呢?
人們啊!不要被眼前的小魔鬼所嚇倒。人生是我們自己的。把握住自己，不要被命運所屈服，不要被小魔鬼所擋住我們前進(jìn)的道路。
人們啊!站起來吧，人生大道為你開啟。何必和自己過不去呢?
初中日記 篇3
人的一生，童年好比春天，因為它生機(jī)勃勃；青年如同夏天，因為它熱情綻放；中年就是秋天，因為它功果累累；老年自然就是冬天，因為它飽經(jīng)風(fēng)霜。
童年是一筆金色。那無憂無慮的生活一直是我心中的向往。躺在媽媽的`懷里，那般溫馨；與朋友一起玩耍，那般快樂；躺在樹陰下，那般悠閑；在藍(lán)天下奔跑，那般自在………
不禁，我的眼眶濕潤了，我落淚了。是羨慕，是渴望，我多想回到過去。
烈日炎炎的沙漠中，狂風(fēng)肆起，飛沙漫天，前面是一望無際的沙漠，回頭是曾經(jīng)走過的綠洲，卻是遙遠(yuǎn)的綠洲。
面對初中生活，繁重的學(xué)業(yè)、同學(xué)間的交際，突如其來的各種風(fēng)波，我渺茫了。我多想回到過去。
時間卻告訴了我，這不可能。歷史是不會重演的，時間永遠(yuǎn)只有前進(jìn)。只有堅強(qiáng)地面對現(xiàn)實，才能在暴風(fēng)雨中抵達(dá)成功的彼岸，尋找到我夢中的伊甸園。
我多想回到過去………
這只是一個夢，但愿這也只是一個夢。
初中日記 篇4
雖說我已經(jīng)15歲了，但還沒獨自走過一次夜路。不過，今天,可是躲也躲不掉啦！!我和媽媽一起到商店買了件衣服，天就黑了下來。碰巧遇到了媽媽的一個朋友，非讓媽媽去她家，本來是要帶我去的但我不愿意去，媽媽就讓我自己回家，我答應(yīng)了。
一路上，盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的，生怕有什么壞人來追殺我。最糟糕的是我家那里的'路燈壞了，黑洞洞的，好象怪物張著大嘴，我的心咚咚直跳。我慢慢的靠到墻根，順著墻一腳高一腳低的走著。周圍靜極了，只聽到我自己的喘氣聲．突然，一個人不知從哪里冒了出來，快速的向我逼近，手上好像還拿著短棍．我一下子僵住了，電視里的壞蛋．人販子的樣子一下子全涌進(jìn)了我的腦海里．他會把我怎么樣？我想叫，可喉嚨怎么也發(fā)不出聲來；我想跑，可腳好像粘住了，一動也動不了。＂張琳，一個人站在這干什么，快回家吧！＂原來是陳爺爺出來打醋。＂奧＂我答應(yīng)了一聲，撒腿就跑，一口氣跑回家，心才從嗓子眼落回心窩里。
夜路不好走，但我終于一個人走下來了。
初中日記 篇5
我最想做的一件事是永遠(yuǎn)睡不醒來，這樣我就可以在夢的世界里遨游，想干嗎就干嗎，不用每天都在現(xiàn)實世界里累、忙、無聊。
但我在夢里就不一樣，因為在夢里也有朋友，而且在夢里都不用吃飯，有無數(shù)的書，有好多游樂園，只要你一想什么東西都有，在現(xiàn)實世界里還要聽大人嘮叨來嘮叨去，煩死人了，不像在夢里，在夢里誰也不會吵你，只有你自己，無聊的'時候就可以找朋友玩，或者到游樂園去，現(xiàn)實生活有的，在夢里也有。
而且在夢里也不會想睡覺，在夢里也可以做火箭去月球看嫦娥，還有玉兔，你還可以去找外星人玩呢，在夢的世界里應(yīng)有盡有，坐火車，看飛機(jī)，到世界各地去游玩，去美國，去意大利，去劍橋英語大學(xué)，去看孔子的墓，去找曹操，去家里看書，或者看電視，看全國的歷史文物，觀看世界地理，去看火山爆發(fā)，去看發(fā)洪水，去看野生動物，告訴你在夢里還能飛呢，在夢里你還可以想當(dāng)什么就當(dāng)什么，當(dāng)個超人，在天上翱翔。
夢里的世界是個非常美妙的，會讓你舍不得離開那里的世界。
初中日記 篇6
書是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個故事開始，我便注定與書結(jié)下不解之緣。
三歲時，媽媽買回了第一本童話書《365夜故事》。我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事�？伤滋煲习啵晃依p得不耐煩了，就連忙說：“晚上回來再給你講�！蔽覜]辦法，只好讓媽媽去上班。
我急于想知道書上的內(nèi)容，就看著書上的插圖，自己編起故事來：“從前，有個可愛的`小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對我指指點點。我一見，大喊：“你們快來給我講吧，別指著我�！蹦棠探舆^書，用土話講了起來。我疑惑不解：“什么呀？我聽不懂！”我又奪回書，津津有味地看起來。雖然我不認(rèn)識字，但我也猜對了不少。
終于，媽媽下班了。她剛進(jìn)門，我就跑到她前面，將書高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說：“著急了？睡覺前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個聽聽嘛！”媽媽無奈，就講了一個。睡覺前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書，用手指著字，認(rèn)真地講著。我看得很仔細(xì)，邊聽故事邊認(rèn)字。漸漸地，媽媽困了，說話的聲音也含糊起來。我用腳踢她，說：“剛剛不是這樣講的，錯啦！”媽媽一驚，頓時反應(yīng)過來，振作精神，繼續(xù)給我講。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺中已經(jīng)認(rèn)識許多字了。進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)了一本書，小朋友們交頭接耳，互相詢問書中的內(nèi)容。我一看，大聲朗讀起來：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽，馬上讓我做小老師呢！這就是書給我?guī)淼暮锰�。我嘗到了甜頭，越發(fā)喜歡看書了。
書領(lǐng)我走進(jìn)一個美不勝收的世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。感謝書，讓我品到人生百味；感謝書，讓我品到知識的美味；感謝書，讓我品到讀書的趣味。
我愿永遠(yuǎn)與書結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過人生的每一分鐘。
初中日記 篇7
17，我的幸運日，可惜我只能憂郁的望望天，發(fā)現(xiàn)一具具空殼，戴著淡漠心情做成的帽子，然后突然發(fā)現(xiàn)自己所鄙視的世界有那么大，大到我怎么樣都看不到那個人的眼睛。
他將身子傾斜過來，讓我看到永遠(yuǎn)望及不到的身影，淚沒有流出，淡淡地擦著亮得可以照人的玻璃。我在專心的值日，可光射出了他的身影，我站起身，依舊一下又一下地擦著玻璃。他會看到我嗎？看到還會像小時候一樣先跟我道歉嗎？低下頭，我知道他不是以前那個被我欺負(fù)了也心甘情愿樂呵呵在我身旁轉(zhuǎn)悠的小孩，不再是以前那個只看他一眼就會被他眼中的清澈吸引過去的小孩，更不再是以前那個從來都不會用輕蔑的語氣和令我絕望的眼神來對待我的那個小孩了。他現(xiàn)在的言談舉止無處不透露著貴族的氣息，微微一笑外加平時邪魅裝酷的作風(fēng)和好成績，都在反應(yīng)著我們不再同一條路上的人。而我卻沒有隨著時間變啊，怎么能跟的上他的腳步呢？他已經(jīng)不是那個問我是不是天使的孩子了，我怎么能裝作不知道呢。如果我從他變的那一刻開始就跟他一起改變，那么，我們現(xiàn)在，也不至于形同陌路了啊……
明明兩個人只隔著一堵墻，我卻沒有力量越過它的能力，只能慢慢看著他走的越來越遠(yuǎn)。
七年前的一天下午，天好熱。我坐在家門口最后一棵古樹前的小石凳上，靜靜抬頭，小手輕輕在眼前晃。陽光就隨著手一會兒出現(xiàn)一會兒被擋住。天上的云依舊拖著長長的煙尾巴，被我的視線盯的向前走，我瞇著眼，瞄著那些像線一樣從樹蔭的縫隙傾斜而下，射在我身上，留下淡淡的純凈的劃痕，零散了，明亮或不明亮的，天空的心。
我微笑，純真又美好，眼神卻妒火燃燒地朝一旁那座空了幾十年的老房子看去。它現(xiàn)在不屬于我了，我眼中變出一些亮晶晶的小東西，讓人憐惜的小臉蛋上“啪嗒，啪嗒”地?fù)潋v下幾滴漂亮鱷魚的眼淚。站在不遠(yuǎn)處有個人，我知道他是老房子的新主人。用手胡亂抹掉淚花，頭低下來，不敢與那個直視。面前卻出現(xiàn)了一個又細(xì)又長的影子。我看到一雙白帆布鞋，干凈的`讓人覺得耀眼。抬起頭時，遠(yuǎn)處那個男孩站在我面前，居高臨下的看著我，忽然又蹲下來與我平視。我看見他清澈的眼睛中，一個長相可愛卻明顯哭的很狼狽的小女孩愣了神。他眨眨眼睛，神情天真的想讓人掐一把臉蛋。他澈洌柔美的童聲很不識時務(wù)的打斷了我的神游，他居高臨下地看著我：“喂，你是天使嗎？”我騰的站起身，白色的連衣裙隨風(fēng)輕輕擺動，長長的發(fā)絲飄動，美得方若天物：“不是，我是惡魔！”可他卻背過手，歪著頭順著淌下來的陽光輕輕笑了。那一瞬間，我甚至認(rèn)為這一生最明媚的微笑就是這個人的笑容了，直到多年后的今天，我也依然這樣認(rèn)為。
只是，再也回不到七年前了……
初中日記 篇8
在一個要下雨又不下雨的陰天里，爸爸、媽媽和我決定去上海野生動物園玩。我們坐著爸爸的新車從蘇州出發(fā)，大約一個多小時我們就到了它的門口。下了車，我很激動，因為這是我第一次去野生動物園！
我們剛剛要把車開到停車場，一個老爺爺突然沖到我們的車窗邊，嘰里哇啦說了一通我們都聽不懂的上海話，最終我們還是搞明白了他想要說的意思，原來他是想要向我們推銷望遠(yuǎn)鏡，最終媽媽跟他討價還價買下了一個。
啊，我終于走進(jìn)了我夢寐以求的野生動物園，我最先看到的是一大群的火烈鳥，有火紅如晚霞的，也有雪白如棉花的，細(xì)如蘆竹的腿，彎如鐵勾的嘴，有的把頭埋在水里，估計是在找吃的，有的則站在岸上，做出展翅高飛的樣子，但并沒有飛走。
走著走著，我們走到一處矮柵欄前，柵欄里放有幾百只看上去很饑餓的小白鴿，因為一有游人給它們喂食，它們或飛或跳蜂擁而上，搶吃游人送上的食物，很像人們養(yǎng)的爭食的小雞。我們繼續(xù)走，走到了水禽湖，在廣闊的湖面上，鵝兒們在自由自在的戲水，仔細(xì)一看，里面有黑鵝、灰鵝、天鵝、長頸鶴等等，我們覺得它們十分可愛，找著它們靠近我們的機(jī)會，搶著拍了幾張照。
然后我們就坐上了去往放生在野外的動物領(lǐng)地的大巴，我們最先去的是食草動物區(qū)，我們看見了路邊吃著青草的斑馬和閑逛著的三三兩兩的牦牛，再向前走還看到了幾只角馬，角馬圍成一圏吃著雜草，很悠閑的樣子，感覺一點也不在乎我們。我們又來到了獵豹區(qū)，車剛開到那個區(qū)域，我就先發(fā)現(xiàn)了四只躺在草叢中的小獵豹，它們睡得很舒服，像沒有發(fā)現(xiàn)我們的車開過似的。接著我們又到了獅區(qū)，我們看到幾群獅子躺在樹陰下睡覺，其中的'一個獅群中的一只，看著我們的大巴，它用那好奇的眼神朝我們的車子掃了一眼，又低下頭睡覺。接下來是熊區(qū)，我們看見一只黑熊翹著腳仰躺在一個小木屋旁，旁若無人地呼呼大睡著。媽媽說：“它還找個最舒服的姿勢睡覺呢！”我們的大巴繼續(xù)開著，開到了最后一站——虎區(qū)，我看見一只老虎在樹旁走來走去，像在等待什么似的。
旅游車子開得很快，我覺得我還沒看到很多的動物，車上游覽就結(jié)束了。下面我們要去看步行區(qū)的動物們了。步行區(qū)就是自己走著去看的動物，不像剛才我們是坐在車上看車外的動物。
我們先走到了袋鼠坡，坡上一眼看過去，大約有十一、二只袋鼠，它們都在睡覺，除了有兩只沒有睡，我猜它們是母子倆，那只小袋鼠想重新鉆進(jìn)媽媽的口袋里，可是它的身體已經(jīng)太大了，已經(jīng)不能鉆進(jìn)去了。這個場景真有趣！
我們還去了一些地方，比如說：摩天輪、小動物樂園、小熊貓區(qū)等等，東逛逛終于，西逛逛，終于把想看的動物們都看完了，好累呀！
我們終于游完了上海野生動物園，就這樣我們依依不舍地回家了，以后我會再來看你們的，可愛的動物們！
初中日記 篇9
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還OK。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意�？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的`老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)�？赡苄枰�(jié)課才能上完。
今天的教訓(xùn)：1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析，或者說遇到關(guān)于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時講，用一節(jié)課的時間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號盡量簡單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
初中日記 篇10
在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時刻留意身邊，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的`春日里，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的新鮮氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開來了，一個路人被困在里面，幾個年輕力壯的男青年正努力地把那個路人拉上來圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開了。關(guān)心他人的人身安全，這就是愛!在“千樹萬樹梨花開”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著清雪，幾個穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見到一個路人就沖過去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬;也有人無情地擺手讓他們走開，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個個都看上去有些失落，不過他們也很快收拾好心情，又向下一個路人沖去。我很好奇，他們在為誰捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來，一個個爭著說：“姐姐，獻(xiàn)一份愛心，幫助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說：“謝謝，謝謝�！蓖麄冞h(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛心，這就是愛!
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